Departamento Académico de ciencias ESTADÍSTICA

SESIÓN 3:
Organización y presentación de datos: tablas de frecuencias

Aprendizaje esperado:
Elabora tablas de distribución de frecuencias
apropiadas a los tipos de variables estadísticas.

Contenidos
Tablas estadísticas
Partes principales de una tabla estadística
Construcción de tablas de frecuencias
Propiedades de las frecuencias

Docente: Dra. Blanca Flor Robles Pastor. 1

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I. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA/RECOJO DE SABERES

PREVIOS
Lee y analiza…!

La información que se muestra en cualquier publicación estadística, constituye

un conjunto de datos, los cuales han sido obtenidos por medición,
cuantificación y registro de hechos o situaciones que suceden en un
determinado espacio y tiempo y que reflejan las características de la población.
La importancia de esta información es que sirve de instrumento básico para la
planeación y efectiva toma de decisiones, por tanto, debe tener las siguientes
características:
 Veracidad: los datos deben siempre ajustarse a la realidad
 Oportunidad: la información debe ser actual, no debe existir amplio espacio
entre el tiempo en que sucedió el hecho, el registro del mismo y la difusión
de la información.
 Integridad: los cuadros estadísticos son un todo, en tal sentido deben tener
todos los elementos básicos: Número, título, contenido, fuente y
elaboración.

Preguntas de análisis y reflexión

Los cuadros estadísticos constituyen la parte fundamental de informes provenientes de encuestas
y otras investigaciones. En este contexto:

1. ¿Para qué crees que sirve un cuadro o tabla estadística?

2. ¿Crees que es importante manuales o guías para la elaboración de cuadros o tablas

estadísticas?

3. ¿Cuál es el objetivo del cuadro o tabla estadística?

4. ¿Qué es un cuadro o tabla estadística?

5. ¿Qué partes debe tener un cuadro o tabla estadística?

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II. DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO

Al final del proceso de recolección de datos, se dispondrá de muchos datos que, tienen
que clasificarse, organizarse y presentarse en forma de tablas o gráficos estadísticos. Esto
facilitará el análisis, comprensión e interpretación del hecho estudiado; a partir del cual se
elaborará conclusiones válidas para la toma de decisiones.

Las Tablas Estadísticas

Las tablas estadísticas, llamados también cuadros estadísticos; permiten resumir el
conjunto de datos. Aquí los datos son clasificados y agrupados por algún criterio y luego
presentados en forma de filas y columnas. En general, se distinguen dos tipos: las “tablas
de frecuencias o de distribución” y “los cuadros estadísticos o de análisis”.

1. Partes principales de una tabla o cuadro estadístico

En general una tabla o cuadro estadístico completo puede tener las siguientes partes:
1) Número o código: sirve para la ubicación de la tabla o cuadro, dentro de
un documento o informe.
2) Título: describe el contenido conceptual de la tabla en forma ordenada,
clara y breve. Se recomienda que se relacione con 4 preguntas básicas:
¿Dónde? ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Cuándo?
3) Cuerpo: es el contenido numérico de la tabla.
4) Nota de pie: se usa para aclarar algunos términos o siglas, en casos que se
requiera.
5) Fuente: es la indicación de la procedencia de los datos. Se ubica en la parte
inferior de la tabla o cuadro.
6) Elaboración: es una indicación que se coloca al pie de la tabla o cuadro, y
sirve para para mencionar al responsable de su construcción.

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Ejemplo
Tabla 1
Mediciones de la viscosidad de pintura de paredes exteriores. CPP, Lima 2018.

