Escuela

metódica
alemana

Integrantes: Cristian Contreras

Juan Pereira

Wilson Sáez

Profesora: Srta. Paula Luna

Introducción a la historia
 Lugar de desarrollo:

Surge en Alemania a finales del siglo XVIII y se prolonga hasta mediados del siglo XIX. Es
mal llamada positivista ya que se comienza a expandir por Europa y se relaciona con el
positivismo francés, el cual nace, se desarrolla y se prolonga durante la tercera republica en
Francia.

Vinculaciones:

El estadio teológico tiene su reflejo en esas nociones que hablan del Derecho divino de los
reyes. El estadio metafísico incluye algunos conceptos tales como el contrato social, la
igualdad de las personas o la soberanía popular. El estadio positivo se caracteriza por el
análisis científico de la organización política y a los modelos económicos.
 Idea del tiempo histórico:

No poseen, ya que no trabajan con el tiempo en las fuentes, de modo que eso altere el
sentido coherente de la historia.

Propuesta metodológica:

Al describir la historia como una “ciencia” ellos utilizan el mismo método para explicar sus
experimentos, los cuales son:

Análisis: en la cual se realiza el establecimiento de los hechos.

Síntesis: proceso en el cual se descubren los hechos verdaderos y se comienza a elaborar la

historia.

Cabe agregar los 3 estadios al método de análisis propuestos por el historiador Augusto
Comte, los cuales son:

E. Teológico: el pensamiento humano se plantea el problema del mundo y trata de lograr

sobre él un pensamiento absoluto; le atribuye a ello la acción de seres sobrenaturales, ej.
Dios.

E. Metafísico: las interrogantes del pensamiento humano por lograr un conocimiento más
amplio apenas varían. La respuesta es muy diferente a la anterior, le atribuye las respuestas
a las abstracciones, ósea, que no pretende representar seres o cosas concretos.

E. Positivo: el pensamiento de hombre cambia radicalmente, esto quiere decir que él ya no

se preocupa por el porqué de las cosas sino por el cómo. Las respuestas las consigue a
través de las causas que originan los sucesos.

Ideas principales que postulan el periodo estudiado:

- Le dan un nuevo significado al concepto de historia, pues ellos la consideran una

“ciencia”.

- Utilizan el mismo método para trabajar las fuentes y determinar los hechos más
importantes para elaborar una historia pura carente de interpretación.
 Biografías:

-Leopold von ranke: historiador alemán. Fue el introductor del positivismo como método
de investigación histórica y minuciosa de los hechos.

-Bartold niebuhr: Historiador danés. Su reputación la debe casi exclusivamente a su

Historia romana, obra no menos notable por su erudición y sagacidad que por la audacia de
la crítica, que le sirvió para difundir sus ideas por Alemania.

-Augusto comte: historiador francés. La filosofía de Comte consistió, a grandes rasgos, en

la asunción de la razón y la ciencia como únicas guías de la humanidad capaces de instaurar
el orden social.

Críticas:

Eliminan la interpretación de los historiadores sobre los hechos que investigan para que
estos no perdieran su autenticidad y se elaborara una historia de carácter puro.

Separo la historia de la filosofía.

Generaron contrarrevoluciones en Francia y Alemania.

Reflexiones:

Dio paso a la unificación alemana.

Se crearon instituciones para propagar la educación como universidades y escuelas.

Lo positivo tiene como características el ser útil, cierto, preciso, constructivo y relativo (no
relativista) en el sentido de no aceptar ningún absoluto.

Preguntas:

1) ¿Cuál es la diferencia entre la escuela metódica y el positivismo?

2) ¿Por qué se separa la historia de la filosofía?
3) ¿Cómo influyen los estadios positivos de Comte en la sociedad?
4) ¿ Por qué la historia de los positivistas es una historia pura?
 Linkografía:

 http://elpositivismo.blogspot.com/

 http://romero04.blogspot.com/

 http://socialsenxarxa.wordpress.com/2009/09/14/la-historiografia-positivista/

 http://pastranec.net/historia/epistemo/xixpositivi.htm

 http://www.mercaba.org/DicTF/TF_positivismo_historico.htm

 http://annalesdeltiempo.blogspot.com/2010/10/mapas-de-europa-y-del-mundo-en-
el-siglo.html

 http://www.tubiografia.com.ar/Biografias-R/77457/Ranke,-Leopold-(1795-
1886).htm

 http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/ranke.htm

 http://www.tubiografia.com.ar/N/69150/Niebuhr,-Barthold-Georg-(1776-1831).htm

Bibliografía:

 FONTANA, J. (1996): Historia. Análisis del Pasado y Proyecto Social. Madrid,

España, Editorial Crítica.

 COLLINGWOOD, R. (1968): Idea de la Historia, México, Editorial Fondo de

Cultura Económica.

 SUAREZ, L.(1976): Grandes interpretaciones de la historia, Editorial Eunsa.