Primera Parte Introduccion

CONFLICTO FAMILIA HERNANDEZ PEREZ 1
CONFLICTO FAMILIAR CASO FAMILIA
HERNANDEZ PEREZ
Diana Lorena Cuevas Riaño
Código 0812142085
Yessica Marcela Pájaro Naranjo Código
1721024935
Lili Alexandra Castellano Perdomo Código
1521022894
Carlos Andrés Sánchez Amaya Código
1511025334
Duvan Andrés Martínez Galindo Código
1421020946
Presentado a:
Docente Andrés lasprilla
Psicología Clínica
Institución universitaria Politécnico
Grancolombiano
Educación virtual
Programa Psicología Clínica
2019
RESUMEN
El reparto del trabajo doméstico como fuente de conflicto conyugal En efecto, entre 1995
y 2003 la proporción de familias en las que se discutía con mucha o bastante frecuencia sobre el
reparto del trabajo doméstico ha pasado del 17 al 23%, de forma que ya en una de cada cuatro
familias «jóvenes» se discute con cierta frecuencia sobre el particular. En la encuesta de 2000, en
la que también se preguntó sobre el particular, si bien con otras opciones de respuesta, los
resultados apuntan en la misma dirección, pues en una de cada tres parejas menores de 65 años
se discutía al menos de vez en cuando sobre estos temas. Este aumento de la discusión entre los
cónyuges sobre los términos del reparto de las responsabilidades familiares y domésticas no se
ha limitado a las generaciones más jóvenes, portadoras supuestamente de modelos de rol más
igualitarios.
Los efectos del desigual reparto del trabajo doméstico sobre la satisfacción conyugal El
reparto desigual de responsabilidades y los eventuales conflictos que ello puede generar no
tienen por qué traducirse automáticamente en insatisfacción con la relación conyugal por parte
de la mujer. La satisfacción o falta de ella con el proyecto de vida en común con otra persona es
una evaluación muy general en la que intervienen multitud de factores y dimensiones. Además,
las mediaciones que existen entre satisfacción conyugal y reparto desigual del trabajo doméstico
son muchas: éste puede ser aceptado como válido y, por tanto, no generar ni conflicto ni
insatisfacción, bien porque hay una identificación implícita o explícita con modelos tradicionales
de división del trabajo doméstico, bien porque se producen «compensaciones» en otros ámbitos
(duración de la jornada de trabajo del cónyuge, estatus social, ingresos, etc.) que hacen que se
juzgue satisfactorio, bien por resignación, bien porque simplemente no se cuestiona y, en
palabras de varias entrevistadas, se aceptan «las cosas como son» o «porque ya ayuda bastante»,
aunque el modelo ideal con el que se identifiquen no sea el del reparto desigual. Por otro lado, la
existencia de desavenencias en este ámbito puede tener un carácter más expresivo en situaciones
de sobrecarga que un cuestionamiento de los términos de la relación de la pareja.
El dinero es fuente de poder y conflicto en las parejas. En la actualidad se ve que las
mujeres que trabajan fuera de su hogar y tienen una cierta estabilidad económica, se sienten más
seguras de sí mismas y están menos dispuestas aceptar relaciones de pareja conflictivas. En un
estudio citado por L. Rojas Marcos, señala que en Estados Unidos en los últimos 25 años se
duplicaron el número de mujeres que trabajan.
Coincide que en ese mismo período las separaciones y divorcios también se duplicaron.
En Ecuador no existen cifras exactas sobre este asunto, pero lo que sí he podido observar es que
las mujeres que tienen sus propios recursos económicos están menos dispuestas a tolerar
violencia o maltrato de cualquier tipo. La mala relación de uno de ellos con los hijos y la
diferencia en forma de educarlos son también elementos que contribuyen al conflicto conyugal.
Si las faltas de los hijos son vistas como responsabilidad de uno de los progenitores y no del hijo,
eso triangula la relación y crea coaliciones y alianzas dentro del sistema familiar.
Crecimiento personal asimétrico y problema de valores: Existe un fenómeno especial en
muchas de las parejas con las que he trabajado en consulta y es que, conforme pasan los años de
matrimonio y los hijos crecen y dejan más espacio de tiempo libre, muchas mujeres que no
habían podido estudiar, trabajar o realizarse profesionalmente, empiezan a despertar de su letargo
y entran en una etapa de gran energía y búsqueda o rescate del tiempo perdido. Por otro lado, los
esposos están cerca de jubilarse, cansados de actividad y conocimiento y lo que están buscando
es retirarse, descansar y volver a casa. Este desfase entre energía naciente y búsqueda de retiro y
descanso, trae conflictos serios en la pareja.

