Práctica 01: Análisis Gráfico

Juan David Chulde Quel, GR1S2, juan.chulde@epn.edu.ec

Laboratorio de Física General, Departamento de Formación Básica, Escuela Politécnica Nacional
Ing. Juan Carlos Almachi, jueves 11 de octubre de 2018, 14-16

Objetivo General-Determinar la importancia y utilidad del Notación de un polinomio.

análisis gráfico, de las variables en los diferentes fenómenos
físicos. 𝑦=𝑎 𝑥 +𝑎 𝑥 + ⋯+ 𝑎 𝑥 (1)
Objetivos específicos-
 Identificar la repercusión del análisis grafico en el Donde:
estudio de un fenómeno físico.
 Reconocer la asociación funcional entre variables, que 𝑦= Variable dependiente
interactúan en un fenómeno físico. 𝑥= Variable independiente
 Desarrollar destreza en el análisis de las gráficas. 𝑎= Constante.
Resumen– A través de los datos proporcionados y la aplicación 𝑛= Grado del polinomio.
de papel milimetrado, papel logarítmico 3x4 ciclos, e instrumentos
de dibujo, se grafica las curvas, en base a diferentes cálculos que Estas relaciones se las puede expresar como una ecuación
describen el comportamiento de varios fenómenos, permitiendo un lineal si la tendencia así lo amerita.
análisis más profundo. Las diferencias de las gráficas determinan la
singularidad de cada uno de los casos que se desean estudiar,
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 (2)
facilitando su comprensión. Se deduce que las gráficas, en diferentes
escalas, pueden proporcionar varia información, y facilitan la
interpretación en textos científicos. Donde:
𝑚 → Es la pendiente,
𝑥 → La variable independiente,
I. INTRODUCCIÓN “EL ANÁLISIS GRÁFICO” 𝑦 → La dependiente y b el punto de corte con el eje y.
La representación gráfica de los resultados es una parte 𝑏 → Valor de la ordenada que corta al eje Y
fundamental de un experimento o un análisis cuantitativo de un
problema. Se suele decir que una imagen vale más que mil B. Logaritmo
palabras, esto también aplica cuando se analizan los valores que
se obtiene en un experimento, muy frecuentemente las Se define logaritmo como el exponente de una potencia con
tendencias y relación entre las variables del problema se cierta base, es decir, el número al cual se debe elevar una base
representan mejor en una ilustración que en una tabla de dada para obtener un resultado determinado [3].
números. Un gráfico ordena por sí solo los datos y sugiere
regularidades y relaciones subyacentes entre las variables, 𝑎 =𝑁 (3)
permite sacar conclusiones, etc. [1].
Para realizar gráficas, se debe tabular de manera ordenada Donde, diremos que 𝑥 es el logaritmo de 𝑁 en base a (o
los datos que provee el fenómeno físico, dependiendo de los con respecto a la base 𝑎), lo cual indicaremos brevemente
datos la gráfica puede tomar varias formas, líneas rectas, escribiendo [4].
curvas; el eje de las ordenadas está destinado para el tiempo la
cual es la variable independiente y el eje de las abscisas está 𝑥 = 𝑙𝑜𝑔 𝑁 (4)
ocupada por las variables dependientes; los llamados puntos de
dispersión son aquellos que no siguen un patrón en la gráfica, II. MARCO TEÓRICO
para analizar su comportamiento se debe realizar una línea de
A. GRÁFICOS LOGARÍTMICOS
tendencia, los patrones también pueden ser denominados
En varias ocasiones resulta correspondiente y hasta
relaciones [1].
necesario, graficar las variables en forma logarítmica. Por
ejemplo, algunos procesos físicos implican funciones
A. Polinomio
exponenciales de la forma [5].
Un polinomio es una expresión algebraica (conjunto de
𝑦=𝑎𝑒 (5)
números y letras que representan números, conectados por las
operaciones de suma, resta, multiplicación, división,
Donde 𝑥, 𝑦 son variables medidas y “𝑎” y “𝑏” son
potenciación…) compuesta de distintos términos conectados
constantes cuyos valores se desean determinar. Esta ecuación
por la operación de suma. En un polinomio, estos términos
puede lineralisarce y se toma logaritmos de base “𝑒” en ambos
serán [2].
lados [5].

