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En el nivel de logro destacado la meta establecida fue 14.51% y de acuerdo a los resultados obtenidos en el
primer semestre se puede observar que el 14.70% de estudiantes se encuentran en este nivel, con lo cual se
está cumpliendo con la meta establecida.
En el nivel de logro previsto la meta establecida fue 73.60% y de acuerdo a los resultados obtenidos en el
primer semestre se puede observar que el 61.80% de estudiantes se encuentran en este nivel, con lo cual aún
falta aumentar en 11.80% para cumplir con la meta establecida.
En el nivel en proceso la meta establecida fue 12.54% y de acuerdo a los resultados obtenidos en el primer
semestre se puede observar que el 23.50% de estudiantes se encuentran en este nivel, con lo cual aún falta
disminuir en 10.96% para cumplir con la meta establecida.
En el nivel en inicio la meta establecida fue -0.59% y de acuerdo a los resultados obtenidos en el primer
semestre se puede observar que 0.00% de estudiantes se encuentran en este nivel, con lo cual se está
cumpliendo con la meta establecida.
COMPROMISOS DE MEJORA:
Desarrollar sesiones de reforzamiento, que serán programadas desde las unidades, y en cada una de
éstas sesiones se tomará una prueba escrita, para de acuerdo a los resultados poder realizar la
retroalimentación adecuada en una próxima sesión o por las tardes.
Cuando se formen equipos de trabajo, se tomará mayor atención a equipos conformados por
estudiantes que están en proceso, y se trabajará junto a ellos teniendo como objetivo el desarrollo de
la competencia.
Las entrevistas a estudiantes y padres de familia, se centrarán en aquellos que están en proceso, para
poder identificar posibles limitantes que provoca el bajo rendimiento, y así juntos buscar soluciones
y establecer compromisos.
Aprovechar las habilidades tecnológicas de los estudiantes, para programar sesiones con TICs desde
las unidades, en las que los estudiantes deberán desarrollar las capacidades de organización de
información y análisis de datos, para así fortalecer la competencia de indaga.
LISTA DE ESTUDIANTES EN PROCESO