Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Según la Real Academia Española plagiar “es copiar obras ajenas, dándolas como
propias”. Por lo tanto, plagiar es la acción donde un individuo transgrede el uso de los
contenidos producidos por otro creador, sin reconocerlo y utiliza sus ideas originales sin
autorización o sin citarlo. No reconoce la fuente de donde tomó el texto o las ideas. El
plagio es el uso de las ideas y las palabras de otros sin reconocer claramente la fuente
de esa información y por lo tanto es un fraude y una infracción del derecho de autor
que trae algunas consecuencias como la reducción de las posibilidades que tienen los
autores de percibir ingresos por sus obras y desmotivación para seguir creando.
Las características más relevantes del plagio son:
· La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena.
· La presentación de una obra ajena como propia, suplantando al autor verdadero.
Para evitar el plagio, debemos dar crédito cada vez que utilicemos:
· la idea, opinión, o la teoría de otra persona;
· cualquier hecho, gráfico, estadística que nos sea conocimiento común;
· palabras habladas o escritas reales de otra persona;
· paráfrasis de las palabras habladas o escritas de otra persona o cualquier
información específica que no sea de conocimiento público.
Citar fuentes es otorgarle los méritos o créditos al autor o autores de las fuentes
de información que se han consultado durante el desarrollo de un trabajo de in-
vestigación, con el fin de darle credibilidad a las ideas no propias, evitar el plagio,
generar relaciones de autores y trayectoria académica, facilitar la publicación de
la fuente original, y facilitar la búsqueda por parte de los lectores.
2
Al citar dentro de un texto, se sustentan las ideas propias y se hacen las referen-
cias. Además son útiles para que los lectores logren identificar, ubicar y ampliar las
fuentes y el conocimiento sobre el tema que se propone y en general para encon-
trar un documento en un catálogo de biblioteca, en una librería, en una base de
datos y también para enlazar con documentos electrónicos.
3
Para lograr la administración eficiente de la generación de referencias se han crea-
do los gestores bibliográficos son herramientas que permiten organizar las citas
bibliográficas y ayudan en la citación de sus trabajos de investigación permitiendo
la creación automática de citas, bibliografía y notas al pie. Los datos se pueden
introducir de manera manual o automática, a partir de búsquedas en catálogos de
bibliotecas, bases de datos y revistas electrónicas. Los más utilizados en los am-
bientes académicos son Zotero(recurso libre), Mendeley (recurso libre), Refworks
(por suscripción) y Endnote Web (libre y por suscripción) Para hacer una buena
elección del gestor bibliográfico adecuado, debe tener en cuenta, que gestor están
usando sus pares, utilice más de uno si así lo prefiere, haga comparativos para iden-
tificar los bondades de cada uno, identifique las que tiene su institución.
4
Bibliografía
1. Association of College and Research Libraries (2015). Framework for informa-
tion literacy for higher education. Recuperado de:
http://www.ala.org/acrl/standards/ilframework
2 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (2003). Qué es propiedad inte-
lectual?. Recuperado en: http://www.wipo.int/about-ip/es/
3. Indiana University (2014). Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid
It. Recuperado de: http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/plagiarism.shtml