Materia :

literatura infantil
participante: Yomelis Escaño
Matricula : 16- 4859
facilitadora

Dominga Gomez de del Rosario

trabajo final
 INTRODUCCIÓN

La literatura infantil es un género que incluye obras escritas especialmente para los niños
y niñas, que tiene ciertas características de fondo y de forma y que las hace asequibles a
los pequeños, también se consideran las obras escritas por los propios niños.

a) Creación y recopilación de los géneros literarios infantiles, para los diferentes

temas de los proyectos que se trabajan en el Nivel Inicial tales como: cuentos,
canciones, poesías, adivinanzas, trabalenguas, retahílas, obras de teatro, rimas y
relatos, fábulas, chistes, entre otros.

Fábula El gallo y el gato

Un gato ataco a un gallo con la intención de matarlo, pero como no tenía ningún motivo
para hacerle daño, comenzó a acusarlo de la siguiente manera:

sabes que eres un animal que grita mucho, con la voz aguda que tienes, despiertas a los
que duermen tranquilamente por las noches.

El gallo defendiéndose dijo: No hago ningún mal a nadie, más bien, hago un favor, ya que
mi canto sirve como un despertador para los que tienen que levantarse temprano.

El gato siguió acusando al gallo, diciéndole que era un mujeriego, cuando otros animales
solo tienen una pareja.

¿Acaso yo tengo la culpa de eso? No ves que el amo me ha puesto aquí también para
multiplicar a los míos.

El gato no conforme con todo, dijo: Basta ya, no me convence todo lo que has dicho, y en
eso se lanzó sobre el gallo y lo mato.
Cuando la razón y la justicia son reemplazadas por el afán de hacer daño, nada puede
cambiarlo
 Fábula La Mariposa y el Caracol

Había llegado la primavera y el jardín estaba lleno de flores. Entre ellas revoloteaba una
preciosa mariposa de vivos colores. Presumida, iba de flor en flor para que la vieran los
de más insectos del jardín.

Estaba reposando sobre una flor amarilla cuando vio en el suelo un caracol. Era de color
pardo y caminaba lentamente.

-¿Qué hace un animal tan feo en este jardín? -dijo extrañada la mariposa.

-Soy un caracol -le respondió con simpatía el animalillo moviendo las antenas de su
cabeza.

Y ¿cómo es que te paseas entre nosotros, que somos tan hermosos? -le preguntó la
presumida mariposa.

-Yo siempre he estado aquí. Tú eres la que ha llegado ahora -le contestó el caracol,
recordándole su pasado -. No hace tanto tiempo que eras una oruga de tristes colores
como los míos.

Dicen que la mariposa, al oír que los demás insectos del jardín se reían de ella, se
avergonzó muchísimo de ser tan orgullosa. Pero el caracol la animó en esos momentos, y
se hicieron grandes amigos.
Por orgullo no olvides tu nacimiento y tendrás muchos amigos, más de ciento.

Fábula El águila y la flecha

Estaba asentada un águila en el pico de un peñasco esperando por la llegada de las

liebres. Mas la vio un cazador, y lanzándole una flecha le atravezó su cuerpo. Viendo el
águila entonces que la flecha estaba construída con plumas de su propia especie
exclamó: -- ¡ Qué tristeza terminar mis días por causa de mis plumas !

Más profundo es nuestro dolor cuando nos vencen con nuestras propias armas
 Fábula El burro flautista

Un día, se encontraba un Burro alegremente caminando por la pradera hasta que

encontró una pequeña Flauta de madera.
Al inicio no supo que instrumento era, pero luego lo recordó.
Sin mucha demora, la tomo, la olio, y tras darle un leve soplido, produjo un sonido muy
agradable.
El Burro maravillado por su descubrimiento, decidió convertirse en músico.
Mientras andaba muy contento el Burro, soplaba la flauta creyéndose un gran músico, y
se decía:
"¡Que gran músico soy!, ¡tengo el don de hacer buena música con esta Flauta!,
definitivamente se hacerlo muy bien.

No nos creamos expertos en una materia, solo por tener algo de suerte.

chiste

Sabes que le dice un jaguar a otro? “Jaguar you?”

Como se llama el padre de ete? Donete..

Dos presos en la cárcel y uno le dice al otro: - Oye, ¿y tú porqué estás aquí? - Pues por lo
mismo que tú. ¡¡¡Porque no me dejan salir!!!