1
 ln(𝑦) = ln(𝑎) + 𝑏𝑥 (6) para el caso de la Tab1 cuya representación gráfica es Fig1,
tomamos la ecuación (10).
𝑌 = 𝐴 + 𝑏𝑥 (7)
∆= 𝑣 × 𝑡 (10)
O con logaritmos en base 10 Donde la velocidad es 𝑣 = 10 𝑘𝑚 ℎ, y el tiempo es la
variable independiente.
log(𝑦) = log(𝑎) + 𝑏 log(𝑒)𝑥 (8) Esta se puede determinar mediante el cálculo de la
pendiente, ya que esta determina su rapidez.
𝑌 = 𝐴 + 𝑏 log(𝑒)𝑥 (9)
III. ANÁLISIS DE RESULTADOS 𝑦 −𝑦 (11)
𝑚=
𝑥 −𝑥
Se remplaza según los pares ordenados en (11).
FUNCIÓN LINEAL
La grafica muestra un aumento de la distancia recorrida en 10.5 − 40.3 (12)
𝑚= = 9.9 ∽ 10
relación al tiempo transcurrido, y las constantes obtenidas fijan 1−4
puntos de dispersión, la línea de tendencia que se traza, indica FUNCIÓN EXPONENCIAL
que recorre distancias iguales en tiempos iguales es decir que La grafica muestra una curva creciente con pendientes
varía uniformemente en el tiempo, por ende, se puede positivas en cada uno de los puntos en los que pueden existir
determinar que posee una aceleración igual a cero y velocidad rectas tangentes a la gráfica, dando las siguientes
constante diferente de cero, en caso de existir un punto de características, es un movimiento rectilíneo uniformemente
dispersión demasiado alejado de la línea de tendencia, se deberá variado acelerado, es decir recorre distancias diferentes en
analizar por separado. tiempos iguales o viceversa, su velocidad varia en el tiempo
más su aceleración es constante y diferente de cero.
Tiempo (h) Distancia (km)
1 10,5
2 20,8 Tiempo (s) Altura (m)
3 27,7 0 0
4 40,3 0,5 2,23
5 54,2 1 4,9
Tab1: Distancia vs Tiempo. 1,5 11
2 19,6
2,5 30,6
Distancia vs Tiempo 3 44
3,5 60
60
4 78,44
Distancia (km)

40 Tab2: Altura vs Tiempo

20
Para determinar la relación que define a la curva mediante
0 los datos proporcionados se pueden implementar diversas
0 1 2 3 4 5 6 ecuaciones, dependiendo si la relación es lineal o exponencial
Tiempo transcurrido (h) para el caso de la Tab2 cuya representación gráfica es Fig2.
Aplicamos la ecuación (13).
Fig1: Grafica Distancia vs Tiempo
𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 (13)

Para determinar la relación que define a la curva mediante Y la asemejamos a (14)

los datos proporcionados se pueden implementar diversas
ecuaciones, dependiendo si la relación es lineal o exponencial 1 (14)
∆= 𝑟𝑜 + 𝑣𝑜 × 𝑡 + 𝑎 × 𝑡
2

2
 3. Anticipa el comportamiento de ciertos fenómenos
Donde:
físicos, que poseen una relación continua.
𝑟𝑜 → 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 4. Relaciona los factores independientes, con los
𝑣𝑜 → 𝑉𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 dependientes en la naturaleza.
𝑡 → 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 5. Caracteriza los diferentes comportamientos de los
𝑎 → 𝐴𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 fenómenos físicos.
2) Explique el procedimiento para realizar el grafico
de una función cuadrática en un papel logarítmico.
En base a la función cuadrática entre variables se
Altura vs Tiempo deben seguir los siguientes pasos:
1. Aplicando logaritmo de base 𝑒 o 10 se realiza un
100 proceso de linealización.
80 2. Realizada la linealización con éxito, se procede a
Altura (m)

60 asignar valores a la variable independiente y se evalúa

para obtener las constantes de la variable dependiente.
40
3. Según la base de datos obtenidos se realiza la tabla de
20 pares ordenados y se grafica según la escala
0 logarítmica.
0 1 2 3 4 5 3) Investigue fenómenos físicos cuya representación
Tiempo transcurrido (s) gráfica corresponde a: una relación lineal, relación
cuadrática, relación inversa, relación logarítmica.
Incluya las respectivas funciones que relaciona
Fig2: Gráfica altura vs tiempo cada magnitud.
 Relación lineal
Variación de la velocidad en una caída libre:
Evaluamos en (14) según la variable independiente, y se
grafica según los pares ordenados.
𝑣 = 𝑔𝑡 + 𝑣 (15)

100  Relación cuadrática

Variación de la posición en una caída libre.

