ARCHIVOS DE LA SERIE “AJEDREZ EN EL CENTRO KUKULCAN ”

Producido por M.I. Raúl Ocampo Vargas en honor del Ing. Alejandro Preve Castro.

Número Especial.

“EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD EN

AJEDREZ”
Por el G.M. I. Carlos Torre Repetto.

Traducción de la obra original aparecida en Leningrado 1926.

Noviembre de 2006

1
 El Desarrollo de la Habilidad en armónico de toda nuestra conciencia e
Ajedrez ideas, nada significa o, en el mejor de los
casos, significa muy poco.
En primer lugar, entendamos claramente y
Por supuesto, es muy significativo que un
aceptemos el hecho de que el ajedrez es
jugador sea muy diestro en las aperturas o
ante todo un juego, pero un juego que exige
en los finales, o digamos, que sea muy hábil
del ajedrecista entusiasta serio una buena
para explotar los menores errores de sus
parte de su energía.
oponentes, o que sea capaz de concebir
El ajedrez, como juego basado en nuestro
combinaciones muy complicadas.
juicio y en nuestra capacidad de
Todas estas cualidades individuales son,
razonamiento, no consiste solamente en un
sobra decirlo, muy valiosas e inalienables,
cierto complejo de procedimientos y de
pero nada más.
principios técnicos, sino que el juego de
El verdadero desarrollo comienza cuando
ajedrez está influido, en un grado
podemos jugar cada partida con firmeza,
extraordinariamente importante, por
esto es, igualmente bien y con igual fuerza
nuestras actitudes psicológicas, nuestra
en cada una de sus fases. Para nosotros no
sensibilidad y nuestra voluntad. En otras
deben existir métodos aislados para jugar
palabras, podemos examinar el proceso de
cada fase separadamente y de acuerdo con
desarrollo de nuestra habilidad ajedrecística
nuestras necesidades.
no sólo como el hecho de perfeccionar
Un juego de ajedrez es y debe ser
simplemente nuestra técnica individual, sino
considerado como una especie de conjunto
también como algo de naturaleza
armónico o una unidad que es igualmente
psicológica, es decir, como el problema de
importante en cada una de sus fases. Sólo
la evolución de nuestra “esencia
cuando hemos alcanzado tal equilibrio
ajedrecística”.
podemos decir que jugamos ajedrez. Ante
Esta bifurcación comienza en el momento
esta conexión nuestra actitud hacia los
mismo en que estamos disputando a
libros de ajedrez debe ser de respeto, pero
adquirir un conocimiento más profundo del
también de precaución, precaución en el
ajedrez y, con este propósito, emprendemos
sentido que no debemos ser hipnotizados,
la tarea de estudiar un manual de ajedrez.
por así decirlo, por toda la riqueza
Una vez que estamos familiarizados con las
encontrada en esos libros. Los libros no
reglas generales del juego, así como su
deben dominarnos; somos nosotros los que
terminológia, con su historia y demás,
tenemos que aprender a dominarlos y para
inmediatamente nos ponemos con gran
este propósito tenemos que demarcar un
seriedad a estudiar una serie de partidas
límite claro entre la memoria mecánica y la
analizadas, cada una de las cuales tiene
imaginación creativa.
indudablemente un gran valor intrínseco
La memoria no debe ser más que una
que la convierte en un excelente ejemplo
simple ayuda para desarrollar nuestras
para el estudiante o para el principiante.
fuerzas creativas interiores.
Ciertamente no podemos negar que los
Una vez que nos hemos familiarizado con
cientos de variantes que podemos encontrar
los estilos y los métodos de juego de los
a través de las páginas de un libro de
grandes maestros, no podemos y no
ajedrez, son extremadamente valiosas,
debemos intentar imitarlos ciega e
tanto desde el punto de vista teórico como
irreflexivamente; no podemos por la simple
práctico y, sin embargo, el principiante no
razón de que nunca estaremos en
debiera someterse completamente a su
condiciones de revivir en cada caso
fascinación.
esperado el proceso psíquico que originó un
Recordemos que ni la adquisición de la
cierto estilo de juego y no debemos porque,
habilidad necesaria para el manejo con
de otra manera, el ajedrez se transformaría
éxito de la apertura, ni el aprendizaje de una
de un juego verdadero a una proeza
serie de principios con los que nos
desagradable e inútil de nuestra memoria.
orientamos a través de la fase final de la
Examinemos ahora cómo se supone que
partida; pueden considerarse como un
debemos jugar para que nuestra habilidad
progreso verdadero en el desarrollo de
pueda desarrollarse y mejor
nuestra habilidad en ajedrez, ya que un
incesantemente:
desarrollo sin armonía, sin crecimiento
Si nos imponemos la firme determinación de
tratar siempre de jugar mejor que la última
vez, de tratar de manejar las aperturas con
mayor precisión, de conducir el medio juego
con mayor conciencia y el final con más
lógica y seriedad, si realmente hacemos un
esfuerzo para concebir cualquier
combinación plausible con más agudeza y
mejor exactitud táctica, entonces
ascenderemos sin duda más y más los
difíciles escalones de la maestría.
Es esencial desarrollar en nosotros el hábito
de encontrar nuestros errores, analizarlos y
tratar seriamente de no volverlos a repetir.
Debemos encontrar cada hueco para
rellenarlo y construir una montaña sobre él.
La cantidad de esfuerzo serio que hacemos
en cada caso, producirá gradualmente una
mejor calidad de nuestro juego y esta
calidad probará más tarde ser un factor
importante en la formación de nuestro “yo
ajedrecístico”.
Es importante notar que la formación del
estilo de un jugador tiende a evolucionar a
través de las siguientes etapas
ascendentes:
1) La forma o manera.
2) La característica de nuestro juego.
3) El estilo
4) El gran estilo.
Una vez que hemos conocido por primera
vez las reglas del ajedrez y hemos
comenzado por mover las piezas sobre el
tablero por diferentes direcciones, durante
nuestras primeras partidas iremos, por
supuesto, tanteando nuestro camino, por
así decirlo, a través de un inmenso bosque
de ideas y variantes.
De alguna manera sentiremos como si el
curso del juego nos fuera dictando sus
condiciones inexorables y, por lo tanto, a
menudo experimentaremos un sentimiento
análogo al de un náufrago en medio del
océano.
Después sucederá que gradualmente nos
familiarizaremos con la geometría del
tablero, con las peculiaridades y el valor
relativo de cada una de las piezas y así
comenzaremos a comprender y a concebir
algunas combinaciones elementales, a
encontrar las características básicas del hilo
estratégico que esconden ciertas maniobras
y, así a comprender los principios básicos
del juego.
Durante esta etapa de nuestro desarrollo,
en cada juego tendremos continuamente
frente a nosotros cierta cantidad de posibles
planes a escoger y podríamos inclinarnos a
optar por los que más se ajustan a nuestras
tendencias individuales, ello buscando
siempre comprenderlos a todos y jugando
en consecuencia.
De tal modo adquiriremos pronto una cierta
manera de juego. Aquí el papel principal no
pertenecerá a nuestra erudición
ajedrecística, ni a nuestra memoria, ni
siquiera a nuestra imaginación creativa; sólo
a un sentido instintivo de
“autoconservación” que nos dicta ciertas
tácticas y planes a seguir.
Durante esta etapa, no poseeremos todavía
una mente ajedrecística racional, aunque ya
habrá una tendencia hacia ella.
Tal tipo de tendencia será más bien
inconsciente y por ello extremadamente
fuerte. Así, la adquisición de una cierta
manera de juego llevará a la formación de
nuestra característica ajedrecística.
El progreso de nuestros esfuerzos interiores
junto con nuestra habilidad técnica y el
conocimiento teórico acumulado, darán
gradualmente la posibilidad de manejar
cada partida, desde la primera hasta la
última jugada, de una manera personal
cada vez más alejada de normas que
difieren de la personalidad propia.
Sólo de esta manera estaremos en una
posición de construir nuestro “yo
ajedrecístico” y encontrar el largo camino de
la creatividad ajedrecística.
La siguiente etapa es la manifestación de
un estilo especial en nuestro juego. El
“estilo” es la unión de todos nuestros
métodos, de todas nuestras ideas tomadas
juntas como una unidad indivisible.
Durante esta etapa cada juego se presenta
definitivamente ante nosotros como un
proceso de ideas, de sentido y de
determinación unificado, mismo que es
proyectado sobre el tablero.
Finalmente, el gran estilo de un jugador es
la unificación total, en su yo ajedrecístico,
de todo lo que ha sido acumulado por el
propio jugador y por sus colegas y
oponentes de fuerza similar, tanto en lo que
se refiere a la teoría y la práctica del
ajedrez, como en la transformación de todo
ello en nuestros principios universales.
Detrás de todo esto se encuentra la
acumulación de nuestros poderes creativos
3
interiores junto con una condición esencial: probarse las mejores, porque de otra
concebir cada juego no como una colección manera simplemente detendremos nuestros
de variaciones mecánicas y de momentos progresos y caeremos en una red de
aislados, sino más bien como un proceso estereotipos.
integrado, unificado. Un juego estereotipado nunca nos permitirá
Dilucidar la cuestión de si hemos elegido la crear una verdadera obra de arte sobre el
“mejor” jugada, es relativamente irrelevante tablero, porque tal arte sólo viene como
comparada con la cuestión de si el plan resultado de una profunda concepción
completo que hemos escogido para el realizada con armonía, economía y lógica.
ataque o para la defensa es en realidad el Si nos proponemos dar libertad a nuestros
más lógico de acuerdo con la posición de poderes creativos interiores a nuestra
las piezas sobre el tablero. conciencia y a nuestra voluntad, si
El desarrollo de un jugador sin tal “sentido” levantamos un puente entre nuestro propio
de unidad en el juego, sin una comprensión yo y la mano con la cual movemos las
clara de la integridad de un juego de piezas sobre el tablero, entonces estaremos
ajedrez, no es desarrollo alguno. con seguridad sobre el verdadero camino
Uno de los requerimientos de un desarrollo de ágil desarrollo de nuestra habilidad
firme es la constante acumulación de ajedrecística.
conciencia, y esta es una de las supremas
cualidades de todos los grandes maestros
en el arte de ajedrez.
Conciencia, esto es, un control completo
sobre uno mismo y sobre la situación
circundante, una completa eliminación de
toda barrera entre ideas objetivas y su
ejecución, un conocimiento riguroso de uno
mismo y el tomar en cuenta todas las
posibilidades creativas que estén presentes
en cada momento; todo esto constituye la
esencia del estilo de juego del Campeón
Mundial Capablanca.
En su juego podemos observar que todas
las características a que nos hemos referido
van unidas de la mano.
Ahora teniendo este ejemplo ante nuestros
ojos, debemos empeñarnos en buscar que
ningún movimiento se efectúe sin una clara
comprensión y una completa conciencia de
nuestros objetivos.
Aprendamos a librarnos de todos esos
“ojalá” que este movimiento que hago
traiga, por si mismo, la victoria, porque tal
incertidumbre no podrá acarrear más que
confusión y arrepentimiento en todo el
juego.
Propongámonos siempre estimar con
claridad los porqués y los cómos de lo que
juguemos; estemos siempre decididos a
calcular y analizar con precisión la
consecuencia final de cada variante antes
de conducir nuestra mente a otra, y sólo
después que hayamos valorado el plan
correcto, debemos realizarlo sobre el
tablero sin dudas.
No nos demos por satisfechos, nunca, con
un sólo “ojalá” que nuestras jugadas puedan

