Programa de EStudio Cecati

SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN
PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
E INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICAS
DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

PARA EL TRABAJO
Programa de Estudio para Elaboración de Documentos

Mediante Herramientas de Cómputo
México, D. F.
Diciembre del 2002
Programa de Estudio para Elaboración de Documentos mediante Herramientas de Cómputo.
DR  Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2002.

Parroquia 1049, Col. Santa Cruz Atoyac, C. P. 03310, México, D. F.
Impreso en México.
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por cualquier
medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa
por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario representa un acto de piratería
perseguido por la Ley Penal.
ISBN: En trámite
DIRECTORIO
SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Dr. Reyes Tamez Guerra
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICAS
Dr. Marco Polo Bernal Yarahuán
DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN
PARA EL TRABAJO
Ing. José Efrén Castillo Sarabia
DIRECTOR TÉCNICO
Ing. Martín Matienzo Meza
DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN
Ing. César Quevedo Inzunza
COORDINADOR DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS
ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIÓN
PARA EL TRABAJO
Ing. Fernando Vázquez Dorantes
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
Ing. Ezequiel Delgado Martínez
SUBDIRECTOR DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO
Lic. Amín I. Ramírez Moreno
SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN
Lic. Alejandro Macías Sandoval
COORDINADORA ADMINISTRATIVA
C. P. Ma. de Lourdes Prado Xolo
JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS
DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE
Lic. Miriam Delgado Bonanfant
ÍNDICE
ÍNDICE
Página
Presentación 7
1. Estructura del curso 13
2. Submódulos de aprendizaje 21
♦ Operación de herramientas de cómputo 23
♦ Preservación de equipo de cómputo 29
♦ Elaboración de documentos 35
♦ Elaboración de hojas de cálculo
41
♦ Elaboración de presentaciones gráficas 49
3. Evaluación de competencias laborales 55
Anexos 95
♦ Lista de insumos
♦ Norma Técnica de Competencia Laboral
CINFO276.01 Elaboración de documentos
mediante herramientas de cómputo.
PRESENTACIÓN
7
PRESENTACIÓN
Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica

y la Capacitación
El Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la

Capacitación (PMETyC) se estableció en 1995 y tiene como objetivo
mejorar la calidad de la educación técnica y la capacitación, de
manera que satisfagan las necesidades de los sectores productivo y
de servicios, privado, público y social.1 Su puesta en marcha es
realizada de manera conjunta por tres actores: la Secretaría de
Educación Pública (SEP), la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
(STyPS) y el Consejo de Normalización y Certificación de
Competencia Laboral (CONOCER). 2
El proyecto comprende cuatro componentes:
A) Sistema Normalizado y Sistema de Certificación de

Competencias Laborales. El primero tiene como propósito generar
Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL) de carácter
nacional. El segundo sistema deberá establecer los mecanismos de
evaluación y certificación de las competencias laborales.
B) Transformación de la Oferta de Capacitación. Tiene como

objetivo desarrollar un sistema de formación que se oriente por
resultados, que se fundamente en las Normas Técnicas de
Competencia Laboral y que sea flexible para facilitar a los individuos el
tránsito entre la educación y el trabajo a lo largo de sus vidas
productivas. El responsable directo de este componente es la SEP.
C) Estímulos a la Demanda de Capacitación y Certificación de

Competencia. Este componente está orientado a promover los
servicios de capacitación en competencias a la población
desempleada a través del Programa de Becas para los Trabajadores
Desempleados (PROBECAT) y trabajadores en activo de las
empresas a través del Programa Calidad Integral y Modernización
(CIMO). En este caso el responsable del componente es la STPS.
1
Staff Appraisal Report 3805-ME (1994), pag. 7
2
Op. cit. pag. 30
9
PRESENTACIÓN
D) Evaluación, Estudios e Investigaciones. Su finalidad es

desarrollar y actualizar los sistemas de información para las acciones
de promoción, monitoreo y evaluación y para instrumentar actividades
de coordinación entre las tres instancias participantes, mismas que
son corresponsables de este componente. 3
Normas Técnicas de Competencia Laboral
El Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 establece como propósitos

primordiales elevar el potencial productivo de la fuerza laboral y
propiciar su desarrollo para mejorar la productividad y los ingresos de
los trabajadores. De esta manera, para atender lo establecido en la
Ley General de Educación, se publica en el Diario Oficial de la
Federación, el 2 de agosto de 1995, el acuerdo por el que se
establecen los lineamientos generales para la definición de las Normas
Técnicas de Competencia Laboral, y que comprenden conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes susceptibles de certificación. Estas
normas se integrarán en un Sistema Normalizado de Competencia
Laboral (SNCL).
Las normas de competencia definen el desempeño de un individuo en

el lugar de trabajo; precisando conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes que se requieren para satisfacerlo. Para asegurar su
relevancia, dichas normas son determinadas de manera conjunta por
los empleadores, los trabajadores y el sector educativo de las distintas
ramas de la actividad económica nacional.
Modelo de Educación Basada en Competencia
Una de las funciones primordiales de la Educación Basada en

Competencia (EBC) es desarrollar los conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes que son necesarias para que un individuo pueda
desempeñarse exitosamente en una función laboral determinada. Este
modelo educativo demanda métodos activos de formación en los que
se considere al capacitando como un participante activo en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
3
Staff Appraisal Report 3805-ME (1994), pag. 7.
10
PRESENTACIÓN
En lo que respecta al papel del maestro, se establece que sus

funciones deben ser las de facilitar y promover la estructuración de
aprendizajes significativos, apoyar las fases cognoscitivas por las que
el capacitando atraviesa para llegar al aprendizaje, presentar
organizadamente los contenidos y las destrezas a dominar y, por
último, utilizar de manera pertinente los procedimientos didácticos que
estimulen el proceso constructivo del educando para favorecer su
capacidad de autoaprendizaje y de autonomía.
Paquetería Didáctica
Los documentos que conforman el paquete didáctico bajo el modelo

de Educación Basada en Competencias son el programa de estudio y
la guía pedagógica, dirigidos al instructor; y la guía de aprendizaje
elaborada para el capacitando. La parte de evaluación de
competencias se encuentra inmersa en los tres documentos
anteriores.
Este nuevo programa de estudio es un instrumento de apoyo a la labor

docente, para orientar la conducción del proceso enseñanza-
aprendizaje y, de esta manera, contribuir a mejorar la calidad y la
pertinencia de los cursos. El programa se llevó a cabo siguiendo los
principios de la Educación Basada en Competencia y, por
consiguiente, tiene la posibilidad de responder a las demandas reales
del sector productivo implícitas en las Normas Técnicas de
Competencia Laboral (NTCL).
Este programa consta de tres apartados:
Estructura del Curso. En ésta se muestran los elementos generales

del curso de capacitación dentro de su especialidad, los perfiles de
ingreso y egreso, el objetivo general y duración del curso, además de
estrategias generales para impartir el curso EBC.
Submódulos de Aprendizaje. Cada uno de ellos presenta el

contenido temático a desarrollar. Constan de una hoja de información
general y el plan de capacitación.
11
PRESENTACIÓN
Evaluación de las Competencias Laborales. Aparece el plan de

evaluación para la certificación laboral y un cuadro de avance de
competencias para registrar los avances individuales de los
capacitandos.
Este curso corresponde a la especialidad de Operación de

Microcomputadoras y responde a la calificación:
CINFO276.01 Elaboración de documentos mediante herramientas de

cómputo.
Y a las Unidades de Competencia Laboral:
UINFO649.01 Operar las herramientas de cómputo.

UINFO650.01 Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y
el lugar de trabajo.
UINFO651.01 Elaborar documentos mediante procesadores de texto.
UINFO652.01 Elaborar hojas de cálculo mediante aplicaciones de
cómputo.
UINFO653.01 Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones
de cómputo.
12
ESTRUCTURA DEL CURSO
1. ESTRUCTURA DEL CURSO
13
PERFILES
Perfil de Ingreso
El aspirante que desee ingresar al curso de Elaboración de

Documentos mediante Herramientas de Cómputo, impartido en los
Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI) deberá
cubrir los siguientes requisitos:
♦Tener conocimientos de las cuatro operaciones básicas.

