UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

SECRETARÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA

Coordinación General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS DE MAZATLÁN

PROGRAMA DE ESTUDIOS

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

UNIDAD DE TALLER DE CONTABILIDAD INTERMEDIA

APRENDIZAJE

Clave:
Ubicación Área Contabilidad Semestre: Tercero
Teóricas: 48 Prácticas: 32 Estudio Independiente:
Horas y créditos: 32
Total de horas: 112 Créditos: 7
Competencia (s) del Domina el proceso contable para producir información financiera de la
perfil de egreso a las Entidad Económica con ética, sustentada en la normatividad contable
que aporta:
nacional e internacional vigente dentro del marco jurídico de la entidad
económica.
Componentes de la Implementa el procedimiento contable de pólizas de la entidad de acuerdo
competencia que se a las características de la misma, en el registro de operaciones específicas
desarrollan en la
Unidad de para la obtención de la información financiera utilizando las tecnologías de
Aprendizaje: la información conforme a las Normas Contables y disposiciones legales
vigentes.
Unidades de Contabilidad Básica, Contabilidad Financiera, Contabilidad Intermedia,
aprendizaje Contabilidad de Sociedades, Contabilidades Especiales, Informática
relacionadas:
Aplicada a la Contaduría, Derecho mercantil, Derecho Corporativo, Derecho
laboral.
Responsables de Dra. Alma Ruth Juárez Bedolla, L.C.P. Alicia Fecha: Enero del 2017.
elaborar el Páez Lizárraga, M.C. Mirna Sulema Oleta
programa: Luna, Dra. Blanca Isela Ramírez, M.C. María
Consuelo Moreno Peraza, Dra. Concepción
Suastegui Barrera, M.C. María Teresa de
Jesús De la Paz Rosales, Cinthia Guadalupe
Somoza Zamudio.
Responsables de Dra. Alma Ruth Juárez Bedolla, L.C.P. Alicia Fecha: Enero del 2017.
actualizar el Páez Lizárraga, M.C. Mirna Sulema Oleta
programa:
Luna, Dra. Blanca Isela Ramírez, M.C. María
Consuelo Moreno Peraza, Dra. Concepción
Suastegui Barrera, M.C. María Teresa de
Jesús de la Paz Rosales, Cinthia Guadalupe
Somoza Zamudio.
2. PROPÓSITO
Aprender, entender y comprender la configuración y el uso del sistema contable CONTPAQ i y sus
herramientas para que el estudiante pueda capturar y procesar de manera eficiente y eficaz las
operaciones generadas por una entidad y poder generar de manera oportuna información
financiera respetando la normatividad contable y legal vigente, para la toma de decisiones.
3. SABERES

Teóricos: Aplicará el marco conceptual contable y legal en el registro de las transacciones

financieras, transformaciones internas y otros eventos externos que afectan a la
entidad.
Prácticos: Obtendrá información financiera mediante los estados financieros básicos:
Estado de situación financiera, Estado de resultados, Estado de flujo de efectivo,
Estado de variación en el capital contable y sus respectivas notas, a través del
uso de las tecnologías de la información CONTPAQ i conforme a las normas
contables y legales vigentes.
Actitudinales:  Respeta las normas contables y disposiciones legales vigentes dentro
del marco jurídico de la entidad económica.
 Conoce y practica los valores universitarios
 Asume responsabilidad en las actividades independientes individuales, así
como en el trabajo colegiado.

CONTENIDOS

1. Conciliación de cuentas

1.1. Conciliación. Generalidades.

1.2. Tipos de conciliación
1.3. Proceso para formular una conciliación bancaria
1.4. Casos prácticos

2. Pólizas
2.1 Generalidades del sistema de pólizas
2.2 Tipos de pólizas
2.3. Ejercicios

3. Creando una empresa en CONTPAQ i

3.1. Visión general del sistema

 3.2. Creando una empresa
3.3. De los periodos abiertos y cerrados
3.4. Redefiniendo parámetros de la empresa
3.5. Del uso de los catálogos preinstalados
3.6 Captura de un catálogo de cuentas

4. Captura de pólizas

4.1. Captura de pólizas

4.2. De la cuenta de cuadre
4.3. Configuración del uso de pólizas
4.4. Listado de pólizas
4.5. Listados de movimientos de pólizas
4.6 Uso de prepólizas
4.7. Configurando la prepóliza
4.8. Ejecutando prepólizas

