Metodologia de La Investigacion en Ciencias Sociales Cap9

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
241
Módulo IX
EL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
CONTENIDO
9.1 Procedimiento para elaborar el Informe.

9.2 Estructura del Informe.
9.2.1 Estructura de un informe en un contexto
académico.
9.2.2 Estructura de los reportes escolares de
investigación en la UAPA
9.2.3 Estructura de las monografías en la UAPA.
9.2.4 Estructura de una Tesis de Grado.
9.2.5 Formato para artículos publicados en Revistas
Científicas.
9.3 Presentación y Aparato Crítico.
9.4 La redacción del informe.
SÍNTESIS
En éste módulo se incluye el procedimiento y la estructura básica de un reporte
o informe final de investigación. Se describen los elementos más comunes que
aparecen en reportes de investigación, para un contexto académico y no
académico. Además se presentan los formatos particulares de la UAPA para los
trabajos escolares de investigación, monografías para licenciatura y tesis de
grado.
También se describen los elementos básicos para artículos publicados en revistas
siguiendo las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) y se
detalla el formato de dos revistas científicas nacionales.
242 FERNANDO HERNÁNDEZ
OBJETIVO GENERAL
Conocer los elementos que integran un reporte de investigación, dependiendo del contexto
en que se presente, y elaborar un informe de resultados de una investigación de campo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar éste módulo, el participante será capaz de:
1. Explicar el procedimiento para elaborar un informe.

2. Identificar los elementos básicos que integran un informe de investigación.
3. Conocer los diferentes modelos de reportes de Investigación utilizados en la
UAPA.
4. Elaborar un informe de resultados de una investigación de campo.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES 243
EL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN
La última etapa del proceso de investigación es la preparación del reporte de

investigación, en donde se presentan por escrito los resultados de la investigación
indicando la metodología utilizada, los fundamentos teóricos y empíricos de la investigación,
así como las conclusiones y recomendaciones.
9.1 Procedimiento para elaborar el Informe
Un buen reporte (informe) de investigación es el resultado de un procedimiento que

implica en términos generales las actividades siguientes:
• Revisión y clasificación de los datos recopilados. Es conveniente revisar y valorar el

fichero de trabajo para, por un lado, localizar lagunas de información que deben ser
llenadas y, por el otro, para eliminar información inútil.
• Revisión del esquema. Se debe revisar el esquema o guión del trabajo con el fin de
integrar un índice tentativo para iniciar la redacción del escrito.
• Organización del material de trabajo. El participante o investigador debe organizar
todo el material, fuentes de consulta e instrumentos de trabajo necesarios para llevar
a cabo la redacción del informe.
• Preparación de cuadros y gráficas. Determinar cuales gráficas, cuadros e ilustraciones
se incluirán en el informe.
• Redacción del borrador. Es la exposición organizada de las ideas (contenido) que
incluirá el reporte definitivo.
• Revisión del borrador. Una vez terminado el borrador, es necesario analizarlo y
perfeccionarlo en cuanto a:
- Redacción y ortografía.
- Citas y notas.
- Contenido y enfoque. (adecuada organización de las ideas, interrelación de
todos los temas, orden y unidad en el enfoque del trabajo).
- Consistencia. (coherencia entre el título del trabajo, las hipótesis, los resultados
y las conclusiones).
- Formato. (correcta disposición de los espacios títulos, márgenes, ilustraciones,
etc.).
Una vez concluido este procedimiento es recomendable pasar el manuscrito a una persona
especialista en el área que pueda proporcionar sugerencias para mejorarlo ( véase Fig. No.
30).
Los reportes hoy en día se elaboran utilizando los distintos procesadores de textos,
paquetes y programas. Las posibilidades tecnológicas son muchas. Algunos de estos
programas son:
- Microsoft Word, Works (texto y dibujos)

- Page Maker, Power Point, Harvard Graphics, Publisher (textos y gráficos)
- SPSS (análisis estadístico y gráficos)
- Excel (hoja de cálculo y gráficos)
FIGURA No. 30
PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN
Selección y
Revisión y Revisión del Organización del
Diseño de
Clasificación de Esquema de Material de
Cuadros y
Información Investigación Trabajo
Gráficos
Elaboración del Borrador
¿Redacción, contenido,
NO notas y citas, enfoque,
consistencia y formato
correctos? formato correcto
SI
Revisión Final
NO
¿Reúne Requisitos?
Presentación del Informe SI