♦Aplicar la comunicación verbal.
♦Aplicar la comunicación escrita.
♦Tener conocimientos básicos de introducción a la computación.
♦Manejo básico del sistema operativo
Para poder inscribirse al curso de capacitación, además de cubrir el

perfil de ingreso, el aspirante deberá cumplir con los requerimientos
del Manual de Control Escolar de los Centros de Capacitación para el
Trabajo Industrial.
Perfil de Egreso
Al término del curso Elaboración de Documentos mediante

Herramientas de Cómputo, el egresado o la egresada es capaz de:
♦Aplicar medidas de higiene y seguridad en el desempeño de sus

funciones.
♦Manejar utilerías del sistema operativo empleado para el manejo de
aplicaciones de oficina.
♦Operar equipo de computo para aplicaciones de oficina.
♦Elaborar documentos mediante procesadores de texto.
♦Crear, diseñar, dar formato, editar, guardar e imprimir el documento.
♦Manejar las aplicaciones específicas para cada uno de los archivos
requeridos.
♦Elaborar hojas de cálculo y presentaciones gráficas mediante
aplicaciones de cómputo.
15
PERFILES
El egresado es también capaz de transferir sus repertorios laborales a

puestos similares y en contextos diferentes, respondiendo
positivamente al manejo de materiales y equipo novedoso vinculado
con la realización de sus competencias, a fin de lograr un desarrollo
personal y contribuir a elevar el nivel de ventas y reconocimiento de la
empresa en la cual preste sus servicios.
16
OBJETIVO GENERAL
Objetivo General del Curso
Para dar cumplimiento a la Norma Técnica de Competencia Laboral, al

finalizar el curso, el egresado elaborará documentos mediante
herramientas de cómputo, de acuerdo a las especificaciones técnicas
y a los requerimientos del cliente, respetando las medidas de
seguridad e higiene aplicables para las personas y equipo y así
otorgar un servicio de calidad.
El curso Elaboración de Documentos mediante Herramientas de

Cómputo está basado en la NTCL CINFO276.01 Elaboración de
documentos mediante herramientas de cómputo.
El egresado podrá evaluarse y certificarse, si así lo desea en las

siguientes Unidades de Competencia Laboral:
UINFO 649.01 Operar las herramientas de cómputo.

UINFO 650.01 Preservar el equipo de cómputo, insumos, información
y el lugar de trabajo.
UINFO 651.01 Elaborar documentos mediante procesadores de texto.
UINFO 652.01 Elaborar hojas de cálculo mediante aplicaciones de
cómputo.
UINFO 653.01 Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones
de cómputo.
O en la calificación completa.
Duración del Curso
240 horas
17
ESTRATEGIAS GENERALES
Estrategias Generales del Curso
El paquete didáctico se elaboró bajo el modelo de la Educación

Basada en Competencias, y su objetivo es el de lograr en los
capacitandos las competencias requeridas en el campo laboral, a
través de la adquisición o reforzamiento de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes, por medio del desarrollo de las
siguientes estrategias generales:
♦ La identificación de conocimientos, habilidades, destrezas y

actitudes que domina el capacitando, ya sea por formación o
experiencia, se realiza con la aplicación de la evaluación
diagnóstica de competencias antes de iniciar el curso de
capacitación.
♦ La motivación y el interés para aprender las competencias de la

función productiva presentadas en este programa de estudio, se
fomentan a través de las acciones que destaquen los beneficios
que el curso ofrece al futuro egresado.
♦ La adquisición o reforzamiento de conocimientos, habilidades,

destrezas y actitudes, se fomenta con la investigación documental y
de campo, el trabajo en equipo, las visitas al sector productivo o
ámbitos relacionados; aprovechando estas experiencias, para
incorporar nuevos aprendizajes a los que ya tiene el capacitando.
♦ El desarrollo y dominio de habilidades y destrezas se fomenta con

ejercicios y prácticas frecuentes, en los que existen condiciones
reales o simuladas para resolver problemas, analizar casos, o
repetir rutinas de trabajo; en donde el capacitando tenga la
oportunidad de transferir los aprendizajes logrados a contextos
diferentes, y de desarrollar otras habilidades, como la toma de
decisiones, el trabajo en equipo, la administración de recursos,
entre otros.
19
ESTRATEGIAS GENERALES
♦ Los ejercicios y las prácticas desarrolladas, a lo largo del curso,

serán las evidencias que permitan la integración del portafolios de
evidencias para fines de certificación laboral de competencias, si el
capacitando desea realizar este proceso ante un Organismo
Certificador.
♦ La retroalimentación permanente al desempeño de los

capacitandos se basa en la aplicación de los diversos instrumentos
de evaluación, al concluir cada ejercicio o práctica, con la finalidad
de reforzar logros o corregir competencias aún no dominadas.
20
2. SUBMÓDULOS DE APRENDIZAJE
21
SUBMÓDULO DE APRENDIZAJE
OPERACIÓN DE HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
23
OPERACIÓN DE HERRAMIENTAS DE CÓMPUTO
Información General del Submódulo
Objetivo del submódulo de aprendizaje:
Al finalizar el submódulo, el capacitando operará las herramientas de

cómputo de acuerdo con los requerimientos establecidos.
Vinculación con la Norma Técnica de Competencia Laboral

(NTCL):
Calificación:
CINF0276.01 Elaboración de documentos mediante herramientas de
computo.
Unidad de Competencia Laboral:
UINF0649.01 Operar herramientas de cómputo.
Elementos de Competencia:
E01737 Operar el Hardware para el manejo de aplicaciones de oficina.
E01736 Emplear el Sistema Operativo y las utilerías para el manejo de
aplicaciones de oficina.
Duración del Submódulo: 40 horas.
25
PLAN DE CAPACITACIÓN
Contenido Estrategias Recursos Evaluación
Temas/subtemas de aprendizaje de apoyo Técnica-instrumento
1.1 Operación del Encuadre grupal: Instalaciones: Evaluación
Hardware ♦ Aplicación de técnica de Aula de capacitación diagnóstica:
1.1.1 Instalación del integración y Documental
Laboratorio o centro
equipo básico comunicación grupal ♦ Cuestionario
de cómputo
1.1.2 Conexión del ♦ Presentación del curso
equipo básico - PMETyC Mobiliario: Evaluación formativa:
1.1.3 Acciones para - Materiales didácticos ♦ Mesas de trabajo Documental
el encendido y - Forma de trabajo ♦ Material audiovisual ♦ Cuestionario
apagado del - NTCL correspondiente ♦ Rotafolio De campo
equipo básico
♦ Presentación general del ♦ Guía de observación
1.1.4 Configuración curso Material impreso: ♦ Lista de cotejo
del monitor,
♦ Presentación de ♦ Norma de seguridad
teclado, mouse,
documentos (Programa e higiene de la Evaluación final:
e impresora
de estudio, Guía de empresa Documental
1.1.5 Operación del
aprendizaje, Guía ♦ Programa de estudio ♦ Cuestionario
monitor,
teclado, mouse,
pedagógica) ♦ Guía pedagógica De campo
impresora y ♦ Explicación de la ♦ Guía de aprendizaje ♦ Guía de observación
proyector de certificación por ♦ Lista de cotejo
competencia laboral Insumos:
datos móvil
1.1.6 Operación de ♦ Aplicación de evaluación ♦ Gises y/o calinda
los dispositivos diagnostica ♦ Hojas de rotafolio
de ♦ Integración del ♦ Plumones
almacenamien- portafolios de evidencias
to
1.1.7 Medios de Contextualización:
almacenamien- ♦ Organización de visitas al
to sector productivo.
Teorización:
♦ Investigación de campo y
1.2 Emplear el bibliográfica acerca del
Sistema empleo del Sistema
operativo Operativo y las utilerías,
1.2.1 Ejecución de los así como de la operación
comandos. del Hardware
1.2.2 Administración de ♦ Exposición de cada tema
archivos. ♦ Revisión de documentos
1.2.3 Configuración del oficiales y de seguridad
ambiente de de la empresa
trabajo. ♦ Trabajo en pequeños
1.2.4 Herramientas de grupos para compartir
compresión y información y
descompresión experiencias
de archivos. ♦ Aplicación de evaluación
1.2.5 Mantenimiento al formativa
disco.
1.2.6 Protección a la
integridad de la
información del
software.
27

♦ Elaboración de
resúmenes o cuadros
sinópticos para reforzar
el aprendizaje
♦ Integración del
portafolio de evidencias
Ejercitación:
♦ Resolución de
ejercicios teóricos y
prácticos en el
laboratorio o centro de
cómputo de la escuela
♦ Demostración de
procedimientos técnicos
♦ Aplicación de prácticas
Reflexión:
♦ Sesiones de
retroalimentación al
desempeño del
capacitando y
desarrollo del curso
♦ Aplicación de
evaluación formativa
28
PRESERVACIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO
29
PRESERVACIÓN DE EQUIPO DE CÓMPUTO
Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará la preservación de

equipo de cómputo, insumos, información y el lugar de trabajo,
aplicando los procedimientos técnicos establecidos y las medidas de
seguridad e higiene respectivas.

(NTCL):
Calificación:
computo.

