¿Cuáles son los aportes de la neuropsicopedagogía a la pedagogía?

La teoria del cerebro Triuno

(Paul McLean)

Teoria triárquica Inteligencia

Las inteligencias múltiples emocional
de la inteligencia
(Gardner) (Goleman)
(Sternberg)

Individualizacion
Desarrollo socio-
del aprendizaje
afectivo

Teoria del modelo Teoria de los estilos

del Cerebro total
de aprendizaje
(Herman)

Accesibilidad y
procesabilidad de
la informacion para
los estudiantes

Promover
desarrollo integral

 
 La importancia del dialogo interdisciplinario, permite el avance y la
reflexión para el mejoramiento en distintas áreas del conocimiento.

En cuanto a los aportes de la neuropsicopedagogía a la pedagogía, se

resalta la posibilidad de mejorar los procesos de aprendizaje,
entendiendo que cada estudiante tiene un ritmo distinto, un estilo
propio de interacción con el conocimiento y que todo esto se da en el
marco de un entorno particular y un desarrollo socio-afectivo que inicia
desde las etapas más tempranas de allí que se aborde la formación
integral del ser humano..

2.      ¿Cómo la neuropsicopedagogía aporta de manera especial a la

formación integral del ser humano?

Los aportes de la neuropsicopedagogia se evidencian en la

posibilidad de análisis de los procesos enmarcados en la enseñanza-
aprendizaje a la luz de los referentes científicos con miras al
mejoramiento.

Para efectos de lo anterior, se hace necesario el entendimiento y

comprensión del ser humano desde lo holístico, es decir teniendo en
cuenta aspectos: biológicos, sociales, culturales y psicológicos; todo
ello apuntando a la descripción, comprensión, intervención y
potenciación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El cerebro es una de las bases de la neuropsicopedagogía, y desde

esta se debe tomar en cuenta los procesos mentales superiores de
dicho órgano, sin perder de vista “que en el cerebro existen varias
áreas diferentes y que ciertas áreas se relacionan con funciones
específicas” (Woolfolk 2006). Lo anterior permite, que se dé un
tratamiento más certero y oportuno sin ignorar ningún área del ser
humano.

Por otro lado, la neuropsicopegagogía, también permite “interpretación

correcta de la plasticidad cerebral y también permite como se
menciona en el texto guía, “la interpretación correcta de la plasticidad
cerebral” y la potencialización de los periodos sensitivos y/o críticos del
desarrollo.

Es importante comprender desde lo expuesto que cada ser humano es

único, que su manera de leer el mundo es distinta, así como la manera
en la que accede, explora y procesa la información y/o conocimiento, a
partir de la comprensión de ello, se puede deducir la importancia del
contexto y del docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje en
tanto estos factores (entre otros), posibilitan dichos procesos y
determinan en gran parte la calidad de los mismos. Es así como, se
hace imperativo la visión del sujeto como un ser integral con unas
emociones y sentimientos que permean su visión de mundo y su
formación.