Intervalos de clase fi Fi hi Hi

41.5 - 43.5 4 4 0.13 0.13

43.5 - 45.5 12 16 0.40 0.53
45.5 - 47.5 8 24 0.27 0.80
47.5 - 49.5 6 30 0.20 1.00
Total 30 1.00
Fuente: Ficha de registro de datos. Elaboración: Grupo de investigación Alfa-CPP

2. Construcción de Tablas de frecuencias

En las tablas de frecuencias se registra cuantos elementos (frecuencia o repetición) hay en
cada categoría, valor o intervalo de la variable. En éstas tablas se consideran diversos
tipos de frecuencias, tales como:
Frecuencia absoluta simple (fi): es el número de veces que se repite un determinado
valor de la variable, en el caso de intervalos es el número de datos que quedan
comprendidos en dicho intervalo.
∑fi = n
Frecuencia absoluta acumulada (Fi): que resulta de acumular sucesivamente las
frecuencias absolutas simples. Donde:
F1= f1
F2= f1 + f2
F3= f1 + f2 +f3 ….
Frecuencia relativa simple (hi): es el cociente de la frecuencia absoluta simple entre el
tamaño de muestra o total de datos. hi= fi/n. Si se multiplica por 100 queda expresado en
porcentaje.
∑ hi = 1
Frecuencia relativa acumulada (Hi): que resulta de acumular o sumar sucesivamente las
frecuencias relativas, tal que:
H1= h1

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H2= h1 + h2
H3= h1 + h2 +h3 ….
Al multiplicarlo por 100 se expresa en porcentaje.
A) Construcción de tabla de frecuencia para variable cualitativa
Veamos cómo se construye las tablas de frecuencia de estadísticas de atributos.
Ejemplo: Los resultados de una encuesta de opinión sobre la preferencia en marca de detergente
a un grupo de amas de casa del distrito Moche-2015, fueron:

ARIEL MARSELLA ARIEL BOLIVAR BOLIVAR MARSELLA BOLIVAR

ACE BOLIVAR ARIEL INVICTO OPAL OPAL BOLIVAR
INVICTO ARIEL ACE MARSELLA ACE ARIEL BOLIVAR
OPAL ARIEL ARIEL BOLIVAR ARIEL ARIEL BOLIVAR
PATITO ACE ARIEL ARIEL ARIEL ACE ARIEL
ACE ACE ACE ACE ARIEL ARIEL ARIEL
OPAL OPAL ARIEL OPAL ACE ARIEL OPAL

Como resultado de la clasificación y tabulación se tiene:

Tabla 2
Preferencia en marca de detergente de las amas de casa del Distrito Moche-2015

Marca de detergente Frecuencia Porcentaje (%)

Ace 10 20.41
Ariel 19 38.78
Bolivar 8 16.33
Invicto 2 4.08
Marsella 3 6.12
Opal 6 12.24
Patito 1 2.04
Total 49 100.00
Fuente: Encuesta de opinión Elaboración: Consultora B&R.

La Tabla 2, muestra que el número de amas de casa de Moche que tienen preferencia por la marca
de detergente Ariel es 19, equivalente a un 38.78%, lo cual hace a ésta marca la más preferida. El
segundo orden de preferencia le corresponde a la marca de detergente Ace, con un porcentaje de
20.41 % amas de casa que lo prefieren. Mientras que, la marca de detergente menos preferida por
las amas de casa es Patito, con un 2.04%.

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B) Construcción de tablas de frecuencia para variable cuantitativa discreta

Ejemplo: Los siguientes datos corresponden al Número de cursos desaprobados que presentan
los estudiantes de Ingeniería Civil-Julio 2016.
2 0 2 4 4 1 2 2
3 1 2 2 4 0 2 2
4 2 2 3 4 0 2 3
5 3 3 3 2 1 3 1

Como resultado de la clasificación y tabulación se tiene:

Tabla 3
Número de cursos desaprobados de los alumnos de Ing. Civil UPAO-Julio 2016.
Número de Cursos Frecuencia
desaprobados Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa
fi acumulada Fi relativa hi% acumulada
Hi%
0 3 3 9.4 9.4
1 4 7 12.5 21.9
2 12 19 37.5 59.4
3 7 26 21.9 81.3
4 5 31 15.6 96.9
5 1 32 3.1 100
Total 32 100
Fuente: Actas de evaluación de la Oficina de Registro Técnico UPAO.

