Programa de

Habilidades
de Comprensión
Matemática
2015 - 2016
 4
Evaluación diagnóstica
Videojuegos
David y Lucas son hermanos y ambos son fanáticos de los videojuegos. En su casa
juegan juntos o individualmente. A través de los videojuegos se han hecho de
muchos amigos que disfrutan del mismo pasatiempo, además han coleccionado
libros donde aprenden nuevos trucos y maneras de jugar.

Comparar y ordenar números Componer y descomponer números

1. Lucas, David y sus amigos Lulú y Patricio 2. David y Lucas tienen un juego nuevo de
hicieron una competencia en el juego de dinosaurios. El juego tiene 24 etapas, y
robots. Lucas obtuvo 376 puntos, David 402 juegan 1 decena de etapas durante una
puntos, Lulú 375 puntos y Patricio 412 semana.
puntos.
¿Cuántas etapas les quedarán pendientes?
Si ordenan los puntajes de menor a mayor,
 12 etapas.
¿quién estará en primer lugar?
b 14 etapas.
 Lucas.
c 21 etapas.
b David.
d 28 etapas.
c Lulú.
d Patricio.

18 Evaluación diagnóstica 4
Adición y sustracción División

3. Un juego de autos tiene 2 partes. En la 5. David y Lucas pueden ocupar el computador

primera David alcanzó los 120 puntos y en la durante 20 minutos diarios. Si deciden que
segunda parte obtuvo 204 puntos. cada uno lo utilice la misma cantidad de
tiempo, ¿cuántos minutos ocupará el
¿Con cuánto puntaje terminó David el juego
computador cada hermano?
de autos?
 5 minutos.
 220 puntos.
b 10 minutos.
b 224 puntos.
c 15 minutos.
c 304 puntos.
d 20 minutos.
d 324 puntos.

Multiplicación Fracciones

4. Lucas ha ganado 8 juegos consecutivos, pero
uno de sus amigos ha ganado el doble de
veces.
¿Cuántas veces ha ganado el amigo de
Lucas?
6. David y Lucas tienen un mueble donde
guardan revistas de juegos. Les queda
desocupado ¼ del mueble. ¿Cuál de las
fracciones representa la cantidad ocupada
del mueble?

 10 veces.
2
b 12 veces. 
4
c 14 veces.
3
d 16 veces b
4

4
c
4

5
d
4

ZIEMAX, desarrollo
ZIEMAX, desarrollo del
del pensamiento
pensamiento 19
 Patrones Localización

7. La imagen muestra una parte de cada 9. En un juego hay que tomar todos los
etapa de un juego en el que hay que pasar tréboles, ya que son los que entregan
saltando unos tubos: puntaje.

Primera etapa
A B C D
1
Segunda etapa
2
3
Tercera etapa 4

De acuerdo a la cuadrícula, ¿cuáles casillas
¿Cuál es el patrón que se utilizó para
tienen un trébol?
establecer los tubos en cada etapa?
 Sumar 2  Casilla A-1 y C-2
b Restar 2 b Casilla A-2 y C-2
c Sumar 3
c Casilla B-1 y B-4
d Restar 3
d Casilla A-2 y B-4

Ecuaciones e igualdades
8. Lucas compró revistas para conocer las
nuevas tendencias y trucos en videojuegos.
Una revista mostraba 50 trucos, de los
cuales Lucas no conocía 15. ¿Cuál de las
ecuaciones representa cuántos trucos eran
conocidos para Lucas?
Figura 2D
10. Lucas juega en su consola individual. Acaba
de mover su estrella, las flechas indican
hacia dónde se movió, tal como se muestra
a continuación:

 50 1 5 15

b 50 2 15 5
¿Cuál transformación isométrica realizó la
c 15 2 50 5 estrella?
 Rotación positiva.
d 15 1 5 15
b Rotación negativa.
c Traslación.
d Giro.

20 Evaluación diagnóstica 4
La hora
11. David y Lucas se juntarán con sus amigos a
las 4 de la tarde para jugar. Para llegar a
tiempo deben salir de su casa media hora
antes. ¿A qué hora deben salir de su casa
Gráficos
13. Se hizo una encuesta a niños de 14 años para
conocer su pasatiempo favorito, los
resultados fueron los siguientes:
PASATIEMPO FAVORITO

Cantidad de niños
David y Lucas? 40
30
 03:00 p.m. 20
10
b 03:30 p.m. 0
Escuchar Pintar Deporte Videojuego
c 04:00 p.m. música

d 04:30 p.m. ¿Cuántos niños tienen como pasatiempo

jugar videojuegos?
 20 niños.
b 30 niños.
c 40 niños.
d 50 niños.