4

Desarrollo de la Habilidad en
Ajedrez.
Estudio Primero.
Reproducimos a continuación la partida
decisiva en el Torneo de Campeonato
verificado en Nueva Orleans, Luisiana,
Estados Unidos, noviembre de 1923. Ocho
fueron los jugadores y cada cual contendió
en dos partidas con su adversario. Las
piezas Blancas son manejadas por el más
distinguido ajedrecista del Estado.
Labatt,Judge - Torre,Carlos.
Nueva Orleans,EUA., 1923
1.d4 d5 2.Cf3 Cf6 3.c4 e6 4.Ag5 Ae7 5.e3
Cbd7 6.Cc3 0-0 7.Tc1 c6
Esta forma de desarrollo fue perfeccionada
por Capablanca. La idea es desarrollar en
su oportunidad el A de la D, llevándolo a b7,
donde puede ser más útil que el AR de las
blancas.
8.Ad3 dxc4 9.Axc4 Cd5 10.Axe7
Este opúsculo no ha sido escrito como un
tratado de aperturas, por eso no nos
ocupamos de las posibles continuaciones
en este punto.
10...Dxe7 11.0-0 Cxc3 12.Txc3 b6 13.De2
Td8 14.Ad3
Como la intención de las blancas es llevar
este A a a6, hubiera sido más apropiado
desarrollar la TR a d1 o a c1.
14...Ab7 15.Aa6
Cierto, las Blancas hubieran obtenido un
juego muy bueno, acaso un juego ganado
con 15.Ae4, pero no nos concierne
ocuparnos de movimientos que resultan
buenos incidentalmente.
15...Axa6 16.Dxa6 c5 17.De2
Como resultado de la pérdida de tiempo en
la jugada 14, que no ayudó en nada
absolutamente, las Blancas han perdido ya
la ventaja de la apertura. Debemos evitar el
incurrir en este error. Si queremos
desarrollar nuestra habilidad, no debemos
perder esfuerzo alguno. Trataremos de
cultivar el hábito de hacer siempre las
mejores jugadas posibles durante todo el
juego, las jugadas que favorezcan más
nuestra posición. Esta regla no debe ser
violada nunca conscientemente.
17...Tac8 18.Tfc1 Tc7 19.dxc5 Txc5 20.a3
g6 21.g3
Hubiera sido más prudente jugar 21.h3
21...e5
El avance de este peón, en otras
circunstancias difícilmente justificable, es
ahora una jugada muy fuerte, a causa del
hueco f3.
22.b4 Txc3 23.Txc3 e4 24.Cd4 Ce5 25.Cc6
Las Blancas han creído eliminar todo peligro
con el cambio de caballos.
25...Dc7
Dar jaque con el caballo sería inútil, porque
las Blancas sencillamente lo tomarían. En
cambio, con la jugada que se ha hecho, se
logra colocar una pieza en una posición
muy favorable, que les permite
aprovecharse del punto débil f3.
26.Dc2
Ninguna otra jugada sería mejor.
26...Cf3+ 27.Rf1 Td3
Ahora no hay defensa contra la amenaza de
doblar en la fila d.
28.h3 Dd7
. 0-1
5