9.2 Estructura del Informe
En todo escrito científico es esencial mantener una lógica interior que permita
desarrollar con la mayor claridad posible los contenidos tratados, de manera tal que éstos
no aparezcan como colocados al azar sino al contrario, vinculados entre sí y cuidadosamente
organizados. Esto significa que hay que disponer convenientemente las diferentes partes
que componen el reporte, teniendo en cuenta las características propias de los diferentes
trabajos que existen.
Se presentan diferentes modelos expositivos generales que pueden servir de guía para
la estructuración del informe final de investigación. Estos modelos, más allá de las
peculiaridades de cada caso; parten de un esquema básico bien conocido que se compone
de tres elementos: Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
• La introducción sirve para motivar e iniciar al lector en el estudio del reporte. En

la introducción se indica cuál es el tema, su enfoque e importancia. Como su
nombre lo indica, el objetivo es iniciar al lector en el tema y darle una visión
general de éste. Aunque aparece al principio, se redacta después que se ha
finalizado el informe; siempre está escrita por el autor y en esta se muestra de
manera objetiva el contenido de la investigación.
• El cuerpo del trabajo es la parte central del trabajo, en la que aparecen los
capítulos que exponen los resultados de la investigación.
• Las conclusiones representan la síntesis de los resultados obtenidos a lo largo del

proceso de investigación. Es importante que exista coherencia entre el cuerpo del
trabajo y las conclusiones. Cualquier conclusión deberá fundamentarse en el
cuerpo teórico y los resultados de la investigación. Deben ser enunciadas con
claridad y precisión ya que en ellas se presenta la comprobación o rechazo de la
hipótesis, sus limitaciones y las aportaciones teóricas del investigador.
Ampliando el alcance de los términos mencionados anteriormente, hablaremos de

tres secciones básicas que conforman la estructura lógica de un reporte de investigación:
• Elementos preliminares o introductorios. Esta sección incluye los elementos

que podemos calificar como introductorios y que sirven para situar al lector
respecto a las características, objetivos y circunstancias en las que se ha
desarrollado la investigación. Aquí aparece: portada, dedicatoria y agradecimiento,
tabla de contenido o índice, prólogo e introducción.
• Cuerpo del trabajo. Es donde aparece el desarrollo de los contenidos sustantivos

del mismo.
Como forma de facilitar una exposición coherente y la mejor comprensión del lector, el
cuerpo del trabajo se subdivide en varias secciones, tales como: capítulos, puntos,
subpuntos y parágrafos. Es muy frecuente encontrar, especialmente en las tesis y en los
reportes de investigaciones de campo, que el cuerpo del trabajo se divida en secciones fijas
para homogenizar la producción intelectual de los graduandos o investigadores; así lo
exigen muchas veces los reglamentos de las universidades y de los centros de
investigaciones.
Entre las secciones o capítulos fijos que usualmente se establecen, están los siguientes:
- Marco teórico (en ocasiones también un marco histórico)

- Metodología
- Análisis de datos
Ellas, generalmente, aparecen en este mismo orden, después de la introducción y antes

de las conclusiones.
El marco teórico, como ya sabe el lector, son las ideas teóricas básicas que permiten
encuadrar o sustentar la investigación. El marco histórico es una revisión de hechos del
pasado que permite ubicar temporalmente los análisis que se efectúan.
Hay que advertir a los lectores, que no es obligatorio que estos dos elementos aparezcan
necesariamente en un informe, y menos aún que lo hagan bajo tales expresos títulos.
La metodología se constituye en un capítulo específico sólo en los casos en que ello se

justifique, por ejemplo, en investigaciones de campo o de laboratorio, o cuando posee
singularidades que obliguen a una exposición razonada y explícita de sus características.
En otros casos, como por ejemplo en las monografías o en cualquier tipo de investigación
en que la metodología aplicada sea simple, es más conveniente referirse a ella en la
introducción.
En el capítulo sobre metodología, se describe el proceso de investigación como tal, es

decir, los sujetos estudiados, el material utilizado y el procedimiento que se siguió en la
búsqueda del conocimiento.
En la sección sobre análisis de datos se analizan todas las informaciones relevantes

obtenidas, ya sean éstas numéricas o verbales, procedentes de un trabajo bibliográfico o
de campo. Tal tarea puede ocupar un capítulo o más, de acuerdo con la cantidad de datos
existentes.
En el desarrollo de esta parte es aceptable que se hagan consideraciones de tipo teórico