1 (16)
∆= 𝑟 + 𝑔𝑡 + 𝑣 𝑡
Altura (m)

2
10
 Relación inversa
MRUV h(m)
Variación de la velocidad en un movimiento rectilíneo
uniforme.

𝑑 (17)
1 ∆𝑣 =
𝑡
0,1 1  Relación logarítmica
Tiempo transcurrido (s) Variación del pH en función a la concentración de iones
hidronio H O [6].
Fig3: Grafica Logarítmica Altura vs Tiempo
∆𝑝𝐻 = − log ( 𝐻 𝑂 )
IV. PREGUNTAS
4) Explique con un ejemplo claro el uso práctico del
1) Indique cinco razones por las cuales el análisis método de los mínimos cuadros.
gráfico es importante en el estudio de un fenómeno En el análisis de los diferentes valores que toman las
físico divisas, estas están sometidas a cambios aleatorios ya que
1. Facilita, la interpretación, de los fenómenos físicos dependen de más de un factor, mediante el método de los
complejos, difíciles de comprender. mínimos cuadros, se puede aproximar a una función que
2. Evidencia los niveles de error en la experimentación, describa su comportamiento, y anticiparse a una caída o un
a partir de los puntos de dispersión. aumento en su valor relativo a otras divisas

3
5) La presión atmosférica varía según la altura con  Verificar los datos proporcionados por la gráfica,
la siguiente formula 𝒇(𝒙) = 𝟎. 𝟗𝒙 , donde 𝒙 es la repitiendo el proceso de medición y obteniendo la
altura en km y P es la presión en atmosferas. variación en los datos.
Altura (km) Presión (atm)  Utilizar herramientas informáticas, para proveer
una gráfica con información más acertada
1 0,9
 Implementar varias escalas para un análisis más
2 0,8 profundo de los fenómenos físicos.
3 0,7 REFERENCIAS
4 0,7
5 0,6 S.Gil y E. Rodriguez. [En línea]. Available:
[1] https://www.fisicarecreativa.com/unsam_f1/guias/analisis_grafico_Act_2k9.pdf.
Tab3: Altura vs Presión «lasmatesprimero.files.wordpress.com,» [En línea]. Available:
[2] https://lasmatesprimero.files.wordpress.com/2011/02/teorc3ada-de-polinomios.pdf.
«www.portaleducativo.net,» [En línea]. Available:
[3] https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/35/logaritmos-propiedades.

Presión vs Altura
M. O. Gonzáles y J. D. Mancil, ALGEBRA ELEMENTAL MODERNA
[4] VOLUMMEN II, Quito: Editorial Ecuador F.B.T Cia. Ltda., 2007.
M. F. Herrera y E. Bone, «http://labfisica-epn.blogspot.com/p/guia-de-practicas-
[5] mn.html,»
1,0 [En línea]. Available:
https://drive.google.com/file/d/1gddqivcGMoWEyr8mo30lsPA7EsYYafiv/view.
Presión (atm)

0,8 C. Cepeda, «prezi.com,» 20 Diciembre 2015. [En línea]. Available:

[6] https://prezi.com/j9-wxwp4zatw/funciones-exponencial-y-logaritmica-en-los-fenomenos-
0,6 s/.
«recursos.salonesvirtuales.com,» [En línea]. Available:
0,4 [7] http://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques//2-3S-Funciones-
polin%C3%B3micas.pdf.
0,2
0,0
0 1 2 3 4 5 6
Altura (km) ANEXOS

Fig4: Presión vs Altura Imágenes de la aplicación del papel milimetrado y

logaritmico conforme a los datos proporconados por el tutor.

V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1.1. CONCLUSIONES
 Los puntos de dispersión pueden dar una variación
muy grande a la gráfica
 Las gráficas resultan muy útiles, mediante su
análisis se puede predecir el comportamiento que
tendrán los fenómenos físicos
 Existen herramientas informáticas que ayudan a
precisar de mejor manera las gráficas dando un
resultado más acertado
 Las gráficas muestran claramente una relación de
crecimiento en la gráfica tanto en el primer o
como en el segundo caso.
 Las diferentes escalas, que se implementan son de
utilidad para interpretar grandes cantidades en
proporciones más reducidas.
1.2. RECOMENDACIONES
 Tabular los datos de una forma ordenada, para
evitar errores en el momento de transición de la
información a la grafica
 Utilizar instrumentos de medida que tengan una
muy baja cantidad de error, para obtener una
gráfica con mayor veracidad

4
5
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