Perímetro Tablas y diagramas

12. David y Lucas necesitan saber cuál es el 14. En la tienda donde venden videojuegos, el
contorno de su consola para poder buscar un vendedor registró la cantidad que se vende
lugar que tenga las mismas medidas y poder de cada uno para saber cuál es el más
guardarla. La consola mide 20 cm de ancho y popular. A continuación la tabla con los
22 cm de largo. ¿Cuál es el perímetro de la datos de venta:
consola?
Videojuego Cantidad
 40 cm
Robots lllll
b 44 cm Princesas lllll lllll
Guerreros lllll
c 64 cm
Dinosaurios lllll lllll lllll
d 84 cm ¿Cuál es el videojuego más popular?
 Robots.
b Princesas.
c Guerreros.
d Dinosaurios.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 21

 1
Autoevaluación
Mi nombre es:

El nombre de mi maestro(a) es:

Respondí esta autoevaluación el día:

Piensa en tu trabajo en las evaluaciones diagnóstica 1 y 2, que acabas de realizar y reflexiona.

1. ¿Qué opinas de tus resultados? ¿Se parecen a los que esperabas?

2. ¿Cuáles preguntas fueron fáciles para ti y cuáles más difíciles?

3. ¿Cómo te sientes al trabajar habilidades matemáticas?

4. ¿Qué sientes cuando tu profesor o un compañero o compañera te dice lo que opina

de tus resultados? ¿Por qué?

5. Proponte objetivos a lograr en las próximas evaluaciones. Explica cómo piensas que
los lograrás.

22
2
Autoevaluación, Parte 1
Mi nombre es:

El nombre de mi maestro(a) es:

Respondí esta autoevaluación el día:

Examina tu trabajo y opina sobre tu desempeño en relación a las tareas que hiciste. Para
ello, lee las preguntas, revisa el código de colores y pinta las celdas de acuerdo a tus
respuestas.
¿Me han servido los comentarios
de mi profesor y compañeros para
¿Me ha gustado entender por qué mis respuestas
resolver los problemas están correctas o incorrectas?
matemáticos?

¿Siento que
la evaluación
diagnóstica fue un
desafío para mí?

¿Siento que soy capaz de

resolver mejor problemas
matemáticos?

¿Pude alcanzar los objetivos que me propuse en la

autoevaluación anterior?

Colorea cada sección con el color CELESTE VERDE GRIS AZUL ROJO
correspondiente a la emoción que Feliz, contento(a), Frustrado, triste Indiferente, me da Confiado(a), Emocionado(a),
señala la tabla de colores. Puedes pintar agradado(a), decepcionado(a), igual, es lo mismo, sereno(a), entusiasmado(a),
uno o más colores, dependiendo cómo optimista(a), enojado(a), frío. calmado(a), esperanzado(a).
te sientas. orgulloso(a). apenado(a). tranquilo(a),
seguro(a).
ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 23
 1
Evaluación del Maestro
Complete esta página después de que los estudiantes hayan terminado las evaluaciones 1 a la 4.

Nombre del estudiante: Fecha:

Nombre del maestro:

Evaluar las habilidades matemáticas

Los estudiantes contestan una pregunta sobre cada habilidad una vez en cada lección,
o cuatro veces en total. Use la hoja de respuestas del estudiante para completar la tabla de
abajo. Primero, anote el número total de respuestas correctas para cada habilidad. Luego
anote el porcentaje de respuestas correctas por cada habilidad.

Lección Número de Porcentaje

respuestas correctas correcto

Comparar y ordenar números (CO) de 4 5 %

Componer y descomponer números (CD) de 4 5 %

Adición y sustracción (AS) de 4 5 %

Multiplicación (M) de 4 5 %

División (D) de 4 5 %

Fracciones (F) de 4 5 %

Patrones (P) de 4 5 %

Ecuaciones e igualdades (EI) de 4 5 %

Localización (L) de 4 5 %

Figuras 2D (F2) de 4 5 %

La hora (H) de 4 5 %

Perímetro (P) de 4 5 %

Gráficos (G) de 4 5 %

Tablas y diagramas (TD) de 4 5 %

22
2
Evaluación del Maestro / Parte 1
Complete esta página después de terminar la Evaluación del maestro 1.

Nombre del estudiante: Fecha:

Nombre del maestro:

Evaluar las habilidades matemáticas

Los estudiantes contestan una pregunta sobre cada habilidad una vez en cada
evaluación, o cuatro veces en total. Use la hoja de respuestas del estudiante para
completar la tabla de abajo. Primero, anote el número total de respuestas correctas para
cada habilidad. Luego, anote el porcentaje de respuestas correctas por cada habilidad.

