TEST DE CIENCIAS NATURALES.
GRADO: 4°
1.- Qué adaptaciones presentan las aves que le
permiten vivir en este ambiente, desplazándose en el según el ambiente en que viven. Por ejemplo, el
agua sin dificultad.
a.- Alas para volar
b.- Membranas interdigitales en sus patas
c.- Plumas impermeables (que no se mojan)
d.- Tener buenos pulmones
2.- ¿Qué crees que le sucedería a un pez de “agua
salada” si se introdujera en este ecosistema?
a.- Podría vivir igual
b.- Moriría por la poca salinidad y temperaturas
variadas en cada estación
c.- Aguantaría las temperaturas de mucho frío en
invierno
d.- Se adaptaría poco a poco al medio.
3.- ¿cuál de los siguientes ecosistemas se
caracteriza por presentar una temperatura estable?
a.- Marino
b.- Terrestre desértico
c.- Dulceacuícola (aguadulce) de río
d.- Dulceacuícola (agua dulce) de lago.
4.- ¿Cuál es la definición de ecosistema?
a.- La relación entre animales
b.- La relación entre animales y plantas
c.- La relación entre factores bióticos
d.- La relación entre elementos no vivos y vivos.
5.- Factores abióticos pueden ser
a.- La relación entre elementos no vivos
b.- La relación entre animales y plantas
c.- La relación entre los factores bióticos
d.- La relación entre elementos no vivos y vivos.
6.¿Qué factores determinan las características de un a.- Los animales carnívoros
ambiente?
a.- Solo los factores bióticos
b.- Todas las características físicas del lugar
c.- Lo determinan solo la temperatura
d.- Lo determinan tanto los factores bióticos y
abióticos del lugar
7.- En relación a la experiencia con los caracoles
¿Qué factor abiótico no debe dejar de estar en su
hábitat?
a.- Piedras y ramas para esconderse
b.- Suelo húmedo y hojas
c.- Tierra seca
d.- Un suelo de barro.
8.- Los seres vivos pueden desarrollar adaptaciones
zorro ártico posee un pelaje muy grueso, adaptación
que le permite.
a.- Defenderse del ataque de depredadores
b.- Resistir la temperatura ambiente
c.- Alimentarse más fácilmente
d.- Desplazarse más rápido.
9- Las siguientes estructuras de un pez: aletas, cola,
escamas y un cuerpo hidrodinámico son
adaptaciones de sus extremidades externas que le
sirven para su:
a.- Protección
b.- Alimentación
c.- Desplazamiento
d.- Camuflaje
10.- El color del pelaje de los leones es una
característica que le ayuda a:
a.- Su defensa y protección
b.- Buscar su pareja
c.- Camuflarse en el pastizal
d.- No le ayuda a nada en su vida
11.- ¿Qué representa una cadena alimentaria?
a.- Las relaciones de alimentación de los seres
vivos de un ecosistema.
b.- Las adaptaciones de los seres vivos de un
ecosistema
c.- El tamaño de los seres vivos de un ecosistema
d.- La cantidad de seres vivos en un ecosistema.
12.- Si desapareciera el primer nivel trófico de una
cadena alimentaria ¿qué animales se verían
principalmente perjudicados?
b.- Los animales herbívoros
c.- Los animales omnívoros
d.- Los animales consumidores secundarios.
13.- Si aumentara de manera considerable el
segundo nivel trófico de una cadena, ¿qué
organismos se verían beneficiados y perjudicados,
respectivamente?
a.- Las plantas y los descomponedores
b.- Las plantas y los animales carnívoros
c.- Los animales carnívoros y las plantas
d.- Los animales herbívoros y los carnívoros.
Elaborado por: Sebastian Anaya
Director grado 4°3