UINF0650.01 Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y
el lugar de trabajo.
E01738 Contribuir a que el lugar de trabajo sea seguro para las
personas y el equipo.
E01739 Contribuir a la conservación del equipo y al uso de los
insumos.
E01740 Resguardar la información y sus medios de almacenamiento.
31
2.1 Medidas de Encuadre grupal: Instalaciones: Evaluación
seguridad ♦ Aplicación de técnica ♦ Aula de Diagnóstica:
2.1.1 Prácticas de de integración y capacitación Documental
trabajo comunicación grupal ♦ Laboratorio o centro ♦ Cuestionario
relacionadas con ♦ Presentación del curso de cómputo
la utilización del − PMETyC
equipo de cómputo Evaluación
− Materiales didácticos Mobiliario: Formativa:
2.1.2 Medidas de − Forma de trabajo ♦ Mesa de trabajo Documental
seguridad − NTCL correspondiente ♦ Cuestionario
2.1.3 Equipo de
♦ Presentación general Equipo y De Campo
protección contra
del curso Herramientas:
variaciones en la ♦ Guía de
♦ Presentación de ♦ Equipo de cómputo observación
corriente eléctrica
documentos ♦
2.1.4 Reportes de daño Reguladores de ♦ Lista de cotejo
o pérdida, en su (Programa de estudio, corriente
Guía de aprendizaje, ♦ Supresores de pico
persona o equipo Evaluación Final:
Guía pedagógica) ♦ Equipos de Documental
2.2 Conservación del ♦ Explicación de la corriente
certificación por ♦ Cuestionario.
equipo ininterrumpida
competencia laboral De Campo
2.2.1 Prácticas de ♦ Impresora
♦ Aplicación de ♦ Guía de
trabajo para evitar
evaluación diagnostica observación
desperdicio de Material Impreso:
♦ Integración del ♦ Lista de cotejo
insumos ♦ Normas de
2.2.2 Prácticas de portafolio de seguridad e higiene
trabajo en evidencias del fabricante, para
condiciones de el equipo y las
seguridad e Contextualización: personas
higiene ♦ Organización de visitas ♦ Garantías y
2.2.3 Insumos a un laboratorio o contratos de venta.
2.2.4 Verificación de las centro de cómputo del ♦ Manuales de
características de sector productivo operaciones
los insumos en ♦ Programa de
relación a las Teorización: estudio
establecidas por el ♦ Investigación de ♦ Guía pedagógica
fabricante del campo y bibliográfica ♦ Guía de aprendizaje
equipo acerca de las medidas ♦ Formatos de
2.2.5 Existencia y de seguridad para las
reportes
suficiencia de personas y el equipo,
♦ Instructivos
insumos la conservación del
disponibles equipo y uso racional
2.2.6 Solicitudes de de los insumos y del
reabastecimiento resguardo de
de insumos información y sus
2.2.7 Reportes de medios de
problemas almacenamiento
relativos a las ♦ Exposición de cada
características y tema
uso de los ♦ Revisión de
insumos documentos oficiales y
de seguridad e higiene
para los equipos y
para las personas
33
PLAN DE CAPACITACION

2.2.8 Reportes de ♦ Elaboración de Insumos:
problemas resúmenes o cuadros ♦ Medios de
relativos a la sinópticos con la impresión y
operación del información obtenida magnéticos
equipo para reforzar el ♦ Cartuchos o cintas
2.2.9 Solicitudes de aprendizaje de impresora
mantenimiento ♦ Trabajo en pequeños
preventivo grupos para compartir
información y
2.3 Resguardo de la experiencias
información ♦ Aplicación de
2.3.1 Selección de evaluación formativa
información a ♦ Integración del
resguardar portafolio de
2.3.2 Resguardo de la evidencias
información en el
medio de Ejercitación:
almacenamiento ♦ Elaboración individual
2.3.3 Recuperación de de esquemas con el
la información procedimiento para
2.3.4 Resguardo de los preservar el equipo de
archivos cómputo, los insumos,
la información y el
lugar de trabajo
♦ Resolución de
prácticos en el
cómputo del plantel o
sector productivo
portafolio de
evidencias
Reflexión:
♦ Coordinación grupal de
conclusiones finales
respecto a la
preservación del
equipo de cómputo,
insumos, información y
el lugar de trabajo
♦ Aplicación de
portafolio de
evidencias
34
ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS
35
ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS
Al finalizar el submódulo, el capacitando elaborará documentos

mediante procesadores de texto, conforme al procedimiento y
requerimientos del documento a elaborar.

(NTCL):
Calificación:
computo.
UINF0651.01 Elaborar documentos mediante procesadores de texto.
E01741 Crear, diseñar, dar formato y editar el documento.
E01742 Obtener el documento en el destino requerido.
37
Temas/subtemas De aprendizaje de apoyo Técnica-instrumento
3.1 Diseño del Encuadre Grupal: Instalaciones: Evaluación
documento ♦ Aplicación de técnica ♦ Aula de diagnóstica:
3.1.1 Acciones para de integración y capacitación Documental
iniciar la aplicación comunicación grupal ♦ Laboratorio o centro ♦ Cuestionario
3.1.2 Formas de ♦ Presentación del curso de cómputo
accesar el archivo − PMETyC Evaluación
3.1.3 Creación de − Materiales didácticos Mobiliario:
documentos formativa:
− Forma de trabajo ♦ Mesa de trabajo Documental
3.1.4 Diseño de la
− NTCL correspondiente ♦ Cuestionario
página
♦ Presentación general Equipo y
3.1.5 Características de De campo
del curso herramienta:
la aplicación ♦ Guía de
3.1.6 Formato de texto ♦ Presentación de ♦ Equipo de cómputo observación
3.1.7 Herramientas de documentos (Programa ♦ Impresora ♦ Lista de cotejo
de estudio, Guía de
revisión
aprendizaje, Guía Material Impreso:
3.1.8 Herramientas de Evaluación final:
pedagógica) ♦ Manuales de
edición Documental
3.1.9 Herramientas de ♦ Explicación de la operaciones
certificación por ♦ Cuestionario
edición de tablas ♦ Normas de De campo
3.1.10 Herramientas competencia laboral seguridad e higiene
de ayuda en línea de la empresa
evaluación diagnostica observación
3.1.11 Acciones para ♦ Reglamentos ♦ Lista de cotejo
guardar el ♦ Integración del internos de la
documento portafolio de empresa
evidencias ♦ Políticas de
3.2 Obtención del resguardo de
documento Contextualización: archivos
3.2.1 Dispositivos de ♦ Coordinación de visita ♦ Programa de
salida a un centro de estudio
3.2.2 Revisión y/o ajuste cómputo ♦ Guía pedagógica
del diseño de la ♦ Aplicación de ♦ Guía de aprendizaje
página evaluación formativa
3.2.3 Acciones para Insumos:
establecer los Teorización: ♦ Gises y/o calinda
parámetros de ♦ Investigación ♦ Hojas de rotafolio
impresión bibliográfica ♦ Plumones
3.2.4 Acciones para relacionada con la
direccionar la ♦ Discos flexibles
creación, diseño,
salida a los formato, y edición del
dispositivos documento, así como
electrónicos de la obtención del
3.2.5 Reproducción final documento en el
del documento destino requerido
3.2.6 Medidas de ♦ Visitas a exposiciones,
seguridad para tiendas y páginas o
preservar la portales de Internet
confidencialidad ♦ Exposición de cada
en la reproducción tema
del documento ♦ Trabajo en pequeños
grupos para compartir
información y
experiencias
Continúa...
39

♦ Elaboración por
equipos de cuadros
sinópticos y
conclusiones sobre
los temas realizados
♦ Aplicación de la
portafolio de
evidencias
Ejercitación:
♦ Resolución de
prácticos en
laboratorio o centro
de cómputo de la
escuela y/o del sector
productivo
♦ Demostración de
procedimientos
técnicos de creación,
diseño, formato y
reedición del
documento
♦ Aplicación de
prácticas
portafolio de
evidencias
Reflexión:
♦ Coordinación de
sesiones de
retroalimentación al
desempeño
♦ Aplicación de
portafolio de
evidencias
40
ELABORACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO
41
ELABORACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO
Al finalizar el submódulo, el capacitando elaborará hojas de cálculo

mediante aplicaciones de cómputo de acuerdo a los requerimientos
establecidos.

(NTCL):
Calificación:
computo.

UINF0652.01 Elaborar hojas de cálculo mediante aplicaciones de
cómputo.
E01743 Crear, diseñar, dar formato y editar la Hoja de Cálculo.
E01744 Obtener información de Hojas de Cálculo mediante la
aplicación de formulas, ordenamientos y criterios de selección.
E01980 Representar los datos de una Hoja de Cálculo gráficamente.
E01745 Obtener reportes y gráficas de Hojas de Cálculo en el destino
requerido.
Duración del Submódulo: 80 horas
43
4.1 Diseño de la Encuadre grupal: Instalaciones: Evaluación
Hoja de Cálculo ♦ Aplicación de técnica de ♦ Aula de capacitación diagnóstica:
4.1.1 Acciones para integración y Laboratorio o centro Documental
iniciar la comunicación grupal de cómputo ♦ Cuestionario
aplicación ♦ Presentación del curso
4.1.2 Formas de - PMETyC Mobiliario: Evaluación formativa:
accesar el - Materiales didácticos ♦ Mesas de trabajo Documental
archivo - Forma de trabajo ♦ Material audiovisual ♦ Cuestionario
4.1.3 Crear la Hoja de - NTCL correspondiente ♦ Rotafolio De campo
Cálculo ♦ Presentación general del ♦ Guía de observación
4.1.4 Diseño de la curso Material impreso: ♦ Lista de cotejo
Hoja de Cálculo ♦ Presentación de ♦ Norma de seguridad
4.1.5 Diseño del libro documentos (Programa e higiene de la Evaluación final:
4.1.6 Aplicar formato de estudio, Guía de empresa Documental
a la Hoja de ♦ Cuestionario
aprendizaje, Guía ♦ Manuales de
Cálculo pedagógica) operación De campo
4.1.7 Edición de la ♦ Explicación de la ♦ Guía de observación
♦ Programa de estudio
Hoja de Cálculo certificación por ♦ Guía pedagógica ♦ Lista de cotejo
4.1.8 Revisión de la competencia laboral ♦ Guía de aprendizaje
Hoja de Cálculo ♦ Aplicación de evaluación
4.1.9 Herramientas diagnostica Equipo:
de ayuda en ♦ Integración del portafolio
línea para Hoja ♦ Equipo de computo
de evidencias ♦ Impresora
de Cálculo
4.1.10 Acciones para ♦ Proyector de
Contextualización: acetatos
guardar y ♦ Organización de visitas al
respaldar la
sector productivo Insumos:
Hoja de Cálculo
4.1.11 Verificar celdas ♦ Gises y/o calinda
Teorización: ♦ Hojas de rotafolio
y rangos de la
♦ Investigación de campo y ♦ Plumones
Hoja de Cálculo
bibliográfica acerca de
♦ Discos flexibles
los temas: Crear, diseñar
4.2 Obtención de ♦ Hojas carta
y editar la hoja de cálculo
♦ Exposición de cada tema ♦ Acetatos
Hojas de
Cálculo
♦ Revisión de documentos
4.2.1 Acciones para
oficiales y de seguridad
crear y aplicar de la empresa
fórmulas a la ♦ Trabajo en pequeños
Hoja de grupos para compartir
Cálculo información y
experiencias
♦ Aplicación de evaluación
formativa
♦ Elaboración de
resúmenes o cuadros
sinópticos para reforzar
el aprendizaje
♦ Integración del portafolio
de evidencias
45