4
Número de respuestas

3
correctas

0
CO CD AS M D F P EI L F2 H P G TD

Habilidades de matemáticas

Clave
(CO) Comparar y ordenar números (EI) Ecuaciones e igualdades
(CD) Componer y descomponer números (L) Localización
(AS) Adición y sustracción (F2) Figuras 2D
(M) Multiplicación (H) La hora
(D) División (P) Perímetro
(F) Fracciones (G) Gráficos
(P) Patrones (TD) Tablas y diagramas

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 23

 5 División
PARTE 1: Conoce la habilidad
¿Cómo puedes dividir agrupando?

En el día de su cumpleaños, a Fabiola le regalaron sus flores favoritas, 12

rosas amarillas. Decidió repartir todas sus rosas en partes iguales en 2
floreros, uno para el dormitorio y el otro para la sala de estar.

Explora

¿Cuántas rosas habrá en cada florero?

¿Cuántas rosas hay en total? Hay en total 12 rosas.
¿Cuántos floreros necesita? 2 floreros.
Piensa

Cuando repartes elementos en grupos determinados, estás realizando una

división, al igual que Fabiola, que quiere repartir sus 12 rosas en 2 floreros,
poniendo la misma cantidad en cada uno.

Conecta

è Respuesta: En cada florero habrá 6 rosas.

Matías observó un grupo de perros, pero solo logró contar sus

Ahor patas. Hay 24 patas. ¿Cuántos perros hay en total?
a tú
48 Multiplicación
 ¿Cómo puedes usar la resta para dividir?

El señor Gómez es mecánico y necesita cambiar las 2 plumillas

limpiadoras de vidrios a uno de los autos que han llegado a su taller.
El Señor Gómez revisa sus materiales y cuenta con 18 plumillas.

Explora

Piensa ¿A cuántos autos le podrá cambiar las plumillas el señor Gómez?

¿Cuántas plumillas tiene el señor Gómez? 18 plumillas.
¿Cuántas plumillas debe cambiar a cada auto? 2 plumillas.

Para dividir puedes utilizar la resta hasta llegar a cero. La cantidad de veces
que restes será el resultado de la división. En este caso, a la cantidad total
de plumillas se le resta repetidamente la cantidad que se usará para cada
auto:

18 2 2 5 16 1 auto
18 plumillas repartidas en
16 2 2 5 14 2 autos grupos de 2 es 9.
Conecta 14 2 2 5 12 3 autos
Dividendo Divisor
12 2 2 5 10 4 autos
10 2 2 5 8 5 autos 18 4 2 5 9
8225 6 6 autos
6225 4 7 autos
4225 2 8 autos
2225 0 9 autos

è Respuesta:
El señor Gómez le podrá cambiar las plumillas a 9 autos.

Conv Rocío leerá un libro que tiene 55 páginas y decide leer 5 páginas
ersemos diarias. ¿Cuántos días se demorará en terminar el libro?

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 49

 PARTE 2: Piensa y aplica

Completa y resuelve el problema

Ramiro va a visitar a su abuela al campo. Como gusta de ayudarla,

decide alimentar a sus 2 gallinas con maíz. La abuela le indica a
Ramiro que le dé la misma cantidad de alimento a cada una. Si Ramiro
cuenta con 6 bolsas de 10 gramos de maíz cada una, ¿cuánto maíz le
corresponde a cada gallina?

• Representa el problema:
Dividir agrupando, • Debes representar la cantidad a repartir:
es formar grupos
con el número de
elementos que se
indican. 10 10 10
gramos gramos gramos

10 10 10
gramos gramos gramos

• Debes hacer 2 grupos iguales:

10 10 10
gramos gramos gramos

10 10 10
gramos gramos gramos

• Responde la pregunta planteada:

Cada gallina recibirá 3 bolsas de maíz, es decir .

50 Multiplicación
 Contesta las preguntas y resuelve el problema

1. Para construir un volantín, se necesitan 2 varitas. Los hermanos

Rubilar, quieren hacer sus propios volantines para poder elevarlos.
Tu tu Ellos cuentan con 20 varitas de volantín, entonces, ¿cuántos
r no..! volantines podrán construir?

Antes de contestar piensa en el problema.

I. Comprende el problema
1. ¿Qué dice el problema? ¿Qué pide?
2. ¿Cuáles son los datos del problema?
3. ¿Es posible hacer una representación gráfica del problema?
4. ¿Es posible estimar la respuesta?

