PROYECTO FUTURO III

PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN PARA EL TRABAJO DE GRADO

LEIDY DI TOLA MARTÍNEZ

ESTUDIANTE DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

PROFESOR

JULIO CÉSAR VÁSQUEZ FIGUEROA

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ESAP

IBAGUÉ-TOLIMA

2019

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INTRODUCCIÓN

En esta propuesta de investigación como opción de grado titulada “La educación ambiental

en el Municipio de Ibagué, de la comuna número dos, barrió ancón, escuela Inem,

enfocado hacia un desarrollo territorial”, se pretende explicar en qué consiste la educación

ambiental y la importancia que tiene esta para la sociedad actual y futura, inculcándosela

desde niños tanto en casa como en el colegio a los estudiantes, para que adquieran una

cultura ambiental en pro de un desarrollo territorial y sostenible.

Para esta propuesta se plantea la pregunta ¿Cuál la problemática de la educación ambiental

en la escuela Inem, es el sistema, los profesores o los estudiantes? para así poder

identificar cual es el verdadero problema que está llevando a la sociedad al mal manejo de

los recursos naturales y la falta de una cultura ética, con la naturaleza, la sociedad y consigo

mismo.

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1. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

1.1. Línea de investigación en problemática pública ( )

1.2.Línea de investigación en problemática del Estado y del Poder ( )

1.3. Línea de investigación en organizaciones públicas ( )

1.4. Línea de investigación en espacio, tiempo y territorio ( )

1.5. Línea de investigación en gestión del desarrollo (x)

1.6. Línea de investigación en Economía de lo público ( )

2. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN: Cultura, recursos y desarrollo territorial.

3. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA: La educación ambiental en el Municipio de

Ibagué, de la comuna número dos, barrió ancón, escuela Inem.

4. TITULO DEL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN: La educación ambiental en

el Municipio de Ibagué, de la comuna número dos, barrió ancón, escuela Inem, enfocado

hacia un desarrollo territorial.

5. SEDE TERRITORIAL TOLIMA

6. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVO GENERAL

Explicar porque el problema de la educación ambiental radica en la misma persona, en este

caso en los estudiantes, quiénes no tienen conciencia ambiental, no piensan en las

consecuencias y no actúan en pro de un desarrollo sostenible y territorial.

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6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

6.2.1. Definir que es la educación ambiental y su importancia en la sociedad.

6.2.2. Identificar cual es el verdadero problema de la educación ambiental.

6. RESUMEN

La Educación ambiental a lo largo de la historia ha sido un concepto en constante evolución

que le ha permitido al hombre en un principio el reconocimiento del impacto sobre los

recursos naturales, para luego generar estrategias de mitigación y conservación de la

naturaleza, involucrando todos los sectores económico, social y político, estimulando en la

población actitudes y aptitudes de conciencia en el manejo de los recursos, de tal forma que

se utilice la educación para la búsqueda del desarrollo sostenible. (Pita-Morales, 2016)

En este caso en la escuela de la comuna número dos, Inem, se busca crear conciencia

ambiental a través de la educación., en la cual se le brinde al estudiante el conocimiento y

las herramientas necesarias para el aprovechamiento de los recursos naturales como la

fauna y la flora, en el cual se genere conciencia, respeto, uso eficiente de los recursos

naturales, se reconozca los problemas, se valore la diversidad del entorno, se generen

estrategias que conlleven a verdaderos cambios y se mitigue la contaminación.

Además es fundamental que los estudiantes empiecen desde pequeños a participar en

proyectos y programas del cuidado, preservación, conservación y aprovechamiento

eficiente de los recursos endógenos, y que las instituciones implementen talleres en los

cuales se manejen los problemas y las soluciones del medio ambiente, es así como se

lograra inculcar en los niños una cultura ética en el manejo sostenible del ambiente que

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conduzca hacia un desarrollo económico y social sostenible, que será llevara a cabo por

profesionales capacitados en esta área.

7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

7.1. PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN

¿Cuál es la problemática de la educación ambiental en la escuela el Inem, es el sistema, los

profesores o los estudiantes?

7.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

La educación es la base para que una persona adquiera conocimientos, desarrolle sus

capacidades y potencializase sus habilidades en pro de un desarrollo humano, por lo tanto

al hablar de educación ambiental en las instituciones educativas se ve reflejada las falencias

y la ausencia de una cultura ambiental por parte de los estudiantes y de los profesores que

no impulsan actividades o talleres en los cuales se trabajen desde la teoría hasta la práctica.

El problema radica en que no hay conciencia ambiental por parte de los estudiantes,

encaminados hacia la preservación y la conservación de los recursos naturales y en general

el medio ambiente (flora y fauna), no hay responsabilidad social con el territorio, ni una

cultura ética hacia en el manejo sostenible del medio ambiente, en donde el objetivo es

lograr la máxima armonía posible entre el individuo, la sociedad y la naturaleza, pero esto

no se logrará si el mismo estudiante no reacciona y no pone de su parte para hacer el

cambio.

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BIBLIOGRAFÍA

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