4.2.2 Tipos de Ejercitación:
operaciones ♦ Resolución de ejercicios
que aplican a teóricos y prácticos en el
las fórmulas laboratorio o centro de
4.2.3 Argumentos a cómputo de la escuela
emplear según ♦ Demostración de
el tipo de procedimientos técnicos
función ♦ Aplicación de prácticas
4.2.4 Aplicación de ♦ Integración del portafolio
fórmulas para de evidencias
requerir
información
4.2.5 Ajustar el rango Reflexión:
de las celdas de ♦ Sesiones de
una Hoja de retroalimentación al
Cálculo con desempeño del
capacitando y desarrollo
fórmulas
4.2.6 Seleccionar del curso
datos ♦ Aplicación de evaluación
requeridos de formativa
una hoja de ♦ Integración del portafolio
cálculo con de evidencias
fórmulas
4.2.7 Herramientas
de ayuda en
línea para Hoja
de Cálculo con
fórmulas
4.2.8 Revisión a la
Hoja de Cálculo
con fórmulas
4.3 Representación
de datos de una
Hoja de Cálculo
gráficamente
4.3.1 Selección del
rango de celdas
a graficar
tipo de gráfica
según
requerimientos
tipo de gráfica
utilizando las
características
de aplicación
4.3.4 Diseño de
gráfica
4.3.5 Edición de
gráficas
46

4.4 Reportes y
gráficas de Hojas
de Cálculo
4.4.1 Seleccionar el
dispositivo de
salida para la
reproducción de
reportes y gráficas
4.4.2 Revisión al diseño
de página para la
presentación de
salida
4.4.3 Acciones para
establecer los
parámetros de
impresión
4.4.4 Acciones para
direccionar la salida
a los dispositivos
electrónicos
4.4.5 Reproducción final
de tablas y gráficas
4.4.6 Medidas de
seguridad para
preservar la
confidencialidad en
la reproducción de la
tablas o gráficas
47
ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES GRÁFICAS
49
ELABORACIÓN DE PRESENTACIONES GRÁFICAS
Al finalizar el submódulo, el capacitando elaborará presentaciones

gráficas mediante aplicaciones de cómputo de acuerdo a los
requerimientos establecidos.

(NTCL):
Calificación:
computo.

UINF0653.01 Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones
de cómputo.
E01746 Crear, diseñar, editar y dar formato a la presentación
E01747 Obtener la presentación en el destino requerido
Duración del Submódulo: 36 horas
51
5.1 Diseño de la Encuadre grupal: Instalaciones: Evaluación
presentación ♦ Aplicación de técnica ♦ Aula de Diagnóstica:
5.1.1 Acciones para de integración y capacitación Documental
iniciar la aplicación comunicación grupal ♦ Laboratorio o centro ♦ Cuestionario
5.1.2 Formas de ♦ Presentación del curso de cómputo
accesar el archivo − PMETyC Evaluación
5.1.3 Crear la − Materiales didácticos Mobiliario: Formativa:
presentación − Forma de trabajo ♦ Mesa de trabajo Documental
5.1.4 Diseño de la
− NTCL correspondiente ♦ Cuestionario
presentación
♦ Presentación general Equipo:
5.1.5 Edición de la De Campo
presentación
del curso ♦ Equipo de cómputo ♦ Guía de
5.1.6 Diseño de la ♦ Presentación de ♦ Proyector de observación
documentos acetatos
diapositiva ♦ Lista de cotejo
(Programa de estudio,
5.1.7 Edición de la
Guía de aprendizaje, Material Impreso:
diapositiva Evaluación Final:
Guía pedagógica) ♦ Normas de
5.1.8 Aplicar formato a Documental
los objetos ♦ Explicación de la seguridad e higiene
certificación por ♦ Cuestionario
5.1.9 Edición de los de la empresa
competencia laboral De Campo
objetos ♦ Reglamentos
5.1.10 Revisión de la internos de la
evaluación diagnóstica observación
presentación empresa
♦ Integración del ♦ Lista de cotejo
5.1.11 Herramientas ♦ Políticas de
de ayuda en línea portafolio de resguardo de la
para evidencias empresa
presentaciones ♦ Manuales de
gráficas Contextualización: operación
5.1.12 Acciones para ♦ Organización de visitas ♦ Programa de
guardar y a un laboratorio o estudio
respaldar la centro de cómputo del ♦ Guía pedagógica
presentación sector productivo ♦ Guía de aprendizaje
♦ Formatos de
5.2 Obtención de la Teorización: reportes
presentación ♦ Investigación de ♦ Instructivos
5.2.1 Selección de campo y bibliográfica
dispositivos de acerca de los temas: Insumos:
salida para la Crear diseñar, editar y ♦ Gises y/o calinda
reproducción final dar formato a la ♦ Archivos
5.2.2 Acciones para impresión magnéticos
establecer los ♦ Exposición de cada ♦ Cintas de impresora
parámetros de tema
impresión ♦ Hojas
♦ Revisión de Normas
5.2.3 Acciones para ♦ Discos flexibles
de seguridad e higiene
direccionar la ♦ Hojas de rotafolio
de la empresa,
salida a los ♦ Plumones
Reglamentos internos,
dispositivos Políticas de resguardo ♦ Acetatos
electrónicos de la empresa
5.2.4 Reproducción final
de la presentación
53

5.2.5 Establecer ♦ Elaboración de Insumos:
medidas de resúmenes o cuadros ♦ Medios de
seguridad para sinópticos con la impresión y
preservar la información obtenida magnéticos
confidencialidad para reforzar el ♦ Cartuchos o cintas
en la reproducción aprendizaje de impresora
de la presentación ♦ Trabajo en pequeños
grupos para compartir
información y
experiencias
♦ Aplicación de
portafolio de
evidencias
Ejercitación:
♦ Elaboración individual
de esquemas con el
procedimiento para
crear, diseñar, editar, y
dar formato a la
impresión
♦ Resolución de
prácticos en el
cómputo del plantel o
sector productivo
portafolio de
evidencias
Reflexión:
♦ Coordinación grupal de
conclusiones finales
respecto a la creación,
diseño, edición y
formato de la
impresión
♦ Aplicación de
portafolio de
evidencias
54
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
3. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
55
Actualmente en la Dirección General de Centros de Formación para el

Trabajo, se considera a la evaluación en dos vertientes, por un lado se
encuentra inmersa dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, y
por el otro, en una nueva perspectiva relacionada con la certificación
de competencias laborales.
En el proceso de enseñanza y aprendizaje, la evaluación es un

componente más que se interrelaciona con los objetivos y la
instrucción a fin de lograr la sistematización de la enseñanza.
Contribuye a determinar desde la especificación de objetivos hasta el
logro de los mismos, proporcionando información valiosa al instructor,
al capacitando y al sistema educativo en general.
La evaluación y la certificación de la competencia laboral está a cargo

de terceras personas (Organismos Certificadores, Centros de
Evaluación y Evaluadores Independientes), esto significa que las
instituciones que capacitan no son las que otorgan el certificado de
competencia laboral. Sin embargo, en los CECATI que fungen como
Centros de Evaluación, la tendencia actual es proporcionar los
servicios de capacitación y evaluación. En este sentido, además de la
capacitación y de la evaluación académica, también se aplica la
evaluación de competencias laborales con fines de certificación laboral
tanto a capacitandos en proceso de formación, como a candidatos
externos que desean someterse al proceso de evaluación, a fin de
obtener un certificado laboral, mismo que como ya se indicó, es
otorgado por un organismo certificador. Éste es definido como una
entidad autorizada por el CONOCER para realizar la certificación de la
competencia laboral de conformidad con una NTCL, garantizando que
el individuo es competente en una o varias funciones laborales.
Derivado de lo anterior, hay que subrayar dos propósitos principales

que los CECATI (Centros Evaluadores) deben perseguir al realizar las
evaluaciones:
♦ Certificar académicamente las competencias que una persona haya

