DEPARTAMENTO VI – EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

COCHABAMBA
BOLIVIA

CONCEPTO INICIAL U.E.E. “COCHABAMBA”

GESTION 2018

OBJETO : Emitir lineamientos que orientes el accionar de la Unidad

Educativa del Ejército “COCHABAMBA”.

FINALIDAD : Afrontar los desafíos del presente con criterios

de
excelencia, calidad profesional y alto compromiso institucional.

I.- ANTECEDENTES.

A.- Nuestro País basado en los conceptos de Seguridad, Defensa y

Desarrollo, así como en el marco de la Ley Avelino Siñani – Elizardo
Pérez, los fundamentos de la Universidad Militar y las características
del perfil del profesional militar, formula las políticas educativas del
Ejército.

B.- Los militares conocedores de las problemáticas buscan incrementar

sus competencias profesionales para llegar a ser especialistas en el
dominio de la doctrina y su aplicación militar. El Sistema Educativo
del Ejército busca formar, capacitar y especializar al personal de
cuadros para el cumplimiento del rol institucional relacionado con la
Seguridad, Defensa y Desarrollo del Estado.

C.- La ideología de la educación está articulada con la producción

investigación y del desarrollo comunitario con la finalidad de
promover en toda la comunidad educativa una conciencia productiva,
creativa y transformadora del vivir bien, suscitando la revolución
cultural del pensamiento y el saber que modifica la visión
etnohomocéntica y colonial en la perspectiva del contribuir a la
transformación de las estructuras mentales sociales, culturales,
políticas y económicas del estado

II.- POLITICA EDUCATIVA DE LAS FF.AA.

La política educativa de la Universidad Militar de las FF.AA, está definida de

la siguiente manera: “Promover el conocimiento científico de la seguridad,
defensa y desarrollo, en la sociedad generando recursos humanos,
habilidades, competencias y conciencia social; que aporten fundamentos
teórico – prácticos que garanticen la existencia y progreso del Estado con
un enfoque productivo, educativo, científico y tecnológico propio, en plena
interacción, coordinación y liderazgo con el Sistema Educativo de las
Fuerzas Armadas”.
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 III.- POLITICA EDUCATIVA DEL EJÉRCITO

El Concepto Estratégico del Sr. Comandante General del ejército indica la

siguiente política educativa “GESTION EDUCATIVA DEL ALTA CALIDAD”

IV.- VISION Y MISION DEL EJÉRCITO

A.- Visión del Ejército

Contar con un Ejército óptimamente organizado y estructurado inter

operativamente, con presencia integral en todo el territorio, con
capacidad de disuasión y respuesta efectiva para defender los
intereses y objetivos del Estado Plurinacional de Bolivia, con
personal de cuadros con un alto grado de profesionalismo
identificados y cohesionados con la sociedad boliviana a través de
los valores fines y principios constitucionales, asimismo participando
en el desarrollo integral del país, con empresas industrias y
emprendimientos tecnológicos productivos como su pilar
fundamental, como garante del estado de derecho respaldar su
accionar con una base jurídica moderna, en Operaciones de Paz y
bloques regionales de defensa participando en forma activa y con
óptimos medios, con sólidas fuentes financieras y presupuesto
acorde para mantener la efectividad operativa de la fuerza, con un
sistema de administración descentralizada, educación militar con
profunda vocación científico tecnológica, previsión social y control
transparentes.

B.- Misión del Ejército

“Mantener y defender el honor, la unidad e independencia de la

Patria, la integridad del espacio territorial, y el ejercicio de la
soberanía sobre él, la seguridad nacional y el orden constitucional y
participar en el desarrollo e integración del Estado Plurinacional.

C.- Objetivo Estratégico en la Educación del Ejército

Contar con una educación de calidad, acorde a la Ley de Educación

070 basada en el modelo holístico por competencias mediante
estrategias y el desarrollo de procesos integrales de gestión del
conocimiento.

D.- Objetivos Educativos

1. Formar profesionales militares en el área de la seguridad, defensa y desarrollo del

Estado de la misión constitucional.

2. Desarrollar planes de lectura con el propósito de incentivar en el hábito de lectura.

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3. Promover el patriotismo, sentimiento cívico y solidario de los valores éticos y
morales, garantizando el respeto a la dignidad del ser humano, para alcanzar el
vivir bien.

