PERÍODO PREHISPÁNICO

Cuando, los conquistadores europeos llegaron a América, se encontraron con que

el «nuevo mundo» ya estaba habitado: hombres y mujeres se distribuían a lo largo
de todo el continente. Esos primeros americanos eran de cultura paleolítica y
algunos otros neolítica. Obtenían los recursos que necesitaban para subsistir
mediante la caza, la pesca y la recolección de frutos, plantas y raíces silvestres.

Para sus actividades cotidianas utilizaban instrumentos que fabricaban con madera,
hueso y piedra. Eran grupos nómadas, es decir, se trasladaban permanentemente
de un lugar a otro en busca de alimento.

La necesidad de cuidar sus cultivos obligó a algunos pueblos a quedarse a vivir

cerca de ellos, lo que dio origen a las primeras aldeas. Los miembros de esos grupos
se dedicaron a construir viviendas más fuertes y duraderas, a perfeccionar sus
herramientas y utensilios y a realizar

LOS GUARANÍES SITUACIÓN GEOGRÁFICA

Los guaraníes se dispersaban sobre una extensa área de América del Sur: la
meseta brasileña y las zonas que se extendían alrededor de los ríos Paraguay,
Paraná y Uruguay.

En el territorio que en Ja actualidad constituye nuestro país; el río Paraguay

marcaba el límite natural entre los guaraníes y los grupos chaqueños. Los guaraníes
eran una rama de la poderosa familia lingüística “Tupí guaraní” de origen
amazónico. A su vez, se dividían en varios subgrupos. Entre los principales se
hallaban los carios, los itátines, los guairaes y los chiriguanos.

La vida de este pueblo transcurría en el interior de la tava, verdadera ciudad

fortaleza, que generalmente se asentaba a la vera de los ríos, arroyos o lagunas.

Organización política

Entre los guaraníes no existía un gobierno centralizado lo que no impidió que

contaran con una organización política permanente.
Todo lo que hacía a la vida comunal, la elección del cacique, la distribución de
bienes y de la producción, la relación con otras tribus, la guerra, eran controladas
por la asamblea integrada por un consejo de ancianos y los jefes de familia. Todas
las tardes, al caer el sol, la asamblea se reunía para deliberar y tratar los asuntos
de interés común.

El cacique o mburuvicha, era el depositario temporal del poder. Podía ser destituido
cuando la asamblea así lo consideraba, o también perder su condición de jefe de
aldea si decidía abandonarla y marchar a otra tribu.

La elección del mburuvicha era un acto verdaderamente democrático en el cual el

consejo de ancianos elegía a los candidatos que debían reunir cinco condiciones
fundamentales: elocuencia, conocer la región como la palma de su mano, valentía,
ecuanimidad y astucia.

Organización económica
La base de la economía era la agricultura. Para ello, se Valían de un sistema
de cultivo llamado milpa que consistía en la quema de un sector del monte
para después sembrarlo. Aprovechando la fertilidad del suelo, combinado
con las cenizas y valiéndose de palas y azadas de madera obtenían lo necesario
para su alimentación. Ésta se completaba con la caza, la pesca y la recolección de
frutos.
El materia de vestimenta no tuvieron preocupaciones hasta la llegada de los
españoles. Andaban desnudos, con diminutas prendas. Que apenas protegían sus
partes sexuales. Tras la llegada de los europeos, las mujeres comenzaron a vestir
un vestido amplio llamado tipoy. Los muchachos preferían tatuajes muy suaves en
la cara y se pintaban el torso y se colocaban coloridos adornos de plumas fin la
cabeza, las muñecas y los tobillos.

Se sabe que los niños tenían juguetes confeccionados con elementos naturales. A
los varones se los entretenía con pequeños arcos y las niñas jugaban con muñecas.
Las mujeres realizaban tareas del hogar, el cuidado de los niños y las
actividades agrícolas en la chacra.
Las fiestas eran corrientes en la aldea guaraní; festejaban cualquier acontecimiento
con danzas y cantos.

Organización religiosa

Su religión les marcaba obediencia a Tupá, el Dios creador, y tenían mucho miedo,
a los Tupá Kuera, que eran los malos espíritus, los señores que manejaban a su
antojo al rayo y a las fuerzas de la naturaleza. Añá era la divinidad que representaba
el mal. Como creían firmemente en maleficios y hechicerías, los brujos y payés
ocupaban un lugar fundamental en la aldea y eran muy respetados ya que podían
curar u ocasionar enfermedades. Eran verdaderos sabios en los secretos de la
herboristería y en la medicina natural.

Creían en la existencia del mal/por ese motivo colocaban los cadáveres en el inferior
de una gran tinaja, en la que también se disponían todos los objetos que habían
pertenecido al fallecido.

Manifestaciones artísticas
Los guaraníes se destacaron en varias actividades como en la producción de
hilados de algodón-y de elementos vegetales. Algunos grupos produjeron hermosas
piezas de cerámica con bellos dibujos y colores.
El arte guaraní alcanzó un alto grado de desarrollo, con la reproducción del mundo
animal, de toda la vida zoológica que los rodeaba. En madera o cerámica
confeccionaron pequeñas piezas dignas de admiración.
Con troncos de árbol construyeron veloces canoas, que les permitieron trasladarse
de un lado a otro, transformándose en hábiles navegantes.