Esto era un chiste tan pero tan malo, que le pegaba a los chistes más pequeños.

Estaban dos tomates en una nevera y uno de ellos dice: - ¡Ay! ¡¡Tengo mucho frío!! Y el
otro dice: ¡¡Leches!! ¡¡Un tomate que habla!!
 poemas

¡Chiqui-chiqui, chiqui-chá!

Cuando me cortan el pelo

las tijeras de mamá
van diciendo en su aleteo:
¡Chiqui-chiqui, chiqui-chá!

Vuelan ellas, vienen, van

Pero siempre cuchichean
¡Chiqui-chiqui, chiqui-chá!

Cuando me cortan el pelo

las tijeras de mamá
Hablan más de lo que cortan
¡Chiqui-chiqui, chiqui-chá

Te quiero mucho

Mi gato es hermoso,
De un color maravilloso.

De él yo estoy muy orgulloso,

porque es bueno y cariñoso.

Y además es muy gracioso,

Este gato tan curioso.

Gato guapo y muy armonioso,

¡Te quiero mucho, precioso

Jaimito el conejito
 Jaimito el conejito
de casa se escapó.
Y corre que te corre
desapareció.

De pronto se encuentra
un gran cazador
que con su escopeta
un tiro lanzó.

Corre el conejito,
Le sigue el cazador,
entra en su casita,
y la puerta cerró.

“Ven aquí Jaimito”,

le dice mamá,
que por escaparte
unos azotitos
yo te voy a dar.

Poesia

La plaza tiene una torre,

la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.
ha pasado un caballero
-¡quién sabe por qué pasó!-
y se ha llevado la plaza,
con su torre y su balcón,
con su balcón y su dama
su dama y su blanca flor.

Mariposa del aire,

qué hermosa eres,
mariposa del aire
 dorada y verde.
Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
No te quieres parar,
pararte no quieres.

Trabalenguas

Lado, ledo, lido, lodo, ludo,

decirlo al revés lo dudo.
Ludo, lodo, lido, ledo, lado,
¡Qué trabajo me ha costado!

La sucesión sucesiva de sucesos

sucede sucesivamente con la sucesión del tiempo

Si el caracol tuviera cara como tiene el caracol,

fuera cara, fuera col, fuera caracol con cara.

Si el caracol tuviera cara como tiene el caracol,

fuera cara, fuera col, fuera caracol con cara.

Canciones

corro de la patata comeremos ensalada como comen los señores naranjitas y limones
¡Achupé! ¡Achupé! ¡Sentadita me quedé!

El cocherito, leré me dijo anoche, leré, que si quería, leré montar en coche, leré Y yo le
dije, leré con gran salero, leré, no quiero coche, leré que me mareo, leré. El nombre de
María que cinco léteas tiene: la M, la A, la R,la I, la A. MA-RÍ-A.

EL BURRO ENFERMO A mi burro, a mi burro le duele la cabeza, el médico le ha puesto

una corbata negra. A mi burro, a mi burro le duele la garganta, el médico le ha puesto una
 corbata blanca. A mi burro, a mi burro le duelen las orejas, el médico le ha puesto una
gorrita negra. A mi burro, a mi burro le duelen las pezuñas, el médico le ha puesto
emplasto de lechuga. A mi burro, a mi burro le duele el corazón el médico le ha dado
jarabe de limón. A mi burro, a mi burro ya no le duele nada el médico le ha dado jarabe de
manzana.

adivinansa

Con unos zapatos grandes y la cara muy pintada, soy el que hace reír a toda la
chiquillada.
El payaso

Caminar es su destino, yendo de casa en casa, y de su saco de cuero, saca paquetes y

cartas.
El cartero

A fuerza de martillazos cambia la naturaleza; transforma piedras en rostros y la materia en

belleza.
El escultor

Puedo sostener un plato con la punta de un pincel; puedo rodar la pelota con los dedos de
los pies.
El acróbata

cuento

Cuentan que hace mucho, muchísimo tiempo, una gota de agua se cansó de estar en el
mismo lugar, y quiso navegar por los aires como los pájaros, para conocer el mundo y
visitar otras tierras.

Tanto fue el deseo de la gotica de agua, que un día le pidió al Sol que le ayudara: “Astro
rey, ayúdame a elevarme hasta el cielo para conocer mejor el mundo”. Y así lo hizo el Sol.
 Calentó la gotica con sus rayos, hasta que poco a poco, se fue convirtiendo en un vapor
de agua. Cuando se quedó como un gas, la gotica de agua se elevó al cielo lentamente.