INTRODUCCION
En este documento, se describe un estudio psicológico desde el conflicto familiar en el caso
de la familia Hernández Pérez. Tomando como enfoque cognitivo conductual, el cual se centra
en el análisis detallado de los conflictos cotidianos que pueden llevar a la ruptura de la relación,
concretándose en el estudio de cómo aparecen los problemas, y cómo se mantienen.
Para este enfoque se considera que los comportamientos son aprendidos de diferentes
maneras, mediante la propia experiencia, procesos de condicionamiento, lenguaje y observacion.
Para poder explicar dichos comportamientos es necesario conocer cual es la causa problema, en
que situaciones se presenta, con que frecuencia e intensidad. De esta manera podemos analizar
sus antecedentes, consecuentes, historia general, condiciones biologicas y el entorno social. Para
poder aplicar un proceso terapeutico.
Estas tecnicas cognitivo conductuales estan enfocadas en tratar de cambiar esos
comportamiento que afectan de una u otra manera las relaciones interpersonales, es este caso a la
familia. Se pretende crear nuevos comportamientos que permitan mejorar los comportamientos
problematicos, buscando siempre que la persona adapte eficazmente sus comportamientos a su
entorno
De esta manera, el abordaje del caso se realiza desde el estudio de los procesos causales
comunes a diferentes problemas psicológicos; a partir de la formulación y análisis del caso, con
descripción de las comunidades del análisis funcional y clases de respuesta; contrastación de
hipótesis de adquisición y mantenimiento; para concluir con una propuesta de intervención que
integra actividades clínicas y metas terapéuticas.

Para ello hemos diseñado los siguientes objetivos:
OBJETIVO GENERAL
 Proporcionar herramientas educativas al grupo familiar, que permitan mejorar la convivencia,
la comunicación y el desarrollo familiar y personal a travez del dialogo y el respeto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Involucrar a la familia e incentivarlos a participar.
 Sensibilizar a los integrantes de la familia sobre las consecuencias y las causas de la falta de
comunicación y dialogo familiar.
 Trasmitir la necesidad de comunicación y resolucion de problemas mediante el dialogo y el
respeto.
ANTECEDENTES
Cuando la familia Hernández Pérez atraviesa un conflicto se dice que se encuentra en un
momento de desequilibrio y confusión, apareciendo así problemas que no fueron resueltos en el
pasado y que ahora se han convertido en problemas mayores, estos conflictos aparecen cuando
una situación de tensión presiona a la familia o bien cuando ya la misma situación llega a su
límite, se requiere de ciertos cambios que no se generan con facilidad por que alguno de los
miembros no está en disposición de cooperar. Dentro de un conflicto familiar complejo las reglas
y los roles de los integrantes se hacen confusos, los valores y objetivos carecen de valor.
Una crisis de este tipo requiere de un cambio decisivo y cada cambio implica una nueva
adaptación. La familia es el marco que contiene a los miembros que crecen en ella y se le
concibe como un sistema abierto como una totalidad ya que cada miembro está íntimamente
relacionado y por lo tanto, la conducta de cada uno influirá en lo demás. Se dice que no hay
familia perfecta, los conflictos y los cambios hacen parte de la vida familiar.
Cada familia se transforma con el correr del tiempo y esta no es la excepción al detallar la
complejidad de los conflictos que los aquejan, teniendo en cuanta la disfuncionalidad con la que
conviven.
PACIENTES A INTERVENIR
Teniendo en cuenta la petición de la señora marcela y bajo consentimiento de la interesada
considero que se debe intervenir todo el núcleo familiar Marcela, sr Cristian, Adriana, Néstor, y
Mauricio puesto que todos están conectados de cierta manera a este conflicto que los está
dividiendo como familia y que los va a desintegrar como familia si no se toman acciones
inmediatas.
METODO
Para la realización de esta investigación se optó por un enfoque conductual mediante el cual
van dirigidos a tratar de cambiar estos comportamientos problemáticos, aumentando unos y
disminuyendo otros, creando así nuevos comportamientos buscando siempre el objetivo de que
la persona adapte eficazmente sus comportamientos a su entorno.

