Formato Eficiencia de balanceo de líneas

Datos del estudiante

Nombre: Francisco Javier Vilches Gutiérrez

Matrícula: 17009472

Nombre del Módulo: Eficiencia de balanceo

Nombre del asesor: Adriana Espinosa Sánchez

Fecha de elaboración: 30 de mayo de 2018

• Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es

necesario que hayas comprendido los contenidos que se
te presentaron en la Unidad 4.
• Recuerda incluir el análisis, el procedimiento completo
y el resultado.

Instrucciones:

Completa los siguientes apartados con la información que se te solicita.

Introducción

Desarrolla un párrafo de 70 a 90 palabras que sinteticen el contexto, alcance y objetivo del

análisis del caso, para que el lector tenga una idea clara de lo desarrollado en el trabajo.

Desarrollo

Analiza las situaciones que se te presentan y lleva a cabo lo que se te pide en cada una.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema
impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Situación 1

Una empresa de manufactura de joyería artesanal desea establecer una línea de

ensamblaje para elaborar su producto más exitoso: un collar de perla, plata y
cristales. La fabricación de este collar requiere de las diez tareas que se presentan
en la siguiente tabla de precedencia:

Tarea Tiempo Predecesores

estándar inmediatos
(minutos)
A 1 -
B 3 A
C 2 B
D 4 B
E 1 C, D
F 3 A
G 2 F
H 5 G
I 1 E, H
J 3 I

Si la empresa estima una demanda semanal de 360 unidades y dispone de 2400 minutos semanales
para producción, lleva a cabo lo que se te pide a continuación:

Balanceo (que incluya análisis y procedimiento):

 Dibuja el diagrama de precedencia. (Opción 1)

C 2

1
3 B E I J
1 3

1
D
A
4

F G H

3 2 5

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  Dibuja el diagrama de precedencia. (Opción 2)

C 2

1
3 B E I J
1 3

1
D
A
4

F G H

3 2 5

 Calcula el tiempo de ciclo de la línea.

2400 minutos
Tiempo de ciclo = ___________ = 6.66 / unidad
360 unidades

 Calcula el número mínimo de estaciones de trabajo.

25
Número mínimo de
estaciones = ___________ = 3.75
6.66

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Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
  Realiza la mejor asignación posible de las tareas a cada una de las
estaciones de trabajo.

Estaciones 1 2 3 4 5
Actividades
Opción 1 A, B C, D F, G H E, I, J
Actividades
Opción 2 A, B, C D, E F, G H, I J

 Identifica las estaciones de la línea con mayor tiempo ocioso.

Estaciones 1 2 3 4 5

Tiempo ocioso 2 0 1 1 1
Opción 1

Tiempo ocioso 0 1 1 0 3
Opción 2

Eficiencia (cálculo de la tasa de eficiencia del balanceo):

 Calcula la eficiencia de balanceo de la línea de producción que propone.

Las dos opciones son muy similares y la ventaja que percibo es que en la segunda opción existe un
flujo continuo y la operación final tiene más tiempo ocioso, lo rescatable es que se mantiene
constante la tendencia para beneficiar la eficiencia.

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 Situación 2

Sport Tim es una empresa que se dedica a la manufactura de balones de fútbol

americano. Su proceso de producción consta de las 12 actividades que se muestran
en la tabla:

Tarea Tiempo Predecesores

estándar inmediatos
(minutos)
A 3 -
B 5 A
C 2 B
D 7 B
E 7 C, D
F 6 E
G 2 D, E
H 3 F
I 8 G
J 6 H
K 3 I, J
L 8 K

Si la empresa estima una producción semanal de 576 balones y dispone de 96 horas

productivas a la semana, lleva a cabo lo que se te pide a continuación.

Balanceo (que incluya análisis y procedimiento):

 Dibuja el diagrama de precedencia (Opción 1).

3 6
2 C 6 F H J

5 B 7 E

7
3 D
A
8 3 8
2
G I K L

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  Dibuja el diagrama de precedencia (Opción 2).

3 6
2 C 6 F H J

5 B 7 E

7
3 D
A
8 3 8
2
G I K L

 Calcula el tiempo de ciclo de la línea.

5760
minutos
Tiempo de ciclo 10 /
= ___________ = unidades
576
unidades

 Calcula el número mínimo de estaciones de trabajo.

60
Número mínimo de
estaciones = ___________ = 6
10

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  Realiza la mejor asignación posible de las tareas a cada una de las
estaciones de trabajo.

Estaciones 1 2 3 4 5 6 7
Actividades
Opción 1 A, B, C D, G E F, H I J, K L
Actividades
Opción 2 A, D B, C E, G F, H I J, K L

 Identifica las estaciones de la línea con mayor tiempo ocioso.

Estaciones 1 2 3 4 5 6 7

Tiempo ocioso 0 1 3 1 2 1 2
Opción 1

Tiempo ocioso 0 3 1 1 2 1 2
Opción 2

Eficiencia (cálculo de la tasa de eficiencia del balanceo):

 Calcula la eficiencia de balanceo de la línea de producción que propone.

La eficiencia de balanceo en las dos opciones es muy similar ya que tienen la misma cantidad de
estaciones y el tiempo ocioso es igual, considero que se pueden aplicar las dos opciones de flujo.

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 Introducción

Desarrolla un párrafo de 70 a 90 palabras que sinteticen el contexto, alcance y objetivo del

análisis del caso, para que el lector tenga una idea clara de lo desarrollado en el trabajo.

Me toco participar en este segmento primeramente identificando que se te pide dentro de una
administración de elementos que tienes que ordenar para establecer una secuencia de flujo y trabajar
con los tiempos estándar para agruparlos de acuerdo a un tiempo de ciclo y después con estaciones
de trabajo para buscar la mejor distribución del proceso.
También lo importante es cómo sacar la información para desarrollar las actividades que lleva para
hacer una presentación que se pueda entender y sobre todo el que se pueda aplicar en cualquier
proceso.

Conclusión

Desarrolla uno o dos párrafos que en conjunto sumen entre 110 y 140 palabras que, de
manera personal, sinteticen las recomendaciones para el sistema productivo y los
aprendizajes más significativos derivados de la realización del trabajo.

Es la primera vez que trabajo con estos elementos y me costó mucho trabajo y repasadas el poder
ejemplificar y hacer las actividades por que cometí muchos errores y lo bueno de todo es que lo
puedo aplicar en mi área con ciertos procesos que se me complica por la variedad de operaciones
que llevan, a su vez conoces procedimientos que pueden ser de mucha utilidad y aplicables como en
el proceso del calzado para identificar ajustes que puedes hacer utilizando esta herramienta.
En esta materia me ha gustado muchísimo porque los temas son nuevos para mí y se pueden
aprender, hacer varios ejercicios y sobre todo dominándolo se puede aplicar en el área productiva en
cualquier departamento.

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