Universidad Internacional de La Rioja

Máster universitario en Neuropsicología y

Educación

Metodología de la Investigación

Trabajo: Elabora un proyecto de investigación

Nombre y apellidos: Andrea Bobadilla Martin

Fecha: 31 de marzo de 2019

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Metodología de la
Investigación
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TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Introducción

Dntro de los procesos cognitivos más definitorios en el aprendizaje de los sujetos,

encontramos la atención y la memoria, como elementos fundamentales en la
consolidación de aprendizajes en los estudiantes. TEPRICO por o que

Teniendo en cuenta lo anterior, el presente trabajo fin de master, pretende

abordar la memoria y atención como procesos cognitivos desde su relación con el
aprendizaje, así como también mostrar posibles estrategias que se pueden llevar
a cabo en el aula por los docentes para el fortalecimiento y potencialización de
dichas habilidades.

Para dicho propósito, este ejercicio investigativo nace con la búsqueda de trabajos
realizados sobre la relación existente entre la memoria y la atención en el proceso
de aprendizaje, en dichos trabajos se hace evidente el impacto de la memoria y la
atención en el rendimiento escolar de estudiantes de primaria.

A partir, de la anterior exploración teórica se empiezan a definir los conceptos

claves de la investigación desde la posición de distintos autores. Así como
también se fue definiendo la población que sustentara el presente trabajo.

Los estudiantes que harán parte del proceso, son niños y niñas pertenecientes a
la institución educativa Republica de Francia, de la sede rural unitaria Juan de
Vera.

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Metodología de la
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Justificación
En el panorama actual del contexto colombiano, se han venido haciendo cada vez
más visibles los factores que han hecho que la educación en Colombia actual se
encuentre en crisis. Una de las problemáticas, que enuncian los docentes con
mayor frecuencia es la dificultad que tienen los estudiantes para concretarse en
tareas específicas y el rápido olvido de los tópicos abordados en clase.

En algunas zonas del país estas problemáticas se hacen aún más frecuentes y
visibles, en tanto en las zonas rurales, como en las que esta ubicada la escuela que
soporta este trabajo existen factores como la lejanía, bajos recursos y mala
atención medica que sirven de agravante de dichas problemáticas.

El mal funcionamiento del sistema de salud ocasiona que no se encuentran los

servicios requeridos para realizar diagnósticos e intervenciones que conduzcan a
el mejoramiento de las dificultades de aprendizaje y por ende de la calidad de vida
de los niños y niñas.

En las zonas rurales los estudiantes también se enfrentan a distintas

problemáticas,

https://reunir.unir.net/bit
stream/handle/123456789/4835/RODRIGUEZ%20YELA%2C%2
0PAOLA%20CATALINA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

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https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/3241/NAV
ARRO%20BENITEZ%2C%20GLORIA.pdf?sequence=1&isAllowed
=y
https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/4644/GON
ZALEZ%20MENOCAL%2c%20MARIA.pdf?sequence=1&isAllowed
=y

Los estudiantes que harán parte del proceso, son niños y niñas pertenecientes a
la institución educativa Republvica de Francia, de la sede rural unitaria Juan de
Vera.

titulo
Problema
Objetivo general
Esecificos
biblio

DIANA CAROLINA JEREZ ALARCÓN 2: profe

buenas tardes, yo escribi en el foro pero ayer
revise y no tenia respuesta... quisiera saber si
para la entrega del trabajo del 26 de abril solo

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Investigación
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deben ir los siguientes puntos: titulo -

justificacion- problema de investigación -
objetivos (general y especificos) y
bibliografia... es que creo que en una sesion
presencial virtual le entendi eso

Actividades

Trabajo: Elabora un proyecto de investigación

Objetivo de la actividad

Aprender a elaborar todas las partes de un proyecto de investigación de forma correcta

y completa.

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Descripción

En esta actividad se elaborará un proyecto de investigación con la inclusión de toda la

información necesaria que se ha indicado en este tema. Para ello, hay que diseñar una
investigación cuantitativa dentro del ámbito de la neuroeducación, que, por supuesto,
puede coincidir con tu Trabajo Fin de Máster (TFM).

La información que hay que incluir en el trabajo es la siguiente:

» Título.
» Justificación.
» Problema de investigación.
» Objetivos (general y específicos).
» Marco teórico (bosquejo, no es necesario hacer una revisión bibliográfica completa).
» Metodología:
o Hipótesis.
o Enfoque del estudio (tipo de investigación: enfoque cuantitativo/cualitativo).
o Población y muestra.
o Variables a medir.
o Técnicas e instrumentos.
» Viabilidad del proyecto.
» Cronograma.
» Bibliografía (cumpliendo la normativa APA).

Criterios de evaluación: la actividad se va a valorar sobre 10 puntos de la forma

siguiente:
» Título, portada e índice (0.5 puntos)
» Justificación (1 punto)
» Problema de investigación (1 punto)
» Objetivos (general y específicos) (1 punto)
» Marco teórico (bosquejo, no es necesario hacer una revisión bibliográfica completa)
(1 punto)
» Metodología: (3 puntos)
o Hipótesis

TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos:
Metodología de la
Investigación
Nombre:

o Enfoque del estudio (tipo de investigación: enfoque cuantitativo/cualitativo)

o Población y muestra
o Variables a medir
o Técnicas e instrumentos
» Viabilidad del proyecto (1 punto)
» Cronograma (1 punto)
» Bibliografía (0.5)

Extensión máxima de la actividad: 5 páginas con fuente Georgia 11 e interlineado

1,5 (sin contar con la portada y el índice).

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