II. Elabora un plan

5. ¿Puedes enunciar el problema de otro modo?
6. ¿Usaste todos los datos del problema?
7. ¿Se puede resolver este problema por partes?

III. Soluciona

è Responde:

Los hermanos Rubilar podrán construir volantines.

IV. Verifica
Comenta con un 8. ¿Tu respuesta tiene sentido?
compañero(a)
9. ¿Está de acuerdo con la información que proporciona el problema?
10. ¿Hay otro modo de resolver el problema?
11. ¿Qué dificultades encontraste para llegar a la respuesta correcta?

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 51

 PARTE 3: Verifica y practica
Resuelve el siguiente problema, luego lee cada respuesta
y comprueba por qué es correcta o incorrecta

Resue e 2. El tercero básico de un colegio de Calama, decide ir a acampar

lv
como paseo de fin de año. En total, el curso está compuesto por 20
niños, quienes ocuparán carpas para 5 personas. ¿Cuántas carpas
necesitarán?
a 3 carpas.
b 4 carpas.
c 5 carpas.
d 6 carpas.

Verifica si escogiste la respuesta correcta

èPaso 1: Fíjate en la cantidad de niños y la capacidad de cada carpa: 20

niños y 5 personas en cada carpa.
èPaso 2: Establece una división: 20 4 5 5
Revisa èPaso 3: Aplica la estrategia de restar hasta llegar a 0.
20 – 5  15
15 – 5  10
10 – 5  5
5–5 0

Por lo tanto, la respuesta correcta es la alternativa B.

¿Por qué las otras alternativas son incorrectas?

a. 3 carpas. Faltó restar una vez más.

c. 5 carpas. 5 es la capacidad de cada carpa.

d. 6 carpas. Se contó una carpa más.

52 Multiplicación
 Resuelve cada problema, considera los siguientes
consejos para evitar errores
• Dividir agrupando es formar grupos con el número de elementos que
se indican.
• Cuando apliques la estrategia de restar, debes llegar hasta el resto cero.
Tu tu
r no..!
3. Rosita quiere sembrar 5. La señora Hidalgo tiene 3
tulipanes, por eso sembrará perros y quiere darles la
la misma cantidad de semillas misma cantidad de huesos a
cada día, durante 4 días. Si cada uno. Si tiene 12 huesos,
tiene 28 semillas, ¿cuántas ¿cuántos huesos recibirá cada
semillas se deben colocar perro?
diariamente? a 3 huesos.
a 4 semillas. b 4 huesos.
b 5 semillas. c 5 huesos.
c 6 semillas. d 6 huesos.
d 7 semillas.

4. Un grupo de 6 amigos fue 6. Giuseppe le enseñará a

a un parque de diversiones. sus primos a hacer figuras
Para subir a la montaña rusa, de papel. Él cuenta con 24
deben hacer parejas, ya que papeles para repartirles. Si
cada carro es para 2 personas. cada niño necesita 6 papeles,
¿Cuántos carros ocuparán? ¿a cuántos primos les
enseñará Giuseppe?
a 1 carro.
a 2 primos.
b 2 carros.
b 4 primos.
c 3 carros.
c 6 primos.
d 6 carros.
d 8 primos.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 53

 PARTE 4: Resuelve y argumenta
Analiza la forma en que Millaray resolvió el problema

A Millaray le encantan los papeles con diseños, por lo que decidió

coleccionar servilletas de diferentes colores y diversos estampados.
Resue e Millaray se compró una carpeta especial para poner las 32 servilletas que
lv
ha coleccionado hasta el momento. En cada hoja de la carpeta caben 4
servilletas.
Millaray comprende
¿Cómo puede saber Millaray cuántas hojas de la carpeta ocupará para
el problema y
todas sus servilletas?
establece una
división.
Millaray establece una división:

32 4 4 5
Millaray planifica Millaray resuelve la división aplicando la estrategia de restar:
cómo llegar a la
32 2 4 5 28 1 hoja
solución, por eso
aplica la estrategia de 28 2 4 5 24 2 hojas
restar. 24 2 4 5 20 3 hojas
20 2 4 5 16 4 hojas
16 2 4 5 12 5 hojas
12 2 4 5 8 6 hojas
8 2 4 5 4 7 hojas
Explica 4 2 4 5 0 8 hojas

Millaray resuelve el
è Solución:
problema planteado.
Millaray puede saber cuántas hojas de la carpeta ocupará, dividiendo
la cantidad total de servilletas por la cantidad que cabe en cada hoja:
ella ocupará 8 hojas.