MARCO TEORICO
Cuando hablamos de conflicto decimos que es un encuentro de dos puntos de vista diferentes
en los cuales cada individuo cree tener la razón y busca que la opinión de cada uno resalte por
encima de la opinión del otro, por lo tanto el conflicto hace parte de la vida cotidiana de una
familia ya que allí encontramos todo el tiempo puntos de vista diferentes, el conflicto lo
encontramos fuera de nuestros hogares por tanto es lógico que lo encontremos con las personas
más cercanas es decir nuestras familias.
Cuando encontramos padres demasiado permisivos, parejas que utilizan a sus hijos para su
propio beneficio, hermanos con pocos valores y además ejemplos distorsionados a seguir, todos
estos nos indican falta de límites y poco compromiso entre la familia, “Se considera que una
familia es funcional o sana cuando tiene un sistema abierto, con vínculos y límites con el exterior
e integrado en el tejido social”, (Mar García Orgaz. Psicóloga clínica). Podemos decir que si
creamos un vínculo de respeto y límites, de conversaciones claras y abiertas; podemos tener un
individuo más sociable y comprensivo con las demás personas.
Por tanto los padres por ser adultos, deben generar en la familia un ambiente de respeto,
tolerancia y diálogo; así mismo estar dispuestos a escuchar y a conversar entre los miembros de
la familia, así pueden darles a los hijos una seguridad de amor de parte de mamá y papá; no se
debe olvidar que la familia es un sistema completo el cual si afecta a uno de sus integrantes
afecta a todo el núcleo familiar.
Cuando se quiere solucionar un conflicto familiar se debe trabajar en equipo, es decir que los
padres opinen en conjunto, de esta forma los dos toman las decisiones de la casa y de los hijos
en la misma dirección para que así no hayan fisuras , las cuales generan malos entendidos entre
los miembros de la familia, las ´personas tienen el transcurso del día para que puedan
solucionar sus problemas y así no dejen “el folio en blanco”.
Las familias en Colombia están en crisis, ya que según un estudio realizado por el Child
Trends Institute y la Universidad de Piura en Perú en Colombia las parejas se casan menos, la
mitad de los hogares tienen a los dos padres y el 40 por ciento de los niños viven con otras
personas además de su familia (Semana), algunos expertos indican que es importante que los
niños vivan con los dos padres, lo cual no es indispensable ya que hay matrimonios que no son
estables los cuales no garantizan ambientes sanos, ni relaciones afectivas, tampoco una pacífica
resolución de conflictos.
Los conflictos familiares se presentan entre hermanos, padres, padres e hijos etc., pero los
podemos relacionar también con la depresión especialmente en adolescentes ya que ellos en esta
etapa tienen cambios biológicos, personales y sociales; “ las cuales aparecen en mayor
proporción comparándolas con las que se suscitan en otros periodos de edad” (Craig, 1997), ya
que los adolescentes tienen transformaciones entre sus amigos y claro está entre su núcleo
familiar, por tal motivo los padre y en general la familia deben acompañar a los adolescentes en
este proceso ya que no es fácil para ellos.
El conflicto familiar, se deriva en tipos y por diversos factores. La familia por su parte es un
sistema ya conformado, por ende, todo lo que afecta a uno de sus integrantes, por fuerza afectará
a los otros. Recordemos que no existen familias perfectas o las que no posean dificultades en su
hogar ya que, debido a una amplia integración de factores psicosociales, psicofamiliares y/o
psicoconductuales se desarrollan ciertos conflictos que conllevan a problemas los cuales se
desencadenan principalmente por la falta en el cumplimiento de ciertas reglas, límites y
posiciones jerárquicas dentro del hogar (Vallet, sf).
Teniendo en cuanta nuestro enfoque conductual, nos preguntamos ¿Cómo suelen relacionarse
los miembros de una familia? Según (Issuu, 2016). La estructura familiar debe organizar formas
de interacción como:
Límites: define quienes participan y de qué manera deben hacerlo para proteger la
diferenciación del sistema. Cada subsistema (individual, conyugal, parental y fraterno).
Jerarquía: se refiere a la distribución del poder y destaca al miembro que más lo tiene en la
familia: no es el que grita más fuerte sino el que se hace obedecer y mantiene el control sobre los
demás.
Toda familia puede y está en la capacidad de seguir adelante, aprender a fortalecer los lazos
de reconciliación y buscar ayuda profesional, para ello deben mitigar el odio, el pasado que los
hace generar resentimiento, es decir, darle solución porque de lo contrario puede ser peor a
futuro. Para resolverlos se deben seguir estos pasos básicos según la psicóloga (Mariela
Clemente Martos, 2013).
 Mantener una comunicación asertiva
 Emplear el dialogo respetuoso, el turno de palabra y evitando descalificaciones
 Expresar nuestro malestar en primera persona
 Mantener una perspectiva positiva
 Elegir el momento
 Llegar a un acuerdo
Continuando con el tema en el cual vamos a profundizar podemos decir que el conflicto en la
familia es una de las dificultades más habituales hoy día sin embargo estos pasos hacen parte de
un estilo de vida, por ejemplo, en la vivienda, en la educación, en la alimentación, entre otros y
toda gira en la esfera que representa la situación familiar de cada individuo, en como se refleja la
armonía y el bienestar.
Según (Medisur, 2008) La familia atraviesa por cambios evolutivos que exigen de ella un
proceso de continuos ajustes. Estos cambios se producen tanto desde el exterior como resultado
de continuos movimientos sociales, como desde el interior, por los cambios evolutivos de sus
miembros y las transformaciones estructurales. Así, una familia es potencialmente más
funcional, en la medida que exista un equilibrio en el cumplimiento de sus funciones, y a su vez
disponga de recursos adaptativos para enfrentar los cambios.