acreditado.
♦ Conducir el proceso de enseñanza y aprendizaje hacia el logro de
certificaciones conforme a lo que establece el Sistema de
Certificación de Competencia Laboral (SCCL).
57
En los dos enfoques de evaluación citados, y referente a capacitandos

en procesos de formación es importante señalar que la evaluación se
debe aplicar a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.
Básicamente se han diferenciado tres tipos y cada una de ellas tiene
sus propias funciones.
Evaluación diagnóstica. Da información sobre el nivel en el que se

encuentra un individuo en relación con la NTCL, tiene una función
diagnóstica de utilidad para el instructor y el capacitando, ya que
permite identificar los conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes que se deben alcanzar para una certificación académica y/o
laboral.
El momento de aplicación, se considera a partir de dos contextos:
Escolarizado: Al inicio del proceso de capacitación, y teniendo como

referencia el número de unidades de Competencia Laboral (UCL) que
constituyan la NTCL.
No escolarizado: Antes de someterse al proceso de evaluación de

competencias, con el fin de obtener un certificado laboral. El referente
mínimo para certificarse es la UCL.
Evaluación formativa. Da información útil al instructor y al capacitando,

ya que el primero podrá hacer los ajustes necesarios durante el
proceso de formación. También podrá asesorar y orientar a los
capacitandos con fines de certificación académica de alguna
competencia o proponerles que continúen su proceso de formación en
las competencias que aún no dominan. Contribuye, asimismo, con el
desarrollo del individuo y orienta los esfuerzos de los formadores
(instructores).
Es conveniente señalar que los momentos considerados para su

aplicación son durante el proceso de enseñanza y aprendizaje,
específicamente, considerando como referente los instrumentos de
evaluación elaborados a partir del contenido de las prácticas incluidas
en la Guía de Aprendizaje, y que están diseñadas por cada uno de los
elementos de competencia correspondientes a las diferentes UCL de
la NTCL.
58
En el contexto no escolarizado los instrumentos de evaluación

utilizados en esta forma de evaluación de competencia pueden ser
considerados para fines de certificación laboral.
Evaluación sumaria. Certifica el grado en que los alumnos han

alcanzado las competencias. Funciona como un parámetro de
comparación de la cantidad y calidad en relación con la evaluación
diagnóstica e informa al instructor sobre el logro de conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes de una competencia laboral. Los
datos de la evaluación sumaria se pueden emplear para determinar la
competencia o aún no competencia de los capacitandos. El
instrumento utilizado en la evaluación diagnóstica puede ser también
empleado con fines de certificación académica y/o laboral, o bien,
utilizar en su conjunto los instrumentos de evaluación elaborados para
cada una de las prácticas consideradas en la guía de aprendizaje.
Los instrumentos de evaluación utilizados en los diferentes momentos

de la evaluación, son cuestionarios, guías de observación y listas de
cotejo, aunque hay que considerar la posibilidad de que se pueden
emplear de otros tipos, siempre y cuando se asegure que cumplan con
los principios de la evaluación: transparencia, objetividad, validez y
confiabilidad.
El proceso de evaluación de competencias laborales asociado con los

fines citados, fue desarrollado por el CONOCER, y consta
básicamente de cuatro etapas o procedimientos, a efectuarse en los
Centros de Evaluación.
1. Determinar Planes de Evaluación. La elaboración del plan de

evaluación es la acción mediante la cual se define una estrategia de
evaluación que será comunicada y discutida con el candidato,
proporcionando transparencia al proceso de evaluación.
2. La Integración del Portafolio de Evidencias. Es el proceso mediante

el cual se recopilan evidencias, de acuerdo a la NTCL que se evalúa y
que permiten demostrar la competencia de un candidato. La aplicación
del proceso de evaluación inmerso en el proceso de formación
conlleva a la integración del portafolio de evidencias.
59
Corresponde al evaluador (formador) asesorar a los candidatos en la

identificación y documentación de evidencias de desempeño, por
producto, de conocimiento e históricas.
El portafolio de evidencias se conforma con fines de certificación de

competencia laboral, mismo que es presentado ante un Organismo
Certificador que ha sido acreditado por el CONOCER para otorgar
certificación a candidatos competentes en determinadas funciones
productivas.
Respecto a este proceso en los CECATI que fungen como Centros

Evaluadores se pueden incorporar capacitandos que estén inmersos
en el proceso de formación y que deben ser evaluados a partir de lo
establecido en el plan de evaluación, asimismo personas externas que
soliciten el servicio de evaluación de competencias con fines de
certificación laboral.
3. La emisión del Juicio de Competencia. Es el resultado de comparar

las evidencias recopiladas en el portafolio de evidencias contra los
criterios de desempeño y los campos de aplicación especificados en la
NTCL. Siendo este el indicativo para dictaminar al candidato
competente o aún no competente (Revisar el juicio de evaluación).
4. La Orientación a Candidatos. Consiste en que el evaluador, a partir

de contar con los elementos necesarios, pueda orientar a candidatos
en relación a su competencia e invitarlos a seguir en el proceso de
capacitación, para esto se utiliza el formato de orientación al
candidato.
Para aclarar cualquier duda sobre el particular, puede consultar los

Manuales de: Evaluación, Diseño de Instrumentos de Evaluación y
Verificación Interna emitidos por el CONOCER en julio de 1999.
60
PLAN DE EVALUACIÓN.
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL CANDIDATO
NOMBRE DEL EVALUADOR
NOMBRE Y CLAVE DEL CENTRO DE
EVALUACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD Operar las herramientas de cómputo
CÓDIGO DE LA UNIDAD UINFO649.01
ACTIVIDADES A FORMAS DE TÉCNICAS E LUGAR FECHA

DESARROLLAR DESARROLLO INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
1. Ejecutará los comandos ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
mediante los elementos de la operaciones Guía de torio o
interfaz ♦Reglamentos observación Centro de
internos de la Lista de cotejo Cómputo
empresa
2. Administrará los archivos ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
conforme a los requerimientos operaciones Guía de torio o
especificados ♦Reglamentos observación Centro de
empresa
3. Configurará el ambiente de ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
trabajo de acuerdo con los operaciones Guía de torio o
requerimientos especificados ♦Reglamentos observación Centro de
empresa
4. Utilizará las herramientas de ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
compresión y descompresión de operaciones Lista de cotejo torio o
archivos cuando lo requiera el ♦Reglamentos Centro de
almacenamiento y transferencia internos de la Cómputo
de información empresa
5. Dará mantenimiento al disco, ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
mediante las utilerías operaciones Guía de torio o
correspondientes ♦Reglamentos observación Centro de
internos de la Cómputo
empresa
6. Protegerá la integridad de la ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
información y del software, operaciones Guía de torio o
mediante el uso de utilerías ♦Reglamentos observación Centro de
preventivas y correctivas internos de la Cómputo
empresa
7. Instalará el equipo básico ♦ Especificaciones ♦ Campo: Labora-
considerando las medidas de técnicas del Guía de torio o
seguridad para el equipo y la fabricante observación Centro de
comodidad para el usuario Cómputo
61

DE EVALUACIÓN
8. Conectará el equipo básico ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
considerando las medidas de seguridad de la Lista de cotejo torio o
seguridad para el equipo, el empresa Centro de
usuario y el lugar de trabajo Cómputo
9. Encenderá y apagar el equipo ♦ Manual de ♦ Campo: Labora-
conforme al manual de operación operaciones del Guía de torio o
del fabricante fabricante observación Centro de
Cómputo
10. Configurará el monitor, teclado, ♦ Manuales de ♦ Campo: Labora-
mouse, impresora conforme al operaciones y Guía de torio o
manual de operaciones y las necesidades del observación Centro de
necesidades del usuario usuario Lista de cotejo Cómputo
11. Operará el monitor, teclado, ♦ Guía de operación ♦ Campo: Labora-
mouse, impresora y proyector de Guía de torio o
datos móvil conforme a la guía observación Centro de
de operación correspondiente Lista de cotejo Cómputo
12. Operará los dispositivos de ♦ Guía de operación ♦ Campo: Labora-
almacenamiento conforme a la Guía de torio o
guía de operación observación Centro de
correspondiente Cómputo
13. Utilizará los medios de ♦ Especificaciones ♦ Campo: Labora-
almacenamiento conforme a las técnicas Guía de torio o
especificaciones del fabricante observación Centro de
Cómputo
Nombre y firma del evaluador: Nombre y firma del candidato:

________________________ ________________________
62
PLAN DE EVALUACIÓN

NOMBRE Y CLAVE DEL CENTRO
DE EVALUACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD DE Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y el
COMPETENCIA lugar de trabajo