è Explicación:
Millaray explica cómo llegó a la respuesta correcta:
è Primero, establecí una división y reconocí que las 32 servilletas debía
dividirlas por 4, que era la cantidad de servilletas que cabía en una
Finalmente, Millaray hoja.
revisa y argumenta la è Después, dividí, aplicando la estrategia de restar hasta llegar al resto 0.
solución. è Finalmente, establecí cuál es la cantidad de hojas que necesitaré para
mis servilletas.

54 Multiplicación
 Soluciona el problema usando lo que aprendiste del
modelo anterior

7. La profesora de Educación Física de un curso, cuenta con 28

balones para realizar la clase de gimnasia. En esta oportunidad
Tu tu hará coreografías usando los balones, por lo que los estudiantes se
r no..! organizarán en grupos. Si en la clase se formaron 7 grupos, ¿cuántos
balones le corresponde a cada grupo?

• Representa el problema

Lista de chequeo
è Solución:
è Comprendo.
A cada grupo le corresponden balones.
è Planifico.
è Resuelvo.
è Explicación:
è Reviso y argumento.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 55

 PARTE 5: Repasa y evalúa
Cuando resuelvas problemas en los que debas dividir
para encontrar la respuesta, recuerda:

• Que estás determinando cuántas veces una cantidad (dividendo)

contiene a otra (divisor). Aplica la estrategia de restar hasta llegar
a cero. La cantidad total de veces que restaste es la solución a la
división.
Soluc
io n a
8. Enrique está construyendo 10. Camila quiere ubicar todos
una casa de muñecas para su sus libros en un estante de 6
hija. Para las 4 paredes y para repisas. Para no sobrecargar
el techo ocupará la misma ninguna repisa, los distribuirá
cantidad de tablas. Si Enrique en 6 partes iguales. Si ella
tiene 20 tablas, ¿cuántas tiene 30 libros, ¿cuántos
pondrá en cada pared? pondrá en cada repisa?
a 5 tablas. a 5 libros.
b 6 tablas. b 10 libros
c 7 tablas. c 25 libros.
d 8 tablas. d 30 libros.

9. Dos equipos de fútbol,
en total 22 jugadores,
viajarán para participar
de un campeonato. Para
hacer el viaje disponen de 2
minibuses. Si en cada uno de
ellos irá la misma cantidad de
jugadores, ¿cuántas personas
viajarán en cada minibus?
a 11 jugadores.
b 12 jugadores.
c 13 jugadores.
d 14 jugadores.
11. Dominga compró 12 naranjas
para repartirlas en partes
iguales entre sus 3 nietos.
¿Cuántas naranjas recibirá
cada nieto de la señora
Dominga?
a 2 naranjas.
b 3 naranjas.
c 4 naranjas
d 5 naranjas.

56 Multiplicación
 12. A Moisés le regalaron una 13. Eunice gastó 50 pesos al
bolsa con 18 dulces, su comprar 5 chocolates. Si cada
mamá le dijo que sólo puede chocolate costó lo mismo,
comer 2 dulces diariamente. ¿cuál es el precio de cada
¿Cuántos días le durará la chocolate?
bolsa de dulces a Moisés?
Soluc
io n a a 5 pesos.
a 7 días. b 10 pesos.
b 9 días. c 20 pesos.
c 11 días. d 30 pesos.
d 13 días.

14. La señora María Catalina es dentista y tiene que atender a 12 niños

que quieren revisar sus dientes. Si María Catalina atenderá a 2 niños
cada día, ¿cuántos días tardará en revisar los dientes de los niños?

a 1 día.
b 3 días.
c 6 días.
d 9 días.

Evalúa 15. Trinidad está resfriada y para dejar de sentir molestias debe tomar un
jarabe durante 5 días.
La dosis debe ser la misma cada día. Si la botella de jarabe contiene
¿Cuáles fueron los 35 ml, ¿cuántos miligramos de jarabe debe tomar cada día Trinidad?
ejercicios más fáciles
y cuáles los más
difíciles? è Solución: Trinidad debe tomar cada día miligramos de
Comenta con un jarabe.
compañero (a).

è Explica cómo encontraste la respuesta

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 57

 4-6 REPASO PARTE 1: Lee un relato

¿En qué lugar puedes ver ranas?

