SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
TELESECUNDARIA SÉNECA
CLAVE: 21ETV0178U
Z.E.: 042 Acatzingo Sector: 08 CORDE: 09 Tepeaca
Calle Principal N°30 C.P.75280 Santo Tomás Hueyotlipan

www.teleseneca.edu.mx
teleseneca@hotmail.com

teleseneca
gacetapuntoyaparte

@teleseneca
@gacetapuntoyaparte

Personal Docente:
Profra. Karla Teresa Zárate Gallardo.
Sria. Ejec. Araceli Osorio Nicolás.
Profr. Arturo Chávez Méndez.
Profr. Rafael Villamil Martínez.
Profr. Pablo Fidel González Fuentes.
Profr. Aurelio Duarte Ávila.
 ¡Tenemos mucho que celebrar!
“Decir lo que sentimos, sentir lo que decimos,
concordar las palabras con la mente” Lucio Anneo Séneca
La gaceta Punto y Aparte, cumplió el pasado diciembre 10 años de vida, la
justificación de su existencia se debe a, que el lenguaje es un factor clave en
el desarrollo humano en su doble función, individual y social. Individual,
como instrumento que permite a un ser humano pensar, transformar su
conocimiento, regular su propia actividad y expresarse. Social, porque
además de ser transmitido dentro de un grupo y mantenido, las sociedades se
construyen y desarrollan en una actividad que tiene en el lenguaje su eje y
soporte. Es la herramienta que crea la cultura. Dominar el idioma significa
poseer los conocimientos adecuados para acercarse mejor al interior de uno
mismo, para aprender de forma autónoma, para situarse en relación a los
demás, regular la convivencia y para cooperar con los otros. Aprender a
comunicarse es establecer lazos con otras personas, es acercarse a nuevas
culturas, realidades y mundos que adquieren consideración en la medida que
se conocen. Esta competencia en comunicación lingüística, entendida como la
capacidad de comunicarse de manera eficaz en los diversos ámbitos de uso de
la lengua, posibilita junto con las restantes competencias básicas, la
realización individual, el desarrollo del aprendizaje de modo permanente y
autónomo, la inclusión social y el ejercicio activo de la ciudadanía.
Competencia en comunicación lingüística es la habilidad para utilizar la
lengua, es decir, para expresar e interpretar conceptos, pensamientos,
sentimientos, hechos y opiniones a través de discursos orales y escritos y para
interactuar lingüísticamente en todos los posibles contextos sociales y
culturales.
Por otra parte, la expresión escrita engloba el conjunto de habilidades,
conocimientos y actitudes básicas para la producción, transcripción y
corrección de los textos escritos necesarios para la realización personal,
académica, social y profesional de los alumnos y alumnas al finalizar la
educación secundaria. Estos podrán ser variados, adecuados a las situaciones,
pero sobretodo coherentes en la organización de su contenido, fondo y forma,
para que se logre la comunicación con el emisor y el receptor.
La producción de estos textos escritos de uso habitual se da el aula, como
notas de clase, intercambio de cartas, cuentos, leyendas, poemas, noticias,
reglamentos, etc., para formar una comunicación escrita en colectivo.
1 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
MAESTRO AURELIO DUARTE AVILA: Gracias por permitirme participar en
su gaceta de la telesecundaria, es un honor dirigirme a usted y poder escribir este
breve relato o historia corta, este relato lo leí en una revista que se edita en Estados
Unidos y me dije en aquel entonces que sería bueno poder compartir esta pequeña
historia a modo de dar un pequeño consejo a alguien que lo requiera y es la
siguiente:
EL CARPINTERO (un cuento corto)
Un carpintero ya entrado en años estaba listo para retirarse, le dijo a su jefe
de sus planes de dejar el negocio de la construcción para llevar una vida más
placentera con su esposa y disfrutar de su familia.
El iba a extrañar su cheque mensual pero necesitaba retirarse, ellos superarían
esta etapa de alguna manera. El jefe apreciaba a su buen empleado y sentía
que dejara la compañía, así que le pidió que construyera una casa mas, una
única casa hecha como un favor personal, el carpintero accedió, pero se veía
fácilmente que no estaba poniendo el corazón en su trabajo, utilizaba
materiales de inferior calidad, apuraba y descuidaba las terminaciones y el
trabajo era deficiente, era una desafortunada manera de terminar su eficiente
carrera.
Cuando el carpintero termino su trabajo, su jefe fue a inspeccionar la casa,
la inspecciono detenidamente, observo cada una de sus terminaciones y
finalmente le extendió al carpintero la llave de la puerta principal, “tómala
esta es tu casa” dijo “es mi regalo para ti”.
¡Qué tragedia! ¡Qué pena, oh! Si solamente el carpintero hubiera sabido
que estaba construyendo su propia casa, la hubiera hecho de manera
totalmente diferente, con más esmero y dedicación.
Esta historia nos enseña que las cosas hay que hacerlas bien hasta el último
momento en que pertenezcamos a una empresa, no importa si el motivo del
retiro ha sido voluntario o involuntario (despido). Recuerda que lo cortés no
quita lo valiente y que siempre hay que salir por donde entramos “POR LA
PUERTA GRANDE”.
Es cierto que hay empresas y personas muy injustas con sus empleados,
pero no esperes justicia de los hombres, da lo mejor de ti hasta el último
momento. Se muy honesto al entregar tu puesto de trabajo. ¡Si las personas
no lo ven, Dios si lo verá!
Maestro esta ha sido mi participación ojala y este relato sirva para alguno de sus
lectores que es mi más sincero deseo y que lo hayan disfrutado….
Me despido sinceramente quedando como su más atento y seguro servidor;
GRACIAS. JOSE DAVID TRUJILLO GALVAN
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar!… 94
 El lápiz que supo que había hecho un buen trabajo
Laiza González Martínez. 2-A laizagonzalez@gmail.com
Todo comienza en una gran papelería con mucha variedad de libretas,
lapiceros y lápices, en esa papelería había un lápiz que estaba ansioso porque
lo vendieran para poder conocer el mundo y saber cuál era su función en la
vida. Un día llegó una muchacha a comprar un lápiz y para escribir una tarea
muy importante, el encargado tomó ese lápiz tan fantasioso que se puso tan
feliz y emocionado por saber a qué lugares lo llevaría aquella muchacha.
Cuando el lápiz vio cosas nuevas se puso a pensar que todo era muy bello y
brillante, la muchacha se sentó en una banca del parque y decidió comenzar a
escribir, cuando el lápiz sintió que lo agarraba se preguntó qué haría con él y
cuando ella empezó a escribir se dio cuenta de la gran letra que tenía, sin
faltas de ortografía, muy derecha y se podía leer fácilmente. Él decidió que la
ayudaría dejándola que ella lo manipulase para poder escribir ese trabajo muy
importante para ella del que tanto habló durante el camino. Después de tanto
tiempo que había pasado escribiendo palabra tras palabra, signo tras signo, el
lápiz notó que se estaba haciendo chico mientras que su dueña era cada vez
más grande con mejor letra y mucha mejor ortografía, él sabía que muy
pronto y no estaría más con ella escribiendo todos esos trabajos e historias
que tanto le gustaba escuchar mientras que los escribía.
Una tarde con mucho sol, ella decidió sentarse en una banca para poder
descansar y seguir escribiendo un cuento de ficción, cuando de repente al
lápiz se le rompió la punta y decidió sacar punta pero éste era un poco chico y
ya no podía darle vuelta pero el lápiz quería saber en que acababa su historia
y decidió ayudarla y se pudo sacar una gran punta y siguió escribiendo
cuando su historia dio fin el lápiz sabía que ya era tiempo de irse, ella
agradeciéndole al lápiz por haber estado mucho tiempo ayudándola lo tiró a
la basura.
El lápiz al oír esas palabras tan dulces y sinceras se puso muy feliz porque
sabía que había tenido una buena dueña y que pudo averiguar cómo era el
mundo y cuál era su principal función y que era una gran mujer que llagaría
lejos con esa buena letra que tenía.
Poco a poco el lápiz comenzó a perder su fuerza y se fue acordando de todo
lo que pasó en su vida y todas sus aventuras que había tenido y se despidió
muy feliz de haber conocido una gran variedad de cosas y letras y por haber
escrito grandes textos que eran muy importantes para aquella muchacha. Fin.
93 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Día mundial del libro y del Derecho del Autor.
También, desde hace 10 años, conmemoramos en la telesecundaria Séneca
este importante día con el fin de fomentar el gusto por la lectura y su
importancia en el proceso educativo de los alumnos. Lo iniciamos hace una
década como “Jornadas Literarias” con el fraternal apoyo del Mtro. Roberto
Moreno Nájar. Se han realizado talleres y cursos para alumnos y docentes con
el mismo fin, así como caravanas por la lectura en el Jardín de niños y
primaria de la comunidad, hasta llegar a una propuesta de sector en donde se
presentan las experiencias de éxito de las cinco zonas escolares que lo
integran; además de compartirlas al pueblo de Santo Tomás Hueyotlipan.
Cabe señalar que en estos diez años la autoridad municipal correspondiente se
ha sumado para su noble fin, Don Fausto López Álvarez. Mtro. Mtro.
Fernando García Aguilar, Ing. Isaac Sánchez Huerta e iniciando su
administración Don Rodolfo Álvarez López. De esta forma, autoridad
municipal, autoridad educativa a través de la Jefatura de Sector –Mtro. Aarón
Sánchez Sánchez y su equipo técnico pedagógico –Mtros. Óscar Pérez
Ramírez y Gabriel Gómez Díaz, así mismo, la importantísima participación
de los padres de familia y de quienes son nuestro objetivo, alumnas y
alumnos de la institución.
Nuestra biblioteca evoluciona, por ello también inauguramos el Centro de
Consulta Integral (CCI). Espacio del acervo bibliográfico de papel
enriquecido con las tecnologías de información y comunicación. TIC.
Los recursos electrónicos que diversifican y complementen la función de la
biblioteca, constituyen un aspecto fundamental de su proceso de
crecimiento. Con esta biblioteca digital del CONACULTA se tiene la
responsabilidad de ampliar las modalidades de acceso a los distintos medios y
fuentes de información, de manera particular, a través de los desarrollados
por las nuevas tecnologías.
Para ello ofrece una gama de recursos electrónicos en las diferentes áreas del
conocimiento dirigido a todo tipo de público: niños, jóvenes y adultos;
estudiantes y profesores de los diferentes niveles educativos. Es un espacio en
donde tendrán acceso -toda la comunidad educativa- a libros, revistas e
información electrónica en apoyo a su formación.
Estos recursos comprenden libros electrónicos; enciclopedias en línea; bases
de datos con información científica, tecnológica, y humanística, así como
cursos de idiomas y de capacitación para el trabajo. Y su nuevo espacio físico
se encuentra en la segunda planta del aula de medios.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar!… 2
Motivo de alegría y regocijo es la inauguración del techado del salón de
usos múltiples, pasaron 15 años para completar esta importante obra de la
institución, alberga el centro de consulta integral, un espacio agradable,
amplio para las clases de rondalla y coro, asambleas de padres de familia y de
alumnos, además de conferencias, talleres, etc., equipado con tecnología de
punta para uso y servicio de nuestra comunidad educativa. Rodeado por tres
muros de reconocimientos a quienes han forjado, colaborado, contribuido, y
trabajado por la telesecundaria en diferentes ámbitos y épocas.
Fortalecer el sentido de pertenencia para sentirse parte de un grupo, una
sociedad o de una institución, esto tiene su origen en la familia ya que es el
primer grupo al que pertenecemos.
Al serle fiel al grupo y siguiendo sus normas se da una identidad y una
seguridad, mientras más segura se sienta la persona, más elevado será su
sentimiento comunitario y estará más dispuesta a seguir normas de
convivencia.
Cada logro, es un granito de arena para la telesecundaria y también es la
construcción de nosotros mismos y de nuestra sociedad.
Si miramos nuestro entorno y vemos que está en buen estado, eso nos invita a
cuidarlo y mantenerlo. Esto hace que los lugares y las herramientas que
usamos estén en condiciones óptimas, así se nos facilita las tareas y nos hace
más fácil cumplir con nuestras metas.
Cada uno de nosotros debe cuidar todo lo que representa la telesecundaria
porque tiene un significado importante, una misión; de lo cual hacemos parte.
El sentir orgullo nos da valor como personas.
La pertenencia nos da seguridad y eleva el autoestima; Hay un dicho que
reza: "Nadie ama a su patria por ser la más grande, la más rica o la más
avanzada, sino porque es la suya"
Es por ello que reconocemos a los 33 comités de padres de familia y además
a los docentes que han trabajado en el fortalecimiento de la educación pública
del país. Así como, quienes iniciaron este gran proyecto de telesecundaria en
México.
El agradeciendo especial al Ing. Isaac. Sánchez Huerta, que como presidente
municipal constitucional -al final de su administración- avaló este techado.
Para esta celebración, incluimos los 10 años ininterrumpidos de pertenecer al
Programa de Escuelas de Calidad, el agradecimiento a los docentes que
colaboran en nuestro PETE y PAT, hoy Plan de Mejora con un servidor, para
contribuir a mejorar el logro educativo en los alumnos. Programa que
3 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El conejo astuto.
Autor: JESÚS ULISES MORALES MARTÍNEZ
jesus_ulis@hotmail.com Facebook: Jesús Martínez
Todo comenzó el día lunes. Eran las 8:06 y un conejo salió de su madriguera
muy feliz ya que era un día muy bonito, cortó zanahorias. Una tuza salió de
su madriguera espantando al conejo diciendo deja mis zanahorias, el conejo
no haciendo caso siguió cortando zanahorias, minutos después la tuza salió
con un grupo de amigos queriendo matar al conejo, éste no hizo caso y siguió
cortando zanahorias.