DE EVALUACIÓN
1. Aplicará las medidas de ♦ Normas de higiene y ♦ Campo: Labora-
seguridad seguridad del Guía de torio o
fabricante observación Centro de
♦ Documental: Cómputo
Cuestionario
2. Realizará las prácticas de ♦ Normas de higiene y ♦ Campo: Labora-
trabajo conforme a las seguridad del Guía de torio o
recomendaciones de higiene y fabricante observación Centro de
seguridad del fabricante ♦ Documental: Cómputo
Cuestionario
3. Utilizará el equipo de protección ♦ Instrucciones del ♦ Campo: Labora-
contra variaciones en la corriente fabricante Lista de cotejo torio o
eléctrica ♦ Documental: Centro de
Cuestionario Cómputo
4. Elaborará reportes de daño en ♦ Reglamento interno ♦ Campo: Labora-
su persona o equipo, o la pérdida de la empresa Lista de cotejo torio o
de los mismos Centro de
Cómputo
5. Realizará prácticas de trabajo ♦ Reglamentos ♦ Campo: Labora-
para evitar el desperdicio de internos de la Guía de torio o
insumos empresa observación Centro de
♦ Normas de Cómputo
seguridad e higiene
♦ Manuales de
operaciones
6. Realizará prácticas de trabajo en ♦ Reglamentos ♦ Campo: Labora-
condiciones de seguridad e internos de la Guía de torio o
higiene empresa observación Centro de
seguridad e higiene
♦ Manuales de
operaciones
63

DE EVALUACIÓN
7. Utilizará insumos, de acuerdo a ♦ Reglamentos ♦ Campo: Labora-
los propósitos designados internos de la Guía de torio o
empresa observación Centro de
seguridad e higiene
♦ Manuales de
operaciones
8. Revisará que las características ♦ Reglamentos de la ♦ Campo: Labora-
de los insumos correspondan a empresa Guía de torio o
las establecidas por el fabricante ♦ Normas de observación Centro de
del equipo seguridad e higiene ♦ Documental: Cómputo
♦ Manuales de Cuestionario
operaciones
9. Revisará la existencia y ♦ Políticas y ♦ Campo: Labora-
suficiencia de insumos Reglamentos de la Lista de cotejo torio o
disponibles para los empresa Centro de
requerimientos del trabajo ♦ Normas de Cómputo
personal seguridad e higiene
♦ Manuales de
operaciones
10. Elaborará la solicitud de ♦ Reglamentos de la ♦ Campo: Labora-
reabastecimiento de insumos con empresa Lista de cotejo torio o
oportunidad ♦ Normas de Centro de
seguridad e higiene Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
11. Elaborará reporte de ♦ Reglamentos de la ♦ Campo: Labora-
problemas relativos a las empresa Lista de cotejo torio o
características y uso de los ♦ Normas de Centro de
insumos con oportunidad seguridad e higiene Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
12. Elaborará reportes de ♦ Reglamentos de la ♦ Campo: Labora-
problemas relativos a la empresa Lista de cotejo torio o
operación del equipo con ♦ Normas de Centro de
oportunidad seguridad e higiene Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
64

DE EVALUACIÓN
13. Realizará la solicitud de ♦ Reglamentos de la ♦ Documental: Labora-
mantenimiento preventivo con empresa Cuestionario torio o
oportunidad ♦ Normas de Centro de
seguridad e higiene Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
14. Seleccionará la información a ♦ Normas y políticas ♦ Campo: Labora-
resguardar, de acuerdo a las de seguridad Lista de cotejo torio o
políticas de resguardo de la empresa ♦ Documental: Centro de
♦ Reglamentos Cuestionario Cómputo
internos de la
empresa
15. Resguardará la información en ♦ Normas y Políticas ♦ Campo: Labora-
el medio de almacenamiento de seguridad de la Guía de torio o
conforme a las políticas de empresa observación Centro de
resguardo y las características de ♦ Reglamentos Lista de cotejo Cómputo
la aplicación internos de la
empresa
16. Recuperará la información ♦ Normas y Políticas ♦ Campo: Labora-
conforme a las características de de seguridad de la Lista de cotejo torio o
la aplicación y las necesidades empresa Centro de
del cliente ♦ Reglamentos Cómputo
internos de la
empresa
17. Resguardará archivos para ♦ Normas y Políticas ♦ Campo: Labora-
preservar la confidencialidad de de seguridad de la Lista de cotejo torio o
la información empresa Centro de
♦ Reglamentos Cómputo
internos de la
empresa

________________________ ________________________
65
PLAN DE EVALUACIÓN
NOMBRE Y CLAVE DEL CENTRO
DE EVALUACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD DE Elaborar documentos mediante procesadores de texto.
COMPETENCIA

DE EVALUACIÓN
1. Iniciará la aplicación de acuerdo ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
con el ambiente de operación seguridad e higiene Guía de torio o
y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
2. Accesará el archivo conforme al ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
sistema de organización de seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
archivos y reglamentos de la Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de la
empresa
3. Creará el documento conforme ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
al procedimiento establecido por seguridad e higiene Guía de torio o
la aplicación y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
4. Diseñará la página conforme a ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
los requerimientos establecidos seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
y reglamentos de la Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
67

DE EVALUACIÓN
5. Utilizará las características de la ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
aplicación, durante el ingreso del seguridad e higiene Guía de torio o
contenido al documento y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
6. Aplicará el formato de texto de ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
acuerdo a los requerimientos del seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
documento a elaborar y reglamentos de la Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de la
empresa
♦ Requerimientos del
formato del
texto y del
documento
7. Utilizará herramientas de ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
revisión disponibles para la seguridad e higiene Guía de torio o
revisión del documento y reglamentos de la observación Centro de
empresa ♦ Documental: Cómputo
♦ Manuales de Cuestionario
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de la
empresa
8. Utilizará herramientas de edición ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
disponibles seguridad e higiene Guía de torio o
y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
♦ Requerimientos de
edición del
texto
68

DE EVALUACIÓN
9.Utilizará herramientas de tablas♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
disponibles, para la creación y seguridad e higiene Guía de torio o
edición de tablas y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
edición del texto
10. Empleará herramientas de ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
ayuda en línea para obtener seguridad e higiene Guía de torio o
información de un tema y reglamentos de la observación Centro de
específico empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
edición del
texto
11. Guardará el documento ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
cumpliendo con los seguridad e higiene Guía de torio o
requerimientos para guardar los y reglamentos de la observación Centro de
archivos empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de
archivos
edición del texto
12. Seleccionará los dispositivos ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
de salida de acuerdo a los seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
requerimientos de reproducción y reglamentos de la Centro de
del documento empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
69

DE EVALUACIÓN
13. Revisará y/o ajustará el diseño ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
de la página de acuerdo a las seguridad e higiene Guía de torio o
características del dispositivo de y reglamentos de la observación Centro de
salida seleccionado y los empresa Cómputo
requerimientos de reproducción ♦ Manuales de
del documento operaciones
♦ Políticas de
seguridad de la
empresa
♦ Requerimientos del
diseño de la
página
14. Establecerá los parámetros de ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
impresión de acuerdo a los seguridad e higiene Guía de torio o
requerimientos de reproducción y reglamentos de la observación Centro de
del documento empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
seguridad de
archivos
reproducción
del documento
15. Direccionará la salida de los ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
dispositivos electrónicos seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
y reglamentos de la Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
seguridad de
archivos
16. Realizará la reproducción final ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
del documento de acuerdo con seguridad e higiene Lista de cotejo torio o
los requerimientos de y reglamentos de la Centro de
reproducción empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
resguardo de la
empresa
reproducción
final del documento
70

DE EVALUACIÓN
17. Preservará la confidencialidad ♦ Normas de ♦ Campo: Labora-
en la reproducción del seguridad e higiene Guía de torio o
documento y reglamentos de la observación Centro de
empresa Cómputo
♦ Manuales de
operaciones
♦ Políticas de
seguridad de
archivos
reproducción
del documento

________________________ ________________________
71
PLAN DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD Elaborar hojas de cálculo mediante aplicaciones de
cómputo
CÓDIGO DE LA UNIDAD UINF0652.01
ACTIVIDAD A DESARROLLAR FORMA DE TECNICA E LUGAR FECHA

DESARROLLO INSTRUMENTO DE
EVALUACION
1. Iniciará la aplicación de ♦ Conforme al ♦ De campo: Labora-

computo de acuerdo con el ambiente de Guía de torio o
ambiente de operación operación y al Observación Centro
procedimiento de Lista de Cotejo de
ejecución Cómputo
establecido para
la aplicación por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
2. Accesará el archivo conforme ♦ Previendo lo ♦ De campo: Labora-
al sistema de organización de relativo a su Lista de Cotejo torio o
archivos guarda, Centro
localización, de
nomenclatura y Cómputo
seguridad
conforme al
sistema de
organización de
archivos y al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
73

EVALUACION
3. Creará la hoja de cálculo ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-

conforme al procedimiento aplicaciones de Guía de torio o
establecido por la aplicación formatos a datos, Observación Centro
a celdas, a filas, a de
columnas y a Cómputo
rangos conforme
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
4. Establecerá el diseño de la ♦ Determinando ♦ De campo: Labora-
hoja de cálculo conforme a los las aplicaciones Lista de Cotejo torio o
requerimientos establecidos, referentes a Centro
utilizando las características rango de datos de de
de la aplicación entrada y salida, Cómputo
nombre, número y
orden de las
hojas, así como
tamaño de fuente
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
5. Establecerá el diseño del libro ♦ Utilizando las ♦ De campo: Labora-
conforme a los requerimientos aplicaciones de Lista de Cotejo torio o
establecidos, utilizando las edición referentes Centro
características de la aplicación a datos, celdas, de
filas, columnas, Cómputo
rangos, hojas
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
74