que permitan entender los datos y dar razones de los análisis que se hacen.
• Los elementos finales. En la sección final, además de las conclusiones y eventuales

recomendaciones, se incluyen apéndices y /o anexos que presentan materiales
suplementarios que pueden ser de interés para el lector, y la bibliografía.
En la figura no. 31 se ilustra la forma en que todos estos elementos se organizan

coherentemente.
FIGURA No. 31
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LOS TRABAJOS CIENTÍFICOS
ELEMENTOS PRELIMINARES O INTRODUCTORIOS
• Portada
• Dedicatoria
• Agradecimiento
• Tabla de contenido o Índice
• Prólogo (si es necesario)
• Introducción
CUERPO DEL TRABAJO O CAPITULADO
• Marco Teórico
• Metodología
• Presentación, Análisis e Interpretación de
los resultados.
ELEMENTOS FINALES
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Apéndices y/o Anexos
• Bibliografía
9.2.1 Estructura de un Informe en un Contexto Académico
Un reporte de investigación en un contexto académico consta, siguiendo a Hernández

Sampieri y otros, de las partes siguientes:
1. Portada. La cual incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y

su afiliación institucional o el nombre de la organización que patrocina el estudio y la
fecha en que se presenta el reporte.
2. Índice. Índice del reporte con apartados y sub-apartados.
3. Resumen. Que constituye el contenido esencial del reporte de investigación,

usualmente incluye el planteamiento del problema, la metodología, los resultados más
importantes y las principales conclusiones, todo resumido. El Resumen debe ser
comprensible, sencillo, exacto, informativo y preciso.
4. Introducción. Incluye el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de

investigación del estudio, así como la justificación del estudio), el contexto general de
la investigación (cómo y dónde se realizó), las variables y términos de la investigación
y sus definiciones, así como las limitaciones de ésta.
5. Marco Teórico (marco de referencia o revisión de Literatura). En el que se desarrollan

los estudios e investigaciones antecedentes y las teorías a manejar.
6. Método. Esta parte del reporte describe cómo fue llevada a cabo la investigación e
incluye:
- Hipótesis y especificación de las variables
- Diseño utilizado (experimental o no experimental)
- Sujetos, universo y muestra (procedencia, edades, sexo y /o aquellas características

que sean relevantes de los sujetos; descripción del universo y muestra; y
procedimiento de selección de la muestra)
- Instrumentos de medición aplicados
- Procedimiento (un resumen de cada paso en el desarrollo de la investigación.
7. Resultados. Estos son los productos del análisis de los datos. Normalmente resumen
los datos recolectados y el tratamiento estadístico que se practicó. Aunque cuando no
se aplican análisis estadísticos o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o
afirmaciones que resuman la información. Es importante destacar que en este apartado

no se incluyen conclusiones ni sugerencias y no se discuten las implicaciones de la
investigación. Esto se hace en el siguiente apartado.
En el apartado de resultados el investigador se limita a describir éstos. Una manera útil de

hacerlo es mediante tablas, gráficas, dibujos y figuras.
8. Conclusiones, Recomendaciones e Implicaciones (o discusión). En esta parte se

derivan conclusiones, se hacen recomendaciones para otras investigaciones, se
analizan las implicaciones de la investigación y se establece cómo se respondieron las
preguntas de investigación y si se cumplieron o no los objetivos. El apartado puede
llamarse: “Conclusiones”, “Conclusiones y Recomendaciones”, “Discusión”,
“Conclusiones e Implicaciones”, “Conclusiones y Sugerencias”, etc...
El apartado debe redactarse de tal manera que se facilite la toma de decisiones respecto a
una teoría, un curso de acción o una problemática.
9. Bibliografía. Que son las referencias utilizadas por el investigador para elaborar el
marco teórico u otros propósitos y se incluyen al final del reporte, ordenadas
alfabéticamente.
10. Apéndices. Resultan útiles para describir con mayor profundidad ciertos materiales
sin distraer la lectura del texto principal del reporte o evitar que dichos materiales
rompan con el formato del reporte. Algunos ejemplos de apéndices serían el
cuestionario utilizado, análisis estadísticos adicionales, el desarrollo de una formula
complicada, reportes de sesiones de grupos, fotografía, etc...
Se comprenderá que no es posible ni necesario, que todos los trabajos científicos

