ACCESO A CARGOS DIRETIVOS

Las nuevas normas relacionadas a los concursos para acceder a plazas directivas
en instituciones educativas del Estado abren un espacio de interesante debate y
reflexión entre los profesionales de la docencia. ¿Se está valorando realmente la
experiencia y los conocimientos adquiridos por aquellos profesores que decidan
optar por su participación en las evaluaciones programadas en las recientes
normativas publicadas por el Ministerio de Educación?

El año 2014, mediante Resolución de la Secretaría General del Ministerio de

Educación, se aprobó la norma de concurso para el acceso a cargos de directores
y subdirectores de instituciones educativas.

El concurso busca asegurar la calidad de la gestión de las escuelas como aspecto

clave para la mejora de la calidad educativa y se enmarca en la política de
revalorización docente y fortalecimiento de la gestión educativa con énfasis en la
dirección de las escuelas.

Quienes aprueben las bases del concurso y logren una plaza accederán a los
cargos de director y subdirector por un periodo de tres años y mejorarán sus
remuneraciones en el marco de la implementación de la Ley de Reforma Magisterial.

No hay consecuencias negativas por participar de este concurso. No habrá

despidos

LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL

Reglamento de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial

DECRETO SUPREMO Nº004-2013-ED

TÍTULO II

LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

CAPÍTULO IIIESTRUCTURA Y EVALUACIONES

SUB CAPÍTULO IDE LA ESTRUCTURA DE LA CARRERA PÚBLICA

MAGISTERIAL

Artículo 28.-Evaluaciones

28.1. La carrera pública magisterial considera las siguientes evaluaciones:

a) Evaluación para el ingreso a la carrera

b) Evaluación de desempeño docente

c) Evaluación para el ascenso

d) Evaluación para el acceso y desempeño en los cargos

28.2. Todas las evaluaciones tienen una finalidad fundamentalmente formativa y

permiten al MINEDU y a los Gobiernos Regionales identificar las acciones de
formación que resulten convenientes para promover la mejora continua del
profesor, su ascenso y movilidad por las diferentes áreas de desempeño laboral
que conforman la carrera.

CAPÍTULO VI ACCESO A CARGOS

Artículo 56.-Objetivos de la evaluación para el acceso a cargo

El proceso de evaluación para el acceso a cargos de las diversas áreas de

desempeño laboral de la carrera pública magisterial, tiene por objetivo:

a) Generar las condiciones para la mayor especialización y diversificación del

ejercicio profesional del profesor de la carrera pública magisterial, en base a una
oferta de cargos que respondan a las exigencias de un servicio educativo de alta
calidad.

b) Promover el desarrollo del servicio educativo en base a una amplia gama de

funciones complementarias a la docencia en aula, coberturadas en base a criterios
de selección técnicamente sustentados y que garantizan la idoneidad del profesor
designado en el cargo.

Artículo 57.-Proceso de evaluación para el acceso a cargos

57.1. El MINEDU en coordinación con los Gobiernos Regionales convoca cada

dos años a concursos para acceso a cargos en una o más áreas de desempeño
laboral a que se refiere la Ley.

57.2. En el proceso se evalúan las competencias personales y profesionales

requeridas para el cargo, aprobados por el MINEDU. Clasifican los postulantes
que aprueban el puntaje mínimo establecido.

57.3. El MINEDU, de manera coordinada entre sus Direcciones y las otras

instancias de gestión educativa descentralizada, determina los criterios e
indicadores para la evaluación con fines de acceso a cada cargo, los que se
actualizan periódicamente.
57.4. El MINEDU, en coordinación con los Gobiernos Regionales, emite las
normas específicas para cada concurso de acceso a cargos.

