UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA “JOSÉ SIMEÓN CAÑAS”

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO DE OPERACIONES Y SISTEMAS

Reporte de laboratorio No. N: “Experimentos de Comparación

Simple”

Elaborado por:
Italo Alberto Flores Mendoza 00067213
Geraldina Margarita Mejía Henrríquez 00025916

Instructor/a:
Gabriela Stephanie Guevara Galdamez 00011213

Catedrático/a:
Ing. German Pocasangre
Diseño y Análisis de Experimentos
Fecha de Entrega: Viernes 06 deSeptiembre de 2019
ENUNCIADO
Una empresa de software está investigando la utilidad de dos lenguajes diferentes para mejorar la
rapidez de programación. A doce programadores, familiarizados con ambos lenguajes, se les pide
que programen un cierto algoritmo en ambos lenguajes, y se anota el tiempo que tardan,
produciendo los siguientes datos en minutos:

Lenguaje 1 17 16 21 14 18 24 16 14 21 23 13 18
Lenguaje 2 18 14 19 11 23 31 10 13 19 24 15 20

Para el caso en estudio, realiza una prueba de hipótesis de varianza para dos poblaciones para
verificar si son iguales y luego comprobar la hipótesis. Basándose en estos datos, calcular: a) Una
prueba de hipótesis de varianza para dos poblaciones para verificar su igualdad o desigualdad. b)
Un intervalo de confianza al 95% para la diferencia de medias en el tiempo de programación. c)
¿Puede considerarse que uno de los dos lenguajes es preferible al otro?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Variable de estudio: tiempo

ÁNTES QUE NADA, se deben de detallar claramente cuáles son las variables de estudio, factores
y bloques (si en dado caso los hay). SE DEBE de colocar ya sea de manera lógica (como
conjunción) o de manera redactada las hipótesis relacionadas al ejercicio (su hipótesis NULA
H0 y su hipótesis ALTERNA H1), SI EN DADO CASO, se debe hacer una prueba de varianzas
iguales, de la misma manera se colocan sus respectivas hipótesis.

DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO REALIZADO

Para la resolución de problema de programa Minitab, se procedió a abrir el programa, como
se desea hacer una una prueba de hipótesis de varianza para dos poblaciones para verificar si
son iguales para ello se debe ir a la parte superior del programa hay una cinta de opciones
luego se deben elegir las opciones como sigue a continuación:‘Stat>Basic Statistics>2
Variances’
 Figura 1.screenshot sobre como entrar a la función de 2 varianzas

Luego aparece la siguiente ventana

Figura 2.seleccion de columna de datos

Se debe hacer click en los campos samples y simple IDs para que aparezcan las dos columnas
que contienen los datos a estudiar
Luego se selección la opción “each simple is in its column” luego se seleccionan los campos c1
y c2 que corresponden a las columnas lenguaje 1 y lenguaje2 y se asigna cada valor al campo
sample1 y simple 2 respectivamente dándole a la pestaña select

Figura 3.seleccion de los datos en columnas individuales

Luego se selecciona el campo options y aparece lo siguiente

Figura 4 .asignación de nivel de significación y establecimiento de la hipótesis alternativa

Se debe seleccionar el valor “simple 1 standard deviation /simple 2 standard deviation”

Luego se escoge el tipo de hipótesis alternativa en este caso la alternativa a que las desviaciones
sean iguales es que sean distintas, se selecciona “ratio≠hypothesized ratio” se selecciona el
intervalo de confianza para este problema se asignó un valor de 95% de confianza luego para
hypothesized ratio se deja por defecto el valor de 1 se selecciona ok para todas las pestanas.

Seleccionar de la barra de menú la opción ‘Stat>Basic Statistics>2-Sample t’, ya que se trata

de dos medias con varianzas desconocidas, por lo que se requiere aplicar el estadístico de t
student. `-BN

Figura 5 .pasos para llegar a la prueba t de dos muestras

Luego aparecerá una ventana, que se muestra a continuación, y en donde deberá seleccionar en
‘each simple in it’s columns’ (debido a que los datos de las poblaciones fueron introducidas en
diferentes columnas) C1 Lenguaje1 para ‘sample 1’, y C2 lenguaje 2 para ‘Sample 2’. Para el
caso en estudio, se selecciona ‘Assume equal variances’ ya se trata de una prueba de hipótesis
con varianzas desconocidas pero iguales, se selecciona la hipotesis alternativa “diference >
hypothesized difference”

Figura 6. Selección de los datos en columnas individuales

Figura 7. .asignación de nivel de significación y establecimiento de la hipótesis alternativa

Resultados
Para la prueba de igualdad de varianzas desconocidas se obtuvo lo siguiente:

Figura 4 .asignación de nivel de significación y establecimiento de la hipótesis alternativa

 Figura 8 .resultados obtenidos de la prueba de igualdad de 2 varianzas.

INTERPRETACION:

Siempre que el valor de P sea menor al valor de σ seleccionado, en este caso σ=0.05, existe
evidencia para rechazar la hipótesis nula. Se compararon los dos valores de P obtenidos
, y si uno resulta menor al valor de σ seleccionado, se rechaza la hipótesis nula. Para este
problema (P= 0.323) > (σ=0.05), y también (P= 0.405) > (σ=0.05), por lo tanto, se falla en
rechazar H0. Ho está dentro de la región de aceptación .

Para la prueba de hipotesis se obtuvieron los siguientes resultados:

 Figura 9 .resultados obtenidos de la prueba t para dos muestras.

INTERPRETACION:
Los estadísticos obtenidos fueron:
La medias obtenidas fueron: 1 y 1.3 respectivamente,Las desviaciónes estándar obtenidas
fueron 3.63 y 4.59 respectivamente ,Como límite inferior presenta la cantidad de -2.24, con un
estadístico de prueba t – student para la prueba de las medias de las poblaciones de 0.39. El
valor P obtenido fue de 0.349. El valor de P de la prueba es el nivel de significancia alcanzado o
α alcanzado de la prueba. Siempre que el valor de P sea menor al valor de α Seleccionado existe
evidencia que prueba que la hipótesis nula es falsa.
Debido a que el valor de p=0.349 es mayor a α=0.05 se falla en rechazar la hipótesis nula

CONCLUSIONES
Para la prueba de igualdad de varianzas se obtuvieron dos valores p mayores al valor de
significación α=0.05 por lo que se falla en rechazar la hipotesis nula por lo que se concluye que
no hay evidencia de que haya diferencia entre las varianzas desconocidas por lo que se asume
que las varianzas son iguales.
De la prueba t se obtuvo un p valor=0.349 , es un valor mayor a un α=0.05 por lo que se falla en
rechazar la hipótesis nula con lo que se puede concluir que no hay evidencia para para afirmar
que el lenguaje de programación 1 tenga cierto grado de mejora que el lenguaje de
programación 2.

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