puedan adaptarse a un mismo modelo general, a un único molde. La metodología no se
contrapone a la pluralidad del quehacer científico.
Un trabajo a nivel escolar no requiere de todas las especificaciones anteriores, pero

siempre incluirá, por lo menos, las tres partes principales enunciadas al principio. Los
trabajos de titulación (tesis, tesina, monografía, trabajo final de grado) se apegan a este
contenido, aunque con las características especiales que se establezcan en el reglamento
de la institución que otorga el título. (Véase Apéndice B)
9.2.2 Estructura de los Reportes Escolares de Investigación en la UAPA
Los reportes de investigación escolar son trabajos que los participantes realizan por
indicación del facilitador, con el objetivo de demostrar los conocimientos que poseen
sobre una determinada asignatura. El valor académico consiste en que, según los casos,
unas veces sirve de examen parcial o total de una asignatura, otras es indispensable para
presentar un examen final. Pero el valor más trascendente de esta actividad radica en que,
además de iniciar a los participantes en el apasionante mundo de la investigación, se
vincula la docencia con la investigación que es uno de los medios más idóneos para formar
profesionales que se renueven y transformen continuamente, para estar a la vanguardia de
la sociedad a la que sirven.
En el reporte de investigación escolar de la Universidad Abierta Para Adultos se incluyen

las partes siguientes:
• PORTADA
• PÁGINA TITULAR
• ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN ( CAPITULADO)
• CONCLUSIONES
• ANEXOS Y/O APÉNDICES (SI ES NECESARIO)
• BIBLIOGRAFÍA
9.2.3 Estructura de las Monografías en la UAPA
En el reporte final de investigación exigido a los participantes de la Universidad Abierta

Para Adultos, como requisito para obtener el título en Licenciatura, se incluyen las partes
siguientes:
• PORTADA
• PÁGINA TITULAR
• DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO
• TABLA DE CONTENIDO
• LISTA DE TABLAS
• COMPENDIO (RESUMEN)
• INTRODUCCIÓN
• CUERPO DEL TRABAJO (CAPITULADO)

• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• APÉNDICES
• BIBLIOGRAFÍA
9.2.4 Estructura de la Tesis de Grado
Dependiendo del tipo de investigación se pueden utilizar diferentes formatos para las tesis
de grado.
Formato 1.
• PORTADA
• DEDICATORIA (S)
• AGRADECIMIENTO
• RESUMEN
• TABLA DE CONTENIDO
• LISTA DE TABLAS
• LISTA DE FIGURA
• INTRODUCCIÓN
- Planteamiento del Problema
- Objetivos
- Hipótesis
- Importancia del Estudio
- Limitaciones del Estudio
- Definiciones de Términos
• REVISIÓN DE LA LITERATURA
- Descripción y Análisis de Investigaciones relacionadas
• METODOLOGÍA
- Sujetos
- Materiales
- Procedimiento
• RESULTADOS
- Introducción
- Análisis de Datos
• DISCUSIÓN
- Interpretación
- Conclusiones
- Recomendaciones
• APÉNDICE
• REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Formato 2.
• PORTADA
• CONTRAPORTADA
• DEDICATORIA (S)
• AGRADECIMIENTO (S)
• ÍNDICE
• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
- Planteamiento del problema
- Objetivos
- Justificación
- Hipótesis
- Metodología
- Narrativa por capítulo
• CAPITULADO
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFÍA
• ANEXOS
• APÉNDICES
9.2.5 Formato para Artículos publicados en Revistas Científicas
Las modernas publicaciones periódicas han ido imponiendo unos formatos para los
informes de investigación. Estas normas suelen figurar en las contraportadas de las
revistas.
En Psicología, en los países occidentales, las normas se basan en las acordadas por la
Asociación Americana de Psicología (APA. Publication Manual, 4ta. Edición, 1994).
Según esas normas la estructura de los informes de investigación es la siguiente:
• TÍTULO
• RESUMEN (ABSTRACT EN INGLÉS)
• INTRODUCCIÓN
• MÉTODO
• RESULTADOS
• DISCUSIÓN
• REFERENCIAS
• APÉNDICES
La revista INDOTECNIA, que es la revista científico-tecnológica del Instituto

