TABLA DE CONTENIDO

1. OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………………………………………3 pg.

2. INTRODUCCION……………………………………………………………………………………………………………………………………4 pg.

3. MARCO TEORICO……………………………………………………………………………………………………………….…………………5 pg.

4. PROCEDIMIENTO………………………………………………………………………………………………………………….………………9 pg.

5. ANALISIS DE RESULTOS………………………………………………………………………………………………………………………10 pg.

6. CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………………………………………………18 pg.

7. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………………………………………19 pg.

1
 OBJETIVOS

Objetivo General:

Verificar experimentalmente algunas de las predicciones de los modelos, leyes y teorías estudiados en clase.

Objetivos específicos:

 Estudiar las características del movimiento de un proyectil.

 Realizar la representación gráfica del movimiento de un proyectil a partir de las mediciones de distancias
horizontales y verticales.

2
 INTRODUCCION

El movimiento de parábola o semiparabólico (lanzamiento horizontal), se puede considerar como la composición de

un avance horizontal rectilíneo uniforme y la caída libre de un cuerpo en reposo, este movimiento es de gran
importancia, ya que, a través de la comprensión de este, se pueden entender muchos fenómenos físicos como
cuando se dispara un cañón, el aterrizaje de un avión, cuando un objeto esférico se lanza desde un filo, etc.

3
 MARCO TEORICO

MOVIMIENTO PARABOLICO

El movimiento parabólico, también conocido como tiro oblicuo, consiste en lanzar un cuerpo con una velocidad que
forma un ángulo α con la horizontal. En la siguiente figura puedes ver una representación de la situación.

4
El movimiento parabólicoo tiro oblicuo resulta de la composición de un movimiento rectilíneo uniforme
(mru horizontal) y un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado de lanzamiento hacia arriba o hacia
abajo (mrua vertical).

Ecuaciones

Las ecuaciones del movimiento parabólico son:

● Componentes de la velocidad inicial:

𝑣0𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃

𝑣0𝑦 = 𝑣0 sin 𝜃

● Componentes de la Velocidad en un instante de tiempo “t”:

𝑣𝑥 = 𝑣0𝑥

𝑣𝑦 = 𝑣0 sin 𝜃 − 𝑔𝑡

● Altura máxima que alcanza el proyectil:

(𝑣0 )2 (sin 𝜃)2

𝑦𝑀á𝑥 =
2𝑔

● Alcance horizontal máximo:

(𝑣0 )2 sin 2𝜃
𝑥𝑀á𝑥 =
𝑔

5
 ● Posición del proyectil en un instante de tiempo “t”:

𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡

1
𝑦(𝑡) = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2

Dado que, como dijimos anteriormente, la velocidad forma un ángulo α con la horizontal, las componentes x e y se
determinan recurriendo a las relaciones trigonométricas más habituales:

6
7
 PROCEDIMIENTO

Por medio del dispositivo de péndulo balístico PHYWE, se verificarán las ecuaciones que definen la cinemática del
movimiento en dos dimensiones, en particular, el lanzamiento de proyectiles, de tal manera, que se asume que las
fuerzas no conservativas, son despreciables

1. Cubra con el papel blanco la mesa y fíjelo haciendo uso de la cinta adhesiva. Sobre éste coloque papel carbón
para registrar cada impacto de la esfera sobre la mesa.
2. Ajuste la unidad balística como indica la Figura 2.2 del montaje y realice cada uno de los siguientes pasos,
para tres ángulos diferentes
3. Ajuste los tornillos de la base y gire hasta obtener una proyección vertical.
4. Dispare el balín
5. Con una regla mida el alcance horizontal máximo (xMax) del balín para cada uno de los ángulos

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 ANALISIS DE RESULTADO

1. Utilice las Ecuaciones para calcular los valores de la altura máxima y alcance máximo (𝑦𝑀á𝑥 y 𝑥𝑀á𝑥 ); registre los
valores obtenidos en la Tabla. (Debe repetir el mismo procedimiento para los tres ángulos).
(𝑣0 )2 sin 2𝜃
𝑥𝑀á𝑥 =
𝑔
(𝑣0 )2 (sin 𝜃)2
𝑦𝑀á𝑥 =
2𝑔