4. Promover el desarrollo de la investigación, ciencia y tecnología e internacionales.

5. Promover el desarrollo de la conciencia de reivindicación marítima.

V.- VISION DEL DEPARTAMENTO VI

Enfrentar a través de la educación, los retos del nuevo milenio, buscando

fortalecer la vocación militar en pro de los intereses del Ejército, sustentada
en los principios y valores institucionales, fundada en los códigos de ética y
de servicio.

VI.- MISION DEL DEPARTAMENTO VI

Planifica y dirige los Institutos Militares del Ejército, supervisa y controla su

ejecución durante la presente gestión académica, para lograr la eficiencia
en la formación y capacitación profesional del personal de cuadros a fin de
alcanzar los objetivos académicos del Ejército, simultáneamente realiza la
evaluación del personal convocado a ascenso.

VII.- VISION DE LA U.E.E. “COCHABAMBA”

Ser el modelo integral y de inclusión con calidad y excelencia académica,

formando nuevas generaciones de líderes, emprendedores, competitivos y
solidarios con práctica de valores éticos, morales y cívicos, sustentados en
las dimensiones del ser, saber, hacer y decidir, asegurando el éxito en su
vida personal y profesional, contribuyendo al desarrollo sustentable del
país.

VIII.- MISION DE LA UEE “COCHABAMBA”

Brindar una educación integral, de inclusión con calidad y excelencia

académica desde el inicio del año académico hasta su finalización en sus
instalaciones; con la TAREA de formar nuevas generaciones de líderes,
emprendedores, competitivos y solidarios con practica de valores éticos,
morales y cívicos, sustentados en las dimensiones del ser, saber, hacer y
decidir con el PROPÓSITO de asegurar el éxito en su vida personal y
profesional, contribuyendo al desarrollo sustentable del país.

IX.- LINEAMIENTOS GENERALES DEL COMANDANTE DE LA UEE

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Con la finalidad de responder a las necesidades de planificar, organizar y
orientar las actividades en las diferentes áreas a realizar en la gestión,
permitiendo la capacidad de autogestión en un ambiente acorde con el uso
eficiente y eficaz de los recursos que se disponen para alcanzar una gestión
académica exitosa, el personal destinado, profesores, plantel administrativo
y de apoyo, deberán tomar en cuenta los siguientes aspectos que a
continuación se detallan:

A. Efectividad Operativa

Pretender operativizar el proceso de enseñanza en los niveles de Inicial

Primaria y Secundaria, empleando medios tecnológicos, materiales,
humanos disponibles y de alcance inmediato buscando un grado de
eficiencia que nos permita fortalecer la educación y enseñanza de los
alumnos, además de ser un referente claro en la educación de nuestro
país.

B. Ética Moral

Durante la presente gestión , se inducirá a los alumnos de los tres

niveles de educación a la formación de valores enmarcados en un
programa de capacitación continua, el cual desarrolla sus actividades
centrado en un conjunto de pasos y programas que están enfocados a la
autoestima y confianza de los niños, permitiendo la inclusión de valores
cívicos, morales, ético y afectivos, acorde al cronograma de actividades
impuesto por el Ministerio de Educación, donde se podrá evaluar el
grado de aprovechamiento al finalizar la gestión

C. Proyecto de desarrollo personal y social

OBJETIVOS METAS PLAZOS

- Personal de la UEE
Socializar el Comprometido Enero
proyecto - Proyecto Aprobado
Estudiantes con:
- Alta autoestima
- Líderes Positivos
- Con capacidad de
Ejecución del reflexión y autoanálisis De febrero a octubre
Sistema - Práctica de los
valores.
- Alta habilidad
emocional, cognitiva y
de comportamiento
Comprobació Evaluación permanente
n de Evaluación Bimestral Noviembre
resultados Evaluación Anual

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A. Responsabilidad Administrativa.

1. Personal Administrativo.

Se acoge a la Ley General del Trabajo; asimismo se reconoce los

bonos de antigüedad y años de servicio.
La diferencia entre personal de profesores y administrativo, es la
jornada laboral, siendo que al profesor se le cancela la hora
académica y el personal administrativo se rige a las 8 hrs. De
trabajo.