Estudio Segundo.
En el curso del Torneo por el Campeonato
del Estado de Nueva York , en octubre de
1924, tuve que ganar el siguiente juego a fin
de igualar al que llevaba el primer lugar, y
más tarde gané el match. Por esta razón
considero la partida como la más meritoria
de las que he ganado.
Torre,C - Jennings,H
Nueva York, EUA; match(2). 1924
1.d4 Cf6 2.Cf3 d5 3.c4 e6 4.Ag5 Cbd7 5.e3
c6 6.Cbd2
Eludiendo la forma ordinaria de la variante
Cambridge Springs que puede resultar muy
dificultosa.
6...Da5 7.a3 dxc4
Las Negras cambian antes de jugar Ad6,
pues no les agrada c4-c5.
8.Axc4 Ad6 9.0-0 e5
Enrocar hubiera sido más seguro, aún
cuando las Blancas retuviesen la ventaja de
manera más sencilla con Ad3, amenazando
cambiar la pieza más útil de las Negras.
10.Db3 0-0
Las complicaciones que resultasen de
10...e4,11.Ce5 favorecerían a las Blancas
que tienen mejor desarrollo.
11.dxe5 Axe5 12.Cxe5 Dxe5
13.Cf3
Aquí las Blancas siguen el curso más
sencillo, contentándose con una pequeña
ventaja para el final que se aproxima. Más
complicado hubiera sido el avance de 10.f4.
13...Dc7 14.Af4 Db6 15.Ad6 Dxb3 16.Axb3
Te8 17.Cg5 Cd5 18.e4 h6 19.exd5
Con 19.Cxf7, pierde después de 19...Txe4.
19...hxg5 20.Tfe1 Cf6 21.Txe8+ Cxe8
22.Ae7 cxd5 23.Axd5 Cc7 24.Ae4 f6
25.Tc1 Ce8 Diag.59 26.Ad5+ Rh7 27.b4
Rg6 28.Tc4 Tb8 29.h4
29….g4
La posición de las Negras no era muy
buena de cualquier manera, pero aquí
debieron haber cambiado. En su posición
inferior, las Negras se crean una gran
debilidad material en g4, además le quitan a
su A una casilla que puede ser usada.
30.h5+
La intención de esta jugada es invitar el
avance del peón g, con lo cual se acentuar
más la debilidad del lado del R.
30...Rh7 31.Af7 Diag.60 31...Af5 32.Tc5 g6
33.hxg6+ Axg6 34.Ae6 b6 35.Tc4 Tb7
36.Ad8 Ah5
Ahora vemos que el radio de acción de los
alfiles Blancos ha aumentado, mientras que
el A Negro está completamente encerrado.
37.Td4 Rh6 38.Rh2 Rg5 39.Ad7
6
Amenazando Td5+ y Txh5.

39...Tb8 40.Ae7

40… Rh6

Previniendo las Negras que sus esfuerzos

por salvar el lado del R solamente las
conduce a mayores dificultades, tratan de
retirarse ordenadamente. Pero esto no
puede llevarse a efecto después del error
cometido en la jugada 29.

41.b5

Esto determina todo. Las blancas, con toda

propiedad toman su atención hacia el lado
de la D que ha sido debilitado al quitar el A.

41...Rg7 42.Ac6 Ag6 43.Td7 Af5 44.Txa7

Rg6 45.a4 Cg7 46.Ad6 Th8+ 47.Rg1 Td8
48.Ac7 Td1+ 49.Rh2 Ae6 50.a5 Cf5
51.axb6 Td3 52.b7 g3+ 53.Axg3 1-0

Lo que hemos visto en esta Partida puede

resumirse como sigue: Cuando vuestro
adversario tiene un punto débil, acaso
pueda protegerlo; pero probablemente sólo
creando otro punto menos débil en alguna
otra parte del tablero. Este punto débil
aunque de menor importancia que el otro,
debe ser localizado y explotado para
aprovechar así la ventaja de la debilidad
original.

7
 Esto puede ser interesante para poner de
Estudio Tercero. manifiesto cómo actúa la mente del
ajedrecista.
La partida siguiente es en mi opinión, la que
mejor jugué en el Torneo de Campeonato
del Oeste, verificado en Detroit, Michigan,
en septiembre de 1924. Las piezas Negras
son conducidas por uno de los jugadores
más fuertes y antiguos de esa ciudad.

Torre,C - Winter,J

Detroit, EUA. 1924

1.e4 e6 2.d4 d5 3.Cc3 c5 4.exd5 exd5

5.Cf3 Ae6

Como siempre, las Blancas tienen la

pequeña ventaja de la "apertura" en forma
de presión sobre d5.
6.Ae2 Cc6 7.0-0 Ae7 8.Af4 Cf6 9.dxc5
Axc5 10.Cb5 Tc8 11.Cbd4 0-0 12.Cxc6
Txc6
Tomar bxc6 haría perder la calidad.
13.Cd4 Tc8
Las Negras pueden naturalmente jugar
13...Axd4 14.Dxd4 Txc2 15.Ad3.
14.Ag5 h6 15.Ah4 a6
28.Cf5
Ahora vemos que las Blancas no han hecho
un simple cambio de peones, sino que han
clavado una pieza en forma muy efectiva.
28...Dc1+ 29.Rh2 Dg5 30.Td4 g6 31.Ce3
De7 32.Cg4 Rg7 33.Td6 Axg4 34.Dd4+ f6
35.Txd8 Ae6 36.Dd6 Df7 37.c4
Una buena jugada que da a las Blancas
mayor radio de acción.
37...g5 38.c5 Rg6 39.c6 bxc6 40.Dxc6
Axa2 41.Dc2+ f5

Sus deseos son jugar Te8 lo que sería Si ahora o en la jugada siguiente las Negras
contestado con Ab5, sin embargo, su llevan de nuevo al R a g7, las Blancas
método es un tanto lento. juegan su T a la columna "c".

16.c3 Te8 17.Af3 Ae7 18.Te1 Db6 19.Tb1 42.Td6+ Ae6 43.Dc8 Rf6 44.Dh8+ 1-0
Ad8 20.Dd3 Ch7 21.Axd8 Tcxd8 22.Te2
Cg5 23.Tbe1 Ce4 24.h3

Aquí las Blancas pueden jugar 24.Axe4

dxe4 25.Dxe4 y después de Axa2;26.Dxe8
con ventaja material.

24...Ad7 25.Axe4 dxe4 26.Txe4 Txe4

27.Txe4 Dxb2

Las Negras jugaron Ce4,con la idea de

cambiar su peón d débil, por el peón b y las
Blancas formaron un plan para salirles a
mitad del camino. Incidentalmente pudo
ganarse la calidad jugando Af5. Había como
ochenta espectadores, todos lo vieron,
advirtiéndolo así después a los jugadores.