Según la Tabla 3, 12 alumnos de Ingeniería Civil presentan 2 cursos desaprobados en el

semestre académico 2016-I, correspondiente a 37.5%. Además, se observa que 26 alumnos
presentan menos de 4 cursos desaprobados y que el 59.4% de ellos tienen menos de 3 cursos
desaprobados.

C) Construcción de tablas de frecuencias para variable cuantitativa continua

Considerando que la variable continua toma valores racionales, se acostumbra presentar los datos
utilizando INTERVALOS DE CLASE en las tablas de frecuencias. Por tanto, la clasificación
consistirá en construir los intervalos de clase. Para ellos seguiremos el siguiente procedimiento:
• Rango (R): Diferencia entre el máximo y el mínimo valor de una variable.

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R = Valor máximo – Valor mínimo

• Número de intervalos(m): representa el número de filas o clases que tendrá la tabla, para
su determinación se utiliza la fórmula de Sturges: m = 1+3.322log(n)
El resultado de esta operación siempre se aproxima al número entero superior.
• Amplitud de un intervalo (C): Es el cociente entre el valor del rango y la cantidad de
intervalos que se desea obtener.
C=R/m
Se recomienda que el resultado de esta operación debe ser concordante con la forma como
están expresados los datos, es decir, si la base de datos considera número enteros, un
decimal o dos decimales; la amplitud deberá concordar con esta forma de expresión. El
resultado de la amplitud (C), siempre se aproxima por exceso.
• Nuevo Rango (R’): por efecto de las aproximaciones realizadas en el cálculo del número
de intervalos y la amplitud del mismo, el rango original ha sufrido una pequeña
ampliación, por lo que es necesario calcular el nuevo rango.
R’ = m * C
• Exceso (E): es la diferencia entre el nuevo rango y el rango original.
E = R’ – R
El exceso se debe distribuir hacia los dos extremos, es decir al primer límite inferior y al
último límite superior.
• Construcción de intervalos: para la construcción de los intervalos de clase se inicia con el
valor mínimo de la base de datos y a este se le resta el exceso. Este resultado corresponde
al límite inferior del primer intervalo; luego al sumar la amplitud se obtiene el límite
superior del primer intervalo. Al seguir sumando la amplitud se van formando los demás
intervalos de clase.
• Marca de clase (Yi): Representante de un intervalo, y corresponde al promedio entre los
extremos de éste.
• Límite inferior del intervalo (Li)
• Límite superior del intervalo (Ls)
• En estadística es bastante usual los intervalos semiabiertos, tal como se muestra [ Li –Ls)

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Ejemplo: Se tiene el registro de los sueldos semanales ($), de Administradores de empresas del
distrito Trujillo en diciembre de 2018.
201 300 455 561 482
230 320 472 610 475
256 350 495 680 420
298 380 500 720 410
267 400 535 790 469
Para este conjunto de datos que han sido extraídos de las planillas de pago, procederemos a
construir intervalos de clase:
1°) Calculamos el Rango: R = 790 – 201 = 589
2°) Determinamos el número de intervalos: m= 1+3.322 log (25) = 5.64 ≈ 6
3°) Calculamos la amplitud del intervalo: C = 589/6 = 98.16 ≈ 99
4°) Calculamos el nuevo rango: R’ = 99*6 = 594
5°) Calculamos el exceso: E = 594 – 589 = 5; al distribuirlo al inicio y final se tiene Ei=2 y Ef= 3
6°) Construimos los siguientes intervalos de clase:
Primer intervalo: Li =201 – 2 = 199 Ls= 199 + 99 = 298
Segundo intervalo: Li= 298 Ls= 298 + 99 = 397
Tercer intervalo: Li= 397 Ls= 397 + 99 = 496
Cuarto intervalo: Li= 496 Ls= 496 + 99 = 595
Quinto intervalo: Li= 595 Ls= 595 + 99 = 694
Sexto intervalo: Li= 694 Ls= 694 + 99 = 793
Luego construimos la tabla de frecuencias
Tabla 4
Sueldos semanales ($) de Administradores de empresas del distrito Trujillo, diciembre 2018
[Li – Ls) Yi fi hi Fi Hi
[199– 298) 248.5 5 0.20 5 0.20

[298 – 397) 347.5 4 0.16 9 0.36

[397– 496) 446.5 9 0.36 18 0.72
[496– 595) 545.5 3 0.12 21 0.84
[595 – 694) 644.5 2 0.08 23 0.92
[694– 793) 743.5 2 0.08 25 1
Total 25 1
Fuente: Planillas de pago Elaborado por Consultora B&R.