Dominicano de Tecnología Industrial “INDOTEC”, exige para los artículos científicos o
técnicos originales, el siguiente formato:
• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
• MATERIALES Y MÉTODOS
• RESULTADOS Y DISCUSIÓN
• CONCLUSIONES
• RECOMENDACIONES
• BIBLIOGRAFÍA (CITADA)
La revista oficial del Consejo Nacional de Educación Superior (CONES) hoy convertido
en Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología mediante la Ley
N°-139-01, emplea el formato siguiente:
• PÁGINA DEL TÍTULO
• RESUMEN
• INTRODUCCIÓN
• MATERIALES Y MÉTODOS
• RESULTADOS
• DISCUSIÓN
• CONCLUSIONES
• REFERENCIAS
9.3 Presentación y Aparato Crítico
En los apartados anteriores de este módulo vimos los elementos que componen
usualmente un trabajo científico. Pero es preciso conocer otros aspectos de bastante
importancia para lograr una correcta presentación formal del informe, como es el aparato
crítico que describiremos a continuación.
“Se denomina aparato crítico al conjunto de citas, referencias y notas aclaratorias que
es preciso incluir en un trabajo para dar cuenta de los aportes bibliográficos sobre los que
el mismo se apoya”.33
Al redactar un reporte de investigación muchas veces es necesario referirse a otros

autores cuya autoridad académica refuerza los supuestos teóricos expuestos.
33
Sabino, Carlos A. Cómo Hacer una Tesis. Pág. 57
Las citas son transcripciones textuales de otros autores que se copian literalmente y se
colocan entre comillas o se transcriben con otro tipo de letra; a continuación se pueden
anotar el nombre del autor, el título del texto y la página. Cuando el texto es demasiado
grande, se pueden poner tres puntos suspensivos (elipsis) al principio o al final y transcribir
sólo lo que interesa.
No debe hacerse un uso indiscriminado de citas, sino sólo cuando se necesita reforzar
el texto.
Todas las citas deben corresponder exactamente con el original en cuanto a ortografía,
uso de mayúscula y minúsculas, puntuación y sintaxis.
Las notas son aclaraciones o explicaciones que sirven para proporcionar información
adicional, a fin de que el lector comprenda mejor algo de lo expresado en el texto. Su
utilización también debe ser moderada. Generalmente se anotan al pie de página o al final
del capítulo o al final de la obra y se enumeran en forma corrida para todo el trabajo o para
cada capítulo.
Las referencias son datos del origen de las citas; se anotan al pie de página o en el texto
dentro de un paréntesis. Se consideran como un tipo de notas. Contienen los elementos
siguientes: Indicador, nombre del autor, la obra y la página citada.
Tanto las citas como las notas de referencias deben incorporarse observando principios
de honestidad y exactitud.
9.4 La Redacción del Informe
Una investigación pierde su valor si el discurso científico no se redacta con propiedad.

El estilo de un escrito científico debe reunir tres cualidades esenciales: claridad, orden y
exactitud.
La claridad se refiere a que el tema sea tratado con lenguaje sencillo, evitando la
utilización de palabras rebuscadas, de manera que la idea o información se enuncie con el
nivel máximo de inteligibilidad. Los párrafos deben ser cortos, con frases breves y
concretas. El estilo debe ser accesible para el tipo de lector al que va dirigido el escrito.
El orden consiste en presentar las ideas en forma lógica, organizada y coherente, a lo largo
de todo el informe.
La exactitud consiste en seleccionar el vocabulario más adecuado para evitar confusiones

y malas interpretaciones.
También es indispensable aplicar las reglas gramaticales de ortografía, puntuación y

redacción, para lo cual es recomendable que el investigador se auxilie de un libro de
gramática, un diccionario y un diccionario de sinónimos.
RESUMEN
• La preparación del reporte de investigación es la última etapa del proceso de

investigación, en donde se presentan por escrito los resultados del estudio,
indicando la metodología usada, los fundamentos teóricos y empíricos de la
investigación, así como las conclusiones y recomendaciones.
• Los reportes hoy en día se elaboran utilizando distintos procesadores de textos,

paquetes y programas. Entre ellos: Word, Works (texto y dibujo); Page Maker,
PowerPoint, Harvard Grafics, Publisher (textos y gráficos); SPSS (análisis
estadístico y gráfico); Excel (hoja de cálculo y gráficos).
• Un reporte de investigación, en un contexto académico, consta de las siguientes