8

Estudio Cuarto
En Marzo de 1925, poco después de mi
match con Kupchik, jugamos en Nueva York
la partida siguiente:
Kupchik,A - Torre,C
Liga.M.A.NuevawYork, EUA. 1925
1.c4 Cf6 2.d4 g6 3.Cc3 Ag7 4.g3 d5 5.cxd5
Cxd5 6.Ag2 Cxc3 7.bxc3 c5 8.Cf3
Cc6 9.Ab2
9… Db6
Con esta jugada y con la siguiente que tiene
gran fuerza, las Negras, van con ventaja,
directamente al final.
10.Db3 Ae6 11.Dxb6 axb6 12.a3 0-0 13.0-0
Ad5
La ventaja aumenta con el cambio de la
única pieza útil de las Blancas.
14.Tfd1 Tfd8 15.e3 Ca5
La amenaza de este C que se dirige a c4, y
que resultaría muy embarazosos, obliga al
cambio de alfiles. También permite a las
Negras apoderarse de la fila de la D.
16.Cd2 Axg2 17.Rxg2 e5
A la vez que el A Blanco está
completamente encerrado, esta jugada
tiene por objeto aumentar la fuerza del A
negro.
18.dxc5 bxc5 19.Tab1
De otra manera, las Blancas tendrán que
tomar en cuenta la posibilidad de Txd2 y
Cc4.
19...f5 20.c4
Al liberar el Alfil las blancas encadenan al
Caballo.
20...Td3 21.Rf1 Tad8 22.Re2 e4 23.Axg7
Rxg7 24.Ta1 Rf6 25.Re1 Re6 26.Re2 T8d7
27.Re1
27…. b5
Totalmente erróneo. Las Negras .han
jugado una partida de posición y han
obtenido lo suficiente para ganar; ahora
deberían sencillamente jugar Tc3. Las
Negras .hacen una combinación no
obstante la habilidad del contrario.
Por esto probablemente los Grandes
Maestros, Capablanca, Lasker, Alekhine,
pierden tan pocas partidas. Sin
preocuparles las opiniones de los otros
Maestros, rara vez juegan contra su propio
criterio.
28.cxb5 c4 29.Tac1 c3 30.Cf1 Cb3
31.Txd3 Txd3 32.Tc2 Rd5 33.g4 Rc4
34.gxf5 gxf5 35.Cg3 Rxb5 36.Cxf5 Ra4
37.Cg3 Cd2 38.Rd1
La posición ha sido dificilísima en las
últimas diez jugadas, y ahora las Blancas
hacen un movimiento de sorpresa que
conduce a un jaque a la descubierta.
9
38...Cf1+ 39.Rc1 Cxg3 40.hxg3 Rxa3
41.Te2 Rb3
Se Rinden Blancas.

De otra manera, las Negras jugarían Td6 y

después movilizarían la T a las columnas
"a" o "h" para coronar el P.

0-1

Si algo hemos de aprender de esta partida,

que nos permite apreciar la verdadera
belleza del ajedrez, tratemos de no dejarnos
seducir por apariencias de brillantez. Hacer
esto, en muchos casos retarda nuestro
lógico desarrollo y en algunos otros lo
deforma totalmente. Muchas veces torna en
incongruente lo que es inherentemente
bello.

10
 Estudio Quinto.
He escogido la partida siguiente jugada en
el Torneo Internacional de Marienbad,
porque presenta un problema muy
instructivo sobre el cual laborar.
Reti,R - Torre,C
Marienbad, Alemania, (7ma Ronda), 1925
1.c4 e5 2.Cf3 e4 3.Cd4
Hubiera sido interesante 3.Cg1.Las Negras
habrían resultado jugando la defensa
Siciliana con una jugada de ventaja. Que
esta jugada sea favorable o no es el
problema. Esta es una apertura sin
embargo, que no conviene a las blancas.
3...Cc6 4.Cxc6
Aquí hubiera sido más prudente jugar Cc2,
aunque de cualquier manera la ventaja ha
sido ya perdida; pero cambiar en estas
condiciones favorece claramente la posición
de las Negras.
4...dxc6 5.Cc3 Cf6 6.g3 Ac5 7.Ag2 Af5
8.0-0 0-0 9.Rh1 Dd4
La amenaza es Cg4 y después de f3, Dg1+.
10.Db3 Tfe8 11.Cd1 Tad8 12.Ce3
En virtud de su inferior desarrollo, las
Blancas hacen bien en no dedicarse a
perseguir peones.
12...Ac8 13.Dc2
13…. De5
Insuficiente, por la razón de que tan sólo
transfiere a la D de una casilla a otra, en la
cual ejerce tanta presión como en la
original, pero no más. Las Negras tienen
juego superior; sin embargo las piezas
Blancas están situadas de tal manera que .
pueden repeler todas las amenazas.
Debemos por lo mismo buscar la
continuación que permita ejercer mayor
presión en el campo de las Blancas. Esto
puede obtenerse con el avance del peón h,
de suerte que 13...h5 14.Tb1 h4 15.b4 Af8
dejando a las Blancas con un juego muy
dificultoso.
14. f3 Dh5 15.b4
Pero ahora el Sr.Reti por la premura del
tiempo no se fija en que el PR tiene que
perderse. Con 15.b3, las Blancas hubieran
tenido un juego bastante satisfactorio, pues
las Negras pueden fácilmente caer en una
mala posición.
15...Axb4 16.fxe4 Dxe2 17.Af3 Dd3
18.Dxd3 Txd3 19.Ae2 Txd2
La más simple. Además de los tres peones
obtenidos por el cambio, sus alfiles serán
formidables.
20.Axd2 Axd2 21.Cf5 Cxe4 22.Ad3
22… g6
Las Negras inician una serie de jugadas
para lograr otra vez el cambio.
11
23.Ch4 Ah3 24.Cg2 Cc5 Dc7 13.Cd2 h6 14.Ae3 Cd5 15.Ch5 f5
16.Db3 Rh8
Cuando el adversario no tiene peón "b", la
casilla c5 es la más útil para el C

25.Tfd1

Mover la otra T produciría perdida de la

calidad.

25...Ac3 26.Tac1 Ag4 27.Tf1 Ad2

No sería tan efectivo jugar 27...Ab2?!

28.Tce1 Txe1 29.Cxe1 Cxd3 30.Cxd3 Ae2
31.Tf2

28.Tc2 Aa5
Las piezas blancas han sido colocadas en
posiciones apropiadas para enfrentarse al
Es curioso que el A blanco este "muerto" en
avance de los peones, en consecuencia,
el centro del tablero.
se gana así: 17.Cf4 Cxf4, 18. Axf4 e5 19.
Df7 Af6 20. Dh5. .Sin embargo en vez de
29.Cf4 Cxd3 30.Cxd3 Ae2 0-1
esta jugada las Blancas hicieron 17.f3,lo
que le dio posibilidades al negro. 17.f3 Ah4
Estudio Sexto.
Lo que hace cambiar por completo la
situación.
Jugar bien hasta obtener ventaja, no es
suficiente; hay que empeñarse en hallar la
El resultado del Torneo fue: Gotthilf, 4 - 2;
mejor continuación que lleve nuestra
Rockline y Torre, 3 - 3; y Modell que jugó
ventaja adelante, haciendo las jugadas más
mejor ajedrez, pero que fue culpable de esa
exactas y precisas, aún a costa de algún
omisión, 2 - 4.
pequeño riesgo.