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En la Tabla 4, se observa que el número de Administradores de empresas en el distrito Trujillo,

con sueldo semanal de 397 a menos de 496 dólares es 9. Así como, el número de
Administradores con sueldo semanal de 199 a menos de 595 dólares es 21. El 36% de los
Administradores tienen sueldo semanal de 397 a menos de 496 dólares y el 84% de los
Administradores tienen sueldo semanal menos de 596 dólares.

III. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

INSTRUCCIONES: Con la siguiente información construye tablas de distribución de

frecuencias y gráficos estadísticos de acuerdo al tipo de variable. Realiza interpretaciones.

1. Montos de ventas mensuales (miles de soles) de las empresas industriales manufactureras.

Trujillo, enero 2018.

127.5 119.9 236.4 445.7 236.0 224.3 541.0 233.0

126.6 222.3 330.1 449.0 536.0 521.3 443.2 336.0
134.6 321.5 431.0 349.3 438.0 426.5 446.6 325.0
249.9 323.6 133.2 350.0 539.2 328.7 547.9 419.0
241.3 224.6 239.7 419.0 225.0 228.6 548.0 423.0
243.6 325.5 338.9 320.0 524.0 539.5 349.1 345.0
232.6 326.8 436.5 424.0 326.3 238.0 350.0 247.0
Fuente: Oficina de contabilidad.

2. Número de sucursales de empresas inmobiliarias. Lima, agosto 2018.

3 1 2 4 2 2 2 2

3 0 2 4 3 2 3 2

4 5 2 3 4 2 5 2

5 5 3 2 2 2 1 3

Fuente: Registros públicos.

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3. Preferencia en marca de grifería de los propietarios de condominios. Lima, diciembre

2018.
BOSH VAINSA VAINSA ITALGRIF EDESA ITALGRIF
VAINSA VAINSA ITALGRIF VAINSA TREBOL EDESA
ITALGRIF ITALGRIF VAINSA VAINSA EDESA VAINSA
TREBOL TREBOL BOSH BOSH EDESA VAINSA
EDESA TREBOL BOSH ITALGRIF VAINSA BOSH
BOSH TREBOL TREBOL EDESA VAINSA VAINSA
Fuente: Encuesta de opinión.

IV. AUTOEVALUACIÓN

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada enunciado y responde a

los cuestionamientos, haciendoo un círculo en la letra de la opción que consideres correcta.

1. La suma de las frecuencias absolutas simple correspondientes a todos los valores de una
variable, equivale a:
a) 1 b) 100 c) El tamaño de la muestra n d) N.A.
2. Las partes principales de una tabla de frecuencias son:

a) Título, cuerpo, fuente y elaboración

b) Número de tabla, título, cuerpo, fuente y elaboración
c) Número de tabla, título, cuerpo y elaboración
d) Número de tabla, título y cuerpo

3. La marca de clase es:

a) El intervalo de clase
b) Una frecuencia
c) Promedio de extremos de los intervalos
d) Un intervalo semiabierto

4. Para un conjunto de datos de tamaño n=80, el número de intervalos de clase adecuado es:

a) 9 intervalos de clase
b) 8 intervalos de clase
c) 7 intervalos de clase
d) 6 intervalos de clase

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5. La suma de las frecuencias relativas simples correspondientes a todos los valores de una
variable, equivale a:

a) 1
b) Tamaño de la muestra “n”
c) 100 %
d) hi

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