Las tuzas sacaron un cuchillo intentando matar al conejo y éste respondió:
alto, un momento, escuchen, si me matan nunca de los nunca volverán a
comer zanahorias pues en el momento que me maten yo los voy a maldecir
jajaja, las tuzas creyendo no lo mataron y pasando los días y semanas. El
conejo comía y comía, las tuzas ya no tenían que comer y decidieron matar al
conejo y comérselo.
Una noche la madriguera del conejo estaba llena de agua muy asustado salió
corriendo y se percató que las tuzas lo habían intentado matar. El conejo
rápido se fue y cubriéndose la cabeza con una manta negra llegó a la casa te
las tuzas y las asustó, éstas salieron corriendo y el conejo les dijo: no dejéis
que maten al conejo porque yo mismo los mataré una por una, así que dejen
al conejo en paz. Las tuzas del miedo dijeron: no señor, no lo mataremos,
usted confíe en nosotros. A los otros días el conejo muy feliz comiendo
zanahorias las tuzas le dijeron: hola gran amigo ¿cómo está usted? el conejo
respondió muy bien gracias.
Se fueron las tuzas y el conejo se volvió a disfrazar y fue a casa de las tuzas y
dio otro grito de desesperación diciendo ¡salgan! Las tuzas asustadas salieron
mientras que el conejo decía: quiero que al conejo lo respeten y le hagan
todos los favores que él quiera porque si no lo hacen morirán, si quiere miles
de zanahorias consíganselas si quiere una madriguera mejor constrúyansela y
si desea masajes complácelo porque yo los estaré vigilando, ¿me
entendieron? Las tuzas temblando del miedo respondieron: si, como usted
ordene señor, nosotros nos encargamos de que todos sus deseos se hagan
realidad. A los días siguientes el conejo les pedía miles de cosas aunque eran
muy difíciles de lograr las tuzas las conseguían. El conejo fue muy astuto
pues en estos momentos está viviendo como un rey y comiendo todo lo que
se le plazca. Esta fue la historia del conejo astuto.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 92
 ¡¡¡ Corre tras la felicidad!!!
Autora: Vianney Morón Pérez. vianne222pisis@Gmail.com
INTRODUCCION
Buscar la felicidad debería ser el único fin no perseguido en la vida, pues a
veces perdemos más el tiempo tratando un significado que en darnos cuenta
cada minuto y segundo vamos aumentando un poco de esa dicha nuestra
experiencia. Por eso “No podemos ser felices en todo momento, pero si
podemos tratar de hacerlo el mayor tiempo posible”
Conozco muchas personas que son muy malas porque pasan el día haciendo
cosas que no les gustan. Trabajan en algo que no les llena, se rodean de gente
por la que no sienten simpatía y realizan actividades que ni son beneficiosas
para ellas ni encuentran gratas. No es extraño que a la larga estén deprimidas
porque siempre tienen la sensación de de que tiene que saber algo más pero
no saben cómo conseguirlo. El siguiente cuento nos da una idea de saber
cómo controlar nuestra vida ya que está basado en una historia real de una
mujer.
Había una vez una mujer llamada Mari. En otro tiempo respondía
perfectamente a este perfil. Hace varios años estaba soltera, no tenía ningún
problema en el trabajo y no salía de la rutina de ir a su casa para estar con sus
gatos y ver la televisión. Tal y como lo sugirió su terapeuta, hizo una lista de
deseos, es decir de cosas que le gustarían hacer y acto seguido su puso a
trabajar muy duro para que dichas cosas se hicieran realidad. En lugar de
aferrarse a su trabajo, confeccionó su currículum y buscó un empleo en otro
lugar. Además se apuntó a un curso de baile de salón y se esforzó en sonreír
más al mundo. En menos de seis meses contaba con un nuevo círculo de
amistades, encontró un trabajo más gratificando e incluso empezó a salir con
hombres. Mari averiguó primero que cosas le hacía feliz y luego fue tras ellas
gracias a ello pasó de ser una mujer reprimida y autocompasiva a ser una
mujer feliz y segura de sí misma ¿Qué incluirías en tu lista de felicidad?
¿Aparecen cosas como luchar para hacer un mundo mejor, escribir una
novela o viajar? Sea cual sea tu respuesta piensa que siempre hay algún modo
de incorporar más de lo que te gusta a tu vida, aunque sea con cosas
pequeñas. Descubrirás que saber qué cosas te hacen feliz y que pasos debes
dar para experimentar dicha felicidad más a menudo no solo se traduce en
una mayor satisfacción, sino que además disminuye tus probabilidades de
sucumbir a la depresión. Para lograr todo esto……..Por eso corre por la
felicidad. FIN
91 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
favorece al equipamiento, además, de ser mecanismo de transformación de la
gestión educativa, a través de proveer herramientas para su planeación,
seguimiento y evaluación, con nuestro plan de mejora.
Integramos al PETE de la telesecundaria a nuestros amigos del Grupo
Estudiantil Letras Negras de la facultad de Administración de la BUAP, que
promueve, a través de diferentes talleres difundir y fomentar la lectura y la
escritura entre los estudiantes, desde el jardín de niños hasta nivel superior.
El agradecimiento a Dante Cruz Serrano, Javier Juárez Ortega, Esther Mota
López, María de Jesús Hernández Huerta y el coordinador del grupo José
Luis Calixto Basualdo.
En esta celebración nos acompaña el Dr. Cosquillas. Una dosis de
risoterapia y buen humor. Pertenece a un grupo de voluntarios de la
asociación TOANI A.C. que utiliza la risoterapia y el arte para fomentar el
humor positivo en niños hospitalizados y entre la población en general. Su
participación de sensibilización del humor y la risa para padres de familia
porque tiene como Misión, promover la salud de los niños hospitalizados, sus
familias a través del humor y el arte, animando la participación de la sociedad
en la búsqueda de alternativas a problemas personales y sociales. Utiliza la
risaterapia como una estrategia efectiva contra la contaminación emocional y
construye muchas sonrisas para miles de niños.
entre sus objetivos está el de contribuir a la humanización hospitalaria y
aportar al desarrollo social, a través de la risa, el humor y el arte, generada
con actividades lúdicas basadas en la técnica Clown (Payaso), siempre
respetando el estado del niño los deseos de la familia y el entorno
hospitalario. Además, de crear una línea de trabajo con la población abierta
para sensibilizarla de la importancia del humor en nuestra vida y tomando al
arte como una poderosa herramienta de comunicación. Humberto, muchas
gracias por su fraternal apoyo.
También hoy depositamos nuestra cápsula del tiempo.
El fin del modelo denominado “entornos de aprendizaje constructivista”
(EAC) es el de diseñar entornos que comprometan a los alumnos en la
elaboración del conocimiento. El Modelo EAC consiste en una propuesta que
parte de un problema, pregunta o proyecto como núcleo del entorno para el
que se ofrecen al aprendiz varios sistemas de interpretación y de apoyo
intelectual derivado de su alrededor. Pretendemos promover en los
estudiantes de la telesecundaria el reconocimiento de la historia local, de su
escuela en la actualidad y en el futuro, comunicando expectativas, ideas,
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 4
sueños y deseos, además, de dejar un legado, un testimonio de toda la
institución para que en 17 años –cuando la telesecundaria tenga su primer
medio siglo de existencia- (2031) ésta, sea abierta por la generación que
corresponda. La cápsula se inscribirá en la Sociedad Internacional de las
Cápsulas del Tiempo, auspiciada por la Universidad de Oglethorpe y la
Universidad de Atlanta, Georgia.
http://www.oglethorpe.edu/about_us/crypt_of_civilization/international_time
_capsule_society.asp
Tenemos que agradecer a muchas personas que creen en nuestro proyecto y
lo hemos hecho público y palpable, en su tiempo y forma. Hoy agradecemos
a la Fundación Jiménez que preside el Lic. Francisco Jiménez Villa –Cronista
de la Ciudad de Tepeaca, Pue., por el su aporte para la impresión y
multiplicación de esta edición de la gaceta Punto y aparte.
Su cercanía con la comunidad educativa de la telesecundaria Séneca es
estrecha, de la mano que ofrece no solo el saludo, sino amistad abierta y para
siempre, apoyando proyectos para y por la cultura.
Paco, muy gentil. Con una extensión muy entrañable para tu apreciable
familia. Abrazos.
Y bueno dejando el agradecimiento más grande y profundo al Creador de
todas las cosas por permitirnos ser y estar, aquí y ahora, con el deseo de
continuar realizando más actividades, en nuestro día a día, y paso a paso.
Los discos compactos ¡Gracias por celebrar con nosotros! Tse. Séneca.
Para la celebración del decimo aniversario hemos decido compartir dos
discos compactos -como lo venimos haciendo desde 2006- y a través de los
años su contenido ha sido variado y diverso; para esta fecha que ¡tenemos
mucho que celebrar! compartimos textos acerca de Octavio Paz Lozano,
poeta, escritor, ensayista y diplomático. Premio Nobel de Literatura de 1990
y uno de los grandes poetas hispanos de todos los tiempos. No solo sus obras,
además, estudios, análisis, tesis, criticas, etc., de su legado intelectual. En el
centenario de su nacimiento.
Así como, las obras, poemas, discursos, etc., de otro eminente escritor
mexicano, José Emilio Pacheco Berny, también poeta, ensayista, traductor,
novelista y cuentista mexicano integrante de la llamada “Generación de los
cincuenta” y quien fuera amanuense de Juan José Arreola Zúñiga.
Agregamos a otro escritor mexicano universal, Carlos Monsiváis Aceves,
uno de los escritores más importantes del México contemporáneo.
5 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El animal que nunca quiso al granjero.
Autor: Osvaldo López Padua. osvaldo12@gmail.com
Había una vez una granja donde habitaban muchos animales pero de todos
ellos solo uno no quería al granjero, porque siempre lo maltrataba por ser
muy grosero con sus compañeros, era un toro muy enojón que hasta su mamá
la maltrataba, una vez el granjero se había enojado y decidió apartar al toro
porque los demás animales ya le tenían miedo de que los golpeara. El
granjero se lo llevó para el otro corral donde no había sombra, agua ni
comida. El toro gritaba porque no había comido todo el día, el granjero lo
veía pero no le daba de comer por ser tan grosero con sus demás compañeros.
Al día siguiente, el granjero fue a visitar al toro y checar si ya no era tan
grosero, pero el corral estaba vacío. El granjero estaba furioso por se había
escapado y emprendió su búsqueda, encontrándolo comiendo las raciones de
otros animales. En ese momento el granjero decidió cortarle los cuernos para
quitarle lo bruto. El toro estaba como inútil porque le habían cortado sus
apreciados cuernos. Él había reaccionado pero ya era demasiado tarde y el
dueño lo veía triste porque no quería cortarle sus cuernos, pero fue necesario.
El toro todo apenado se disculpaba con los demás compañeros, él no sabía lo
que hacía y les pidió perdón por todos los errores que había cometido. Los
animales lo perdonaron y al dueño lo dejó de odiar. Juntos volvieron a la
normalidad de la granja sin odio ni desprecio. Fin
El pueblo de la gente pequeña
Autor: Luis Arturo García Martínez
Había una vez un pueblo llamado San Miguel Zacaola, que vivía gente muy
pequeña. La gente tenía sus trabajos de panaderos, carpinteros, campesinos,
pescadores, etc., pero tenían una fuerte pelea con un pueblo vecino. Una vez
un barco que navegaba por esos pequeños pueblos, encalló por una fuerte
tormenta a la que sobrevivieron muy pocas personas, después de nadar
muchos metros llegaron a la isla donde se encontraban los pueblitos de la
gente pequeña. Tirados sobre la playa y muy cansados, un señor muy
pequeño y se acercó a ellos y notó que eran más grandes que la gente del
pueblo, corrió a ver a sus demás compañeros para avisarles. Regresando
todos a la playa y aprovechando que todavía estaban cansados y dormidos lo
subieron a su barco y los empujaron al mar para que no volvieran jamás. Y
así dejaron de ser enemigos del pueblo vecino.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 90
 Esclava de sus bienes
Autora: Yeisli Berenice Méndez Campos grado: 2º “A”
Correo: yeymem02cam@gmail.com
Había una vez una dama en Calcuta que tenía un hermoso jarrón de porcelana
de Lowestoft, de más de ciento cincuenta años valuado en más de cincuenta
rupias.
Ella lo estimaba como un objeto de más valor que sus propiedades. Un día
accidentalmente lo rozó y el jarrón cayó al suelo, quebrándose en mil
pedazos.
Durante varios días un sentimiento de ira y de frustración abatió a la dama.
Gradual mente fue recapacitando y se dio cuenta que era esclava de lo que
poseía. Comprendió que estaba obsesionada con las cosas que poseía o
materiales que la estaban restringiendo su libertad según sus propias palabras
confesó.
Se da cuenta que cada objeto que tenía se le volvía un vicio para ella, las
cosas que ella poseía se estaban poseyendo por ella de su persona.
Para permanecer indiferente a las cosas de este mundo se requiere de un
esfuerzo constante. Poco a poco crece su atención y en poco tiempo nos
convertimos en sus esclavos entonces debemos de empezar el doloroso
procedimiento de alejarnos de nuestras cosas si deseamos volver a recuperar
nuestra libertad.
LAS MEJORES COSAS DE LA VIDA
Había una vez un grupo de ancianos japoneses que se reunían para
intercambiar noticias y tomar el té, una de sus diversiones era de buscar
variedades costosas de té y crear nuevas mezclas que deleitaran el paladar.
El día que le tocó el turno al miembro más viejo del grupo, sirvió el té con
una gran ceremonia, extrayendo las hojas de un contenedor de oro.
Todos tenían las mejores alabanzas del té y desearon saber de qué tipo de
combinación había llegado a esta mezcla exquisita.
El anciano sonrió y dijo: Señores el té que toman tan exquisito es la mezcla
que toman en mi rancho “las mejores cosas de la vida no son las costosas ni
difíciles de encontrar”
89 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Su omnipresencia en múltiples foros: revistas, mesas redondas, programas de
radio y televisión, periódicos, coloquios, museos, películas, antologías,
prólogos, etc., lo hizo una celebridad y uno de los personajes fundamentales
de la ciudad de México. Su capacidad crítica, su estatura intelectual y su
peculiaridad estilística lo convirtieron en una de la en una de las voces más
reconocibles del panorama cultural hispánico.