Un método demasiado cauteloso puede ser

completamente erróneo.

Dice Capablanca, hay ciertas posiciones en

las cuales lo mejor es “meterse de lleno en
la contienda”.

Un ejemplo tomado del Torneo

Cuadrangular de Maestros Jóvenes,
verificado en Leningrado en enero de 1926,
demostrará esto.

Torre,C - Rockline

Leningrado, 1926

1.d4 Cf6 2.Cf3 e6 3.Ag5 c5 4.e3 cxd4

Este sistema de jugar fué ideado y

desarrollado por Saemisch, de Berlín.

5.exd4 Ae7 6.Cbd2 d6 7.Ad3 Cbd7 8.0-0

b6 9.Te1 Ab7 10.c3 0-0 11.Cf1 Te8 12.Cg3

12

Estudio Séptimo.
Esta partida que fue jugada en el Torneo
Internacional de Moscú 1925, es el juego
más clásico que he ganado.
Torre,C - Gotthilf,S
Moscú (9).1925
1.d4 d5 2.c4 c6 3.Cc3 Cf6 4.Cf3 Af5
5.cxd5 cxd5 6.Db3 Db6
El Campeón del Mundo jugó la más
conservadora Ac8. Si es este el mejor
procedimiento con que cuentan las Negras
después de su cuarta jugada, esta variante
debe evitarse.
7.Cxd5 Cxd5 8.Dxd5 e6 9.Db3 Dxb3
10.axb3 Ac2
Si las Blancas pueden conservar un P extra,
tendrán muy buen juego, ya que existe
cierta presión sobre la fila de la T, y además
controlan el centro.
11.Ad2 Axb3
Mi partida con Opocensky en el primer
encuentro en Marienbad 1925 fue más o
menos como sigue: 11...Cc6 12.Ac3 Ab4
13.Cd2 Ag6 14.e3 0-0 15.Ab5 Ae7 16.Re2
Tfd8 17.Ta4 Tdc8 18.Tha1 a6 19.Cc4 Tab8
20.Axc6 Txc6 21.Ce5 Tc7 22.Cxg6 (
22.Tc4 Mejor. Tbc8 23.Cxg6 hxg6 24.Rd3
Con la posibilidad de Aa5.) hxg6 23.Tc4
Td7 Llevando la T a d5 y b5 con buenas
posibilidades de empatar. Torre-Opocensky,
Marienbad 1925. Esto nos ayudará a
compenetrarnos que debemos siempre
jugar lo mejor hasta para ganar un juego
“ganado”.
12.e4
En esta partida las negras han jugado más
consistentemente al ganar el P que
perseguían; pero su A está encerrado y las
blancas amenazan Ab5+ y Ce5; también
Ac3 y Cd2.
12...f6 13.Ac3 Ac2 14.Cd2 Cd7 15.Ab5 a6
16.Re2 Tc8 17.Axd7+ Rxd7 18.Thc1 b5
19.Txc2 b4 20.Txa6 bxc3 21.Txc3
De esta manera se cambia la única pieza
desarrollada negra. Es siempre conveniente
cambiar las piezas más valiosas del
adversario. Compárese con la partida vs
Kupchik en la cual el Negro tiene un alfil
muerto pero que inmediatamente que
empieza a ser útil es cambiado.
21...Txc3 22.bxc3 Ad6 23.Cc4 1-0
La belleza de esta partida, muy sencilla en
su esencia, se encuentra en su armonía,
armonía de concepción y armonía de
ejecución; porque la belleza y la armonía
son una…
Al principio del juego, las Blancas tuvieron
un plan muy sencillo: tomar la ventaja de la
dudosa jugada 4 de las Negras. El resto de
la partida no es más que el
desenvolvimiento natural de una idea sólida.
13
 Estudio Octavo.
Tomamos este último ejemplo del Torneo
de Leningrado previamente mencionado.
Modell,A - Torre,C
Leningrado, 1926
1.c4 Cf6 2.Cf3 b6 3.Cc3 Ab7 4.d4 e6 5.e3
Ae7 6.Ad3 d6 7.0-0 Cbd7 8.e4 e5
Defensa Nimzovich.No es muy buena,
puesto que hay muchas jugadas de peones.
Ade más las Negras tienen "huecos" en f4 y
c3, y el emplazamiento del AR no es de lo
mejor.
9.De2 0-0
10.d5
Después de 40 minutos de deliberación las
Blancas se decidieron a este avance, con el
plan de adelantar el peón "f" y la masa de
sus fuerzas por el flanco rey. Jugadas de
tal trascendencia sólo deben hacerse
después de que una profunda comprensión
de la posición nos permite formar juicio
sobre las probables ventajas del plan que
se toma en consideración.
10...Cc5 11.Ac2 a5 12.Ce1 Cfd7 13.Cd1
Ac8 14.Ce3
14… Ag5
El plan de contraataque de las Negras es
ahora igualmente claro, la diagonal d8-h4
está suficientemente dominada por la D. de
suerte que el deseo de las Negras es
cambiar el poderoso AD de las blancas con
la consiguiente utilidad de la superior
disposición del otro A.
15.Cf5 g6 16.f4
El conductor de las Blancas es un magnífico
jugador y no se desviará de su plan.
Naturalmente, después de 16.Cg3 Af4; pero
siguiendo el texto, el juego de las Negras
florece. Sin embargo, éste hábito de seguir
fielmente nuestro plan debe ser cultivado,
pues desarrolla nuestra habilidad para
producir siempre concepciones más sólidas.
16...exf4 17.Cd4 Ce5 18.h3 Ad7 19.b3 De7
Más prudente que 19...Df6; que resultaría
peligrosa por la posición de la TR de las
blancas y la movilización del A a b2.
20.Axf4
El P puede ser salvado con otra jugada,
pero las Negras jugarían 20...Tae8; siempre
con manifiesta ventaja.
20...Axf4 21.Txf4 Dg5 22.Tf2 Axh3 23.Cef3
Cxf3+ 24.Cxf3 Dg3 25.Dd2 Ag4
Ciertamente más prudente que 25...Axg2.
26.Dg5 f6 27.Dh6 Axf3 28.Txf3 De5 29.Te1
Tae8 30.Th3 Tf7
14
De alguna importancia en preferencia a
30....Te7; como se verá en seguida.

31.Tee3 Da1+ 32.Rh2 Dc1 33.e5 Dxc2

34.exf6 Ce4

Cambiar primero las torres hubiera sido más

simple; pero sí las Negras hubieran jugado
34...Tff8; las Blancas hubieran forzado una
bellísima victoria con 35.Te7 y 36.Dg7+.

35.Th4 Cxf6 36.Txe8+ Cxe8 0-1

Si se considera este estudio como más

agradable e instructivo que los anteriores,
podemos seguramente llegar a la
conclusión de que sirve de ejemplo para el
arte del “alto” ajedrez; al ajedrez no como
una serie de movimientos sin conexión, sino
como la resultante de dos ideas que se
manifiestan durante toda la partida.