EVALUACION
6. Establecerá el formato ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-

conforme a los requerimientos aplicaciones de Guía de torio o
establecidos, utilizando las formato Observación Centro
características de la aplicación referentes a de
datos, celdas, Cómputo
filas, columnas,
rangos conforme
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
7. Realizará la edición utilizando ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
las herramientas de edición y aplicaciones de Guía de torio o
las características de la edición referentes Observación Centro
aplicación a copiar, mover, de
borrar, Cómputo
búsqueda y
reemplazo,
deshacer y
rehacer, insertar,
eliminar y rellenar
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
75

EVALUACION
8. Realizará la revisión al ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-

documento utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
herramientas de revisión revisión Observación Centro
disponibles ortográfica, de Lista de Cotejo de
auditoria y de Cómputo
obtención de
información de un
tema específico
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
9. Empleará las herramientas de ♦ Conforme al ♦ De campo Labora-
ayuda en línea para obtener procedimiento de Guía de torio o
información de un tema ejecución Observación Centro
específico establecido por de
parte del Cómputo
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
10. Guardará la hoja de cálculo ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
cumpliendo con los aplicaciones de Guía de torio o
requerimientos establecidos frecuencia, Observación Centro
localización, Lista de Cotejo de
seguridad
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
76

EVALUACION
11. Verificará los rangos con ♦ Utilizando las ♦ De campo: Labora-

datos de acuerdo a los aplicaciones de Lista de Cotejo torio o
requerimientos de la hoja de rango de datos de Centro
cálculo entrada y salida de
conforme al Cómputo
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
12. Establecerá la definición de ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-
las fórmulas de acuerdo al los criterios que Lista de Cotejo torio o
tipo de operandos implicados se le indiquen, Centro
las características de
de las Cómputo
aplicaciones y las
ayudas en línea
disponibles, así
como de acuerdo
a los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
13. Empleará las operaciones en ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-
las fórmulas de acuerdo al tipo los criterios que Lista de Cotejo torio o
de operandos implicados se le indiquen, así Centro
como de acuerdo de
a los Cómputo
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
77

EVALUACION
14. Empleará los argumentos ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-

que correspondan al tipo de los criterios que Lista de Cotejo torio o
función empleada se le indiquen en Centro
cuanto a de
funciones, las Cómputo
características de
las aplicaciones y
las ayudas en
línea disponibles,
así como de
acuerdo a los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
15. Requerirá la información ♦ De tal manera ♦ De campo: Labora-
utilizando las fórmulas que la hoja de Lista de Cotejo torio o
establecidas cálculo Centro
proporcione la de
información Cómputo
requerida con los
criterios que se le
indiquen, así
como de acuerdo
a los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
78

EVALUACION
16. Realizará el ordenamiento ♦ Considerando ♦ De campo Labora-

del rango de celdas de los criterios que Guía de torio o
acuerdo a los requerimientos se le indiquen en Observación Centro
establecidos y utilizando las cuanto a de
características de la aplicación funciones, las Cómputo
características de
las aplicaciones y
las ayudas en
línea disponibles,
así como de
acuerdo a los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
17. Aplicará los criterios de ♦ Considerando ♦ De campo Labora-
selección de información los criterios que Guía de torio o
específica de acuerdo a los se le indiquen en Observación Centro
requerimientos establecidos y cuanto a de
utilizando las características funciones, las Cómputo
de la aplicación características de
las aplicaciones y
las ayudas en
línea disponibles,
así como de
acuerdo a los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
79

EVALUACION
18. Empleará las herramientas ♦ Considerando ♦ De campo Labora-

de ayuda en línea para los criterios que Guía de torio o
obtener información de un se le indiquen en Observación Centro
tema específico cuanto a de
funciones, las Cómputo
características de
las aplicaciones y
las ayudas en
línea disponibles,
así como de
acuerdo a los
procedimientos
de ejecución
establecidos por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
19. Realizará la revisión de la ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
hoja de cálculo utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
disponibles ortográfica y de de
auditoria Cómputo
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
80

EVALUACION
20. Realizará la selección del ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-

rango de celdas a graficar de los criterios que Lista de Cotejo torio o
acuerdo a los requerimientos se le indiquen, la Centro
establecidos y utilizando las selección de de
características de la aplicación rangos de celdas, Cómputo
los tipos de
gráficas a utilizar
y las
características de
las aplicaciones
correspondientes,
así como de
acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
21. Realizará la selección del ♦ Utilizando ♦ De campo: Labora-
tipo de gráfica de acuerdo a aspectos de Lista de Cotejo torio o
los requerimientos diseño tales Centro
establecidos como: Leyendas, de
ejes, series, Cómputo
títulos y rótulos ,
así como de
acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
22. Realizará la selección del ♦ Utilizando los ♦ De campo Labora-
tipo de gráfica utilizando las diferentes tipo de Guía de torio o
características de la aplicación gráficos Observación Centro
disponibles, así de
como de acuerdo Cómputo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
81

EVALUACION
23. Realizará el diseño de la ♦ Utilizando los ♦ De campo: Labora-

gráfica de acuerdo a los diferentes tipo de Guía de torio o
requerimientos establecidos y gráficos Observación Centro
utilizando las características disponibles tales ♦ Documental: de
de la aplicación como de línea, de Cuestionario Cómputo
barra, circular y
de área, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
24. Realizará la edición a la ♦ Utilizando ♦ De campo Labora-
gráfica de acuerdo a los aspectos de Guía de torio o
requerimientos establecidos y diseño tales Observación Centro
utilizando las características como: Texto, de
de la aplicación objeto, colores, Cómputo
posición datos y
ubicación de la
gráfica, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
25. Seleccionará el dispositivo de ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-
salida de acuerdo a los los Lista de Cotejo torio o
requerimientos de requerimientos de Centro
reproducción del documento. salida que se le de
indiquen, los Cómputo
parámetros de
reproducción que
correspondan así
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
82

EVALUACION
26. Realizará la revisión al ♦ Considerando ♦ De campo Labora-

diseño de página para los Guía de torio o
asegurar que cumple con los requerimientos Observación Centro
requerimientos establecidos que se le indiquen de
en cuanto a Cómputo
encabezado, pie
de página,
márgenes,
orientación y
título, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
27. Hará corresponder los ♦ Considerando ♦ De campo Labora-
parámetros de impresión los Guía de torio o
establecidos a los requerimientos de Observación Centro
requerimientos de salida que se le de
reproducción del documento indiquen, los Cómputo
parámetros de
reproducción que
correspondan en
cuanto a salida,
número de
copias, origen de
datos, tamaño de
papel, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
83

EVALUACION
28 Direccionará la salida a los ♦ Considerando los ♦ De campo: Labora-

dispositivos electrónicos* requerimientos de Lista de Cotejo torio o
salida que se le Centro
indiquen, los de
parámetros de Cómputo
reproducción que
correspondan así
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
29. Hará corresponder la ♦ Considerando los ♦ De campo: Labora-
reproducción final del requerimientos de Lista de Cotejo torio o
documento con los salida que se le Centro
requerimientos establecidos indiquen, los de
reproducción que
correspondan en
cuanto a salida,
número de
copias, origen de
datos, tamaño de
papel, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
30. Preservará en la ♦ Considerando los ♦ De campo Labora-
reproducción del documento la requerimientos de Guía de torio o
confidencialidad requerida confidencialidad Observación Centro
que se le ♦ Documental de
indiquen, así Cuestionario Cómputo
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
84
PLAN DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
TÍTULO DE LA UNIDAD Elaborar presentaciones gráficas mediante aplicaciones
de computo
CÓDIGO DE LA UNIDAD UINF0653.01

EVALUACION
1. Iniciará la aplicación de ♦ Conforme al ♦ De campo Labora-
acuerdo con el ambiente de ambiente de Guía de torio o
operación operación y al Observación Centro
procedimiento de de
ejecución Cómputo
establecido para
la aplicación por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
2. Accesará el archivo conforme ♦ Previendo lo ♦ De campo: Labora-
al sistema de organización de relativo a su Lista de Cotejo torio o
archivos guarda, Centro
localización, de
seguridad
conforme al
sistema de
organización de
archivos y al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
85

EVALUACION
3. Creará la presentación ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
conforme al procedimiento aplicaciones de Guía de torio o
establecido por la aplicación bloque de texto, Observación Centro
dibujos e de
imágenes de Cómputo
acuerdo con los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
presentación conforme a los las aplicaciones Lista de Cotejo torio o
utilizando las características tamaño, de
de la aplicación orientación y Cómputo
patrón, así como
de acuerdo con
los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
86

EVALUACION
5. Realizará la edición de la ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
presentación utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
herramientas correspondientes edición referentes Observación Centro
a formato, copiar, de
mover, borrar, Cómputo
insertar, duplicar,
seleccionar,
efectos de
transición, sonido,
ordenar, distribuir,
girar y voltear,
según se trate de
diapositivas u
objetos de
acuerdo con los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
diapositiva conforme a los las aplicaciones Lista de Cotejo torio o
utilizando las características tamaño, de
de la aplicación orientación y Cómputo
patrón, así como
de acuerdo con
los
procedimientos
de ejecución
establecidos por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
87
ACTIVIDAD A FORMA DE TECNICA E LUGAR FECHA