En su centenario de nacimiento, también, Efraín Huerta Romo fue uno de
los poetas más reconocidos de México, cuyos versos se caracterizaban por ir
en contra de lo establecido en términos estilísticos. Fue además un activista
político de la izquierda latinoamericana. Inició sus estudios de derecho en la
ciudad de México, pero los abandonó para dedicarse al periodismo y a la
literatura. Su primer poemario (Absoluto amor), se caracterizó por su
liricismo amoroso, pero tras su vinculación con la revista Taller evolucionó
hacia una poesía que reflejaba tanto la subjetividad personal como las
circunstancias políticas y sociales. A partir de 1950 inició el movimiento
neovanguardista de "El cocodrilismo" por lo que fue conocido como "El gran
Cocodrilo”. Y finalmente, Carlos Fuentes Macías, escritor, intelectual y
diplomático mexicano, uno de los autores más destacados del país y de las
letras hispanoamericanas.
En nuestro disco compacto de música en formato mp3. Nuestro objetivo es
únicamente rescatar y difundir la tradicionalidad de la música tropical de
México y latinoamericana en general, fusionándolas con ritmos y elementos
modernos. También, presentar nuevos sonidos creados a partir de ensambles
con orquestas sinfónicas con las raíces tradicionales. Contiene ritmos
guapachosos, sabrosones para inundar de baile el espacio donde lo escuchen
con una marea multicolor llena de cumbia, amor y alegría. En nuestro
proyecto musical los estilos, ritmos, son conocidos cada uno por su nombre:
Cumbia, merengue, guaguancó, guaracha, mambo, cha cha chá, no dejamos
indiferente a nadie y promueve el disfrute de la música popular.
Carlos Monsiváis decía: “Celso Piña es un fenómeno social, como bien afirman, y
un fenómeno musical como bien se oye”.
Café Tacvba inmortalizó en una canción "Las batallas en el desierto" una de
las obras literarias más emblemáticas de José Emilio Pacheco, pero
irónicamente los integrantes de la agrupación de rock jamás pudieron conocer
en persona al poeta y narrador mexicano. El popular cuarteto acercó a miles
de jóvenes a la obra de Pacheco a través de su canción "Las batallas”, cuya
letra fue escrita por el bajista Enrique Rangel en 1987, y con la que Café
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 6
Tacvba rinde un homenaje en cada uno de sus conciertos a quien era uno de El puma diferente
los autores más queridos y respetados de la literatura latinoamericana. Marco Antonio López Méndez. 2°B matolome@gmail.com
Atte. Aurelio Duarte Ávila.
Había una vez en un bosque muy lejano un puma llamado Ema, era un animal
muy tímido, le gustaba ser pasivo y no le pelear con los demás animales ni
cazarlos. Su familia, los felinos del bosque como el león, jaguar y la pantera
no lo querían por ser diferente, así que él pensó en irse de su casa y dejar a su
familia. Se fue a vivir a la orilla del rio donde conoció a una familia
agradable de monos y les comenzó a hablar, al principio tenían miedo porque
pensaron que se los iba a comer por ser un felino pero no fue así, el puma les
explicó por qué había abandonado su hogar y los monos lo aceptaron muy
bien. Al principio le costó adaptarse a su forma de vida pero lo logró,
vivieron muy felices durante un mes. En su familia, todos se preguntaban
dónde estaba Ema, el rey león se molestó mucho porque no había aparecido y
ordenó matar a todos los animales del bosque hasta que lo encontraran. Al
enterarse, el puma Ema dijo que era muy injusto que comiencen a matar a los
animales del bosque y decidió entregarse y dejar la vida muy bonita que
llevaba con los monos, cuando él se fue dijo:
-lo siento mucho pero me tengo que ir porque si no seguirán sacrificando
vidas injustas de animales inocentes pero de todo corazón muchas gracias por
todo lo que me han dado y por lo que me enseñaron-dijo Ema
-no tienes nada que agradecerme para eso estamos aquí para ser amigos y no
te preocupes siempre vas a tener aquí un lugar pero ahora ya te tienes que ir
con tu familia donde perteneces –dijo el papá mono.
Se fue Ema pensando lo que le iba a decir a su papá.
-papá, ya vine porque comenzaste a matar a los animales inocentes solo para
buscarme, yo me fui porque no soporto su manera de vivir y de comer
demasiada carne- dijo el Ema.
-hijo, ni siquiera nos avisaste de que te ibas, estábamos muy preocupados por
ti. Pensamos que te habían secuestrado o matado.
- no papá, yo he estado muy bien. Por suerte conocí a una familia muy
agradable de monos y me recibieron muy bien pero pues ya estoy aquí;
empecemos de nuevo, a mi no me gustan todas las actividades que ustedes
realizan, soy diferente, así acéptenme.
-no te preocupes hijo ya no va a suceder, así te queremos tal como eres
Así que todos se comenzaron a llevar bien y todos querían a Ema, así como
era y la familia ya estaba completa y vivieron felices para siempre.

7 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 88
 El lobo gruñón.
Francisco Romero Velásquez. Facebook: Francisco Romero Velázquez.
Había una vez un lobo que era muy gruñón, vivía en un bosque y a él no le
gustaba que hubiera mucho ruido porque se molestaba ya que solo se la
pasaba durmiendo. Él tenía un sobrino que se llamaba Isaac, que lo tenía
como esclavo consiguiendo comida para que él comiera, siempre lo engañaba
con que lo llevaría a pescar al otro lado del bosque.
Pero una vez cuando el lobito Isaac ya no quiso conseguirle comida porque
ya se había hartado de que lo engañara que lo llevaría a pescar, entonces
lobito Isaac pensó que cuando lo mandara a buscar comida él se fuera al otro
lado del bosque a pescar pero él no sabía que el camino era muy peligroso
porque había cazadores y otros animales que lo podrían lastimar y cuando
iba en la primera parte del bosque no pasaba nada pero después, cuando iba
en medio del bosque apareció un cazador pero no lo atacó, lo fue siguiendo y
cuando el lobito se paró a descansar debajo de un árbol el cazador disparó
hacia el pero el lobo se dio cuenta rápido corrió y en lugar de regresar con su
tío corrió hacía el rio gritando muy fuerte auxilio, auxilio, pero nadie de los
animales lo escuchó. Después de tanto correr vio una choza entre unos
árboles y corrió hacía allá.
Pero el lobo gruñón ya iba a buscarlo porque ya tenía mucha hambre y como
no lo encontraba pensó, seguro se fue a pescar y entonces se empezó a
preocuparse y fue a buscarlo rápido y cuando oyó disparos fue hacía allá y
miro un cazador buscando en la choza y entonces miró al lobito por la
ventana, se había metido adentro porque la señora Reyna que era una venada
lo ayudó y dejó que entrara. El cazador ya quería matar a los dos, entonces el
lobo gruñón se acercó hacia el cazador para que lo mirara y después corrió
hacia el rio haciendo que el cazador lo siguiera y se fuera perdiendo, cruzó el
rio por un árbol que estaba tirado y el cazador lo fue siguiendo y luego se
regresó y tiró el árbol al rio empujándolo y dejando al cazador del otro lado y
regresó a la choza, pasó por el lobito que estaba muy asustado, luego se
fueron a su casa y pasaron por comida. Llegaron, comieron y después el lobo
le pidió perdón a Isaac por engañarlo siempre y mandarlo a buscar comida.
Al otro día amaneciendo lo llevó a pescar y después los dos vivieron muy
felices por siempre y prometieron protegerse uno al otro.
87 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
¿POR QUÉ LA GENTE NO LEE?
Mtro. Pablo Fidel González Fuentes. cancer_02_86@hotmail.com
Una de las primeras razones por las cuales considero que las personas
no leen es por la cantidad de tecnología que va apareciendo día a día.
Otras causas son: el ritmo de vida agitado de muchas personas que les
impide tomar las cosas con calma y darse tiempo para leer. Falta de
cultura. Falta de hábito. Entre otras. A continuación un detalle de
algunas de ellas.
Por falta de Interés y la cantidad de nueva Tecnología.
Muchos se preguntan, ¿Para qué leer? si hay televisión (y su sinfín de
programas de entretenimiento para todas las edades y gustos), chismes
de revistas, videojuegos, cine, música, computadoras, celulares, moda,
fiesta, vida social..
Por Educación.
El sistema educativo está diseñado para ser muy lógico, es decir, está
casado con promover sólo la parte izquierda del cerebro, esto en algún
momento llega a hacer la lectura aburrida, sin el desprendimiento
imaginativo que impide la comprensión y la continuidad de la
búsqueda. No incita al mundo de las ideas, a la creación, a la búsqueda,
a la conquista, al pensamiento y a la duda.
Por el Tiempo
La falta de tiempo disponible de la mayoría de las personas en la
sociedad.
Si se trata de un niño y los padres les ayudan con las tareas, entonces
buscan en internet porque les parece más fácil, llegaron tarde del
trabajo, requiere menos tiempo y además no tienen que leer tanto. Si en
cambio se trata de un estudiante universitario, considero que la gran
mayoría trabaja y estudia de noche, por lo cual el cansancio muchas
veces les impide tomar un libro y sentarse a leerlo.
Muchas personas consideran qué no hay tiempo, que vivimos en una
sociedad con estrés y ya hasta se ha cambiado el hábito de que los niños
salgan a jugar al escondite, trompo, o cosas así, ahora son las
maquinitas llamadas video juegos u otro entretenimiento audiovisual.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 8
 LEER PARA APRENDER
La mayor parte de la información sobre la que trabaja el estudiante se
encuentra en forma escrita: libros, apuntes, etc., luego es necesario ser un
buen lector. Pero, ¿qué es un buen lector? La respuesta parece sencilla: quien
es capaz de encontrar lo que busca, comprender lo que lee y encontrar las
ideas esenciales. Si además lo hace rápido, mejor.
Hay dos técnicas que nos pueden ayudar a obtener la información
importante: el subrayado y el vistazo inicial.
VISTAZO INICIAL: consiste en leer el título, las palabras que destacan, las
figuras o esquemas y todo lo que nos "entra por los ojos". Se trata de que
tengamos una idea sobre lo que trata el texto, antes de leerlo en detalle. En
este vistazo inicial emplearemos poco tiempo y nos será muy útil.
SUBRAYADO: consiste en marcar las palabras y frases más importantes que
nos encontremos. Pero, cuidado, no todo es importante, marcamos sólo lo
realmente importante. Con la práctica uno lo hace cada vez mejor.
Hay que tener presente que no sólo leemos texto, sino que mucha
información viene en forma de tablas, gráficos, esquemas, etc., por eso
debemos ser capaces de leerlos y de interpretarlos.
Existen unas pocas preguntas que conviene que nos hagamos siempre al leer
un texto y que vayamos intentando contestar. Cada uno debe hacerse las
preguntas más interesantes en cada caso. A dichas preguntas se les conoce
también como las del periodista y puede ser:
¿Qué? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Paraqué? ¿Cuántos?
ESCRIBIR PARA APRENDER
Al estudiar es importante escribir: tomar notas, hacer esquemas,... de este
modo podemos volver a leer aquello que consideramos más importante. Pero,
además escribir lo más importante nos sirve para organizar y dar estructura a
lo que estudiamos. Por tanto, es muy importante elaborar nuestro material
escrito. Ese material puede ser de varios tipos:
TOMAR NOTAS: estamos acostumbrados a tomar notas o apuntes en clase
(lo que se escribe en la pizarra, lo que nos dictan, las cosas más importantes
que dice el profesor,...), pero también es muy útil tomarlas cuando
estudiamos en un libro o en otros textos antes subrayados. Los apuntes o
notas nos sirven para tener presente lo más importante y poder revisarlo o
ampliarlo. Si además los tenemos presentables y bien ordenados, mejor.
RESÚMENES: son escritos que tratan sólo de las ideas o rasgos más
9 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
EL ZORRO Y EL LOBO
Jhonny Méndez Sánchez. facebook: Jhonny Méndez Sánchez
El cuento es muy divertido, inicia con un zorro que era muy mañoso con
todos sus amigos. Les hacía bromas muy pesadas, reflexionó y según que ya
no iba a ser ni una broma y les dijo a sus amigos: yo el zorro prometo ya no
voy hacer una broma más. Sus amigos le creyeron y se fueron a jugar futbol
al parque, el oso y el zorro escogieron sus equipos de 5 jugadores. Todos
jugando muy divertidos, cayó el primer gol del equipo del oso, todos
corrieron y abrasaron al perro que anotó el primer tanto. Minutos después el
gato perforó por segunda vez en la meta del equipo del zorro. El marcador
final fue de 2-0 a favor del equipo del oso.
Enojado el zorro porque su equipo perdió, rompió su promesa haciéndole una
broma pesada al oso. Amarró a éste a un árbol, desnudándole y pintándole
cosas feas, sus amigos del oso se molestaron fueron en busca del zorro para
partirle la cara, al encontrarlo lograron su cometido.
Al enterarse el lobo que su amigo el zorro lo habían golpeado fue en busca
del equipo del oso para devolverle la paliza al equipo del oso, el lobo los
acabó a palazos. Fue a visitar a su amigo enfermo, habló con él parque ya no
hiciera más travesuras y ayudándole a recuperarse. El zorro ya no hizo más
bromas y aprendió a aceptar las derrotas.
FIN
TITULO: El niño que se convertía en un tigre.