Datos
Grados (°) 𝑣0 [𝑚/𝑠]

30 3,5
45 3,5
60 3,48
Angulo 30°
(3,5[𝑚/𝑠])2 sin 2(30)
𝑥𝑀á𝑥 = = 1,08[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]
(3,5[𝑚/𝑠])2 (sin(30))2
𝑦𝑀á𝑥 = = 0,3125[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]
Angulo 45°
(3,5[𝑚/𝑠])2 sin 2(45)
𝑥𝑀á𝑥 = = 1,25[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]
(3,5[𝑚/𝑠])2 (sin(45))2
𝑦𝑀á𝑥 = = 0,625[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]

9
 Angulo 60°
(3,48[𝑚/𝑠])2 sin 2(60)
𝑥𝑀á𝑥 = = 1,07[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]
(3,48[𝑚/𝑠])2 (sin(60))2
𝑦𝑀á𝑥 = = 0,9268[𝑚]
9,8[𝑚/𝑠 2 ]

Vo(m/s) Xmax(m) Ymax(m)

Grados(Rad) Grados©
Sensor Fórmula Fórmula
0,52359878 30 3,5 1,083 0,313
0,78539816 45 3,5 1,250 0,625
1,04719755 60 3,48 1,070 0,927

2. A partir de la ecuación de la componente vertical de la velocidad, deduzca la expresión para el tiempo de vuelo
(𝑡𝑣 ), teniendo en cuenta los siguientes principios del lanzamiento de proyectiles:
● Exactamente en la mitad de la trayectoria, el proyectil alcanza su punto más alto (𝒚𝑴á𝒙).
● En el punto más alto la componente vertical de la velocidad (𝑣𝑦 ) es igual a cero.
● El tiempo de ascenso de proyectil, desde que se lanza hasta el punto más alto, es exactamente igual al
tiempo de descenso desde el punto más alto hasta el punto más bajo (aclarando que estos dos puntos se
encuentran sobre la mismo horizontal).
Hallamos el tiempo de vuelo bajo la siguiente formula

2𝑣0 𝑠𝑒𝑛𝜃
𝑡𝑣 =
𝑔
Angulo 30

10
 2(3,5[𝑚/𝑠])𝑠𝑒𝑛(30)
𝑡𝑣 = = 0,357[𝑠]
(9,8[𝑚/𝑠 2 ])

Angulo 45
2(3,5[𝑚/𝑠])𝑠𝑒𝑛(45)
𝑡𝑣 = = 0,505[𝑠]
(9,8[𝑚/𝑠 2 ])

Angulo 60
2(3,48[𝑚/𝑠])𝑠𝑒𝑛(60)
𝑡𝑣 = = 0,614[𝑠]
(9,8[𝑚/𝑠 2 ])

Vo(m/s) Xmax(m) Ymax(m)

Grados(Rad) Grados© tv(S)
Sensor Fórmula Fórmula
0,52359878 30 3,5 1,083 0,313 0,357
0,78539816 45 3,5 1,250 0,625 0,505
1,04719755 60 3,48 1,070 0,927 0,614

3. Calcule los valores de las componentes de la velocidad (𝑣𝑥 y 𝑣𝑦 ) de uno de los tres ángulo (Seleccione entre Θ1,
Θ2 y Θ3), para los tiempos 0, 𝑡𝑣 ⁄6, 𝑡𝑣 ⁄4, 𝑡𝑣 ⁄2, 3𝑡𝑣 ⁄4, 5 𝑡𝑣 ⁄6 y 𝑡𝑣 (donde 𝑡𝑣 es el tiempo de vuelo del balín) y
escríbalos en la Tabla 2.2.