Podrías ver ranas sobre los nenúfares de una charca o sobre un tronco en los
bosques. Podrías ver ranas saltando en el pasto del patio de tu casa.
Las ranas viven también en otros lugares. La rana contenedora de agua vive en el
desierto. Algunas ranas viven en árboles. Más o menos 300 tipos de rana arborícola
viven en zonas tropicales.
Lee el
siguiente Las ranas han existido durante mucho tiempo. Los científicos creen que las ranas
texto y luego ya caminaban o tal vez saltaban por la Tierra hace 190 millones de años. Esas ranas
resuelve los debían tener cuidado, ya que algunos dinosaurios muy grandes también andaban
problemas 1 por ahí.
al 6. Hoy en día, hay más de 3.000 tipos de rana y sapo. Muchas de estas especies son
de color verde. Otras son de color marrón. Algunas tienen ojos rojos. Otras tienen
manchas amarillas, azules, anaranjadas o púrpuras. Algunas ranas miden menos de
3 centímetros. Otras miden 30 centímetros de largo.
La mayoría de los tipos de rana ponen sus huevos en el agua a comienzos de la
primavera. Las crías de rana, llamadas renacuajos, pueden tardar de 3 a 25 días en
salir del cascarón. En pocas semanas, los renacuajos pierden la cola, les salen patas y
se convierten en ranas.

¿Cuál es la diferencia entre las ranas y los sapos?

Los sapos son un tipo de rana. Normalmente tienen la piel gruesa, seca y de aspecto
áspero. Pasan menos tiempo en el agua que las ranas. Las ranas normalmente tienen
la piel suave y pegajosa. Son excelentes nadadoras.
Los sapos tienen las patas traseras más
cortas que las ranas. Por eso los sapos
no saltan muy alto. Por otra
parte, las ranas tienen
patas traseras largas
y poderosas que son
perfectas para saltar. Una
rana normalmente puede
saltar 20 veces el largo de
su cuerpo. En un concurso de
ranas en Sudáfrica, una rana saltó 10
metros y 20 centímetros. ¡Un salto
récord!

68 Lecciones 4 - 6 REPASO
Multiplicación División

1. Una rana pequeña come 6 moscas 3 veces al 4. Un sapo come hormigas, entre otros insectos.
día. ¿Cuántas moscas come la rana en total Si diariamente como 30 hormigas, durante 5
durante un día? días, ¿cuántas hormigas comerá diariamente
 6 moscas. el sapo?
b 12 moscas.  5 hormigas.
c 18 moscas. b 6 hormigas.
d 24 moscas. c 7 hormigas.
d 8 hormigas.

Fracciones
Multiplicación
5. La siguiente figura muestra con color
2. En una zona tropical, se observan 5 árboles amarillo el espacio de una planta que ocupa
con 4 ranas arborícolas cada uno. ¿Cuántas una rana para dejar sus
ranas hay en total en los 5 árboles? huevos.
 5 ranas. ¿Qué fracción de la planta
b 10 ranas. queda libre de los huevos de
c 15 ranas. la rana?
d 20 ranas. 1 1
 b 3
4
2 2
c 4 d 3

División Fracciones

3. En una charca se observan 12 ranas y 4 6. Un grupo de niños está observando los saltos
plantas vacías. Si se pusiera la misma de un sapo. Pintaron lo que saltó, de la
cantidad de ranas en cada planta, ¿cuántas siguiente manera:
ranas tendrían cada planta?

 3 ranas.
b 4 ranas. ¿Cuál de las siguientes fracciones representa
c 12 ranas. el salto del sapo?
d 16 ranas. 1 2
 5 b 5
3 4
c 5 d 5

ZIEMAX,
ZIEMAX, desarrollo
desarrollo del
del pensamiento
pensamiento 69
 PARTE 2: Lee un cuento

Inventos
La gente siempre ha inventado cosas. Algunos inventos, como la rueda, han
cambiado la historia. Otros inventos no han tenido tanto éxito. Por ejemplo,
en 1903, un granjero muy creativo inventó anteojos para pollos. Esperaba
que los anteojos protegieran a los pollos de picotearse en los ojos unos a
Lee el siguiente otros. ¡Pero a los pollos no les gusta usar anteojos!
texto y luego Normalmente, el inventor quiere hacer algo que ayude a la gente. Antonio
resuelve los Meucci inventó el teléfono para las personas que vivían alejadas unas de
problemas 7 al otras. Con un teléfono, podían comunicarse cuando quisieran. No tenían
12. que escribir ni enviar una carta.
A veces, un invento ocurre por accidente. Eso ocurrió con Richard James.
En 1943 estaba tratando de inventar una herramienta para que se usara
en los barcos. Un resorte cayó de su escritorio y pareció bajar “caminando”
por una pila de libros. Se llevó el resorte a casa y mostró el truco a sus hijos.
¡Les encantó! y
a millones de
niños desde
entonces
también les ha
encantado el
Slinky, el espiral
de juguete.
El invento
de la goma
de mascar
también fue un
accidente. En
1870 Thomas
Adams estaba
tratando de
fabricar caucho.
Estaba usando algo que se llama chicle. El chicle es la savia seca de un
árbol. El hijo de Adams siempre masticaba trozos de chicle que había en el
laboratorio de su padre. Cuando Adams se dio cuenta de cuánto le gustaba
el dulce a su hijo, dejó de lado su plan de fabricar caucho. En lugar de eso,
hizo goma de mascar. Hoy en día, la goma de mascar viene en muchas
formas, tamaños y sabores.