PERIODO HISPANICO: A CONQUISTA DEL RÍO DE LA PLATA

El descubrimiento de Cristóbal Colón, el 12 de octubre de 1492, fue la gran aventura
que marcó el inicio de una nueva era, muy por encima de todos los adelantos
tecnológicos de la época, como la brújula o el timón.
Las tierras recién descubiertas despertaron a los europeos el sueño de con- quistar,
colonizar y evangelizar. Grandes expediciones que salieron de Europa, dieron como
resultado la fundación de las ciudades americanas.
Las cierras recién descubiertas despertaron a los europeos el sueño de conquistar,
colonizar y evangelizar. Grandes expediciones que salieron de Europa, dieron como
resultado la fundación de las ciudades americanas.

La expedición de Pedro de Mendoza, primer adelantado del Río de la Plata tuvo

como objetivo colonizar la Cuenca del Plata además de defender las posiciones
españolas del posible avance de los portugueses y buscar ja ruta de la mina de oro
hacia el Alto Peni. Esta expedición permitió grandes conquistas y tuvo como
protagonistas. Juan Díaz de Solís, Sebastián Gaboto, Alejo García, Juan de Ayolas
y Juan de Salazar de Espinoza.
En 1516-Sol/s fue muerto por los nativos de la cosca por lo que el resto de la
tripulación decidió regresar a España. Sin embargo, al pasar frente a las costas
brasileñas, uno de los barcos naufragó. Algunos sobrevivientes se instalaron en la
isla de Santa Catalina, que estaba habitada por grupos de tupí guaraníes, en donde
hicieron amistades con Los nativos del lugar. Entre los que salvaron del naufragio
se encontraba Alejo García, portugués, al servicio de España.
elisiones, sus integrantes se pronunciaron violentamente contia el enviado de
Buenos Aires, ya que éste exigía la presencia de un diputado paraguayo para
conformar las Provincias Unidas, con lo que el Paraguay quedaría con provincia
subordinada a la de Buenos Aires.

Ante esta situación elaboraron y promulgaron un reglamento de gobierno, escrito

por Rodríguez de Francia, en el que se estableció la oración con una nueva forma
de gobierno: el Consulado, tomado de la antigua Roma y que determinó en nuestro
país dos hechos fundamentales: el nacimiento de República del Paraguay y la
definitiva independencia.

Este congreso después de sus deliberaciones resolvió en octubre de 1813 lo

siguiente:

a) No reconocer la autoridad de Buenos Aires en consecuencia, no envía

representante alguno al congreso de las Provincias Uní as. .

b) Aprobar un reglamento de gobierno de 17 articulo) presentado por Francia.

c) La instauración de un nuevo gobierno, el Consulado, para cuyo ejercicio farón
designados Fulgencio Yegros y Gaspar Rodríguez de Francia con el título de
cónsules de la República del Paraguay, con jerarquía de brigadieres del ejército.

d) (Declaró implícitamente la independencia de la república al señalar el cometido

fundamental del nuevo gobierno: la conservación, segundar y defensa de la
república.

El primer Consulado

El primer turno de gobierno de octubre de 1813 a febrero de 1814 fue

ejercido por Gaspar Rodríguez de Francia.

Entre las nuevas medidas que adoptó estaba la de fomentar el matrimonio entre el
españoles e india. Tras esta aparente búsqueda de unidad cultura,

Francia escondía otros propósitos: evitar que los españoles se mezclaran en los
centros de poder, dejándolos al margen de los asuntos políticos del país.

Llegado el nuevo año de 1814 una tensa situación entre el gobierno de

Buenos Aires y el gobierno de Uruguay ocasionó una cierta incomodidad a nuestro

país. Ante el pedido del caudillo oriental, Gervasio Artigas, de que Paraguay se
sumara a la lucha contra el centralismo porteño, Francia adoptó una postura neutral.

Las cuestiones políticas en el Río de la Plata se agravaron cada vez más. El

Paraguay necesitaba un gobierno más fuerte para enfrentarse a los países.

Obras de la Junta Superior Gubernativa

a) En él orden político:
a. l. Envió a la junta de Buenos Aires la nota del 20 de julio de 1811 en là
que afirmaba categóricamente la decisión paraguaya por la independencia.
a. 2. Firmó con los enviados argentinos Manuel Belgrano y Vicente Anastasio
Echeverría, el tratado del 12 de octubre de 1811.
a,3.Dispuso la reconquista del Fuerte de Bordón, que denominó Olimpo,
que había sido ocupado por los portugueses.
a. 4. Solicitó y obtuvo de la junta de Buenos Aires la remisión de las cuestiones
judiciales relacionadas con el Paraguay. .
a. 5. Organizó el ejército nacional, En carácter de Comandante General asumió
Fulgencio Yegros.
a. 6. Creo la bandera nacional el 15 de agosto de 1812, de un pabellón con
bandas horizontales de color rojo, blanco y azul, con la franja blanca más ancha
que las demás.

b) En el orden económico:
b. l. Dispuso la libre navegación de los ríos.
b. 2. Habilitó puertos para el comercio exterior.
b. 3. Realizó una intensa campaña para mejorar y ampliar la agricultura.
b. 4. Estimuló a las actividades ganaderas, comerciales e industriales.
c) En el orden cultural:
c. l. Dispuso la creación de escuelasprimarias.
c. 2. Promulgo bandos e instrucciones para los padres de familia y maestros,
mejorando la extensión y resultado de la enseñanza. ;
c. 3. Creó varias instituciones educativas: escuela de matemáticas y una escuela
de latinidad.
c. 4. Dispuso la reapertura del Colegio Carolino, que había sido clausurado por el
gobernador Velazco.
c. 5. Creó la Sociedad Patriótica Literaria, una comisión asesora para cuestiones
culturales.
Finalmente convocó la reunión del segundo congreso nacional, con lo que finalizó
la actuación de la Junta Superior Gubernativa.