2. Aspectos Tributarios.

El personal de profesores se encuentra contratado de acuerdo a la

Ley General del Trabajo, en virtud a lo estipulado en su Art. 1 y 2
los cuales imponen como condición el tener dependencia y
subordinación, trabajo por cuenta ajena y salario remunerado;
asimismo los profesores tienen todos los derechos, obligaciones y
beneficios contemplados en la Ley.

A. Consolidación del funcionamiento del nuevo sistema educativo en

todos sus niveles.

1. Nivel Inicial – Primario

a.- Objetivos y Metas

1) Objetivos y Metas administrativas.

OBJETIVOS METAS PLAZOS

- Reorganizar el
equipo de
docentes. 1º BIMESTRE
- Formar
De acuerdo al Comisiones de
Manual de apoyo
Funciones, administrativo
establecer - Sistematizar la
procesos que entrega de
dinamicen y documentación
optimicen la - Sistematizar el
gestión control de la 2º BIMESTRE
administrativa. disciplina
- Revisión de
3º BIMESTRE
kardex
- Planear el
Manual de 4º BIMESTRE
Procedimientos

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 1) Objetivos y Metas Académicas

OBJETIVOS METAS PLAZOS

- Cumplir el
cronograma de
avance 25%
1º BIMESTRE
- Diagnosticar
Planificar,
falencias en el
organizar,
PEA
ejecutar, dirigir
- Cumplir el
y evaluar, la
cronograma de
realización del
avance 50%
Proyecto Socio 2º BIMESTRE
- Formar el ateneo
productivo
de líderes
Institucional
estudiantiles.
para mejorar la
- Cumplir el
calidad
cronograma de
educativa de la
avance 75% 3º BIMESTRE
UEE
- Preparación para
“Cochabamba”
las olimpiadas
- Cumplir el
cronograma de
avance 100% 4º BIMESTRE
- Planificación
para el 2019

1. Nivel Secundario

a.- Objetivos, Metas y Plazos

OBJETIVOS METAS PLAZOS

Reforzar y - Elevar la
ampliar la participación de los
participación de diferentes actores
la sociedad en como la familia y
la acción organizaciones
educadora. públicas y privadas, Durante toda
sobre aquellas la gestión
relacionadas con la 2018
promoción del
desarrollo social y
cultural y la
coordinación de
proyectos
educativos
- Garantizar el
acceso y la
permanencia de
todos los niños y
niñas de la
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 institución mediante
la puesta en
marcha de
programas de 1º BIMESTRE
apoyo y desarrollo
de las familias para
favorecer la
permanencia de
sus hijos en la
escuela
Incrementar - Garantizar una
las educación bilingüe,
oportunidades multicultural de Durante toda
y la atención calidad a los la gestión.
educativa a la estudiantes
diversidad de pertenecientes a
necesidades otras culturas y
del contextos.
estudiantado - Apoyar la inclusión
educativa del
estudiantado con
necesidades En el
educativas desarrollo de
especiales con los los 4
apoyos bimestres
especializados
necesarios.
Ofrecer un - Mejorar el nivel de
currículo adquisición de los
significativo objetivos holísticos En el
que asegure y de los desarrollo de
la adquisición conocimientos los 4
de los fundamentales por bimestres
objetivos parte de los
holísticos estudiantes.
para el - Potenciar la
desarrollo educación en
personal y el valores para una En el
ejercicio de la ciudadanía desarrollo de
ciudadanía democrática activa, los 4
democrática tanto en el currículo bimestres
como en la
sociedad.
- Ofrecer un currículo
que incorpore la
lectura y el uso del
computador en el Tiempos
proceso de mensuales de
enseñanza y lectura en los
aprendizaje, en el distintos
que la educación niveles.
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 artística tenga un
papel relevante y
que estimule el
interés por la
ciencia entre
estudiantes.
Favorecer la - Elaborar el diseño
conexión del bachillerato
entre la técnico humanístico Durante el
educación y el de acuerdo con las primer
empleo a demandas laborales semestre
través de la - Apoyar la creación
educación de redes
técnico universitarias para
profesional la oferta profesional, Durante toda
la movilidad de la gestión
estudiantes e académica
investigadores fuera
y dentro de nuestras
instalaciones.

Tcnl. DEM Erick Nestor Pacheco Palenque

COMANDANTE U.E.E. “COCHABAMBA”

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