70 Lecciones 4 - 6 REPASO
Multiplicación División
7. Cuando el granjero hizo anteojos para los 10. Un chicle con sabor a menta necesita para su
pollos, utilizó 2 vidrios para cada anteojo. Si elaboración 2 pequeñas hojas de la planta.
el granjero hizo 7 anteojos, ¿cuántos vidrios Si hay 18 hojas de menta, ¿para cuántos
ocupó? chicles alcanza?
 10 vidrios.
 7 chicles.
b 12 vidrios.
b 8 chicles.
c 14 vidrios.
c 9 chicles.
d 16 vidrios.
d 10 chicles.

Fracciones
Multiplicación
2
8. El hijo de Adams masticaba 3 trozos de 11. En una ciudad de las personas prefiere
3
chicle diariamente. ¿Cuántos trozos de chicle ocupar el teléfono en lugar de la carta. El
masticaba en una semana? siguiente gráfico representa con gris las
 14 trozos de chicle. personas que prefieren usar la carta:

b 18 trozos de chicle.
c 21 trozos de chicle.
d 28 trozos de chicle. ¿Cuál fracción representa la gente que
prefiere usar carta en lugar de teléfono?
1
 3
2
b 3
3
c 3
División 4
d
3
9. Para construir un slinky se necesitan 5 metros
de alambre. Con 40 metros de alambre,
Fracciones
¿cuántos slinky se pueden hacer?
12. Pedro tiene una goma de mascar, de la cual
 5 slinky. 2
ha ocupado del total. Todo lo que le
6
b 6 slinky. queda se lo dará a su hermana. ¿Cuál de las
siguientes fracciones representa la cantidad
c 7 slinky.
de chicle que Pedro le dará a su hermana?
d 8 slinky. 1 4
 6 b 6
3 5
c 6 d 6

ZIEMAX,
ZIEMAX, desarrollo
desarrollo del
del pensamiento
pensamiento 71
 3
Post evaluación
Husky
El Husky Siberiano es una raza de perro originaria de Rusia, por lo que se
desenvuelve naturalmente en lugares fríos y con mucha nieve. Este tipo de perro
es famoso por su parecido a los lobos. Se utiliza como perro de compañía, para
pastorear a los ciervos y tirar de los trineos.

1. Subieron a una pesa 4 cachorros Husky 2. Tony es un husky siberiano. Cuando tenía 9
siberianos. El primero pesó 23 kg, el segundo meses de edad pesaba 20 kilogramos. Luego
pesó 33 kg, el tercero pesó 21 kg, y el cuarto a los 10 años, alcanzó los 28 kilogramos de
pesó 27 kg. Si se ordenaran de menor a peso.
mayor los pesos de cada cachorro, ¿cuál sería ¿Cuántos kilos más subió Tony desde los 9
el orden? meses a los 10 años de vida?
 23 kg., 22 kg., 27 kg. y 33 kg.  7 kilogramos más.
b 21 kg., 23 kg., 27 kg. y 33 kg. b 8 kilogramos más.
c 27 kg., 33 kg., 27 kg. y 23 kg. c 9 kilogramos más.
d 33 kg., 27 kg., 23 kg. y 31 kg. d 10 kilogramos más.

38 Post evaluación 3
3. Un husky siberiano macho consume 2.000 5. Los perros husky necesitan ser cepillados
kilocalorías diarias, y una hembra consume todos los días durante 5 minutos, ya que su
1.500 kilocalorías al día. pelaje es primordial para la protección del
frío. Anita está cepillando perros husky, si
¿Cuál es la diferencia de kilocalorías
invirtió 15 minutos cepillando los pelajes, ¿a
consumidas entre un macho y una hembra
cuántos perros cuida Anita?
de dicha raza de perro?
 A 2 perros husky.
 300 kilocalorías.
b A 3 perros husky.
b 400 kilocalorías.
c A 4 perros husky.
c 500 kilocalorías.
d A 5 perros husky
d 600 kilocalorías.