partes:
- Portada
- Índice
- Resumen
- Introducción
- Marco Teórico
- Método (Metodología)
- Resultados
- Conclusiones
- Bibliografía
- Apéndice
• Los reportes escritos para presentarse ante usuarios no académicos (público en

general, ejecutivos muy ocupados, personas con menores conocimientos de
investigación, etc.) contienen la mayoría de los elementos de un reporte académico,
pero cada elemento tratado con mayor brevedad y se eliminan las explicaciones
técnicas. Aquí el marco teórico y la bibliografía suelen omitirse o se incluyen
como apéndices. Incluyen:
- Portada
- Índice
- Resumen
- Introducción
- Método
- Resultados
- Conclusiones
- Apéndices
• Para lograr una correcta presentación formal de un reporte de investigación,

además de conocer las partes que lo integran, es necesario dotarlo de un buen
aparato crítico (conjunto de citas, referencias y notas aclaratorias que dan cuenta
de los aportes bibliográficos en que se apoya el estudio).
• Una investigación pierde su valor si el discurso científico no se redacta con

propiedad. El estilo de un escrito científico debe reunir tres cualidades básicas:
claridad, orden y exactitud.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APRENDIZAJE
1. Localiza una monografía y un artículo de una revista científica y analiza sus

elementos en comparación con lo expuesto en el módulo.
2. Elabora el reporte final de la investigación de campo concebida y realizada a lo

largo de las actividades del libro.
3. Mediante un taller de discusión, se analizarán en clase cada uno de los informes

presentados por los participantes con el fin de revisar si tienen los requisitos
estudiados en el módulo.
PREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Cuáles actividades implican el procedimiento para elaborar el reporte final de

investigación?
2. Al revisar el borrador del informe ¿qué factores deben considerarse para

perfeccionarlo?
3. ¿Cuáles son las partes básicas que debe contener un reporte de investigación?
4. ¿Cuáles programas de informática pueden utilizarse para elaborar el informe?
5. Presente el modelo utilizado en la UAPA para informes de investigaciones

escolares exigidas en las diferentes asignaturas.
6. Presente el modelo utilizado en la UAPA para los informes de investigaciones

monográficas exigidas para obtener el título de licenciatura.
7. ¿Cuál es la diferencia entre una cita, una nota y una referencia bibliográfica?
8. Explique las tres cualidades esenciales que debe reunir el estilo de un escrito
científico.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÒN
I. Ponga una F si la proposición es falsa y una V si es verdadera.
1. _____________La primera etapa del proceso de investigación es la elaboración del

informe que presenta los resultados.
2. _____________La introducción es la parte central del trabajo en la que aparecen

los capítulos que exponen los resultados de la investigación.
3. _____________Las conclusiones representan la síntesis de los resultados obtenidos

a lo largo del proceso de investigación.
4. _____________La metodología puede aparecer como un capítulo específico del

informe o puede ser parte de la introducción, dependiendo de su nivel de
complejidad.
5. _____________La bibliografía son las referencias utilizadas por el investigador

para elaborar el marco teórico u otros propósitos.
II. Complete las siguientes oraciones, llenando los espacios en blanco con la
(s) palabra (s) necesaria (s).
1. Todos los modelos de informes de investigación parten de un esquema básico que

se compone de tres elementos: ____________________________________,
_____________________________ y ________________________________.
2. Los elementos finales que usualmente se incluyen en los informes de investigación

son: __________________________, ______________________,
_________________________ y ___________________________.
3. El __________________________________es donde aparece el desarrollo de los

contenidos sustantivos del informe.
4. El estilo de un escrito científico debe reunir tres cualidades esenciales:

_______________________, ______________________ y ________________.
5. El cuerpo del trabajo, especialmente en las tesis y en las investigaciones de campo,

usualmente tiene tres secciones o capítulos fijos: __________________,
______________________________ y ________________________________.
BIBLIOGRAFÍA DE APOYO
1. Hernández Castillo, Fernando. Guía Práctica Para la Realización y Redacción de

una Monografía. Santo Domingo, RD, Ediciones UAPA, 2001.
2. Hernández, Fernando. Investigación Documental y Comunicación Científica.

Santo Domingo, RD. Ediciones UAPA, 2001.
3. Hernández Sampieri, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. 2da.

ed., México, D. F.: Mc Graw-Hill Interamericana, 1998.
4. Ibáñez Brambila, Berenice. Manual Para la Elaboración de Tesis. México, D.F.,

Trillas, 1997.
5. Münch , Lourdes y Ernesto Ángeles. Métodos y Técnicas de Investigación. 2da.

ed., México, D. F.: Trillas, 1998.