REFERENCIAS
 American Academy of Pedriatics, (2018), Fomentar resiliencia, Recuperado de:
https://www.healthychildren.org/spanish/healthy-living/emotional-wellness/building-
resilience/paginas/default.aspx
 Etiología y la psicología:1. Moyano Rojas, Carmen. Psicología en línea [en línea].
Disponible de la web:http://www.psicologia-
online.com/articulos/2009/01/modelo_etiologicos.shtml.
 Introspección:1. Olleta, Echegoyen Javier. Diccionario de psicología científica y filosófica,
[enlínea]. Disponible en la
Web:http://www.etorredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/Introspeccion.htm
 Landwerlin, G. (2005). El reparto desigual del trabajo doméstico y sus efectos sobre la
estabilidad de los proyectos conyugales. Revista Española de Investigaciones Sociológicas
(REIS), 111(1), 171-172.
 Muller, M. D. C. B. (2005). Análisis de los factores sistémicos y psicosistémicos, que
influyen en la separación y ruptura conyugal. UNIVERSIDAD–VERDAD, 109.
 Martos, M. C. (2013), 6 estrategias para resolver conflictos familiares, Portal de educación
infantil y primaria, Recuperado de: https://www.educapeques.com/escuela-de-
padres/resolviendo-conflictos-familiares.html
 Morris, Charles G. & Maisto, Albert A. (2011).INTRODUCCION A LAPSICOLOGIA. New
Jersey: Pearson Education.
 Papini, Mauricio R. Psicología Comparada [en línea]. Disponible en la web: Psicología.
Infantil online[en línea]. Disponible en la web:http://ramasdelapsicologia.com/psicologia-
diferencial/4.4 Psicología experimental:1.
 Restrepo Ramirez, D. y Restrepo, N. (Jun 2005), Scielo revista latinoamericana de ciencias
sociales, niñez y juventud. Teoría y practica del desarrollo familiar en Colombia, Vol.3 N.1
Manizales, Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2005000100002
 Politécnico Grancolombiano, (sep. 2019), Material de apoyo, teleconferencias, cartillas y
audio. Recuperado de: https://campusvirtual.poligran.edu.co/#/home/index
 Silva, T. (Ene 2019), Issuu, Tres teorías para estudiar a la familia, Pág. 17 y 18 Recuperado
de: https://issuu.com/tessiesilva/docs/2._tres_teorias_familia
 Valladares González, A. M. (sep. 2008), Medisur, La familia. Una mirada desde la
psicología vol. 6, núm. 1 Cuba, Recuperado de:
http://www.medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/402/319
 Vallet, Y. (sf), El conflicto en la familia, Recuperado de:
https://www.cerebrofeliz.org/articulostdah/conflicot-en-familia.html

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Carlos Andrés Sánchez Amaya Código

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juzgue satisfactorio, bien por resignación, bien porque simplemente no se cuestiona y, en

de sobrecarga que un cuestionamiento de los términos de la relación de la pareja.