4. Para mover un trineo mediano, se necesitan 6. Un cachorro husky siberiano ocupa de su

5 perros husky siberiano. ¿Cuántos perros cama lo que está coloreado con amarillo:
husky siberiano se necesitarán para mover 6
trineos medianos?
 11 perros.
b 25 perros.
c 30 perros. ¿Qué fracción de la cama del cachorro queda
d 36 perros. sin ocupar?

1

6

2
b
6

3
c
6

4
d
6

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 39

 7. Para pastorear a 200 ciervos se necesitan 8 9. Las huellas que están en la cuadrícula
perros husky, para pastorear a 150 ciervos, representan la posición donde está Luis,
se necesitan 6 perros husky y para quien quiere llegar a la casilla donde está el
pastorear a 100 ciervos se necesitan 4 perro husky siberiano.
perros. ¿Cuántos perros husky serán A B C D
necesarios para pastorear 50 ciervos? 1
 1 perro husky. 2
b 2 perros husky. 3
c 3 perros husky.
¿Qué camino debe tomar Luis para llegar al
d 5 perros husky. husky siberiano?
 2 casillas hacia la izquierda y luego 2
casillas arriba.
b 2 casillas hacia arriba y luego 1 casilla a
la derecha.
c 2 casillas hacia arriba y luego 1 casilla a
la izquierda.
8. Tábata es una perra husky siberiano, que a
d 2 casillas hacia la derecha y luego 3
los 2 años de edad medía 44 cm de alto. Al casillas hacia arriba.
pasar 5 años, Tábata llegó a medir 58 cm de
alto. ¿Cuál de las ecuaciones permite saber
cuántos cm creció Tábata durante los
últimos 5 años?
10. Teresa tiene de mascota un husky siberiano
 44 1 58 5
llamado Bobi, al que le encanta jugar a la
b 44 2 5 58 pelota. Teresa le lanza la pelota a Bobi y
éste corre a buscarla.
c 44 1 5 58

d 2 44 5 58

¿Qué movimiento realizó la pelota sobre el

pasto?
 Un giro.
b Una traslación.
c Una rotación positiva.
d Una rotación positiva.

40 Post evaluación 3
11. Los husky siberianos duermen
aproximadamente 7 horas. Si un husky se
queda dormido a las 10:00 de la noche, ¿a
qué hora despertará?
 A las 04:00 a.m.
b A las 05:00 a.m.
13. Un grupo de veterinarios estudió al husky
siberiano. Hicieron un conteo de cuántos
perros hay de cada color de pelaje. Los
resultados se expusieron en el siguiente
gráfico:
COLOR DE PELAJE DE HUSKY SIBERIANO
50

Cantidad de perros
40
c A las 06:00 a.m. 30
d A las 07:00 a.m. 20
10
0
Marrón Rubio Gris Negro
¿Cuántos perros más tienen pelaje negro que
rubio?
 10 perros más.
b 40 perros más.
c 50 perros más.
d 60 perros más.

12. Un husky siberiano corre por el perímetro de 14. Se hizo una encuesta a un grupo de personas
una pista de patinaje. Esta pista es cuadrada, que viven en zonas frías con mucha nieve.
y mide 10 metros por lado. ¿Cuál es el Una pregunta era para saber cuántas
perímetro de la pista de patinaje? personas habían ocupado un perro husky
 10 metros. siberiano para tirar un trineo. Los resultados
de esa pregunta se muestran en la tabla:
b 20 metros.
c 30 metros. Sí he utilizado un No he utilizado un
husky siberiano husky siberiano para
d 40 metros. para tirar trineos. tirar trineos.
lllll lllll lllll lllll lllll lllll lllll ll
¿Cuántas personas no han ocupado un perro
husky para tirar un trineo?
 4 personas.
b 5 personas.
c 10 personas.
d 12 personas.

ZIEMAX, desarrollo del pensamiento 41

9 789568 874810

14 Habilidades de matemáticas practicadas en Nivel B

Comparar
l y ordenar números
Componer
l y descomponer números
Adición
l y sustracción
Multiplicación
l

División
l

Fracciones
l

Patrones
l

Ecuaciones
l e igualdades
Localización
l

Figuras
l 2D
La
l hora
Perímetro
l

Gráficos
l

Tablas
l y diagramas

CURRICULUM ASSOCIATES®, Inc.

North Billerica, MA 01862
Phone: 800 225 - 0248 (U.S. & Canada)
contacto@ziemax.cl
Chesterton 7745, Las Condes
Fono: 222245608
Santiago, Chile