15

RESUMEN.
No ha sido mi intención, como lo habrá
descubierto el lector, anotar analíticamente
las partidas, sino más bien a manera de
conversación, con el propósito de exponer
con claridad algunas verdades
fundamentales que pueden ayudarnos en el
desarrollo de nuestra habilidad.
Este capítulo, continuación de lo anterior, le
he escrito para jugadores jóvenes que
aspiren a ser maestros o por lo menos muy
hábiles en el arte del Ajedrez. ¡Ojalá que
pueda ayudaros a realizar vuestras
aspiraciones!
Comprenetrémonos clara y distintamente de
que el desarrollo de nuestra habilidad no
consiste en que lleguemos a ser
conocedores de las “aperturas” y diestros
en los finales, porque no hay desarrollo sin
armonía. En consecuencia, para desarrollar
nuestra habilidad, debemos empeñarnos
primordialmente en jugar todas las partes
del juego igualmente bien; esto es, “en jugar
ajedrez.”
Ahora bien, decidamos cómo hemos de
jugar, para que nuestra habilidad se
desarrolle siempre en grado ascendente.
Si resolvemos jugar cada vez mejor que
antes: la apertura con mayor precisión, el
medio juego más conscientemente y el final
con exactitud; si nos proponemos hacer
nuestros cálculos con más corrección,
producir una obra maestra, nuestros
esfuerzos internos se traducirán y nuestro
progreso sobrepasará a los más lisonjeros
sueños.
Con seguridad que si jugamos de esta
manera veinte veces por ejemplo,
adelantaremos más que en dos años de
juego a diario sin tales propósitos, porque la
fuerza que se acumula debe producir
progreso, y de esta suerte, nuestro esfuerzo
continuo y creciente desarrollará nuestra
habilidad en razón progresiva.
Si como ha sucedido hasta hoy, nos
conformamos con copiar las variantes de
los libros, no obtendremos el desarrollo que
sólo es fruto del esfuerzo interno. He aquí la
clave de nuestro desarrollo: grande y
continuado esfuerzo.
La virtud de los Grandes Maestros, es el
esfuerzo a conciencia. Esta cualidad en su
grado más alta, combinada con un
conocimiento superior ha encarnado en el
juego del Campeón del Mundo,
Capablanca. El esfuerzo a conciencia y el
conocimiento caminan paralelamente.
En consecuencia, no hagamos nunca una
jugada para ver que resulta y con la
esperanza de que salga bien y sea la más
fuerte, porque en la ignorancia no puede
haber desarrollo, y si lo hubiese, nunca
sería el más alto. Cultivemos por el
contrario, el hábito de saber por qué, con
qué fin hacemos una jugada, y ver antes de
hacerla la combinación completa, teniendo
siempre la seguridad de que nuestro modo
de proceder es el mejor.
Sí, guardémonos permanentemente de la
peligrosísima tentación de hacer jugadas de
acuerdo con la “política de lo bastante
bueno”, que rara vez nos lleva a la victoria.
Porqué la belleza en el Ajedrez, que es
solidez en la concepción aliadas con la
armonía en la ejecución, no esta en esa
senda.
Las más admirables combinaciones de los
Grandes Maestros son la culminación de
planes más directos y simples. Estas
brillantes combinaciones que llenan nuestro
ser del más alto sentimiento de bienestar no
ocurren al acaso: son producto de la
evolución.
Posiblemente con solo exteriorizar nuestros
esfuerzos internos podremos poner en
ejecución esos amplísimos planes de
posiciones de largo alcance que están
ejemplificados con las partidas de los
Maestros modernos.
Obrar en conciencia, ser sincero, querer….
ESO ES DESARROLLO.
Carlos Torre Repetto.
16