Vo(m/s)
3,48 tv(s) 0,614
Sensor
0tv=0,357 s tv/6 tv/4 tv/2 3tv/4 5tv/6 tv

Tiempo de
ÁNGULO 0,000 0,1024 0,154 0,307 0,461 0,512 0,614
vuelo (s)
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 Componentes Vx Vy Vx Vy Vx Vy Vx Vy Vx Vy Vx Vy Vx Vy
de la
velocidad - -
Grados= 60 1,74 3,01 1,74 2,01 1,74 1,51 1,74 0,00 1,74 1,74 1,74 -3,01
(m/s) 1,51 2,01
Módulo de la
Radianes= 1,04719755 velocidad 3,48 2,66 2,30 1,74 2,30 2,66 3,48
(m/s)

Tabla 2.2 Datos de la velocidad y sus respectivas componentes para diferentes tiempos.

4. Realice una gráfica del Módulo de la Velocidad |𝑣⃑| contra tiempo, con base en los valores obtenidos en la tabla
2.2 en los tiempo 0, 𝑡𝑣 ⁄6, 𝑡𝑣 ⁄4, 𝑡𝑣 ⁄2, 3𝑡𝑣 ⁄4, 5 𝑡𝑣 ⁄6 y 𝑡𝑣 (donde 𝑡𝑣 es el tiempo de vuelo del balín).

y = 17.582x 2
- 10.803x + 3.516
Módulo Vel Vs Tiempo (s)

2.50

1.50
0.000 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 0.600 0.700

5. Determine el valor de las componentes horizontal (𝑣0𝑥 ) y vertical (𝑣0𝑦 ) de la velocidad inicial para cada uno de
los tres ángulos y regístrelos en la Tabla 2.1

Pallar la componente de la velocidad inicial en los ejes y y x utilizamos las siguientes formulas

𝑣0𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃

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 𝑣0𝑦 = 𝑣0 sin 𝜃

Angulo 30

𝑣0𝑥 = 3,5[𝑚/𝑠] cos(30) = 3,03[𝑚/𝑠]

𝑣0𝑦 = 3,5[𝑚/𝑠] sin(30) = 1,75[𝑚/𝑠]

Angulo 45

𝑣0𝑥 = 3,5[𝑚/𝑠] cos(45) = 2,47[𝑚/𝑠]

𝑣0𝑦 = 3,5[𝑚/𝑠] sin(45) = 2,47[𝑚/𝑠]

Angulo 60

𝑣0𝑥 = 3,48[𝑚/𝑠] cos(60) = 1,74[𝑚/𝑠]

𝑣0𝑦 = 3,48[𝑚/𝑠] sin(60) = 3,01[𝑚/𝑠]

Vo(m/s) Vox(m/s) Voy(m/s) Xmax(m) Ymax(m)

Grados(Rad) Grados© tv(S)
Sensor Fórmula Fórmula Fórmula Fórmula
0,52359878 30 3,5 3,031 1,750 1,083 0,313 0,357
0,78539816 45 3,5 2,475 2,475 1,250 0,625 0,505
1,04719755 60 3,48 1,740 3,014 1,070 0,927 0,614

6. Compare el resultado obtenido del 𝑥𝑀á𝑥 medido con la regla con el obtenido por medio de la aplicación de la
Ecuación (2.6) ¿Qué puede concluirse?

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 Vo(m/s) Vox(m/s) Voy(m/s) Xmax Xmax(m) Ymax(m)
Grados(Rad) Grados© tv(S)
Sensor Fórmula Fórmula (Regla) Fórmula Fórmula
0,52359878 30 3,5 3,031 1,750 1,14 1,083 0,313 0,357
0,78539816 45 3,5 2,475 2,475 1,325 1,250 0,625 0,505
1,04719755 60 3,48 1,740 3,014 1,14 1,070 0,927 0,614

Para compara los resultados hallaremos el error porcentual a través de la siguiente formula

|𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑅𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜|

𝐸𝑅 = ∗ 100
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑅𝑒𝑎𝑙

Angulo30

|1,083 − 1,14|
𝐸𝑅 = ∗ 100 = 5,26%
1,083

Angulo 45

|1,125 − 1,325|
𝐸𝑅 = ∗ 100 = 17,77%
1,125

Angulo 60

|1,070 − 1,14|
𝐸𝑅 = ∗ 100 = 6,54%
1,070

Podemos ver que presentan errores significativos levemente del 5,26% 17,77% y del 6,54% en la medida del
máximo alcance horizontal, que pueden deberse a coeficiente de fricción del aire y otros aspectos que están en la
naturaleza pero no los tomamos en el estudio.