5. Reportes del sistema

5.1. Estados financieros básicos

5.2. Reportes auxiliares
5.3. Reportes de pólizas
5.4. Generando reportes a diferentes formatos
5.5. Póliza de cierre

6. Cierre del ejercicio

6.1. Cambio del periodo

6.2. Cambio de ejercicio
6.3. Respaldo de la información de la empresa
 6.4. Restaurando la información

5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS

Actividades del docente:
Elaboración de la planeación didáctica o ajuste de la misma en función de las necesidades del
grupo y presentación de ésta en el grupo.
Diagnóstico del conocimiento previo de los alumnos sobre la contabilidad.
Presentación introductoria de los elementos y etapas de la normatividad contable.
Establecimiento de reglas para el aprendizaje
Orientación y asesoría a los alumnos sobre las actividades que deben desarrollar
Evaluación de las tareas de aprendizaje y los productos del desempeño, retroalimentando a los
alumnos sobre su desempeño.
Reporte por escrito de los resultados de la unidad de aprendizaje
Actividades del estudiante:
Lectura previa y discusión en pequeños equipos sobre los temas de la unidad de aprendizaje
Elaboración de reportes de análisis de materiales didácticos a través de mapas mentales, cuadros
sinópticos, cartografías, resúmenes y otras estrategias de aprendizaje.
Asesoría y retroalimentación presencial y virtual para el desarrollo de las actividades
6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

6.1. Evidencias 6.2. Criterios de desempeño 6.3. Calificación y acreditación

Mapas conceptuales sobre la Cuidado de la ortografía, Para acreditar el curso se
temática de la unidad de formato y estructura del requiere del 80% de
aprendizaje. escrito y del registro de asistencia
operaciones. Asistencia 10%
Mapas conceptuales 10%
Práctica Contable:
Crear una empresa y obtener Con base a la práctica contable Información de práctica
estados financieros básicos elaborada de forma manual: contable obtenida de
mediante el programa del crear empresa, captura de CONTPAQ i, 50%
CONTPAQ i. catálogo de cuentas y pólizas,
obtener reportes de estados Examen escrito 20%
financieros básicos, hacer el Portafolio 10%
cierre del ejercicio, respaldo de
información y restauración de
la información.
6.4. Medios de control de calidad.
Rúbrica
Lista de cotejo
Lista de asistencia
Control de participaciones y actitudes
Portafolio de evidencias
Formato de reporte final
7. FUENTES DE INFORMACIÓN

Básica:
 Manual de capacitación ContPAQ i Perfil C “Capturista”, Primera Edición, Computación en
Acción S.A. de C.V.
 Manual de capacitación ContPAQ i Perfil A “Administrador”, Primera Edición, Computación
en Acción S.A. de C.V.
 Manual de capacitación ContPAQ i Perfil D “Director”, Primera Edición, Computación en
Acción S.A. de C.V.
 Módulo de Capacitación versión 2.0.0. Computación en Acción S.A. de C.V.
 Consejo Mexicano para la Investigación y Desarrollo de Normas de Información Financiera
(2015). Normas de información Financiera. Editorial: IMCP
 Lara Flores Elías y Lara Ramírez Leticia. (2014). Primer Curso de Contabilidad
 Editorial: Trillas
 Lara Flores Elías y Lara Ramírez Leticia. (2014). Segundo Curso de Contabilidad. Editorial:
Trillas
 Lara Flores Elías y Lara Ramírez Leticia. (2013). Tercer Curso de Contabilidad.
Editorial:Trillas
 Javier Romero López Álvaro (2012). Contabilidad Intermedia. Editorial: Mc. Graw Hill
 Javier Romero López Álvaro (2009). Contabilidad Avanzada. Editorial: Mc. Graw Hill
 García Hernández Jesús (2009). Contabilidad Básica 1. Editorial: Trillas
 Moreno Fernández Joaquín. (2009) Contabilidad Superior. Editorial: Patria
8. PERFIL DEL PROFESOR:
Nivel de habilitación: Licenciatura en Contaduría Pública
Experiencia: Profesional y académica
Nivel de desempeño alto en la competencia de registro de operaciones financieras y obtención de
estados financieros.
Con actitudes de respeto y tolerancia a la diversidad de opiniones, proclive a la innovación y el
ejercicio de una docencia de calidad.
Dispuesto a ser evaluado en su desempeño como profesor y asistir a los cursos impartidos por la
Institución para su capacitación y actualización