DESARROLLAR DESARROLLO INSTRUMENTO DE
EVALUACION
7. Realizará la edición de la ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
diapositiva utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
herramientas edición referentes Observación Centro
correspondientes a formato, copiar, de
mover, borrar, Cómputo
insertar, duplicar,
seleccionar,
efectos de
girar y voltear,
según se trate de
diapositivas u
objetos de
acuerdo con los
procedimientos
de ejecución
establecidos por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
8. Aplicará el formato de los ♦ Utilizando las ♦ De campo: Labora-
objeto de acuerdo a los aplicaciones de Lista de Cotejo torio o
requerimientos de la formato Centro
diapositiva a elaborar referentes a de
formato de Cómputo
caracteres,
formato de dibujo
y formato de
imagen de
acuerdo con los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
88

EVALUACION
9. Realizará la edición de los ♦ Utilizando las ♦ De campo: Labora-
objetos utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
herramientas de objetos, de edición referentes Observación. Centro
edición de objetos y a formato, copiar, Lista de Cotejo. de
multimedios mover, borrar, Cómputo
insertar, duplicar,
seleccionar,
efectos de
girar y voltear,
según se trate de
diapositivas u
objetos de
acuerdo con los
procedimientos
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
10. Realizará la revisión a la ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
presentación utilizando las aplicaciones de Guía de torio o
disponibles ortográfica y de de
auditoria Cómputo
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
89

EVALUACION
11. Empleará las herramientas ♦ Conforme al ♦ De campo Labora-
de ayuda en línea para procedimiento de Guía de torio o
obtener información de un ejecución Observación Centro
tema específico establecido por de
parte del Cómputo
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
12. Guardará la presentación ♦ Utilizando las ♦ De campo Labora-
cumpliendo con los aplicaciones de Guía de torio o
requerimientos establecidos frecuencia, Observación Centro
localización, Lista de Cotejo de
seguridad
conforme al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
13. Hará corresponder la ♦ Considerando ♦ De campo: Labora-
selección de los dispositivos los Lista de Cotejo torio o
de salida a los requerimientos requerimientos de Centro
de reproducción de la salida que se le de
diapositiva indiquen, los Cómputo
parámetros de
reproducción que
correspondan así
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
90

EVALUACION
14 Hará corresponder los ♦ Considerando ♦ De campo Labora-
parámetros de impresión los Guía de torio o
establecidos a los requerimientos de Observación Centro
requerimientos de salida que se le de
reproducción de la indiquen, los Cómputo
presentación parámetros de
reproducción que
correspondan en
cuanto a salida,
número de
copias, origen de
datos, tamaño de
papel, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
15. Direccionará la salida a los ♦ Considerando los ♦ De campo: Labora-
dispositivos electrónicos requerimientos de Lista de Cotejo torio o
salida que se le Centro
indiquen, los de
reproducción que
correspondan, así
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
91

EVALUACION
16. Hará corresponder la ♦ Considerando los ♦ De campo: Labora-
reproducción final de la requerimientos de Lista de Cotejo torio o
presentación a los salida que se le Centro
requerimientos establecidos indiquen, los de
reproducción que
correspondan en
cuanto a salida,
número de
copias, origen de
datos, tamaño de
papel, así como
de acuerdo al
procedimiento de
ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
17. Preservará en la ♦ Considerando los ♦ De campo: Labora-
reproducción de la requerimientos de Guía de torio o
presentación la confidencialidad Observación Centro
confidencialidad requerida que se le de
indiquen, así Cómputo
como de acuerdo
al procedimiento
de ejecución
establecido por
parte del
fabricante del
software o en el
manual de la
empresa
92
AVANCE DE LAS COMPETENCIAS
AVANCE DE LAS COMPETENCIAS
Especialidad: Operación de microcomputadoras.

Curso o módulo: Elaboración de documentos mediante herramientas
de cómputo
Duración:
Plantel:
Capacitando:
Competente
Submódulos
Clave de aprendizaje Fecha o Firma
aún no competente
♦ Operación de
herramientas de
cómputo.
♦ Preservación de
equipo de cómputo.
♦ Elaboración de
documentos.
♦ Elaboración de hojas
de cálculo.
♦ Elaboración de
presentaciones
gráficas.
93
ANEXOS
95
INSUMOS
LISTA DE INSUMOS
Cantidad
Concepto Unidad Proceso Evaluación
de formación (formativa y final)
Discos flexibles Pieza 100 50
Discos compactos Pieza 100 40
Papel para la Paquete 3 1

impresora.
Cintas de impresora. Pieza 3 1
Cartuchos para Pieza 3 1

impresora.
Toner para impresora Pieza 1 1
Espuma Limpiadora Pieza 20 10
Franela Rollo 1
Acetatos tamaño carta Paquete 3 2
Plumogis cajas 2 1
Nota: Las cantidades calculadas son para 30 capacitandos inscritos en

el curso.
97
CRÉDITOS
COORDINACIÓN DEL PROYECTO

Miriam Delgado Bonanfant
DISEÑO GENERAL DE LA GUÍA PEDAGÓGICA

Rebeca González Hernández
ASESORÍA PEDAGÓGICA
Héctor España González
ASESORÍA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

Teresa Salazar García
ELABORACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

María Elena Jiménez Zaldivar
Efrén Reyes Mena
VALIDACIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICA

Reginaldo Reyes García CECATI No. 37
Ma. del Socorro Inés Montes Rojas CECATI No. 66
Ricardo Ramírez Tapia CECATI No. 99
Estela Guadalupe López Ulloa CECATI No. 152
Sergio Benjamín Jesús Manzano Valladares CECATI No. 158
Martha Espinosa Hernández CECATI No. 196
DISEÑO GRÁFICO
Araceli Morales Huitrón
CAPTURA
Efrén Reyes Mena
99
Guía pedagógica del curso Elaboración de
Documentos mediante Herramientas de Cómputo. Esta
obra se imprimió por encargo de la SEP en (nombre del
taller gráfico a cargo de la impresión), ubicado en
(dirección), el (día, mes y año). La edición consta de
(cantidad) ejemplares.
101

Programa de EStudio Cecati

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SECRETARÍA DE

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN

Programa de Estudio para Elaboración de Documentos

DR  Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2002.

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

1. Estructura del curso 13

Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica

El Proyecto para la Modernización de la Educación Técnica y la

El proyecto comprende cuatro componentes:

A) Sistema Normalizado y Sistema de Certificación de

B) Transformación de la Oferta de Capacitación. Tiene como

C) Estímulos a la Demanda de Capacitación y Certificación de

D) Evaluación, Estudios e Investigaciones. Su finalidad es

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El Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 establece como propósitos

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Una de las funciones primordiales de la Educación Basada en

En lo que respecta al papel del maestro, se establece que sus

Los documentos que conforman el paquete didáctico bajo el modelo

Este nuevo programa de estudio es un instrumento de apoyo a la labor

Este programa consta de tres apartados:

Estructura del Curso. En ésta se muestran los elementos generales

Submódulos de Aprendizaje. Cada uno de ellos presenta el

Evaluación de las Competencias Laborales. Aparece el plan de

Este curso corresponde a la especialidad de Operación de

CINFO276.01 Elaboración de documentos mediante herramientas de

Y a las Unidades de Competencia Laboral:

UINFO649.01 Operar las herramientas de cómputo.

1. ESTRUCTURA DEL CURSO

El aspirante que desee ingresar al curso de Elaboración de

♦Tener conocimientos de las cuatro operaciones básicas.

Para poder inscribirse al curso de capacitación, además de cubrir el

Al término del curso Elaboración de Documentos mediante

♦Aplicar medidas de higiene y seguridad en el desempeño de sus

El egresado es también capaz de transferir sus repertorios laborales a

Objetivo General del Curso

Para dar cumplimiento a la Norma Técnica de Competencia Laboral, al

El curso Elaboración de Documentos mediante Herramientas de

El egresado podrá evaluarse y certificarse, si así lo desea en las

UINFO 649.01 Operar las herramientas de cómputo.

Duración del Curso

Estrategias Generales del Curso

El paquete didáctico se elaboró bajo el modelo de la Educación

♦ La identificación de conocimientos, habilidades, destrezas y

♦ La motivación y el interés para aprender las competencias de la

♦ La adquisición o reforzamiento de conocimientos, habilidades,

♦ El desarrollo y dominio de habilidades y destrezas se fomenta con

♦ Los ejercicios y las prácticas desarrolladas, a lo largo del curso,

♦ La retroalimentación permanente al desempeño de los

Información General del Submódulo

Objetivo del submódulo de aprendizaje:

Al finalizar el submódulo, el capacitando operará las herramientas de

Vinculación con la Norma Técnica de Competencia Laboral

Duración del Submódulo: 40 horas.

Contenido Estrategias Recursos Evaluación

Información General del Submódulo

Objetivo del submódulo de aprendizaje:

Al finalizar el submódulo, el capacitando realizará la preservación de

Vinculación con la Norma Técnica de Competencia Laboral

Unidad de Competencia Laboral:

Duración del Submódulo: 40 horas.

Contenido Estrategias Recursos Evaluación