José Leonardo González Díaz. 2°A. yimyNLF@hotmail.com
Había una vez un niño que vivía en un rancho, sus papás eran unos señores
que se podían convertir en muchos animales pero el niño no sabía que ellos se
convertían en animal. Un día ellos estaban peleando con una manada de
leones y su hijo se sorprendió al ver que sus papás eran animales, entonces él
se pregunto ¿si mis papás se convierten en animal yo también podré? al
acabar la pelea sus papás le dijeron la verdad, ellos habían heredado esos
poderes de sus padres para proteger a sus familias en el futuro, él les preguntó
¿yo también me puedo convertir en animal? Sus papás respondieron, claro
que si tú te puedes convertir en un tigre pero después de que tengas 18 años,
entonces él se sorprendió, que por tanta emoción hasta le dieron ganas de ir al
baño, 10 años después, el se acostumbró a su vida de tigre y defender a su
rancho y a su familia. FIN
Nombre del escritor: José Leonardo González Díaz
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 86
 La niña carpintera.
Ana Yered Saldaña Martínez. 2ºA. ana.yerted14@gmail.com
Había una vez en un pueblo una pequeña niña llamada Isabel, vivía con su
mamá, papá y sus dos hermanos. El padre tenía una carpintería y a ella le
encantaba ayudarlo haciendo muebles, aunque a su padre no le parecía y sus
hermanos se reían de ella, él decía que eso era trabajo de hombres y no de
niñas. Ella se molestó así que decidió demostrarle a su padre que aun siendo
niña no era motivo para detenerla y demostrar lo que ella era capaz de hacer.
Decidió hacer un viaje a “la gran fabrica” de ese lugar, donde se elaboraban
cualquier cosa que se pudiera imaginar con la madera.
Isabel emprendió un largo viaje por el bosque, en el camino se encontró con
una señora que estaba muy cansada así que Isabel hizo un banco y se lo
regaló, la señora le dijo que siguiera así porque tendría un gran futuro como
carpintera. Cuando Isabel llegó a la fábrica se disfrazó de hombre para que no
se dieran cuenta que era una niña, para empezar hizo un caballo de madera,
los demás trataron de hacer uno igual pero ni el mejor carpintero pudo
igualarlo. Cumplido su sueño Isabel regresó a su casa disfrazada e hizo una
bonita muñeca de madera, su padre pensando en ella dijo –como me
encantaría que mi hija estuviera aquí. Ella se quitó su disfraz y se abrazaron.
Desde entonces su papá la apoya.
La niña que se supo superar.
Jannet Ruíz Rodríguez. Correo: jannet77ruiz@gmail.com
Había una niña que era pobre y soñaba con estudiar derecho. Pero ella vivía
muy lejos de donde estaba la escuela. No le importaba tener que caminar
mucho pero en la escuela no llega el apoyo necesario y los maestros tenían
que adaptarse a lo que hubiera. Ella quería estudiar para tener dinero y sacar a
su familia de la pobreza, sus papás le platicaron que soñar no costaba nada, la
vieron muy ilusionada y en la cuidad era donde había más posibilidades de
estudiar y sus papas se mudaron al D.F. para que su hija pudiera estudiar. En
cuanto llegaron y lo primero era buscar donde vivir, pero a donde iban los
discriminaban. Encontraron a una señora llamada Camila, necesitaba
empleados para su casa, así que les dio trabajo y un techo donde vivir y a su
hija la mando a la escuela. Ya en la escuela no la aceptaban por ser indígena
pero ella no le importaba, solo quería estudiar y ser alguien en la vida. Pasó el
tiempo y se recibió de abogada, ella dijo que estudió eso porque quería
defender los derechos de los indígenas. La señora Camila la apoyó en todo lo
que necesitó.
85 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
importantes y necesarios; las ideas deben estar bien redactadas y ligadas entre
sí. Casi siempre se hacen resúmenes de textos extensos y muchas veces se
escriben las mismas frases que aparecen en ellos; cuando lo haces con tus
propias palabras se llama "síntesis".
ESQUEMAS: hacer tus propios esquemas tiene muchas ventajas (el estudio
es más entretenido, las relaciones entre ideas te "entran por los ojos", se
repasan con más facilidad y en menos tiempo,...). Un esquema se puede hacer
de textos subrayados o directamente (si tienes costumbre) y te sirve para ver
las ideas principales y secundarias de forma ordenada y cómo de las más
importantes surgen las otras ideas; cada idea la expresas con sólo una o dos
palabras, y las organizas partiendo de la más importante; puedes emplear
llaves, globos y flechas, etc. Debes aprender a hacerlos bien.
MAPAS CONCEPTUALES: se parecen a los esquemas porque "entran por
los ojos", pero se hacen de otro modo. Primero se escriben las ideas como si
se tratase de un resumen, después cada idea (nombre) se pone encerrada en
un globo, del que saldrán flechas (frases) que las relacionan con otras ideas
que están encerradas en otros globos. Puedes aprender a hacerlos.
Sigue estos sencillos pasos y veras que muy pronto lograras una lectura de
comprensión bastante buena que se reflejara en tus calificaciones bimestrales
y en tu cartilla de calificaciones.
Saludos desde la Telesecundaria “Séneca”. Profr. Arturo Chávez Méndez
Biografía de Tales de Mileto y su alargada sombra”
Fue un filósofo y matemático griego, nació en el año 624 A.C., cuya
influencia sigue presente hoy en los libros de matemáticas, sus obras se
perdieron pero sus ideas fueron divulgadas por otros que vinieron después,
entre ellos el filósofo platón quien en su diálogo sobre la naturaleza del saber,
que lleva por nombre Deeteto(es uno de los diálogos que Platón escribió
durante la última etapa de su vida, casi dos siglos después de la muerte de
Tales) que pone en boca de Sócrates una anécdota que ha hecho de Tales el
prototipo de sabio despistado, en la obra de Platón, Sócrates le dice a
Teodoro: cuéntese Teodoro, que ocupado Tales en la astronomía y mirando a
lo alto cayó un día en un pozo y que una sirvienta de espíritu alegre y burlón,
se rió de él diciendo que quería saber lo que pasaba en cielo y que se
olvidaba de lo que tenía delante de sí y a sus pies. Lo conozco desde que nací
y siempre hemos sabido que, era un célebre filósofo, matemático y
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 10
astrónomo, sin embargo, ahora el pobre ha caído en un pozo, no un pozo
Metafórico no, un pozo de verdad, de los que tienen agua, le pedí hace unos
minutos que me enseñara los misterios de los cielos y paseando mirando
hacia arriba no ha percibido el agujero que habría bajo sus pies, desde muy
pequeño viviendo en Mileto le cogió el gusto de aprender astronomía y
matemáticas. Tales hizo observaciones sobre el clima, y en cierta ocasión
pronosticó una cosecha de aceitunas excepcional para la siguiente temporada,
así que pidió algo de dinero prestado y compró todas las prensas de aceites de
Mileto y de la vecina Quíos, le salieron muy baratas porque en esos
momentos casi nadie las utilizaba para nada y no tuvo competencia, pero
cuando llegó la época de la cosecha, él era el único propietario de todas las
almazaras y pudo poner el precio que quiso a los olivareros que las
necesitaban para procesar las aceitunas y convertirlas en aceite, con eso
obtuvo una renta suficiente para vivir el resto de su vida y demostró que el
filósofo puede hacerse rico, tapándole la boca a los que consideraban a la
filosofía como un pasatiempo, el tipo de riquezas que él buscó, la vida poco
tiene que ver con los bienes materiales, siendo rico su familia lo animó
conocer los centros del saber, Egipto y babilonia, en Egipto averiguó la altura
de la pirámides de un modo muy ingenioso, nunca nadie lo había logrado, ya
que para medir se entendía que había que perforar la pirámide desde su
cúspide hasta el suelo, proeza imposible de lograr, el vio que a una hora
determinada, la sombra de una persona mide exactamente igual que su altura,
en ese momento se apresuró a medir la sombra de una de las
pirámides,“colocó una estaca en el extremo de la sombra del vértice superior de
la pirámide, así, construyendo dos triángulos con los rayos del Sol, demostró que
la razón entre la altura de la pirámide y la estaca es la misma que la razón entre
sus respectivas sombras.”Su altura estaba automáticamente calculada.
Cuando Tales llegó a Babilonia, tuvo acceso a una serie de datos, datos que
recogían de los eclipses de sol y de luna de los últimos años, absurdamente la
gente creía que los eclipses anuncian profundos cambios, el descendía que, la
luna únicamente refleja luz solar y que la tierra cada cierto tiempo se
interpone entre ambos cuerpos, al hacerlo la sombra de la tierra alcanza la
luna y ésta entra en una zona oscura, que dura unas horas, igualmente, a veces
la luna se interpone entre la tierra y el sol y se produce un eclipse solar, le
costó mucho encontrar un patrón ya que no siempre sucede con la regularidad
que sería deseable, pero creyó estar en condiciones de predecir un eclipse
solar, lo predijo y sucedió, que tuvo lugar durante una batalla, así su
11 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El caracol y el pájaro
María Reyna Martínez Méndez corazón-herido1317@hotmail.com
2°A. Profr. Pablo Fidel González. Facebook: rey Martínez Méndez
Narrador: entra el caracol muy triste quien se encuentra en un bosque y llora
muy amargamente el mismo se pregunta:
Caracol: porque cada vez crezco mucho más que ya no entro en mi casa está
muy pequeña.
Narrador: el grita desesperado pero pasa un pájaro y escucha un llanto
conocido baja para poder ver lo que pasa y ve al caracol y le pregunta.
Pájaro: ¿qué te pasa? ¿Por qué lloras tanto?
Caracol: es que cada día crezco mucho más y ya no entro en mi casa y no sé
donde conseguir otra más grande.
Pájaro: no te preocupes yo te voy a ayudar.
Narrador: salen los dos muy amigables hacia la tienda del conejo al llegar
tocan les abre la puerta el conejo.
Conejo: muy buenos días.
Caracol y pájaro: buenos días.
Pájaro: disculpe pero veníamos buscando una casa para mi amigo caracol y
queríamos saber si tienes una.
Narrador: el bondadosamente busca una y se las muestra.
Conejo: si, ahora se las muestro de qué tamaño la querías grande o mediana.
Caracol: una mediana y si no me queda la cambiamos.
Conejo: ok, mire esta es una mediana mídasela.
Narrador: el pájaro amigo del conejo ayuda a ponérsela.
Caracol: me queda un poco grande pero está bien porque si no ya no me va
quedar con el paso del tiempo.
Pájaro: bueno creo era todo lo que queríamos gracias ¿cuánto le debemos?
Narrador: el conejo era muy humilde, entonces decide que le va a regalar la
casa al caracol.
Conejo: no es nada, es un regalo para que ya no vuelva a estar triste.
Pájaro y caracol: muchas gracias.
Narrador: salen de la tienda los dos muy contentos, pasa un tiempo y entre ellos
surge una hermosa amistad. El caracol, el pájaro y el conejo todas las mañanas se
reúnen a tomar café los tres amigos y platican.
Caracol: muchas gracias por todo a los dos les agradezco mucho.
Pájaro: no tienes porque para eso son los amigos o ¿no?
Conejo: si, tienes razón.
Narrador: así es todos los días y ellos vivieron contentos para siempre
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 84
 Una falsa ilusión de amor
Autora: Rosa María Vélez Sánchez.
La historia comienza en un lugar muy bonito. Trata de una chica que se llama María
y tenía tres amigas: Paola, Carla y Norma. Todas muy unidas. Paola y María les
gustaba el relajo salían mucho por las noches pero Carla y Norma no porque casi
nunca les daban permiso, vivían muy lejos del parque. Ellas dos tenían novio en la
escuela en la que estudiaban el novio de Carla, Martin y el de Norma Freddy.
Tiempo después ninguna de las tres amigas tenia novio solo María, ella andaba con
un chavo el cual se llamaba José, casi casi fue su primer novio y lo quería mucho
pero terminaron porque José andaba con otras chavas y no solo con María, le dolió
mucho dejarlo porque de verdad lo quería pero lo peor no fue eso si no que su prima
de ella también andaba con José. Pasó el tiempo ella logró olvidarlo fue entonces
cuando María conoció a Carlos, el chavo le gustaba mucho pero él nunca le había
hablado a ella ni siquiera como amigos más que el día en que se conocieron. Un
domingo Carla y Norma salieron al parque y se encontraron a Miguel y se fueron
con él cuando regresaron al parque ya eran las 10:30 pm o algo así se despidieron y
cada quien se fue para su casa. María, camino a su casa se encontró a Carlos, Alberto
y Luis y otros chicos con los que no se llevaba, Carlos acompañó a María a su casa
ella le pidió que se retirara porque la iban a regañar pues se había salido desde muy
temprano, ya en su casa se despidieron y él le dio un beso y así pasaba siempre, para
cerrar su conversación se despedían y él le daba un beso. Así pasaron días semanas y
hasta meses, ella estaba enamorada de él y esperaba ansiosa el día cuando Carlos le
pidiera que fuera su novia pero eso nunca sucedió; muy triste estaba dispuesta a todo
con tal de que él fuera su novio. Una amiga de él y de María los invitó a una fiesta,
por suerte coincidieron en esa fiesta los amigos de Carlos y de María: Fernando,
Daniela, Guadalupe y Jorge platicaban y bebían tequila pero ella quería hablar con
Carlos. María, estaba a punto de decirle que estaba enamorada de él, Carlos le dijo
que tenía algo muy importante que decirle pero se lo dijo muy serio al principio ella
pensó que le pediría que fuera su novia pero no fue así, él le dijo que lo mejor para
los dos era dejarse de ver porque en su vida había otra persona a la cual quería y que
ella se olvidara de todo lo que un día había pasado entre ellos. Todo había sido una
simple aventura, con el corazón destrozado y los ojos llenos de lagrimas se despidió
de él, de regreso con sus amigos comenzó a llorar. Dicen que la esperanza es la
última que muere, siempre que se enamoraba terminaba siendo solo una falsa ilusión
pero al fin ella logró olvidarlo, pasaron varios meses y se acercaba su cumpleaños.
Un día después de mucho tiempo que no salía a divertirse se decidió a salir sola al
parque, ese día conoció a un chavo que no lo había visto antes, ella se enamoró de él.
Pasaron solo algunos días y ella se enteró de que él también sentía algo por ella, un
día sábado ellos se hicieron novios. María se veía muy feliz ella se dio cuenta que él
era el chavo indicado ya que ambos se querían pasaron mucho tiempo como novios
y se dio cuenta que ya nunca viviría otra falsa ilusión de amor...
