UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

Mg. Elvira Castañeda Chirre – Nº CIP: 91363 – email:elviracch@gmail.com

Práctica Nº 1

PREPARACIÓN DE SOLUCIONES

I. Introducción:
Las soluciones son mezclas homogéneas de un solvente y uno o varios solutos, se caracterizan
por poseer una sola fase, tener la misma composición en todas sus partes, no se pueden
separar por filtración o decantación, se pueden separar por evaporación, osmosis y filtración
molecular. Los estudiantes deben dominar el concepto de soluciones y su aplicación en las
técnicas de análisis utilizadas en el análisis convencional y análisis de control de calidad de los
diferentes procesos de la industria.
II. Objetivos:
 Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos en forma teórica sobre los procesos de
preparación de soluciones.
 Identificar los equipos, materiales y elementos de laboratorio requeridos para preparar
soluciones.
 Manejar correctamente los equipos, materiales y elementos de laboratorio requeridos para
preparar soluciones.
III. Materiales y Reactivos:
 1 Pipetas Graduadas de 5 ml  frascos ámbar de 100 ml
 1 Pipetas de 10 ml  frascos de plástico de 100 ml
 4 fiolas volumétricas de 100 ml  Hidróxido de sodio en perlas
 2 Vasos de precipitado de 100ml  Cloruro de sodio
 1 Espátula  Ácido Sulfúrico del 96-98% p/p
 1 Luna de reloj  Agua Destilada o deionizada
 1 embudo  Peras de succión
 Balanza analítica  Gafas de seguridad
 1 varilla agitadora de vidrio  Bata
 frasco lavador  guantes de látex
IV. Procedimiento:
1. Realice los cálculos necesarios para preparar 100 ml de cada una de las soluciones
siguientes:
 NaCl a 500 mg/L
 NaCl 5% m/m
 NaOH 0,10 N y 0,020 N
 H2SO4 0,10 N y 0,03 M
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2. De acuerdo con los cálculos realizados tome la cantidad de soluto a preparar ya sea
pesando o midiendo con una pipeta el volumen requerido de soluto. Deposite el soluto en
la fiola volumétrica de 100 ml, si es líquido, o en el vaso de precipitado, si es sólido, adicione
la mitad del solvente requerido, agite hasta disolver el soluto, luego complete el volumen de
la solución hasta 100 ml. Tomando como lectura la parte inferior del menisco.
3. De las soluciones preparadas, realizar los cálculos para expresar su concentración en M,
N, ppm y ppb.
4. Calcule el porcentaje de error para las soluciones preparadas. Para verificar la exactitud en
la preparación de cada solución, se procede a titular con un patrón cada una de ellas por el
método volumétrico.
V. Cálculos:
Realice los cálculos en el cuaderno de laboratorio, antes y después de la práctica.
Utilice las siguientes ecuaciones:
a) Porcentaje en masa:
𝑚𝑖
(%)𝑚 = × 100
𝑚𝑇
Donde:
𝑚𝑖 : Masa del soluto.
𝑚 𝑇 : Masa de la solución.
b) Porcentaje en volumen:
𝑉𝑖
(%)𝑉 = × 100
𝑉𝑇
Donde:
𝑉𝑖 : Volumen del soluto.
𝑉𝑇 : Volumen de la solución
c) Porcentaje en masa-volumen:
𝑚𝑖
(%)𝑚⁄𝑉 = × 100
𝑉𝑠𝑜𝑙
Donde:
𝑚𝑖 : Masa del soluto en gramos.
𝑉𝑠𝑜𝑙 : Volumen de la solución
d) Gramos por litro (g/L):
𝑚𝑖
(𝑔⁄𝐿)𝑖 =
𝑉
Donde:
𝑚𝑖 : Masa del soluto en gramos.
𝑉: Volumen de la solución en litros
e) Partes por millón (ppm):
𝑚𝑔
𝑝𝑝𝑚 =
𝑉𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
o, de esta forma:
𝑚𝑔
𝑝𝑝𝑚 =
𝑚𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Donde:
𝑉𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 : Volumen de la disolución en litros.
𝑚𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 : Masa de la disolución en kilogramos.
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Además se tiene:
𝜇𝑔 𝜇𝑔
𝑝𝑝𝑏 = 𝑉 , o 𝑝𝑝𝑏 = 𝑚
𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
y,
𝑛𝑔 𝑛𝑔
𝑝𝑝𝑡 = 𝑉 , o 𝑝𝑝𝑡 = 𝑚
𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
Donde:
𝜇𝑔: Microgramos
𝑛𝑔: Nanogramos
f) Molaridad (M):
𝑛
𝑀=
𝑉
Donde:
𝑛: Número de moles del soluto.
𝑉: Volumen de la solución en litros.
g) Normalidad (N):
𝑁° 𝐸𝑞 − 𝑔
𝑁=
𝑉
Donde:
𝑁° 𝐸𝑞 − 𝑔: Es el número de equivalentes-gramo de soluto.
𝑉 : Es el volumen de la solución en litros.
Además:
𝑚𝑠
𝑁° 𝐸𝑞 − 𝑔 =
𝐸𝑞 − 𝑔
Donde:
𝑚𝑠 : masa del soluto en g.
𝐸𝑞 − 𝑔: Equivalente-gramo del soluto.
y,
𝑀𝑀𝑠
𝐸𝑞 − 𝑔 =
𝜃
Donde:
𝑀𝑀𝑠 : Masa molar del soluto.
El valor de 𝜃, depende de los siguientes casos:
a) Si es un ácido, 𝜃 es el número de iones H+ que sustituye o neutraliza.
b) Si es una base, 𝜃 es el número de iones oxhidrilos (𝑂𝐻 − ) que sustituye o neutraliza.
c) Si es una sal, 𝜃 es el número de la carga del ion positivo o negativo.
d) Si se trata de una reacción redox, 𝜃 es el número de electrones que se va a ganar o
perder en la reacción.
La relación entre Normalidad y Molaridad es:
𝑁 =𝜃∙𝑀
VI. Cuestionario:
1) ¿Qué son soluciones?
Las soluciones son mezclas homogéneas de soluto más solvente pueden ser de sistemas
homo y heterogéneos. Estas poseen la misma composición en todas sus partes.
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2) ¿Cómo se pueden clasificar?