PARTIDAS DE CARLOS TORRE EN
ELTORNEO INTERNACIONAL DE
MOSCÚ 1925
Torre,C - Dus Chotimirsky,F
Moscú (1), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 b5 3.Af4 Ab7 4.Cbd2 e6 5.e3
a6 6.Ad3 c5 7.c3 Cc6 8.De2 Ae7 9.h3 0-0
10.0-0 Db6 11.Ag5 cxd4 12.exd4 Cd5
13.Ae4 Axg5 14.Cxg5 Cf6 15.Ad3 Ce7
16.Cde4 Ced5 17.Tfe1 h6 18.Cxf6+ Cxf6
19.Ce4 Cd5 20.Dd2 d6 21.Cg3 Cf6 22.Te2
Tac8 23.Tae1 Ad5 24.Ab1 Tfd8 25.Te3 a5
26.Ce2 b4 27.Tg3 Rf8 28.Cf4 bxc3 29.bxc3
Dc6 30.Dd1 Ae4 31.Ch5 Axb1 32.Cxf6 Ag6
33.d5 exd5 34.Cxd5 Td7 35.Tge3 Tcd8
36.Df3 Diag.253 36...Db7 37.Cf6 Dc8
38.Te8+ Txe8 39.Txe8+ Dxe8 40.Cxe8
Rxe8 41.Da8+ Re7 42.Dxa5 Ae4 43.Db4 f5
44.a4 Tb7 45.Dd4 Tb1+ 46.Rh2 Tb2
47.Dxg7+ Re6 48.Dxh6+ Rd5 49.De3 Rc4
50.Dd4+ Rb3 51.Dxd6 Rxa4 52.h4 Rb3
53.h5 Rxc3 54.h6 Tb7 55.f3 1-0
Marshall,F - Torre,C
Moscú(2), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 d5 3.c4 Af5 4.Cc3 e6 5.Ag5
c6 6.Db3 Db6 7.c5 Dc7 8.e3 Cbd7 9.Af4
Dc8 10.h3 Ae7 11.Tc1 0-0 12.Ae2 Ce4
13.0-0 Te8 14.Dd1 Af6 15.Cxe4 Axe4
16.Ce5 Axe5 17.dxe5 Dd8 18.b4 b6 19.cxb6
Dxb6 20.Dd4 Tab8 21.a3 Tec8 22.Tc3 a5
23.Dxb6 Txb6 24.f3 axb4 25.axb4 Ag6
26.Tfc1 h6 27.Ag3 Txb4 28.Txc6 Txc6
29.Txc6 Tb3 30.Tc8+ Rh7 31.Tc7 Cb6
32.Af2 Tb1+ 33.Rh2 Tb2 34.e4 Ca8 35.Ta7
Txe2 36.Rg3 dxe4 37.Txa8 e3 38.Ag1 Te1
39.Ah2 Th1 40.Ta2 Ad3 41.Rf4 e2 42.Ag3
e1D 43.Axe1 Txe1 44.h4 g5+ 45.hxg5
hxg5+ 46.Rxg5 Txe5+ 47.Rf4 Te2 48.Ta3
Ac4 49.g4 Rg6 50.Rg3 Ad5 51.f4 Tb2
52.Ta5 Tb3+ 53.Rh4 Ab7 54.f5+ exf5
55.gxf5+ Rf6 56.Tc5 Ae4 57.Rg4 Tb4 0-1
Torre,C - Levenfish,G
Moscú (3), 1925
1.d4 d5 2.c4 c6 3.Cc3 Cf6 4.Cf3 dxc4 5.Ce5
Cbd7 6.f4 e6 7.e3 Cxe5 8.fxe5 Cd7 9.Dg4 f5
10.Dg3 b5 11.Ae2 g6 12.h4 Ae7 13.h5
Diag.317 13...g5 14.h6 0-0 15.a4 b4 16.Cb1
Cb6 17.Cd2 c3 18.bxc3 bxc3 19.Cf3 Rh8
20.a5 Cd5 21.e4 f4 22.Dg4 Ce3 23.Axe3
fxe3 24.0-0 Ad7 25.Tac1 Tf4 26.Dg3 Txe4
27.Txc3 Dg8 28.Tb1 g4 Diag.319 29.Ad3
gxf3 30.Dg7+ Dxg7 31.hxg7+ Rxg7 32.Axe4
e2 33.Rf2 Tb8 34.Txf3 Txb1 35.Axb1 c5
36.Tb3 Ac6 37.Rxe2 cxd4 38.Rd3 Ah4
39.Rxd4 Af2+ 40.Rd3 h5 41.Tb2 Ag1
42.Aa2 Rf7 43.Tc2 Aa8 44.a6 h4 45.Tc7+
Rg6 46.Tc8 Ad5 47.Axd5 exd5 48.Tf8 Ac5
49.Tf1 1-0
Zubarev,N - Torre,C
Moscú(6), 1925
1.e4 Cf6 2.e5 Cd5 3.d4 d6 4.c4 Cb6 5.exd6
exd6 6.Ad3 Ae7 7.Ae3 d5 8.c5 C6d7 9.Cf3
Cf6 10.b4 0-0 11.Dc2 Te8 12.Cbd2 Ag4
13.Ce5 Cc6 14.Tb1 Cxe5 15.dxe5 .d4
16.exf6 dxe3 17.fxe3 Axf6 18.Axh7+ Rh8
19.0-0 Txe3 20.Tf4 Te2 21.Txg4 Txd2
22.Df5 Td1+ 23.Txd1 Dxd1+ 24.Rf2 Td8
25.Te4 Td2+ 26.Rg3 Td3+ 27.Rf2 Td2+
28.Rg3 Td3+ 29.Rf2 Ah4+ 30.Txh4 Dc2+
31.Rg1 Td1+ 32.Df1 Txf1+ 33.Rxf1 Dd1+
34.Rf2 Dd2+ 35.Rf1 g5 36.Th3 Rg7 37.a3
g4 38.Th4 f5 39.g3 Dd3+ 40.Rg1 Dd1+
41.Rf2 Df3+ 42.Re1 Dxa3 43.Th5 Dxb4+
44.Rd1 Da4+ 45.Rc1 De8 46.Th4 De3+
47.Rb1 Dxc5 48.Th5 Db5+ 0-1
Torre,C - Saemisch,F
Moscú(7), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 e6 3.Ag5 c5 4.e3 Cc6
5.Cbd2 b6 6.c3 Ab7 7.Ad3 cxd4 8.exd4 Ae7
9.Cc4 Dc7 10.Dd2 Tc8 11.0-0 h6 12.Af4 d6
13.Tfe1 Cd8 14.Dd1 Cd5 15.Ag3 0-0
16.Ch4 g5 17.Dh5 Rg7 18.Txe6 Cxe6
19.Cf5+ Rg8 20.Cxh6+ 1-0
Bogoljubow,E - Torre,C
Moscú(8), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 b6 3.c4 Ab7 4.Cc3 g6 5.g3
Ag7 6.Ag2 Ce4 7.Dd3 Cxc3 8.bxc3 d6 9.h4
Cd7 10.h5 e5 11.Ag5 f6 12.Ad2 De7 13.h6
Af8 14.Dc2 Tg8 15.Ae3 a5 16.Tb1 Td8
17.Db3 Ae4 18.Td1 g5 19.c5 d5 20.cxb6
cxb6 21.dxe5 fxe5 22.Th5 Tg6 23.Rf1 Cf6
24.Axg5 Txg5 25.Txg5 Axf3 26.Axf3 Axh6
27.Ah5+ Rf8 28.Tf5 De6 29.Ag4 Re7
30.Ah3 Dd6 31.Da4 Ce4 32.Td3 Ag7
33.Ag2 Cf6 34.Dh4 De6 35.Tg5 Rf7 36.Tf3
h6 37.Dh5+ Rf8 38.Txe5 Dd6 39.Txd5 Rg8
40.Tfd3 Cxd5 41.Axd5+ Rh8 42.Ae4 Df6
43.Dg6 Rg8 44.Dh7+ 1-0
Torre,C - Gotthilf,S
Moscú(9), 1925
1.d4 d5 2.c4 c6 3.Cc3 Cf6 4.Cf3 Af5 5.cxd5
cxd5 6.Db3 Db6 7.Cxd5 Cxd5 8.Dxd5 e6
17
9.Db3 Dxb3 10.axb3 Ac2 Diag.264 11.Ad2
Axb3 12.e4 f6 13.Ac3 Ac2 14.Cd2 Cd7
15.Ab5 a6 16.Re2 Tc8 17.Axd7+ Rxd7
18.Thc1 b5 19.Txc2 b4 20.Txa6 bxc3
21.Txc3 Txc3 22.bxc3 Ad6 23.Cc4 1-0
Capablanca,J - Torre,C
Moscú(10), 1925
1.e4 e6 2.d4 d5 3.Cc3 Cf6 4.Ag5 Ab4 5.e5
h6 6.Ad2 Axc3 7.bxc3 Ce4 8.Dg4 g6 9.Ad3
Cxd2 10.Rxd2 c5 11.h4 Cc6 12.Th3 cxd4
13.cxd4 Ad7 14.c3 De7 15.Dd1 Ca5 16.Db1
Tc8 17.Ce2 Tc6 18.Db4 Dxb4 19.cxb4 Cc4+
20.Axc4 Txc4 21.a3 Re7 22.Tc3 Thc8
23.Tac1 Txc3 24.Txc3 Txc3 25.Cxc3 f6
26.Re3 g5 27.exf6+ Rxf6 28.hxg5+ Rxg5
29.f3 Ae8 30.g4 Ac6 31.a4 Ad7 32.b5 Ae8
33.Ce2 h5 34.Cf4 hxg4 35.Cxe6+ Rh4
Diag.274 36.fxg4 Rxg4 37.Cd8 Rf5 38.Cxb7
Re6 39.Rd3 Rd7 40.Cc5+ Rc7 41.Ca6+ Rb6
42.Rc3 Ra5 43.Rb3 Ah5 44.Ra3 Ad1
45.Cc5 a6 46.bxa6 Rb6 47.Rb4 Ae2 48.a5+
Ra7 49.Ce6 Axa6 50.Cc7 Ac4 51.Rc5 Ab3
52.Rc6 Ac4 53.a6 Ae2 54.Rxd5 Rb6 55.Rd6
Ag4 56.d5 Af3 TABLAS.
Torre,C - Lasker,Em
Moscú(11), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 e6 3.Ag5 c5 4.e3 cxd4
5.exd4 Ae7 6.Cbd2 d6 7.c3 Cbd7 8.Ad3 b6
9.Cc4 Ab7 10.De2 Dc7 11.0-0 0-0 12.Tfe1
Tfe8 13.Tad1 Cf8 14.Ac1 Cd5 15.Cg5 b5
16.Ca3 b4 Diag.279 17.cxb4 Cxb4 18.Dh5
Axg5 19.Axg5 Cxd3 20.Txd3 Da5 21.b4 Df5
22.Tg3 h6 23.Cc4 Dd5 24.Ce3 Db5 25.Af6
Dxh5 26.Txg7+ Rh8 27.Txf7+ Rg8 28.Tg7+
Rh8 29.Txb7+ Rg8 30.Tg7+ Rh8 31.Tg5+
Rh7 32.Txh5 Rg6 33.Th3 Rxf6 34.Txh6+
Rg5 35.Th3 Teb8 36.Tg3+ Rf6 37.Tf3+ Rg6
38.a3 a5 39.bxa5 Txa5 40.Cc4 Td5 41.Tf4
Cd7 42.Txe6+ Rg5 43.g3 1-0
Reti,R - Torre,C
Moscú(12), 1925
1.Cf3 d5 2.c4 c6 3.b3 Cf6 4.g3 Ag4 5.Ce5
Ah5 6.Ab2 Cbd7 7.Cxd7 Dxd7 8.Ag2 e6 9.0-
0 Ad6 10.d3 De7 11.Dc2 0-0 12.e4 dxe4
13.dxe4 Ac5 14.Cd2 Tad8 15.e5 Cg4
16.Ce4 Ag6 17.De2 Axe4 18.Axe4 Dg5
19.Ac3 f5 20.exf6 Cxf6 21.Af3 Df5 22.Rg2
Ad4 23.Axd4 Txd4 24.Tfe1 Te8 25.De5 Td2
26.Dxf5 exf5 27.Txe8+ Cxe8 28.Td1 Txd1
29.Axd1 Rf7 30.Rf3 Re6 31.Rf4 Rf6 32.h4
Cc7 33.Re3 Ce6 34.Af3 Re5 35.b4 g6
36.Ag2 f4+ 37.gxf4+ Cxf4 38.Ae4 h6 39.a4
g5 40.hxg5 hxg5 41.a5 a6 42.Af3 Ce6
43.Ah5 Cd4 44.Rd3 c5 TABLAS
Torre,C - Ilyin Zhenevsky,A
Moscú (13), 1925
1.d4 d5 2.c4 e6 3.Cc3 dxc4 4.e3 c5 5.Axc4
a6 6.Cf3 b5 7.Ad3 Ab7 8.0-0 Cd7 9.De2
Cgf6 10.Td1 Db6 11.a4 b4 12.a5 Da7
13.Ca4 Ae7 14.b3 0-0 15.Ab2 Ae4 16.dxc5
Axd3 17.Txd3 Axc5 18.Tad1 Ae7 19.Ad4
Db7 20.Db2 Tfd8 21.h3 Db5 22.Axf6 Axf6
23.Dd2 Cf8 24.Cb6 Txd3 25.Dxd3 Ta7
26.Dd6 Te7 27.Cd4 Dh5 28.Tc1 Te8
29.Dxb4 Axd4 30.exd4 h6 31.Dc5 De2
32.Dc2 Dh5 33.Dc5 De2 34.Dc4 Dd2
35.Dc3 Dg5 36.Te1 Td8 37.Te5 Df4 38.De3
Dxd4 39.Dxd4 Txd4 40.Tc5 Cg6 41.Tc8+
Rh7 42.Cc4 Td3 43.Tb8 Cf4 44.Tb7 Cd5
45.Txf7 Txb3 46.Ta7 Tc3 47.Cd6 Cc7
48.Tb7 Tc5 49.Ce4 Tc2 50.Rh2 Cd5 51.Cd6
Cc7 52.Rg3 Rg6 53.h4 Tc6 54.Ce4 Tc4
55.Rf3 Tc2 56.Tb6 Rf5 57.Td6 Ta2 58.Cg3+
Re5 59.Tc6 Cb5 60.Txa6 Cd4+ 61.Rg4
TABLAS
Torre,C - Verlinsky,B
Moscú(14), 1925
1.d4 Cf6 2.Cf3 b6 3.Ag5 Ab7 4.Cbd2 d5
5.e3 Cbd7 6.Ad3 e6 7.Ce5 a6 8.f4 Ae7 9.0-0
c5 10.c3 0-0 11.Df3 Cxe5 12.fxe5 Cd7
13.Dh3 g6 14.Ah6 c4 15.Ac2 b5 16.Tf2 Db6
17.Taf1 f5 18.exf6 Txf6 19.Cf3 Te8 20.Dg3
Cf8 21.Ce5 Dd8 22.h4 Tf5 23.Axf5 Axh4
24.Axg6 Axg3 25.Af7+ Rh8 26.Axe8 Axf2+
27.Txf2 1-0
18
TORRE EN LENINGRADO