83 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
popularidad creció de manera inesperada, desde entonces, todos lo
consideraban un sabio y su fama le precedía. Tales se dedicó a investigar
sobre trigonometría y pudo demostrar, que un triángulo inscrito en una
semicircunferencia contiene siempre un ángulo recto. Además, estableció,
ciertas leyes que deben cumplir las rectas al cortarse y los triángulos que
tienen ángulos iguales, en el campo de la física, llegó a la conclusión, de que
debía existir un material que sería la base los demás, esto explicaría los
posibles cambios que se observan al evaporarse, licuarse, fundirse o
transformarse los distintos materiales, Al final llegó a la conclusión de que
el material que sirve de base a los demás, es el agua y se encuentra tanto
dentro, como fuera de nosotros en forma sólida, líquida o gaseosa. El
fenómeno que más le llamó la atención es una propiedad que tiene el ámbar,
ya que cuando se frota es capaz de atraer pequeños objetos, esta propiedad le
ha llamado electricidad, porque en griego ámbar se dice electrón, y dijo:
“nadie sabe si esto será un simple entretenimiento o si en el futuro se le
encontrará alguna aplicación, pero aseguro que será muy importante algún
día”.
El estudio ha sido una constante en su vida y ningún fenómeno escapó a su
interés ni las fuerzas ocultas ni las sombras, si prestamos la atención
adecuada un palo, un simple palito debidamente orientado, que él ha llamado
nodo, nos permite saber en cualquier momento del día, la hora a la que nos
encontramos, el reloj de sol aunque no fue invento de él, es una aplicación de
la que se siente especialmente orgulloso ya que los palos que se han utilizado
casi exclusivamente para hacernos la guerra, ahora sirve también para medir
el paso del tiempo. El paso del tiempo no fue enemigo para de tales, murió
años más tarde en Mileto y fue considerado el padre de la filosofía, el
primero de los 7 grandes sabios de la antigüedad y el inventor de la
trigonometría, murió ya anciano después de haber inspirado a Anaximandro,
Anaxímenes, Pitágoras entre otros, sus obras nos han llevado por los escritos
de Platón, Aristóteles, Euclides, Eratóstenes Aristarco; Hoy el teorema de
Tales sigue siendo primordial para entender los cálculos necesarios en
arquitectura, fotografía, topografía e ingenierías, todo gracias al científico que
por mirar a los cielo, un día no pude evitar caer en un pozo lleno de agua, el
principio de todas las cosas.
Profr. Rafael Villamil Martínez.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 12
 Lectura y escritura.
Profra. Karla Teresa Zarate Gallardo.
Una gran tarea y responsabilidad educativa es encaminar a los jóvenes
estudiantes para que asuman la escritura y la lectura como prácticas de su
vida diaria y como otras formas de comunicación.
Sabemos que la lectura y, sobre todo, la escritura, son procesos que no tienen
el suficiente reconocimiento y valoración por parte de los estudiantes sin
importar el nivel académico en el que se encuentren
En cuestión académica llegamos a manejar la imposición que de alguna
manera va inmersa dentro de nuestro proceso de enseñanza aprendizaje, sin
olvidar que “se puede lograr obediencia, pero nunca despertar amor por lo
que se hace”. Es por ello que en la escuela telesecundaria Seneca se trata de
despertar y fomentar el gusto por la lectura y escritura a través un Proyecto
generando así la motivación que todo tipo de aprendizaje requiere. Logrando
que los alumnos plasmen sus conocimientos en la gaceta y que se dan a
conocer sus artículos.
Ahora, en el marco de la escuela, dicha situación es posible de lograr si el
maestro asume un rol de orientador, de guía. No podemos desconocer que en
mayor o menor escala el maestro constituye en un ejemplo, en un modelo por
imitar. Es precisamente esa imagen, ese reconocimiento, el que le da la
posibilidad, la invaluable posibilidad de motivar mediante el ejemplo para
que los/las estudiantes se lancen a la aventura de explorar y de construir
textos. El comentario (oral y escrito) del fragmento de un libro y las breves
lecturas seleccionadas, serán algunos de los medios con los cuales se puede
mover a sus estudiantes a familiarizarse cada vez más con los textos.
Como tercera posibilidad está la de invitar a los/las estudiantes a realizar
prácticas de escritura sobre temas seleccionados de mutuo acuerdo, que
conduzcan a la socialización de los textos que se produzcan y en la cual el/la
docente presente su producción, la someta al análisis y la crítica de los/las
estudiantes, con el ánimo de estimular la reflexión acerca del contenido y del
tratamiento dato al objeto/sujeto sobre el cual se escribe. Será en esa medida
que quien oriente un proceso pedagógico muestre no sólo su labor
desarrollada, sino también asuma una actitud receptiva frente al aprendizaje
permanente de lo que implica leer y escribir.
El ser humano es comunicación permanente, es el ser con capacidad de
conversar con el otro, con el entorno y consigo mismo. Habla hasta en los
sueños, lenguaje bastante —pero aún no suficientemente— estudiado.
13 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
LA NIÑA SIRENA
Yazmin Guadalupe Álvarez Padua. padua83505@gmail.com
Había una vez una niña llamada Lorena, cuando era bebé tenía una hada
madrina la cual le dio un don de imaginación.
Lorena fue creciendo, cuando era niña jugaba a las muñecas con su amiga, se
empezaba a imaginar muchas cosas las cuales ocurrían por ese don que le dio
el hada madrina, si se imaginaba un castillo aparecía de repente. Ella no lo
entendía por qué sus papás no le habían dicho sobre lo que había pasado
cuando ella era bebé.
Lorena era una niña muy traviesa y alegre, le gustaba jugar mucho en el mar
porque vivía junto a él.
Una mañana ella se paró muy temprano y como le gustaba mucho nadar se
metió al mar, también le gustaban mucho las sirenas, se empezó a imaginar
que era una de ellas. De repente, por debajo del agua, sus pies se comenzaron
a cambiar por aletas, ella no lo sentía. Y como duro mucho jugando en el
agua, después se quería salir porque ya era muy tarde ella pensó que la
andarían buscando y por eso se quería salir. Cuando ella quería salir no podía
ni caminar por que ya no tenía pies si no aletas, ella muy asustada comenzó a
gritar pero como estaba muy lejos de su casa, nadie la podía oír, se cansó de
pedir auxilio y se quedó ahí muy sola, desde entonces vive en el mar por que
ya nunca volvió a salir de ahí.
El pasatiempo favorito
Mariana Zamora López. maryzamora3467_@hotmail.com
Había una vez una joven que le gustaba hablar mucho de sus cosas favoritas y
recordar todo lo que le había pasado. Ese era su pasatiempo favorito, le
gustaba también estar con sus amigas y salir al parque para platicar con ellas,
eran Mercedes Adalia y Amada. Platicaban de sus pasatiempos favoritos. El
de Adalia era recordar cuando iban a la escuela primaria y lo bien que la
pasaban el pasatiempo de Amada era recordar a sus amigas de la infancia.
Porque cuando salieron de la primaria las separaron Adalia se fue a son
Hipólito Xochiltenango, Amada se fue a estudiar a la Rafael Ramírez
Castañeda y Mercedes se fue a Tepeaca y la ultima amiga se fue a estudiar a
la telesecundaria y su pasatiempo era recordar lo bueno que les había pasado
en la primaria y también cuando hacían enojar a Amada y les empezaba a
gritar y eso era muy gracioso, pero poco antes de que salieran de la escuela se
prometieron nunca olvidarse porque eran las mejores amigas, aunque a veces
se enojaban por cualquier cosa aun a si seguían siendo amigas.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 82
 El Nahual
Autor: Daniel Álvarez León. 2°A.
Había una vez una señora que vivía en una cabaña alejada de la aldea, la
mayoría se dedicaban a la agricultura, todos pensaban que la señora era muy
rara pues nunca hablaba con nadie solo veían entrar animales a su casa todas
las noches. Los campesinos creían que se los robaba a los de la otra aldea
pero la señora ya era muy grande para caminar tanto pues estaba muy lejos.
Un día todos los campesinos se reunieron y observaron cómo salía de su
cabaña, la fueron siguiendo hasta el bosque donde la vieron convertirse en un
perro muy grande, los campesinos al ver eso salieron corriendo muy
asuntados hacía la aldea y le dijeron a todos los habitantes pero no les
creyeron. al otro día los campesinos llevaron más personas para que la
vieran a la señora, cuando salió de su casa se fue caminando muy rápido, los
campesinos empezaron a correr para no perderla de vista, cuando ya la habían
encontrado se convirtió en una águila extendió las alas y empezó a volar,
después se escucharon como que lloraba un niño, fueron a ver y era hijo de
uno de los campesinos que se lo estaba comiendo, cuando el águila los vio se
fue volando y dejó tirado al niño pero ya se había muerto. El papá se enojó y
juntó a varios campesinos y la fueron a matar. Cuando llegaron a la cabaña se
metieron pero no había nada dentro, de pronto escucharon un ruido sobre el
tejado y salieron corriendo y ahí estaba el águila, cuando los vio se fue
volando hasta una cueva, los campesinos la siguieron, cuando entraron estaba
parada en una piedra. El águila brincó al suelo y se convirtió en un tigre y le
saltó sobre el pecho de uno de ellos y lo derribó. Después le dieron un balazo
en la cabeza y cuando estaba a punto de morir llegó otro tigre y se comió a
los campesinos. Después el tigre se convirtió en un señor y se llevó cargando
a la señora a la cabaña, entonces llegaron más campesinos y los encerraron en
su propia cabaña para que no se salieran, enseguida rociaron con gasolina le
prendieron fuego para quemarlos y nunca más los volvieron a ver. FIN
El corazón del Aztoyotl.
Alan Jonathan Méndez Castillo. 1°A. Alan jonathan@hotmail.com
Cuenta la leyenda que en el cerro Aztoyotl. Había una cueva donde vivía una
serpiente por la cual llovía en abundancia y ya no se podía pasar porque una
parte del camino se puso mal. Hasta que un día los aztecas que pasaban por
ahí decidieron llevársela pero ésta se regresó pero la segunda vez disidieron
llevársela con procesión, música y flores y desde entonces esa zona es muy
escasa en agua.
81 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Pues si el ser humano habla de diversas, de múltiples maneras, en variedad de
espacios y contextos, despierto y dormido, ¿por qué la escuela no ha sabido
emplear esta capacidad-necesidad que tiene el ser humano de estarse
comunicando permanentemente? La escritura y la lectura se han tomado, por
lo general y sin pretender ofender a nuestros colegas de dentro y fuera de la
universidad, como tareas que caen más en la codificación/decodificación de
signos, como un escuchar a un autor que expresa sus ideas, pero con poca
incursión en hacer de estos procesos verdaderos diálogos, donde el estudiante
asuma ese doble rol de aprender a escuchar (leer) y de asumir el riesgo de
hablar (escribir) con otras personas que a lo mejor no conoce. Esta
concepción hace que en ocasiones nuestros maestros quieren saber si hemos
leído tal o cual texto y conducen al estudiante a volverse eco de X o Y autor.
Así, nos vemos diciendo que ..."durante el fin de semana los gallinazos se
metieron por los balcones de la casa presidencial, destrozaron a picotazos
las mallas de alambre de las ventanas y removieron con sus alas el tiempo
estancado en el interior...", pero con una voz que no es la del estudiante, que
de una manera mecánica reproduce lo que nuestro Nobel dijera, pero con sus
palabras, en una comunicación que sólo proviene del autor, sin la necesaria
reacción por parte del estudiante. ¿Qué tipo de situación hemos propiciado en
los estudiantes frente al hecho de leer..? Se ha generado en la práctica un
monólogo, un habla sin sentido, una labor de muñecos de ventrílocuo. Y lo
hemos estimulado por la sencilla y casi única razón que, tal como se asume la
lectura, Gabriel García Márquez lo dijo, lo escribió, sólo que lo hizo en una
sola dirección, hacia nosotros. Y, ¿cuándo esa lectura se vuelve diálogo y, por
lo tanto, tiene sentido para las personas involucradas..? Cuando el autor habla
y nosotros le hablamos; cuando el autor expresa sus ideas y nosotros —con
respeto, pero también con coraje— somos capaces de responderle, de decirle
que sí compartimos sus puntos de vista, pero que aun así se quedó corto, le
faltó algo, olvidó u omitió expresar que... Esto es lectura: la capacidad de
escoger un sitio tranquilo, sosegado, para sentarnos junto con el autor para
dejar que él, palabra por palabra, línea por línea, nos hable, párrafo tras
párrafo nos cuente de su cosmovisión, nos haga saber qué piensa y cómo lo
piensa. Y allí, al frente, en la otra silla estemos nosotros —pero no mudos,
aunque sí expectantes— escuchando, pero también interactuando, dialogando
palabra tras palabra, línea por línea, expresando a su vez el estar o no de acuerdo con
lo que nos dice, escuchándole pero haciéndole preguntas; bien sea sonriendo, como
también frunciéndole el ceño, pero, a fin de cuentas, hablando con él.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 14
Pero este diálogo no puede quedar allí; las palabras del autor deben retumbar
y quedar oscilando en nuestro cerebro, haciendo de nuestra cabeza una gran
caja de resonancia, un mar de dudas. Y no sólo la cabeza debe trabajar; es
inaplazable que nuestra mano se mueva y asiendo una pluma, seamos capaces
de construir una respuesta a sus expresiones, que le podamos también contar
lo que pensamos acerca de lo por él dicho y, por qué no, de narrarle de
nuestras ilusiones y fantasías, de anhelos y frustraciones, de dichas y
congojas.
Como se puede observar, la posibilidad de transformar la apatía de los
estudiantes por la lectura y la escritura tiene en nosotros, los maestros, un
gran aliado, siempre y cuando decidamos darle a los procesos textuales otra
mirada, construyamos otros enfoques, que hagan de leer y de escribir
procesos vivos, dinámicos y que, sobre todo, inviten a los estudiantes a
participar, a vivenciarlos.