Desde arriba, pudo ver el lugar donde vivía, incluso más allá, puedo ver otros rincones del
mundo, otros mares y otras montañas. Anduvo un tiempo la gotica de agua allá en lo alto.
Visitó lugares desconocidos, hizo amistades con los pájaros y de vez en cuando algún
viento la ponía a danzar por todo el cielo azul.

Sin embargo, a los pocos días, la gotica comenzó a sentirse sola. A pesar de contar con la
compañía de los pájaros, y la belleza de la tierra vista desde lo alto, nuestra amiga quiso
que otras goticas de agua le acompañaran en su aventura, así que decidió bajar a
buscarlas y compartir con ellas todo lo que había vivido.

“Viento, ayúdame a bajar del cielo para ir a buscar a mis amigas” Y el viento así lo hizo.
Sopló y sopló un aire frío que congeló la gotica hasta volverse más pesada que el aire, tan
pesada, que pronto comenzó a descender desde las alturas.

Al aterrizar en la tierra, lo hizo sobre un campo de trigo, donde había muchas goticas que
recién despertaban hechas rocío mañanero. “Queridas amigas, acompáñenme hasta el
cielo” gritó la gotica y todas estuvieron de acuerdo. Entonces, el Sol las elevó hasta lo alto
donde se convirtieron en una hermosa nube, pero al pasar el tiempo, las goticas quisieron
bajar nuevamente a contarles a otras goticas sobre lo que habían visto.

Y desde entonces, siempre que llueve, significa que cada gota de agua ha venido a
buscar a su amiga para jugar y bailar en el cielo.

Rima

A esa mariposa
le gustan las rosas
pero solo las rojas
porque son hermosas

Sol, limones y membrillos

son de color amarillo
 Tengo un antojo,
me quiero sacar el abrojo

La luna está sonriente

porque comienza el cuarto creciente

El león comía melón

Y el ratón comía melocotón

retahilas

Cro-cro cantaba la rana

Cro-cro cantaba la rana,

cro-cro debajo del agua,
cro-cro pasó un caballero,
cro-cro con capa y sombrero,
cro-cro pasó una criada
cro-cro vendiendo ensalada.

Marinero que se fue a la mar y mar y mar,

Para ver que podía ver y ver y ver y

Lo único que pudo ver y ver y ver,

Fue el fondo de la mar y mar y mar

 Cada uno por separado y con explicaciones metodológicas para su enseñanza y
disfrute en el aula.
- ¿Cómo se enseñan por edad?
-Ventajas y desventajas
-Pasos para enseñarla

Los cuentos infantiles son básicos e indispensables en el crecimiento y educación de los

niños. Los educadores nos esmeramos en leerles historias y cuentos para enseñarles,
entretenerlos y acompañarlos en sus rutinas diarias. Sin embargo, en ocasiones, no nos
paramos a reflexionar detenidamente sobre el mensaje que estos cuentos les transmiten
a nuestros hijos. Tan importante como leerles cuentos, es conocer las ideas y valores que
con ellos les estamos entregando.

Algunas de las ventajas que nos proporciona la lectura de los cuentos a los niños son:

• Crea un clima que favorece el entretenimiento y la relajación

• Desarrollar el lenguaje no sólo en su aspecto comunicativo, sino estético y creativo

• Favorece el desarrollo afectivo, pues el niño/a, a través del cuento, podrá encontrar
significado a los valores humanos y es un elemento catártico de sus angustias y temores
 • Favorece el desarrollo social en cuanto que le permite comprender roles y valores y es
un medio de transmisión de creencias y valores

• Es un vehículo de la creatividad. A través de él el niño/a podrá inventar nuevos cuentos o

imaginar y crear personajes

Alienta la imaginación Una de las mayores ventajas de la literatura infantil es que los
libros estimulan la imaginación de un niño. Un niño le gusta el juego de ficción y para
recrear historias que escucha. Los cuentos de hadas son un gran ejemplo. Las niñas de
todo el mundo han escuchado la historia de Cenicienta y Blancanieves. Estas historias de
animar a los niños a soñar y para ponerse en el lugar del personaje. Una imaginación
saludable es a menudo una forma preferida de recreación para un niño, y la literatura
infantil es una gran manera de alimentar la imaginación.