El dinero es fuente de poder y conflicto en las parejas. En la actualidad se ve que las

seguras de sí mismas y están menos dispuestas aceptar relaciones de pareja conflictivas. En un

duplicaron el número de mujeres que trabajan.

Crecimiento personal asimétrico y problema de valores: Existe un fenómeno especial en

habían podido estudiar, trabajar o realizarse profesionalmente, empiezan a despertar de su letargo

descanso, trae conflictos serios en la pareja.

En este documento, se describe un estudio psicológico desde el conflicto familiar en el caso

concretándose en el estudio de cómo aparecen los problemas, y cómo se mantienen.

maneras, mediante la propia experiencia, procesos de condicionamiento, lenguaje y observacion.

poder aplicar un proceso terapeutico.

Estas tecnicas cognitivo conductuales estan enfocadas en tratar de cambiar esos

problematicos, buscando siempre que la persona adapte eficazmente sus comportamientos a su

descripción de las comunidades del análisis funcional y clases de respuesta; contrastación de

integra actividades clínicas y metas terapéuticas.

Para ello hemos diseñado los siguientes objetivos:

 Proporcionar herramientas educativas al grupo familiar, que permitan mejorar la convivencia,

la comunicación y el desarrollo familiar y personal a travez del dialogo y el respeto.

 Involucrar a la familia e incentivarlos a participar.

comunicación y dialogo familiar.

 Trasmitir la necesidad de comunicación y resolucion de problemas mediante el dialogo y el

Cuando la familia Hernández Pérez atraviesa un conflicto se dice que se encuentra en un

momento de desequilibrio y confusión, apareciendo así problemas que no fueron resueltos en el

Teniendo en cuenta la petición de la señora marcela y bajo consentimiento de la interesada

van dirigidos a tratar de cambiar estos comportamientos problemáticos, aumentando unos y

la persona adapte eficazmente sus comportamientos a su entorno.

más cercanas es decir nuestras familias.

creamos un vínculo de respeto y límites, de conversaciones claras y abiertas; podemos tener un

individuo más sociable y comprensivo con las demás personas.

afecta a todo el núcleo familiar.

solucionar sus problemas y así no dejen “el folio en blanco”.

este proceso ya que no es fácil para ellos.

psicoconductuales se desarrollan ciertos conflictos que conllevan a problemas los cuales se

desencadenan principalmente por la falta en el cumplimiento de ciertas reglas, límites y

posiciones jerárquicas dentro del hogar (Vallet, sf).

diferenciación del sistema. Cada subsistema (individual, conyugal, parental y fraterno).

Clemente Martos, 2013).

 Mantener una comunicación asertiva

 Emplear el dialogo respetuoso, el turno de palabra y evitando descalificaciones

 Expresar nuestro malestar en primera persona

 Mantener una perspectiva positiva

un estilo de vida, por ejemplo, en la vivienda, en la educación, en la alimentación, entre otros y

miembros y las transformaciones estructurales. Así, una familia es potencialmente más

funcional, en la medida que exista un equilibrio en el cumplimiento de sus funciones, y a su vez

disponga de recursos adaptativos para enfrentar los cambios.

 American Academy of Pedriatics, (2018), Fomentar resiliencia, Recuperado de:

 Etiología y la psicología:1. Moyano Rojas, Carmen. Psicología en línea [en línea].

 Introspección:1. Olleta, Echegoyen Javier. Diccionario de psicología científica y filosófica,

estabilidad de los proyectos conyugales. Revista Española de Investigaciones Sociológicas

(REIS), 111(1), 171-172.

 Muller, M. D. C. B. (2005). Análisis de los factores sistémicos y psicosistémicos, que

influyen en la separación y ruptura conyugal. UNIVERSIDAD–VERDAD, 109.