Sólo cuando nuestra escuela esté dispuesta a invitar a los/las estudiantes a
descubrir en el libro la escritura y la lectura como otras manifestaciones de la
capacidad, de la infinita capacidad de comunicarnos que habita en todos y
cada uno de nosotros, sólo a partir de ese instante estudiantes y profesores
podremos dimensionar lo que en realidad es leer y escribir y, de este modo,
lanzarnos a la aventura de construir personajes y acciones, dramas y
tragedias, mitos y leyendas, así como de poder hablar con los seres vivos que
habitan en ellos. KTZG.
CAMINO AL ÉXITO
22 de enero de 2003, que con alegría y mucha ilusión llegué a mi nueva escuela
Telesecundaria “Séneca” en la comunidad de Santo Tomás Hueyotlipan, la verdad
nunca imaginé el futuro que nos esperaba porque Estaba en decadencia ya que los
enemigos gratuitos y de gran peligro tenían la misión de eliminarla, pero
afortunadamente les falló su plan perverso porque encontré un equipo entusiasta
lleno de lucidez, éxito, armonía y una ardua tarea en la que los frutos se verían en un
futuro no muy lejano y porque la escuela contaba con una Banda de Guerra diría
única en el Municipio y un magnifico grupo da Danza que hasta nuestros días aún se
mantienen vivos porque en cada evento se lucen en todo su esplendor, no fue difícil
hacer equipo con Roberto García Ruiz en ese entonces Director Comisionado y
responsable de tercer grado grupo “A” además un gran maestro de Banda de Guerra
15 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
VOLAR, VOLAR
Autor: Gustavo Ángel Álvarez Romero. tavo-leo1@hotmail.com
Había una vez un niño llamado Carlos, a él le gustaban mucho los aviones y
un día le preguntó a su mamá que si él de grande podía ser piloto de guerra
pero su mamá le dijo que no porque según era muy peligroso pero él no creía
en eso al contrario a él le gustaba mucho lo peligroso y le llamó más la
atención, pero pasó el tiempo y él se dedicó a estudiar ya que su mamá lo
metió a escuelas de paga pero él quería escaparse e irse al ejercito donde
estuvo su padre pero no tuvo el valor de irse ya que pensó que su madre se
iba a quedar sola y si algo le pasaba a ella se iba a poner muy triste .
Pasó el tiempo y acabó de estudiar la universidad, su madre murió por una
extraña enfermedad y él se dedicó a su profesión a la que estudió, que era
medicina y su sueño por ser piloto se fue desvaneciendo poco a poco.
Hubo otra ocasión en la que se solicitaban pilotos y en ese momento despertó
otra vez esa emoción por ser piloto y en ese momento se fue a inscribir y a la
semana le llegó una notificación que fue aceptado en la escuela militar y
pasaron 2 años y él ya estaba capacitado para volar y en ese tiempo hubo una
guerra entre países enemigos y él fue llamado para entregar una poderosa
bomba nuclear en la ciudad de Hiroshima y él se sorprendió por esa misión
muy importante.
Llegó el día de la misión y el muy nervioso soltó la bomba y se fue lo más
rápido posible y al ver que la misión fue victoriosa se puso contento por
haber hecho esa misión con éxito. Fue reconocido por su gran misión.
LA ESCULTURA DE SAN DIEGO
Karla Pastrana Juárez. 1°A 2000911kar@gmail.com
Cuentan algunas personas que unos indígenas traían una escultura, y que al
pasar por aquí en Santo Tomás Hueyotlipan se les hizo de noche,
preocupados porque no sabían a donde dejar la escultura de San Diego. De
repente vieron una luz y se acercaron, le avisaron a los sacerdotes y les
pidieron que si la podrían dejar la escultura en el templo y aceptaron. Se
levantaron a la mañana siguiente para llevársela, pero no se pudo porque
pesaba demasiado, más de cuando la trajeron. Entonces, decidieron dejarla y
cuenta la leyenda que por eso se llama “barrio de San Diego”. La fiesta del
barrio de San Diego se lleva a cabo el 13 de noviembre de cada año, se hacen
festividades, procesiones y se rinde honor a nuestro Santo patrón San Diego.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 80
 El conejo y los ratones con el lobo. Autor: Israel Avelino Zurita.
Había una vez un conejo que era muy trabajador, siempre por las mañanas se
iba a juntar su comida y llegaba al medio día. En su madriguera había hartos
ratones y el conejo se preguntaba por qué me hace falta comida. Él no sabía
que los ratones se lo llevaban hasta que los espió. El conejo les dijo: por qué
se llevan mi comida, yo trabajando y ustedes gozando de mi comida, ahora de
castigo me van a traer mi comida y contestó un ratón: nosotros por qué y les
dijo el conejo; todavía que se están llevando mi comida todavía me rezongas.
Traigan lo mismo que me quitaron si no los mato. Los ratones se fueron con
un odio y cobraron venganza. Por el camino encontraron al lobo y los
ratones se dijeron: hasta suerte tenemos. Los ratones le preguntaron:
disculpe ¿qué busca? el lobo dijo: busco comida, y los ratones le preguntaron
que si se los iba a comer, él les dijo que ni que estuvieran muy guapos, mejor
hacemos un trato dijeron los ratones, conocemos un conejo que está muy
grande y bien gordo, te parece que juntamos comida para el conejo y cuando
se la llevemos, te lo comes. Pero el conejo los estaba espiando. Se adelantó
a su madriguera, sacó toda su comida y le dijo a su amigo el oso que lo
ayudara contra el lobo y los ratones. El lobo al llegar a la madriguera vio al
oso y le dio miedo, el oso lanzó un rugido que hizo que los ratones y el lobo
salieran corriendo. Ya lejos del oso, el lobo les dijo a los ratones que lo
habían engañado y se los comió.
Las Brujas.
Monserrat Cortes Padua 1°A. moncopa13@gmail.com
Todas las madres rezaban cuando llegaba la noche, se encerraban desde las
11:00 por miedo a toparse con bolas de fuego (brujas). Se decía que llegando
la noche se arreglaban el pelo para no estar tan feas y se subían en escobas
hechas de ramas secas y salían volando por las puertas y ventanas.
Al llegar al cerro el Aztoyotl, se juntaban para lanzarse al vacío y casi
cuando llegaban al suelo se prendían como bolas de fuego para comenzar a
volar. Cuando encontraban a algún niño le chupaban la sangre del cuello
dejándolo casi muerto, por eso todas las personas de la colonia se cubrían de
modo a que estuvieran más seguras y decían que tener una de sus prendas
(ropa) al revés es decir que si las costuras quedaban por fuera era una forma
de protegerse, también poner un espejo en sus puertas y ventanas o poner
machetes debajo de la cama en forma de cruz o unas tijeras, desde entonces
todas las personas viven aterrorizadas por las mentadas brujas debido a los
rumores que había por el pueblo.
79 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
el cual desde este medio le hago un gran reconocimiento por su excelente
entusiasmo y por su iniciativa, con la Maestra Hortensia Esposa de Roberto que
también atendía el tercero “B”, y magnifica maestra de Danza a quien por su puesto
le reitero un gran reconocimiento no sólo por su iniciativa, sino, también por su
constante labor que durante 16 años dio a esta escuela, porque todos estos años
fueron de dedicación y entrega en estas actividades sin descuidar lo académico, con
el profesor Arturo Chávez Méndez al frente de primer grado “A” quien tenía poco de
haberse incorporado para ser exacto el 18 de noviembre del 2002 quien demostró su
gran destreza en Inglés y Matemáticas a quien también le reitero mis más
grandiosos reconocimientos por su entrega, compañerismo y solidaridad, y su
servidor que a pesar de mi poca experiencia me agradó la idea de haberme
incorporado a esta escuela haciéndome responsable de segundo grado; todas las
actividades fueron tomando su cauce hasta el mes de marzo que por cierto ya
merecíamos y estábamos listos para irnos a vacaciones de Semana Santa.
La tristeza nos invadió al regresar de estas merecidas vacaciones, recibimos la
noticia de que el profesor Arturo Chávez estaba internado en el hospital del ISSSTEP
diagnosticado con Pancreatitis aguda mal que lo llevo a estar internado 100 días con
varias intervenciones quirúrgicas y casi un año de incapacidad, al principio sentimos
perder equilibrio ya que los enemigos vieron una oportunidad excelente para
demostrar que esta escuela no servía… ya que un grupo estaba abandonado, los
maestros nos organizamos para atenderlo, claro, redoblando esfuerzos y
demostrando que si se podía, el maestro Roberto fue insistente con la extinta
Supervisora Raquel Murad Toquero y el Jefe Sector Aarón Sánchez Sánchez hasta
que por fin, fecha inolvidable, el día Jueves 5 de junio del mismo año, llegó el
profesor Aurelio Duarte Ávila (que por cierto, primero paso a la fiesta en la Ermita)
quien retomó el primer grado en sus últimos días de actividad académica, hoy
director de la institución con quien de igual manera logramos hacer un gran equipo de
trabajo por sus ideas revolucionarias, junto con él, organizamos el fin de curso ya que
el calendario escolar marcaba el 3 de julio, todo concluyó con una gran fiesta que por
cierto era una característica peculiar de la comunidad Hueyotlipense algo así como si
fuera una competencia para ver qué escuela lo hacía mejor, en verdad se esmeraban
y daban lo mejor se cooperaban para traer un buen grupo musical y hacer un gran
baile por la noche en la que los maestros teníamos que estar.
18 de agosto, iniciamos el nuevo ciclo escolar 2004 – 2005, nos organizamos con
proyectos ambiciosos que pusieron a pensar a todos aquellos que hasta entonces
llamamos enemigos porque en lugar de eliminar a esta “escuela para pobres” como
decían ellos, la verdad, la hicieron más fuerte porque a partir de entonces con las
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 16
ideas revolucionarias de Aurelio y el entusiasmo incansable de Roberto como director
y mi apoyo incondicional dijimos vamos a apoyar en todo y vamos con todo, tiempo,
trabajo, ideas, fue entonces como una estrella comenzó a brillar intensamente en el
cielo y que entre las nubes y la inmensa obscuridad de la nostalgia y el pesimismo de
muchos aparecía una frase cada vez más brillante que les gustara o no porque en
medio de esa estrella decía Séneca, hoy esa luz brillante ya brilla hasta de día
porque se ha ganado la credibilidad de los habitantes de Hueyotlipan y de
autoridades Municipales, la confianza de los padres de familia porque han visto en
sus hijos el progreso cultural, tecnológico y científico que esta humilde institución les
ha proporcionado y porque ha hecho de cada uno verdaderas personas renovadas,
actualizadas y centradas ya que es evidente como viven en armonía, siempre
cercanos y colaboradores leales de esta escuela, y hoy son ex alumnos que llenos de
gratitud con la esperanza puesta en el futuro, rodeados de imaginación, fantasías,
sueños y proyectos solo desean, dan y comparten lo mejor para la que fue su
escuela y seguirá siendo porque no dudamos que ahí llegarán sus hijos, ahora
hablemos de esos proyectos ambiciosos que hicieron brillar a esa estrella que hasta
hoy dice Séneca.
Proyecto 1: Crear a la brevedad posible una Revista o gaceta donde los alumnos,
padres de familia, maestros y autoridades pudieran escribir un artículo de cualquier
índole a favor de la institución, de la comunidad y de quienes realmente quisieran
formar parte de esta gaceta a la que atinadamente le llamamos “punto y aparte”
proyecto que arrancó en diciembre de 2003 lo cual los alumnos escribían y los
maestros revisábamos su ortografía, redacción y contenido para luego imprimirla y
lanzarla al público, los primeros clientes eran los mismos alumnos ya que
emocionados querían ver y leer siempre sus propios artículos, La SEP, la Corde, la
jefatura de Sector y la Supervisión recibían una edición en forma gratuita y algunas
otras personalidades que de alguna manera les llamó la atención y siempre se
preguntaban si en verdad era lo que se decía de ese colegio, tanto que no se perdían
una invitación de la misma para algún evento y es ahí donde se desengañaban e
inclusive han aportado y siguen aportando algunas ideas que en realidad enriquecen
el trabajo de los que ahí laboran; hoy en día esta gaceta es digital y la podemos leer
en la página de la escuela que es http://www.teleseneca.edu.mx , estimado lector
puedes sumarte escribiendo algún artículo de interés o de experiencia sobre todo en
la lectura, como cuáles son sus beneficios, fortalezas y consecuencias siempre y
cuando sea para bien de esta institución y enviarla a los siguientes correos
aduarteavila@hotmail.com o bien teleseneca@hotmail.com como se darán cuenta
es un proyecto que ha llegado demasiado lejos y que seguirá avanzando.
17 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Canastitas al aire
Autora: Carina Luis Peralta 2°A cari2859@gimail.com
Había una vez un señor llamado Pedro que su dedicación era tejer canastas
como le gustaba mucho. Una vez junto con sus hijos tejieron canastas pero en
la noche cuando su amigo de don pudro, Jorge entró a ver como era el nuevo
diseño de canastas se dio cuenta que las canastas empezaron a volar, don
Jorge se asustó y empezó a gritar. Salió su hijo de don Pedro a ver por qué
eran esos gritos, en el taller se dio cuenta de que alguien estaba husmeando,
era el mejor amigo de su papá y no lo creía lo que estaba pasando con las
canastas de su padre él se impresionó por lo que estaba viendo. Corrió, le
grito a su papá, a sus hermanos que corrieran a ver lo que estaba pasando en
el taller. Vieron que los nuevos diseños volaban alrededor del taller ellos se
impresionaron pero al cachar a su compadre que estaba husmeando su taller
fueron a ver a la policía lo arrestaron y lo metieron a la cárcel por husmeador.