ARTICULO 58: Para postular a los cargos de las distintas áreas de desempeño
laboral de la carrera pública magisterial, se requieren como requisitos generales
los siguientes:

a) Pertenecer a la escala de la carrera pública magisterial establecida en la ley.

b) Haber aprobado previamente la evaluación de desempeño docente, en caso

corresponda.

c) No registrar antecedentes penales ni judiciales al momento de postular.

d) No registrar sanciones ni limitaciones para el ejercicio de la profesión docente

en el Escalafón.

e) Los demás requisitos que se establezcan en cada convocatoria específica.

NORMA TÉCNICA DEL ACCESO A CARGOS DIRECTIVOS

• El último concurso de acceso a cargos directivos se realizó el 2018.

• La Norma Técnica se da a través de RM 072-2018 –MINEDU.
• “NORMA QUE REGULA EL CONCURSO PUBLICO DE ACCESO A
CARGOS DIRECTIVOS DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y A ACRGOS DE
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN DE UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL Y DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN, DE
EDUCACIÓN BÁSICA 2018”
• Es el Minedu el que establece la política y las normas de evaluación
• De conformidad con el Art 32 de la Ley de Reforma Magisterial (29944) el
Ministerio de Educación en coordinación con los gobiernos Regionales convoca a
concursos para el acceso a cargos, cada dos años.
FINALIDAD
• GARANTIZAR EL ACCESO POR CONCURSO PÚBLICO Y EN BASE AL MÉRITO
A LOS CARGOS DE DIRECTOS Y SUBDIRECTOR DE IE PUBLICA, PRIVADA O
DE CONVENIO, ASI COMO A CARGO DE ESPECIALISTA
OBJETIVOS
• ESTABLECER CRITERIOS TÉCNICOS Y PROCEDIMIENTOS
• CAUTELAR EL DESARROLLO DEL PROCESO, QUE ASEGURE
TRANSPARENCIA E IGUALDAD DE CONDICIONES
ALCANCES
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN
• DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN
• UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL.
• BASE NORMATIVA
• DISPOSICIONES GENERALES
PLAZAS EN CONCURSO
• El Minedu consolida e identifica las plazas vacantes (NEXUS)
• No forman parte del concurso:
• Cargos de Directivos de colegios militares ni IIEE fiscalizadas
• Cargos de Especialista que vienen siendo ocupadas en el marco de las
leyes derogadas por la LRM.
• La Dre Ugel, actualizar las plazas vacantes a través del NEXUS
La relación de plazas en concurso es publicada por el MINEDU
ORGANIZACIÓN DEL CONCURSO

1. Convocatoria

2. Inscripción única del postulante

3. Publicación y selección de plazas

4. Etapa nacional

Aplicación de la PUN
Resultados

5. Etapa descentralizada
Acreditación de requisitos / bonificación de ley
Verificación
6. Determinación de ganadores y presentación de resultados
 7. Etapa excepcional

RESPONSABILIDADES DEL MINEDU, DRE Y UGEL

• Acciones que involucran acciones para el óptimo cumplimiento de los objetivos.
• Minedu: convocar al concurso, establecer las plazas al concurso, criterios e
instrumentos de evaluación
• Drel: difundir la convocatoria, conformar comité de vigilancia, comité de evaluación
• Ugel: validar las plazas vacantes, emitir los informes escalafonarios

COMITÉS DE VIGILANCIA Y EVALUACIÓN

• COMITÉ DE VIGILANCIA:
• UN REPRESENTANTE DE LA DRE
• UN REPRESENTANTE DEL MINEDU
• DOS REPRESENTANTES DEL COPARE
• COMITÉ DE EVALUACIÓN
• DIRECTOR DE LA UGEL
• DOS DIRECTORES DE IE PUBLICAS DE LAS MAS ALTAS ESCALAS
MAGISTERIALES
• JEFE DE PERSONAL DE LA UGEL
• ESPECIALISTA EN EDUCACION DE LA UGEL

REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR LOS POSTULANTES

• GENERALES:
• TERCERA ESCALA Titulo II art 19 (cada dos años) ley 30047
• CUATRO AÑOS el artículo 33 de la Ley N° 29944, Ley de Reforma
Magisterial, modificado por el artículo 2 de la Ley N° 30541, el profesor
puede acceder a otros cargos de las áreas de desempeño laboral por
concurso y por un período de cuatro años. Al término del período de gestión
es evaluado para determinar su continuidad en el cargo hasta por un período
adicional, o su retorno al cargo docente;
 • NO REGISTRAR ANTECEDENTES PENALES NI JUDICIALES
• NO REGISTRAR SANCIONES NI LIMITACIONES PARA EL EJERCICIO DE
LA PROFESIÓN DOCENTE: PUEDEN INSCRIBIRSE
• SANCIÓN AMONESTACION ESCRITA O SUSPENSION EN EL CARGO
(30) DIAS - 1 AÑO DE CUMPLIMIENTO DE LA SANCIÓN
• CESE TEMPORAL SIN GOCE DE REMUNERACIONES DE 31 DIAS
HASTA 12 MESES
• NO TENER SANCION VIGENTE EN EL REGISTRO NACIONAL DE
SANCIONES DE DESTITUCIÓN Y DESPIDO (RNSDD).
• NO ENCONTRARSE CUMPLIENDO SANCION ADMINISTRATIVA DE
SUSPENSIÓN O CESE TEMPORAL EN EL CARGO
• NO HABER SIDO CONDENADO POR DELITOS SEÑALADOS EN LA LEY
29988 8terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de la
libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas)
REQUISITOS ESPECÍFICOS PARA POSTULAR A CARGOS DIRECTIVOS DE IE

• CARGOS DIRECTIVOS EN IIEE EIB- REGISTRO NACIONAL DE DOCENTES

BILINGUES DE LENGUAS ORIGINARIAS Y ACREDITAR EL DOMINIO DE LA
LENGUA – COMITÉ DE EVALUA´CIÓN VERIFICA EN EL PADRÓN DEL
RNDBLO
• IIEE DE GESTIÓN PRIVADA POR CONVENIO – PROPUESTA DEL GESTOR
CORRESPONDIENTE
• LA MODALIDAD EN LA QUE EL DOCENTE SE INSCRIBE DEBE SER EN LA
QUE SE ENCUENTRE LABORANDO AL MOMENTO DE SU INSCRIPCION
• PARA ACCEDER A UNA PLAZA DE CARGO DIRECTIVO EN UNA IE DE EBA,
EXPERIENCIA NO MENOR DE DOS AÑOS
RETIRO DE PSOTULANTES
• SI NO ASISTE A RENDIR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION O NO
CUMPLE CON ALGUNO DE LOS REQUISITOS
• EL MINEDU O COMITÉ DE EVALUACION PUEDE EN CUALQUIER ETAPA DEL
CONCURSO RETIRAR AL POSTULANTE QUE NO CUMPLA CON LAS
DISPOSICIONES

CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL CONCURSO

  Docentes en uso de licencia con o sin goce de remuneraciones pueden participar
en el concurso y suspender dichas licencias en caso de ganar. (Excepción:
percepción de subsidios a que refiere la ley 26790.)
 Todos los requisitos establecidos deben cumplirse desde la inscripción del
postulante hasta durante todo el proceso de evaluación. (Comité de evaluación).
 En caso la DRE o UGEL en la etapa de revisión de requisitos de un postulante
ganador que no cumple, notifica la imposibilidad de la designación con copia
DIGEDD.
Art. 32: Es responsabilidad del postulante actualizar su información

MODELO DE EVALUACIÓN
1.- ETAPAS
NACIONAL :
Aplicación de la PUN, compuesta por tres subpruebas comprensión lectora,
conocimientos de gestión conocimientos pedagógicos de la especialidad

DESCENTRALIZADA
Quedan habilitados los postulantes que los puntajes minimos esperados
El comité de evaluación caliafica la trayectoria profesional de los postulantes.
Los instrumentos de evaluación puntajes se presentan en anexos en la norma
técnica
EXCEPCIONAL

DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

CONVOCATORIA
Inscripción única de postulantes