Modell,A - Torre,C
Leningrado, 1926
1.c4 Cf6 2.Cf3 b6 3.Cc3 Ab7 4.d4 e6 5.e3
Ae7 6.Ad3 d6 7.0-0 Cbd7 8.e4 e5 9.De2 0-0
10.d5 Cc5 11.Ac2 a5 12.Ce1 Cfd7 13.Cd1
Ac8 14.Ce3 Ag5 15.Cf5 g6 16.f4 exf4
17.Cd4 Ce5 18.h3 Ad7 19.b3 De7 20.Axf4
Axf4 21.Txf4 Dg5 22.Tf2 Axh3 23.Cef3
Cxf3+ 24.Cxf3 Dg3 25.Dd2 Ag4 26.Dg5 f6
27.Dh6 Axf3 28.Txf3 De5 29.Te1 Tae8
30.Th3 Tf7 31.Tee3 Da1+ 32.Rh2 Dc1
33.e5 Dxc2 34.exf6 Ce4 35.Th4 Cxf6
36.Txe8+ Cxe8 0-1

Rockline - Torre,C
Leningrado, 1926
1.d4 Cf6 2.Cf3 d5 3.c4 Af5 4.Cc3 e6 5.Ag5
c6 6.e3 Db6 7.Dd2 Cbd7 8.c5 Da5 9.a3 Ae7
10.Ad3 Dd8 11.0-0 0-0 12.Axf6 Axf6 13.e4
dxe4 14.Axe4 Ag4 15.Df4
Axf3 16.Axf3 e5 17.dxe5 Axe5 18.Dc4 Df6
19.Tad1 Tad8 20.Db4 a5 21.Dxb7 Df4 22.g3
Dxf3 23.Txd7 Tb8 24.Da6 Txb2 25.Cd1 Tb3
26.Dxa5 Txa3 27.Dd2 g6 28.Te7 Af6 29.Te3
Txe3 30.Cxe3 Td8 31.Dc2 h5 32.Te1 h4
33.gxh4 Axh4 34.De2 TABLAS

Torre,C - Rockline
Leningrado, 1926
1.d4 Cf6 2.Cf3 e6 3.Ag5 c5 4.e3 cxd4
5.exd4 Ae7 6.Cbd2 d6 7.Ad3 Cbd7 8.0-0 b6
9.Te1 Ab7 10.c3 0-0 11.Cf1 Te8 12.Cg3
Dc7 13.Cd2 h6 14.Ae3 Cd5 15.Ch5 f5
16.Db3 Rh8 17.f3 Ah4 TABLAS

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