Al otro día todo lo que habían visto en el taller de don Pedro andaba en
rumores del pueblo de Molcaxac. Al día siguiente varios tejedores fueron a
ver los diseños don Pedro y todos vieron que los diseños volaban como arte
de magia, impresionados por lo que hacían los nuevos diseños de don Pedro
el taller se estaba volviendo famoso. Don Pedro no se explica lo que pasaba
en su taller. Se dice que es el entusiasmo que le pone a su trabajo y la
dedicación que le pone al tejer y la idea de sus nuevos diseños en su trabajo.
EL BEBÉ ABANDONADO
Belén Méndez Cortes. 1°A bemeco13@gmail.com
Cuenta la leyenda que un señor pasaba por un puente de San Juan de Dios
cuando de repente escuchó el llanto de un bebé. Se acercó y alumbrando
aquel lugar con su lámpara vio a un pequeño tirado en el suelo, decidió
cargarlo entre sus brazos y se dijo entre sí: que madre tan desnaturalizada.
El bebé empezó a sonreírle el señor, éste se percató que no era tan pequeño,
tenía ya completa su dentadura y le dijo: eres muy pequeño para tener los
dientes de un adulto. Entonces el bebé le contestó: sí señor, si tengo dientes y
también tengo una cola, voltéame y mírala. Como se atrevió a dejar así a esta
inocente criaturita. Mientras el hombre se hacia una y mil preguntas, cual fue
sorpresa al observar que el bebé, se asustó tanto que aventó a la criatura lejos de él y
salió corriendo hasta llegar a su casa. De momento no lo pudo contar nada a su
mujer, porque no podía articular palabra. Hasta después de tres días le empezó a
narrar a su esposa sobre aquel hecho insólito.
Después empezó a sentirse muy enfermo, hasta que falleció a los quince días. Se
encuentra que, este pobre señor a quien cargo fue al mismo demonio.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 78
 LA HORMIGA Y SU FLAUTA MAGICA
Germán Rivera González. FACEBOOK: german rivera gonzalez
Era una vez en un bosque lejano, está un nido de hormigas, vive allí una
hormiga llamado Jorge, es muy malo y travieso porque le roba la comida y
las cosas a las otras hormigas.
Un día lo habían corrido de su nido, entonces buscó un lugar donde vivir,
como no encontró regresó a su nido pero no lo aceptaron. De repente empezó
a llover muy fuerte y no supo qué hacer y se lo llevó arrastrando el agua hasta
llegar a un lago y como no sabía nadar empezó a gritar AUXILIO por favor
alguien que me salve y llegó su familia y le dijeron que si se volvía bueno lo
salvarían y lo dejarían entrar a su nido y él respondió que sí y lo rescataron.
Al otro día después de la gran tormenta, Jorge dijo que iba aprender hacer
algo para ya no seguir robando y salió al bosque para ver que hacía, se
encontró una flauta pero esa flauta es mágica, aprendió a tocar la flauta. Un
día llegó un oso hormiguero pero Jorge no estaba allí. El oso se los empezó a
comer ya se habían muerto varias hormigas cuando de repente de la nada
salió y empezó a tocar su flauta para hipnotizar al oso y lo durmió. Lo
amarraron para que no se los volviera comer y se fueron de allí. Hicieron un
nuevo nido y a Jorja lo volvieron su rey y le construyeron una estatua de una
hormiga y su flauta que se convirtió su mejor amigo y entonces todos
vivieron felices porque tenían quien los cuidara. FIN.
El ARCO DE LAS LLORONAS.
Arturo Ruíz Rodríguez. 1°A. aruìzro13@gmail.com.
Cuenta que hace muchos años vivían 2 muchachas muy bonitas y jóvenes
apegadas mucho a la iglesia. Casi siempre estaban sentadas en el atrio del
templo pero como su padre se dio cuenta de que tenían muchos amigos, sus
papas las empezaron a regañar.
Después, de eso su padre les prohibió la salida pero como se salieron tuvo
que tomar otra decisión, encerarlas en una habitación. Así pasaron los días y
ellas no querían comer debido a que no salían, transcurrieron los días y
cuando su padre entró a verlas las encontró muertas.
Muchas personas acudieron a su entierro, después de una semana de
sepultadas algunas personas cuentan que estaban sentadas en el lugar de
siempre otras dicen que caminaban en las calles y cada domingo que había
misa se aparecían.
Desde entonces decidieron poner un monumento en su honor para que no
anden llorando y piense que sus almas descansan en las calaveras. FIN
77 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Proyecto 2: Desde agosto de ese mismo año 2003 se maquinó la idea de realizar
una rifa con los mismos alumnos comprometiendo a padres de familia y personas
entusiastas con la intención de recaudar fondos económicos y equipar una aula de
medios puesto que la reforma educativa nos estaba alcanzando ya que el futuro, la
tecnología y la ciencia ya lo requerían y sin pensarlo más en octubre de ese mismo
año se inició con este proyecto que por cierto los boletos fueron elaborados ahí
mismo y repartidos en forma equitativa a los alumnos, no fue fácil, muchos padres
de familia se resistían poniendo trabas y hubieron quienes pensaron que era un
negocio de los maestros y los padres que estaban al frente, en fin a pesar de las
tribulaciones y junto con la Gaceta Punto y Aparte que inclusive ahí se publicó este
primer sorteo se llevó a cabo con tres premios: primer lugar, una bicicleta Benotto
Snifer de 16 velocidades, segundo lugar, una radio grabadora aiwa con CD, tercer
lugar, un Teléfono celular Nokia telcel, actividad que dejo una experiencia y motivo
para continuar con dicho proyecto.
Proyecto 3: La idea central de esta ardua labor a favor de la telesecundaria Séneca
fue siempre contar con un aula de medios porque los tiempos lo requerían, porque la
reforma educativa estaba y sigue estando vigente y el nivel de aprendizaje de los
alumnos debe llegar más allá de un conocimiento nuevo, además, de que cada salón
tuviese su propio equipo de computo, su cañón, su equipo de audio, dos televisiones
y dos pizarrones; en ese ciclo escolar la sociedad de alumnos entusiastas en ese
entonces uno de los grandes líderes fue José López Huerta quien por cierto obsequió
un rollo de tela para cortinas que se colocaron en el aula de medios, y en cada salón
de clases, además de dejar como recuerdo de generación un equipo de computo que
por cierto lo vendió el gran amigo entrañable de la escuela que conocimos por el
maestro Aurelio, y nos referimos al Arquitecto Marco Antonio Flores Cuanalo, quien
Tenía su negocio COMPU-TODO y que fue uno de los primeros equipos que nos
vendió; con esto, dimos el primer paso firme y seguro rumbo al éxito.
Proyecto 4: Soñar en grande es para quienes quieren dejar huellas en este mundo y
para quienes nacieron con una estrella en la frente, esa estrella que echan a volar
para que todos vean su intenso brillo y ese brillo se llama ideal, el progreso y las
ideas echas realidad, y con esto quiero reconocer públicamente a profesor
Aurelio Duarte Ávila porque gracias a sus ideas revolucionarias en la
tecnología su sueño se hizo realidad logrando que la escuela, floreciera junto
con alumnos, maestros y comunidad en general, ya que soñar es fácil pero
hacerlo realidad, no sólo es algo fantástico y maravilloso es el anhelo más grande
porque a partir de entonces contamos con internet pero con un internet eficiente
porque fue al alcance de nuestras necesidades, no sólo para unas cuantas
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 18
computadoras sino que, para toda una institución que se modernizaba ya desde
entonces.
Proyecto 5: El alumno que no lee no se le puede llamar estudiante pues retomando
un poquito su etimología decimos que proviene desde la edad media y es el resultado
de una deformación de la palabra latina studere y su sustantivo studium, studere
significa el que se esfuerza, no el que únicamente aprende porque a este se le se
llama discipuli o discípulo posteriormente estudiante se le llamaba a todo aquel que
iba en busca de la verdad, hasta hace poco estudiante era todo aquel que se
dedicaba a aprender, hoy se ha degenerado tanto que se le llama estudiante al que
asiste a la escuela porta un uniforme y lleva una mochila, los verdaderos maestros
bien quisiéramos quitar este significado sabemos que no es fácil pero con el
programa Nacional hacia un País de lectores intentaremos darle otro significado ya
que llegó a la escuela la primera biblioteca de aula con una dotación de 23 libros y
dos diccionarios, además de que ya existía en mente el proyecto de lectura para que
cada alumno leyera de 10 a 15 minutos en la escuela en presencia de su maestro, en
casa en presencia de algún familiar de preferencia sus padres y al final de cada
lectura pudieran escribir un pequeño resumen de lo que han entendido para que se lo
firmaran su padre o tutor y el maestro de grupo y esas firmas contaran para su
evaluación bimestral, se empezó a llevar a cabo y poco a poco la escuela fue dando
frutos hasta lo que hoy es, una escuela a la que se le brinda admiración, respeto y el
gran espíritu de ser parte de ella. Cada uno de estos proyectos no fueron por
separados se echaron a andar al mismo tiempo y ahí están los frutos de 65 alumnos
que existían cuando me incorporé en el 2003 a 125 inscritos cuando salí de esa
institución y estoy hablando hasta el 11 de
Diciembre de 2012 fecha en que llegó la maestra Karla a sustituirme por cambio de
adscripción. Por último: Mis 10 años de permanencia no fueron de balde, bien valió
la pena ser parte de ella, hoy me encuentro en laborando en la Escuela
Telesecundaria 667 Símbolos Patrios que pertenece a la zona 030 de Cholula y veo
la gran diferencia entre un verdadero equipo de trabajo para lograr que una escuela
crezca a un equipo de maestros que a pesar de sus buenas intenciones y sus
grandes anhelos porque la escuela florezca nos envuelve la rutina cumpliendo
únicamente con un horario de trabajo; no quiero despedirme sin antes reconocer el
gran talento de mis alumnos que en verdad quieren ser diferentes porque redoblan
esfuerzos tengo apenas 13 que son Anayeli, Jaqueline, Mariana, Estefanía, Jimena ,
Ángel, Rosa Isela, Rufina, Saúl, Julio, Juan, Lizandro y Antonia, para todos un fuerte
abrazo y a echarle ganas que bien vale la pena. Se despide de ustedes el
PROFESOR DIEGO ZAPOTITLA BERNAL
19 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Tyler el perro explorador
Diego Hernández Morales. Facebook: Juguito Hdz M
Había una vez en una gran mansión un perro de raza pastor alemán y se
llamaba Tyler y le gustaba mucho jugar y explorar, pero no dejaban que
explorara, el problema era que su amo no quería que estuviera libre, lo tenía
encerrado en su patio, lloraba todas las noches por querer salir a explorar, lo
que tenía era solo un gran patio de cemento nada que tenga que ver con la
naturaleza, nada con qué distraerse, en fin lo único que hacía era comer,
dormir y dormir y dormir más y esa era su rutina de todos los días, claro, su
amo nunca jugaba con él porque siempre tenía trabajo, estaba ocupado las 24
hrs del día. Tyler salía de la mansión una vez al mes y con correa, un día su
amo para sacar su camioneta abrió la cochera y Tyler aprovechó el momento
para salir, su amo ni siquiera vio cuando salió. Tyler e fue corriendo
desesperadamente en busca de un lugar donde hubiera tierra, pasto, agua y
mucho lodo. Se dirigió hacia la cuidad donde hay miles de personas, cientos
de edificios y mucho pero mucho tráfico.
De regreso su amo, al ver que no estaba se alegró porque ya le había hartado,
ni siquiera se molestó en buscarlo. Tyler cruzó la cuidad y exploró todo a su
alrededor, pero tampoco se percató en regresar porque iba a estar encerrado
en el patio donde no hacía nada, solo dormía. Llegó a una pequeña cabaña
donde vivía una familia de 5 integrantes y les gustaba mucho los perros, la
más pequeña de la familia lo vio y entonces la familia no lo pensó dos veces
en quedárselo y entonces Tyler al ver que también les agradó se quedó con
ellos y vivió feliz y libre para siempre. FIN.
APARICIÓN EN LA BASÍLICA
Fátima Ruíz Méndez 1º ‘’A’’ farume13@gmail.com
Una de las leyendas que todavía se cuentan en nuestra ciudad es que hay
ocasiones en las que ha sido vista una mujer que sale de la vieja basílica de
Guadalupe portando una vela encendida, sin que el intenso viento o una lluvia
torrencial apaguen su flama. La mujer camina en dirección a la nueva
basílica, atraviesa las paredes del edificio. Algunos curiosos que han sabido
dominar el miedo han sido testigos de que ya en el interior de la nueva
Basílica, deja la vela como ofrenda y después de rezar una oración
desaparece.
Tal vez se trata de un alma en pena que tiene como manda hacer la visita al
sagrado recinto o puede ser la manifestación de algún compromiso que dejó
de cumplir la persona a quien perteneció dicha imagen.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 76
 La niña de la naturaleza
Laura González Escobedo. lulagonbedo94@gmail.com
Había una vez una niña llamada Rosa, como su nombre era de flor cuidaba de
las flores y de toda la naturaleza. Su historia empezó cuando ella dijo que iba
a ser una bióloga, un día les contó a sus padres y éstos le dijeron que estaba
loca y que no la iban a apoyar en sus estudios. La niña salió corriendo de su
casa tan triste, porque no la querían ayudar en sus estudios, cuando ella
caminaba por un jardín tan bonito vio a dos jóvenes talando los árboles,
corrió a ellos y les dijo: por favor no talen los árboles porque al talar un árbol
entonces tienes que sembrar dos, los jóvenes no le hicieron caso y siguieron
con su trabajo por más que la niña les rogaba no lo hicieran. Un joven le dijo:
por qué no quieres que cortemos los árboles si los tenemos que ocupar y la
niña les contestó: porque hay que cuidar la naturaleza. El joven le dijo bueno
y tú que sabes de la naturaleza si a penas eres una niña, ésta les contestó, soy
una niña pero se cuidar más que ustedes la naturaleza. Siguieron discutiendo
y la niña se dio por vencida y siguió caminando, a lo lejos vio a tres señoritas
cortando bellas flores del jardín. Rosita corrió con ellas y les dijo que no
cortaran las flores porque estaban destruyendo la naturaleza, las señoritas le
contestaron lo mismo que los jóvenes: eres a penas una niña y no sabes nada.
