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GLOSARIO INDUCCIÓN CIMM

Complet e el crucigrama
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10. Enunciados que están asociados a las
Actividades de Aprendizaje y Evaluación y que
orientan al Instructor y al Aprendiz en la
verificación de los procesos
cognitivos,motores,valorativos-actitudinales
Vertical
1. Acciones integradoras e integradas entre sí,
realizadas por los Aprendices con la orientación
del Instructor- tutor a lo largo del proceso
formativo. Son objeto directo de aprendizaje.
2. Herramienta de formación que involucra a
los Aprendices en la solución de problemas y
otras tareas significativas, les permite trabajar
de manera autónoma e interdisciplinaria para
construir su saber.
3. Manifestación del aprendizaje, que refiere a
la comprobación de lo que “sabe”, “sabe hacer”
y “es” el aprendiz. Pueden ser de
conocimiento,desempeño y producto.
4. Conjunto de saberes referidos a
procedimientos y actitudes, encaminados al
desarrollo psicomotor y actitudinal del Aprendiz,
que le permitirán su posterior desempeño
laboral y social.
5. Capacidad de un trabajador para movilizar
los conocimientos, habilidades y actitudes
necesarias para alcanzar los resultados
pretendidos en un contexto profesional, según
patrones de calidad.
6. Es definido con el proceso de diseño
curricular y se constituye en el conjunto de
condiciones de ingreso y salida del proceso de
formación.
7. Enunciado que expresa el grado y tipo de
aprendizaje que se espera que sea alcanzado
por el Aprendiz respecto a algún concepto,
procedimiento o actitud concreta.
8. Actividad que se realiza para organizar los
Programas de Formación, definiendo las
competencias asociadas y los resultados de
aprendizaje para cada competencia.
9. Conjunto de saberes referidos a conceptos,
hechos, teorías, principios, encaminados al
desarrollo cognitivo del aprendiz.