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  • Mapa Conceptual. Miriam Zapata

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    Miriam Zapata Garay
    27 vistas1 página
    El documento presenta una comparación entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo de la evaluación en educación. El paradigma cuantitativo es sumativo y mide resultados basados en objetivos, mientras que el paradigma cualitativo es más formativo, valora procesos e interpretaciones, y considera la evaluación de manera integral.

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    Asignatura: Sistema de Evaluación en Educación

    Docente: Dra. María Sixtina Zapata Chapilliquen

    PARADIGMAS DE LA EVALUACIÓN

    CUANTITATIVA CUALITATIVA

    Paradigma positivista: es más


    Paradigma naturalista.
    formativa, ya que valora la calidad
    del proceso

    Es sumativa. Le interesa menos evaluar


    resultados.

    Se remite a los procesos, valora


    Evalúa resultados obtenidos
    interpretaciones, juicios,
    necesidades

    Mide el grado en que los resultados La evaluación es integral del


    se logran en base a objetivos individuo, además es flexible.

    BIBLIOGRAFÍA: Participante:
     Casanova, M. (1998-2007). Tipología de la Evaluación Cuantitativa. Zapata Garay,
    Editorial La Muralla S.A. España Miriam Cecilia
     Gómez Padrón (2009). Fundamentos para la Evaluación Cualitativa.
     Arboleda (2017). Herramientas de Evaluación cualitativa.

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