Metodologia de La Investigacion en Ciencias Sociales Cap9

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

EL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN

9.1 Procedimiento para elaborar el Informe.

Al finalizar éste módulo, el participante será capaz de:

1. Explicar el procedimiento para elaborar un informe.

EL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN

La última etapa del proceso de investigación es la preparación del reporte de

9.1 Procedimiento para elaborar el Informe

Un buen reporte (informe) de investigación es el resultado de un procedimiento que

• Revisión y clasificación de los datos recopilados. Es conveniente revisar y valorar el

- Microsoft Word, Works (texto y dibujos)

Elaboración del Borrador

Presentación del Informe SI

9.2 Estructura del Informe

• La introducción sirve para motivar e iniciar al lector en el estudio del reporte. En

• Las conclusiones representan la síntesis de los resultados obtenidos a lo largo del

Ampliando el alcance de los términos mencionados anteriormente, hablaremos de

• Elementos preliminares o introductorios. Esta sección incluye los elementos

• Cuerpo del trabajo. Es donde aparece el desarrollo de los contenidos sustantivos

- Marco teórico (en ocasiones también un marco histórico)

Ellas, generalmente, aparecen en este mismo orden, después de la introducción y antes

La metodología se constituye en un capítulo específico sólo en los casos en que ello se

En el capítulo sobre metodología, se describe el proceso de investigación como tal, es

En la sección sobre análisis de datos se analizan todas las informaciones relevantes

En el desarrollo de esta parte es aceptable que se hagan consideraciones de tipo teórico

• Los elementos finales. En la sección final, además de las conclusiones y eventuales

En la figura no. 31 se ilustra la forma en que todos estos elementos se organizan

ELEMENTOS PRELIMINARES O INTRODUCTORIOS

CUERPO DEL TRABAJO O CAPITULADO

9.2.1 Estructura de un Informe en un Contexto Académico

Un reporte de investigación en un contexto académico consta, siguiendo a Hernández

1. Portada. La cual incluye el título de la investigación, el nombre del autor o autores y

2. Índice. Índice del reporte con apartados y sub-apartados.

3. Resumen. Que constituye el contenido esencial del reporte de investigación,

4. Introducción. Incluye el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de

5. Marco Teórico (marco de referencia o revisión de Literatura). En el que se desarrollan

- Hipótesis y especificación de las variables

- Diseño utilizado (experimental o no experimental)

- Sujetos, universo y muestra (procedencia, edades, sexo y /o aquellas características

- Instrumentos de medición aplicados

- Procedimiento (un resumen de cada paso en el desarrollo de la investigación.

afirmaciones que resuman la información. Es importante destacar que en este apartado

En el apartado de resultados el investigador se limita a describir éstos. Una manera útil de

8. Conclusiones, Recomendaciones e Implicaciones (o discusión). En esta parte se

Se comprenderá que no es posible ni necesario, que todos los trabajos científicos

Un trabajo a nivel escolar no requiere de todas las especificaciones anteriores, pero

9.2.2 Estructura de los Reportes Escolares de Investigación en la UAPA

En el reporte de investigación escolar de la Universidad Abierta Para Adultos se incluyen

• ANEXOS Y/O APÉNDICES (SI ES NECESARIO)

9.2.3 Estructura de las Monografías en la UAPA

En el reporte final de investigación exigido a los participantes de la Universidad Abierta

• CUERPO DEL TRABAJO (CAPITULADO)

9.2.4 Estructura de la Tesis de Grado

9.2.5 Formato para Artículos publicados en Revistas Científicas

• RESUMEN (ABSTRACT EN INGLÉS)

La revista INDOTECNIA, que es la revista científico-tecnológica del Instituto

• PÁGINA DEL TÍTULO

9.3 Presentación y Aparato Crítico

Al redactar un reporte de investigación muchas veces es necesario referirse a otros

9.4 La Redacción del Informe

Una investigación pierde su valor si el discurso científico no se redacta con propiedad.

La exactitud consiste en seleccionar el vocabulario más adecuado para evitar confusiones

También es indispensable aplicar las reglas gramaticales de ortografía, puntuación y

• La preparación del reporte de investigación es la última etapa del proceso de