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Examen Semestral de Segundo Grado Primaria PDF
Examen Semestral de Segundo Grado Primaria PDF
2º GRADO
COMPRENSIÓN LECTORA
Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas subrayando la respuesta
correcta.
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16.- Lee el texto. Remarca de rojo los puntos que separan los enunciados y
completa lo que se te pide.
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19- Lee y observa que en el texto hay palabras que están mal escritas,
subráyalas
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23.- Completa las oraciones escribiendo en los espacios las acciones expresadas
en los dibujos. (Verbos)
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Amiguito
La dirección de la escuela primaria Lic. Benito Juárez
te invita a la función de payasos.
La función será en la cancha de la escuela.
Iniciará a las 10 de la mañana, el día 14 de Febrero
¡No faltes, te divertirás mucho!
3.- En una bolsa hay 10 papelitos con el número 10 y en la otra hay 10 papelitos
con el número 1.
6.- INSTRUCCIONES: Noé y sus amigos juegan con su cuadrícula numérica esta
es la tabla en la que Noé lleva su registro observa y completa.
20 unidades
14 unidades
20unidades
16 unidades
17 unidades
13.- INSTRUCCIONES: La mamá de Laura hace arreglos florares, en cada
maceta coloca 4 rosas y 3 claveles. Ayúdale a contar cuantas rosas y claveles
necesita.
73
7
16.- Completa las siguientes tablas numéricas.
BOLSAS 1 2 3 4 5 6
PALETONES 3
CAJAS 1 2 3 4 5 6
PIÑAS 5
REJAS 1 2 3 4 5 6
CONEJOS 10
a) d)
b) c)
¿Cuánto pago?
a) 20 pesos.
b) 56 pesos.
c) 15 pesos.
Junio
D L M M J V S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
2.- Marca así ¿Cómo se llaman los dibujos que nos permiten saber dónde
estamos y encontrar un camino para ir a diferentes lugares?
Norte
Sur
Este
Oeste
4.- Escribe el nombre del punto cardinal por donde sale el sol.
5.- Marca así lo que tienes que establecer cuando realizas un juego con tus
amigos.
8.- Estos lugares que marcaste los conocemos como zonas de: _________________
9.- Marca así lo que niños y adultos deben practicar para estar preparados
en caso de presentarse un incendio, temblor o inundación.
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12.- Une por medio de líneas los símbolos con lo que representan.
13.- Marca con una el dibujo que representa un oficio y con una el que
representa una profesión.
14.- Une con una línea a los trabajadores con sus herramientas de trabajo.
15.- Subraya los elementos que forman el medio ambiente y hacen posible la
vida sobre la Tierra.
Alimento procesado
a) ___________________________________ b) ______________________________
21.- Es el resultado de la excesiva explotación de los recursos y la cacería de
animales…
23.- Nos brindan energía para realizar las actividades de la vida diaria.
25.-Nacer, crecer, reproducirse y morir son etapas por las que pasan los…
26.- Seres vivos que elaboran su propio alimento por medio de la fotosíntesis.
3.- La maestra Esmeralda, dijo a sus alumnos que todas las personas debemos
alimentarnos bien. ¿Qué habrá querido decir?
Que todos debemos estudiar diario en clase.
Que debemos tomar un curso sobre alimentación.
Que debemos consumir alimentos nutritivos y en la cantidad necesaria.
5.- Gerardo dice que cuando crezca, a él le gustaría mucho ser un excelente
doctor, esto es un ejemplo de:
Un obstáculo.
Descanso.
Una meta.
6.- ¿Cuál de las siguientes actividades realizas por diversión?
Jugar con los amigos o amigas.
Leer un cuento.
Hacer la tarea.
7.- ¿Cuál de las siguientes acciones son obligatorias para los niños como tú?
Trabajar para ayudar con los gastos de la casa.
Ver el televisor todos los días.
Hacer la tarea y colaborar en algunas acciones en la casa.
8.- Ramiro desea participar en la clase del maestro Javier, ¿Qué debe hacer
para participar de manera respetuosa?
Levantar la mano y pedir la palabra.
Gritar para que todos lo escuchen.
Interrumpir al maestro.
11.- Une con una línea la actividad con las cosas que utilizas para realizarla.
12.- Encierra en un círculo tres acciones que puedas emprender para cuidar el
ambiente natural.
13.- Relaciona con una línea el beneficio que te brinda cada persona.
14.- Subraya el dibujo que indique una actitud discriminatoria.
16.- Dibuja un cartel donde se pida que cuidemos las plantas y los animales.