Plan de mejoramiento Informática

Ciclo 3 (Grado 7)

DIAGNÓSTICO
Necesidad de
mejoramiento Fomentar el desarrollo de la creatividad y el uso de lenguajes de programación con el
fin de que desarrollen sus propios juegos.
detectada
METAS
Con la aplicación de este plan de mejoramiento se busca en los estudiantes:

A nivel cognitivo
 Desarrollar de la creatividad

A nivel procedimental  Lograr mejor capacidad de resolución de problemas a través del lenguaje de
programación de Scratch.

A nivel actitudinal
 Participar y cooperar para el análisis y solución de problemas

ACCIONES O ESTRATEGÍAS
Actividad
1. Diseñar un pequeño juego para reforzar un contenido temático de alguna de las
asignaturas.
Recursos Aula de informática, computadores y la aplicación Scratch.
Recomendaciones  Conformar equipos de trabajo de 2 estudiantes.
 Empleando la aplicación Scratch trabajar en forma colaborativa.
 Enviar el trabajo realizado al correo gonzaloarangojt@gmail.com
FORMAS DE SEGUIMIENTO/ CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Observación directa y acompañamiento durante la clase.
El plan será publicado con una semana de anticipación, para que los estudiantes
establezcan una metodología de trabajo.

Elaborado por: Luz Ángela Peña Fraile – Docente de Informática

 Plan de mejoramiento Informática
Ciclo 3 (Grado 7 )

“Comunicación asertiva para el desarrollo Humano”

GUIA DE TRABAJO PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO SÉPTIMO

TEMA: Diseño y creación de un videojuego

OBJETIVO DE LA GUIA: Diseñar y desarrollar un videojuego, para reforzar un contenido temático
de alguna de las asignaturas, empleando la aplicación Scratch.

PARA RECORDAR
Pasos para crear tu videojuego con Scratch:
1. Define la temática y objetivo de tu videojuego: ¿Qué hay que hacer? ¿Qué personajes y
objetos participan?
2. Cree la historia, en la cuál va a estar enmarcado el juego, debe ser muy corta
3. Especifica las reglas o la dinámica del videojuego: ¿Cómo empieza la partida? ¿Qué pasa
después? ¿Qué eventos son importantes?
4. Ya en Scratch, añade los personajes y adapta el escenario a lo que has diseñado.
5. Programa el comportamiento de cada personaje fijándote en la dinámica del videojuego que
has diseñado previamente.
6. Prueba tu videojuego y si no funciona, revisa por qué puede estar fallando.

ACTIVIDAD
1. Ingrese al programa Scratch
2. Establezca cada uno de los bloques de programación que se requieran para la realización del
videojuego
3. Puede seguir modelos establecidos o diseñar el propio, para ayudarte puedes consultar los
siguientes enlaces:
 https://programamos.es/creando-un-videojuego-paso-a-paso-con-scratch-
desde-cero/
 https://scratch.mit.edu/studios/398548/
4. Guardar y enviar al correo gonzaloarangojt@gmail.com

Elaborado por: Luz Ángela Peña Fraile – Docente de Informática