Crea un vínculo

Con el fin de infundir el amor por la lectura y el aprendizaje en un niño de una edad
temprana, muchos padres comienzan habitualmente a leer a su hijo antes de que su hijo
incluso ha aprendido a leer. La lectura de un libro puede ser una gran experiencia de la
vinculación entre el padre y el niño. Puede convertirse en un hábito o un ritual nocturno.
Con muchos padres poniendo en una gran cantidad de horas de trabajo, a menudo el
tiempo la historia buena noche puede ser la única vez que la calidad tiene un padre con el
niño. El niño crecerá a mirar hacia adelante a esta hora todas las noches. Puede
convertirse en un momento en que el niño se aprecian incluso a medida que crece.

Herramienta de aprendizaje

La literatura infantil como herramienta de aprendizaje es quizás la ventaja más obvia. La

lectura puede ofrecer a un niño muchas ventajas de aprendizaje. La lectura ha sido
demostrado mejorar la memoria. Esta ventaja se extenderá ahora beyone simplemente
recordando un libro, lo que ayuda al niño en otras áreas de aprendizaje a medida que
crece. La lectura también conduce a un mejor vocabulario y la mejora de las habilidades
de escritura. Una vez más, este beneficio se extiende a áreas mucho más allá de
simplemente lo que el niño aprendió del libro. Los libros también mejoran el pensamiento
analítico, que es esencial en todas las áreas de aprendizaje.

Infunde un amor por el aprendizaje

Un amor por los libros puede tener un individuo de muchos lugares. Muy a menudo este
amor se deriva de la primera interacción del niño con la lectura, cuando se introduce en la
literatura infantil. Una vez que la lectura se ha convertido en la pasión de un niño no hay
fin a las posibilidades de aprendizaje disponibles. Por lo tanto, el niño no sólo se beneficia
del potencial de aprendizaje inmediato, pero un potencial de aprendizaje que puede
extenderse a través de toda la vida. La lectura y el aprendizaje de trabajar de la mano.
Una vez que un niño le gusta leer, que tiene un ambiente divertido en el que aprender, y él
desea seguir haciéndolo.

b) Los diferentes ejemplos de los géneros literarios que valores deben ser
creados o modificados por ti.(Resalta en un color diferente tu creación
sugerida).

Hay valores como el compañerismo, la honestidad, la justicia, el respeto, el amor y

la tolerancia que se deben inculcar a los niños.

Desde siempre, los niños aprenden valores básicos que luego definirán su
personalidad y actitud frente al mundo a partir de las acciones cotidianas que viven
en sus casas y con sus familiares ya que los valores no se enseñan sino que se
descubren a través del ejemplo de nuestros padres cuando somos pequeños y
tendemos a imitarlo todo.

Amor incondicional. ley básica de la humanización es la incondicionalidad y la

tolerancia. Manifiesta que el saber que nos van a querer a pesar de nuestros
errores motiva el amor por uno mismo e incentiva la confianza en nosotros mismos.

Gratuidad. La gratuidad tiene un valor especial y básico dentro de la sociedad al

punto que sin ella, colapsaría.

Responsabilidad. La responsabilidad frente a los demás y frente al mundo es vital y

debe aprenderse desde la infancia. En base a esto, se va formando como persona.

Discernimiento. Depende de la familia cómo distinguimos la verdad, la belleza, a

 llamar las cosas por su nombre y a discernir los signos de los mensajes.

Trascendencia. También el núcleo familiar es el que nos enseña que somos parte
de una historia que va más allá de nosotros mismos, dado que hubo generaciones
anteriores y otras que vendrán.

CONCLUSIÓN

La literatura infantil es importante porque contribuye al desarrollo cognitivo del niño

y de la niña, tanto en su aspecto perceptivo como memorístico; es un medio ideal
para fomentar vínculos afectivos; ofrece modelos de conducta positivos y
negativos; favorece el desarrollo ético a través de la identificación con
determinados personajes de los cuentos, y sirve para eliminar tensiones y superar
miedos y problemas emocionales.

Bibliografia

https://www.bosquedefantasias.com/recursos/adivinanzas-infantiles-cortas/profesiones

https://www.chiquipedia.com/trabalenguas/trabalenguas-cortos/

https://www.frikipandi.com/internet/20140307/letras-de-canciones-populares-infantiles/