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7. Calcule los valores de “𝑦” e “𝑥”, para los tiempos 0, 𝑡𝑣 ⁄6, 𝑡𝑣 ⁄4, 𝑡𝑣 ⁄2, 3𝑡𝑣 ⁄4, 5 𝑡𝑣 ⁄6 y 𝑡𝑣 (donde 𝑡𝑣 es el tiempo de
vuelo del balín) y escríbalos en la Tabla 2.3.
Utilizaremos las siguientes fórmulas para calcular la posición en cada componente

𝑥(𝑡) = 𝑥0 + 𝑣𝑥 𝑡

1
𝑦(𝑡) = 𝑦0 + 𝑣0𝑦 𝑡 − 𝑔𝑡 2
2

Tiempo 0tv=0.0 s tv/6 tv/4 tv/2 3tv/4 5tv/6 tv

de vuelo
(s) 0,00 0,06 0,09 0,18 0,27 0,30 0,36
30 Distancias
X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
horizontal
y vertical
0,00 0,00 0,18 0,09 0,27 0,12 0,54 0,16 0,81 0,12 0,90 0,09 1,08 0,00
(m)
Tiempo 0tv=0.0 s tv/6 tv/4 tv/2 3tv/4 5tv/6 tv
de vuelo
(s) 0,00 0,08 0,13 0,25 0,38 0,42 0,50
45 Distancias
X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
horizontal
y vertical
0,00 0,00 0,21 0,17 0,31 0,23 0,62 0,31 0,94 0,23 1,04 0,17 1,25 0,00
(m)
Tiempo 0tv=0.0 s tv/6 tv/4 tv/2 3tv/4 5tv/6 tv
de vuelo
(s) 0,00 0,10 0,15 0,31 0,46 0,51 0,61
60 Distancias
X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
horizontal
y vertical
0,00 0,00 0,18 0,26 0,27 0,35 0,53 0,46 0,80 0,35 0,89 0,26 1,07 0,00
(m)

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8. Trace en una sola gráfica los valores de 𝑦 Vs 𝑥, para los tres ángulos y realice su respectivo análisis

Altura(y) Vs Alcance (x)

30 Grados 45 Grados 60 Grados

0.5000

0.4000

0.3000

0.2000

0.1000

0.0000
0.0000 0.2000 0.4000 0.6000 0.8000 1.0000 1.2000 1.4000

A partir de la gráfica anterior podemos notar que un lanzamiento con ángulos de 30° y 60° a la misma velocidad
inicial va a tener el mismo alcance horizontal pero diferente vertical, además que el máximo alcance horizontal
se da con ángulo de 45° y que a mayor ángulo entre el intervalo (0°,90°) mayor es el alcance vertical

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 CONCLUSIONES

El movimiento de proyectiles se presenta en un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y movimiento

rectilíneo uniformemente acelerado vertical. Si no consideramos la resistencia del aire, observamos según el
experimento que la componente horizontal de la velocidad permanece más o menos constante, mientras que la
componente vertical está sujeta a una aceleración constante hacia abajo. A través de este laboratorio se
concluye que para que un movimiento parabólico se pueda realizar exitosamente. Se debe mantener un
ambiente estable para lograr los resultados que realmente se están buscando, por lo que la ubicación y el estado
de los elementos que se usan en el laboratorio entran a jugar un papel muy decisivo en los resultados.

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 BIBLIOGRAFIA

 Serway, Raymond A., and Jewett, John W.. Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Séptima edición.
México, Distrito Federal, México: Cengage Learning Editores S.A. de C.V., 2008.

 Hewitt, Paul G.. Física Conceptual. Décima edición. México, Distrito Federal, México: PEARSON
EDUCACIÓN, 2007.

 Serway, Raymond A. Física Tomo I. Cuarta edición. México, Distrito Federal, México: Mc Graw Hill
Interamericana de editores S.A. de C.V., 1997.

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