Se pueden clasificar teniendo en cuenta los siguientes tres aspectos:
 Solubilidad: encontramos soluciones de tipo saturada en donde la velocidad a la
cual el soluto puede disolverse es igual a la velocidad a la cual el soluto sale de la
solución. Mientras que las soluciones de tipo no saturadas tienen una concentración
de soluto menor que una solución saturada. En cambio las soluciones súper
saturadas poseen una concentración de soluto mayor que las soluciones saturadas.
 Estado físico: según esto se clasifican en sólidas, liquidas, gaseosas. A sabiendas
que el estado físico lo determina el solvente.
 Concentración: según esto se clasifican en soluciones concentradas y diluidas.
Donde la concentración se refiere a la relación entre el contenido de soluto disuelto
en un solvente.
3) ¿Qué son cifras significativas?
Se considera que las cifras significativas de un número son aquellas que real o aportan
alguna información. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los cálculos y
no tienen significado alguno. Las cifras significativas de un número vienen determinadas por
su error. Son cifras significativas aquellas que ocupan una posición igual o superior al orden
o posición del error.
4) ¿Qué importancia tiene en su carrera la preparación de soluciones?, ¿para qué sirven?
La composición de una solución se debe medir en términos de volumen y masa, por lo tanto
es indispensable conocer la cantidad de soluto disuelto por unidad de volumen o masa de
disolvente, es decir su concentración. Durante cualquier trabajo experimental ,el uso de
soluciones se hace indispensable, por lo que es necesario conocer los procedimientos para
su elaboración. En la presente práctica se realizarán soluciones utilizando como
concentración la molaridad, la normalidad y las relaciones porcentuales.
5) ¿Cómo se comprueba si sus soluciones quedaron bien preparadas?
Las soluciones básicas y ácidas se comprueban por titulación.
6) Resolver el siguiente ejercicio:
Un Ingeniero estaba preparando 250 ml de una solución 0,05 M y se pasó en 25 ml de agua,
determine cuanto es la nueva concentración de la solución y cuantos ml de la solución
concentrada (2,0 M) requiere adicionarle para obtener la concentración deseada.
VII. Conclusiones:
 Se llega a la conclusión que las soluciones o disoluciones resultan de mucha
importancia ya que se realizan diariamente en nuestras labores cotidianas, por ello
nace la necesidad de estudiarlas, como se ha hecho en éste experimento.
 La finalidad con la que se realizó la práctica se basaba en observar la solubilidad de
los compuestos de la solución, además de determinar su molaridad, normalidad,
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modalidad, etc., lo cual queda demostrado en los cálculos realizados teniendo así que
sí se cumple con el objetivo propuesto.
 Por otro lado, se llegó a determinar que, a mayor cantidad de soluto presente en la
disolución, mayor será su concentración (esto se evidencia con los respectivos
cálculos).
 Finalmente podemos decir que para que la práctica se realice con éxito es necesario
manejar los materiales de la manera más adecuada posible y más que todo ser éticos
al momento de tomar los datos ya que se requieren de cálculos para poder expresar
las concentraciones antes mencionadas, los cuales deben ser precisos y si realizamos
un arreglo en los valores expresados experimentalmente esto no se podrá cumplir.
VIII. Referencias Bibliográficas:
 AGUILAR CASTRO, Arnaldo et al. (2002). Química Analítica II. Cuba : Edit. Habana.
 BRUMBLAY Ray. (2005). Análisis Químico Cualitativo y Cuantitativo. México: Ediciones
Cesca.
 DAY, R.A. Jr.; UNDERWOOD, A.L. (2004). Química Analítica Cuantitativa. Editorial
Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México.
 FRITS, J.S.; SCHLUK, G.H. (2007). Química Analítica Cuantitativa. 6ta. Edición. México:
Editorial Limusa.
 HAMILTON, L.F.; SIMPSON, S.G.; ELLIS, D.W. (1995). Cálculos de Química Analítica. 7ma.
Edición. México: Editorial McGraw Hill.
 HARRIS, D.C. (2006). Análisis Químico Cuantitativo. 2da. Edición. Editorial Reverté, S.A.
España.
 ICKERING W. F. (2000). Química Analítica Moderna. 4ta. Edición. Madrid: Editorial Reverte.
S.A.
 RUBINSON, K.A.; RUBINSON, J.F. (2001). Análisis Instrumental. España: Editorial Prentice
Hall.
 SKOOG, Douglas A. et al. (2009). Fundamentos de Química Analítica. 6ta.
Edición. Barcelona: Editorial Reverte. S.A.
 VOGEL, Arthur. (1984). Química Analítica Cualitativa y Cuantitativa. 5ta. Edición. Buenos
Aires: Editorial Kapellyz S.A.