La niña contestó que sabía mucho más que ellas porque tenía que cumplir sus
sueños de ser una bióloga y nadie la iba a detener. Después de un buen
tiempo como la niña no llegaba a su casa, su familia salió a buscarla y la
encontraron sembrando y cuidando las flores de un bello jardín. Su familia le
hizo muchas preguntas y la pequeña les dijo que se fueran porque no la
querían apoyar en sus estudios, su mamá y su papá se dieron cuenta que la
pequeña de verdad quería ser bióloga y decidieron apoyarla en sus estudios.
Pasó el tiempo, Rosa ya era una señorita cumplió sus sueños de ser una
bióloga y desde ese día fue feliz para siempre. FIN
EL ÑIÑO DE LA CASA
Roberto Aquino Ruiz. 1°A. robertoaquino13@outlook.com
Se cuenta que en una casa vivía una familia con 5 integrantes: los papás, una
niña y 2 niños. Y todas las noches uno de los niños se iba al campo a jugar
con los duendes. Un día no volvió a casa, tiempo después al niño lo
encontraron muerto, destripado y colgado en un árbol. Después empezaron a
rondar por ahí unos duendes y mataban aquellos que entraban a la casa. La
gente del pueblo ya no iba a esa casa. Se dice que desde entonces el niño se
volvió un duende y hace lo mismo con los niños del pueblo.
75 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
UNA GRAN EXPERIENCIA
Mi nombre es Esmeralda Zapotitla Ventura actualmente tengo 16 años y
les contaré la experiencia que tuve durante mi estancia en la telesecundaria
“Seneca”.
Ingresé a esta escuela en agosto del año 2010, lo que esperaba de esta ella era
lo típico: estudiar, bastante tareas, mucho desmadre y maestros
irresponsables, para mí una gran sorpresa, fue completamente lo contrario, la
escuela era es y sigue siendo de un alto nivel y en cuanto al personal docente
en esos tiempos eran solamente 4 maestros sin embargo se bastaban para
atender a los cerca de 120 alumnos de los tres grados que había en ese
entonces, fue cuando comencé a notar que en “Seneca” si se preocupan por la
formación de los alumnos. El personal docente nunca descuido al grupo,
siempre se dieron tiempo para organizaban eventos como: EL DIA
MUNDIAL DEL LIBRO Y DERECHOS DE AUTOR, DESFILES,
EVENTOS SOCIALES, BAILABLES (que por cierto participé mucho),
UNA GRAN BANDA DE GUERRA.
Fue ese mismo año cuando se creó el coro y la rondalla nombrada
“orgullosamente Seneca” de los cuales formé parte tocando la guitarra y
cantando, (por cierto fue en ese año y en esta escuela donde aprendí a tocar
guitarra) me siento orgullosa de ello, participamos en muchos eventos
sociales mostrando nuestros talentos pero nunca descuidamos nuestros
estudios.
Y así curse 1ro 2do y 3ro, fue hasta el 11 de diciembre de 2012 cuando deje
esta escuela ya que a mi padre maestro de ahí se le ocurrió cambiar de aires
(como él decía) para ingresar a la telesecundaria “Símbolos Patrios”.
En este plantel me dieron muchas oportunidades al igual que en Seneca, en
esta nueva escuela fui parte de la escolta y participé en el “concurso”,
también concursé como “alumna distinguida, en este último, fui elegida por el
personal docente por las calificaciones presentadas y mis resultados en
ENLACE 2011 y ENLACE 2012 obtuve el primer lugar de alumno
distinguido en la zona y concursé contra 7 escuelas más, entre otras
oportunidades cabe mencionar que “Símbolos Patrios” no es una escuela de
alto nivel por lo que su alumnado es bajo pero tiene personal docente muy
dedicado a su trabajo. El cambio fue trágico, nueva escuela, nuevos amigos,
nuevos maestros, en fin era todo desconocido, pero agradezco esta
experiencia ya que con los conocimientos que obtuve en estas dos
instituciones me fue fácil ingresar al “Benemérito Instituto Normal del Estado
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 20
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” (BINE) una escuela de alto nivel académico y La Tortuga
de mucho prestigio. Autor Luis Ángel Pastrana Rodríguez 2ºA
Por último doy las gracias a los maestros: Aurelio Duarte Ávila, Macario pasrodriguezluis@gmail.com Facebook: Luis Pastrana
Arturo Coronel Hernández, Diego Zapotitla Bernal, Arturo Chávez Méndez Había una vez una tortuga que sus padres la abandonaron por ser la más lenta
Oyini Gómez Martínez. Maestros incondicionales que me compartieron sus de sus hermanos, por eso no la querían y ella hizo todo lo que pudo para que
conocimientos en esta telesecundaria. ¡ORGULLOSAMENTE SÉNECA! sus padres le hicieran caso. Entrenaba mucho para ser la más rápida de su
También quiero compartirles algo de lo que me gusta hacer en mis tiempos familia y de todas las tortugas del pueblo, porque en ese pueblo todas las
libres. tortugas eran rápidas excepto ella por eso mismo se inscribió en la carrera de
TU BELLEZA las tortugas más rápidas del pueblo.
Ella, era la más lista de todas esas tortugas aunque fuera la más lenta, era la
AL MIRAR TU ROSTRO que más entrenaba porque quería ganar ese campeonato. Mientras entrenaba
ME LLENO DE FELICIDAD muy duro las demás tortugas jugaban porque sabían que ganarían esa carrera
ES UN LAGO DE ALEGRIA fácilmente.
QUE INUNDA CADA AMANECER La carrera se aproximaba, sus padres y hermanos le dijeron que se fuera
porque los pondría en vergüenza por todo el pueblo, la tortuga les contestó:
AL OBSERVAR TUS LABIOS ya me escribí a la carera y sus padres le contestaron estás loca, nos vas a
SON DOS CERRADURAS poner en ridículo. Ella les pidió que fueran a la carera para que la motivaran.
QUE CUIDAN TU CORAZON Llegó el día y la tortuga estaba emocionada aunque los jueces se empezaron a
DE CUALQUIER ATADURA reír, ella no hizo caso de las burlas e inició la gran carera, en el camino las
tortugas que no habían entrenado les dio calambres y todas las tortugas se
TUS OJOS DOS LUCEROS quedaron en el camino, mientras ella atravesaba la meta con el primer lugar,
DOS MARES DE LÁGRIMAS sus padres se enorgullecieron de ella y la llevaron a su casa y la tortuga le
QUE INSPIRA CONFIANZA dijo: me discriminaban por ser lenta y ahora que soy rápida ya me quieren y
QUE INSPIRA TRISTEZA su padre le contestó perdónanos hija y ella los perdonó y vivió con su familia
en su casa. FIN.
ME HACES FALTA
Bárbara Webster Escuela Embrujada
CUANTO ME HACES FALTA Nancy Reyes González 1ºA IloveswagNancyReyes@hotmail.com
La leyenda dice que en la escuela Bárbara Webster ubicada es Santa Paula
COMO EL SOL AL DIA California, había una vez un niño llamando Jimmy que asistía a esa escuela.
COMO LA NOCHE A LAS ESTRELLAS Se cuenta que el niño era muy travieso y tremendo. Un día el maestro decidió
COMO EL AGUIA A UN OCEANO llevarlo al sótano de la escuela y le dijo que lo dejaría como castigo a tantas
COMO LA LAVA AL VOLCAN travesuras para que aprendiera a comportarse, transcurrieron los días y el
COMO EL CIELO AL FIRMAMENTO maestro se olvidó de aquel alumno, cuando fue a verlo se percató que el niño
COMO TU CORAZON AL MIO ya estaba muerto. Desde entonces cuando alguien dice su nombre se escucha
en los baños el ruido del apagador como si prendieran y apagaran las luces.
¡ASÍ, ME HACES FALTA TÚ! FIN

21 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 74
 “EL HOMBRE QUE DESCUBRIÓ UN NUEVO MUNDO”
Diego Ruiz Méndez. diego_2013@live.com.mx
Facebook: Vin Jasón Ruiz Pollo
Todo comienza en una casa donde un hombre cuyo nombre no se sabe aun
porque no ha sido descubierto por lo científicos, este hombre cansado de estar
en el trabajo y muy estresado por las situaciones llegó a su casa y le dijo a su
esposa que iba a dormir, soñaba que había caído de un cohete en una selva
misteriosa que nadie la había visto antes, él pensó que estaba perdido y que
nadie lo podría ayudar. Decidió que era mejor explorar ese lugar tenebroso y
se incorporó a una nueva aventura. Después de tantas horas de buscar y
buscar a alguien que lo pudiera ayudar decidió descansar un rato y ahí en ese
lugar encontró algo muy misterioso, era una lanza y más adelante encontró un
rio donde había muchos peces y diferentes tipos de animales, cazó algunos
peces para comer. Continuo su búsqueda entre grandes árboles y misterios
que lo esperaban, ya casi oscurecía y no encontraba en donde dormir, pensó
que era mejor construir una choza con ramas y hojas gigantescas lo cual le
llevó mucho tiempo y se durmió.
Amaneció y continuo con su búsqueda y después de un largo recorrido
encontró a una mujer que también se había perdido, le platicó lo que había
pasado, la mujer le dijo que había pasado lo mismo con ella. Decidieron hacer
una vida juntos y se convirtieron en sedentarios. Sembraron hortalizas, se
alimentaron de los animales que había ahí y tuvieron muchos hijos y se creó
una nueva generación. Se esparcieron por todo el mundo, descubrieron
nuevas cosas…despertó el hombre de su largo sueño y pensó que le había
gustado mucho, él quería otra vez volver a su sueño para otra vez empezar
esa aventura y nunca terminar pero eso sería imposible. Se quedó con las
ansias de ese sueño y volteó a ver a su esposa y le contó lo que había soñado,
ella estaba confundida pero aun así le creyó y le dijo su esposa que ella
también quisiera vivir esa aventura pero no se iba poder hacer realidad. FIN
La Escultura de San Diego
Jessica Guillén González. 1°A. jegugo13@gmail.com
Cuenta la leyenda que un grupo de mixtecos llevaban la escultura de San
Diego y al pasar por la población de Santo Tomas Hueyotlipan les anocheció,
por lo que pidieron permiso para guardar la imagen dentro del templo. Al otro
día al tratar de llevársela fue imposible pues el peso había aumentado
considerablemente, por lo que decidieron donarla.
73 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
LA ISLA.
Autora: María Guadalupe López. 2°. lupita73430@hotmail.com
Facebook. Lupita López
Mi cuento inicia en una isla donde existen magnificas criaturas salvajes.
Cerca de la isla existía una cabaña donde vivía un hombre llamado Alonso
que era un aficionado a las criaturas salvajes pero más a los enormes leones.
Un día Alonso salió una mañana a explorar la isla, cuando de pronto se
encuentra a una manada de leones, el se sorprendió tanto de verlos y dijo:
Alonso: Que sorprendentes leones nunca en mi vida había visto tan
magnificas criaturas.
Cuando de pronto un león lo logra ver y salta sobre él y lo araña. El león solo
se va y Alonso se retira a su casa a curarse el arañazo que le dio.
Al día siguiente Alonso regresa a la isla y ve al mismo león que lo arañó en el
mismo lugar pero ahora estaba solo, acostado y comiendo. Alonso se va
acercando hacia él con cuidado pero el león lo logra escuchar y de repente
Alonso logró escuchar que el león le dijo:
León: -¿Qué quieres? , ¡Lárgate ahora mismo!
Alonso:-¿puedes hablar?
León:-Es mejor que no menciones nada porque te puedes morir.
Alonso: -No hablaré pero es que jamás había escuchado hablar a un león.
León. –Si lo sé pero te puedes largar que no ves que estoy ocupado.
Alonso: -Claro pero antes déjame tomarte algunas fotos y me voy.
León: -Claro que no odio que hagan eso.
Narrador: Alonso ignora al león y le toma fotos y de repente el león se da
cuenta se enoja y se avienta sobre él y lo araña, dejándole una gran herida
muy profunda y le dice:
León: -¡¡¡Te dije que no lo hicieras!!!
Alonso: -Es inevitable tomarle fotos a un enorme león como tú.
León: -Lo sé varios lo han intentado y resultan muertos y así terminaras tu si
lo vuelves a intentar.
Alonso: - Pero porque no lo hiciste en el momento en el que lo hice.
León: -No lo sé, no tengo la sensación de hacerlo. Pero ya lárgate o lo haré.
Narrador: -Después Alonso se retira a su casa, se siente cansado y un poco
raro por la herida que le dejó, se la cura y después se acuesta a dormir para ir
al día siguiente a la isla.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 22
Al día siguiente lo van a visitar sus padres Heriberto y Silvia con sus
hermanos Sergio y Enrique. Tocan y tocan la puerta de su casa y nadie habría
la puerta después de esperar 5 largas horas el padre le dijo a su hijo:
Heriberto: - Hijo tumba la puerta.
Narrador: Enrique tumbó la puerta y en eso sale un enorme león y sus padres
dijeron:
Silvia: -¿Qué le has hecho a mi hijo?
Alonso: -Desgraciado pagaras lo que le has hecho.
Narrador: -El león solo saltó arriba de ellos, salió por la puerta se dirigió
hacia la isla y en la casa no quedó rastro de Alonso.
FIN.
El niño marihuano
Isaac Pastrana Aquino. 2°A isaacpastrana370@yahoo.com
Facebook: Isaac pastrana
Había una vez en un barrio un niño muy pobre que quería trabajar pero como
era menor de edad pues nadie le daba trabajo, así que se fue caminando y se
encontró con un chavó que lo apodaban el Zamora y le dijo: oye no quieres
trabajar conmigo se gana muy bien y es fácil lo que tienes que hacer, piénsalo
y me avisas. Se fue muy pensativo al llegar a su casa los estaban embargando
le dijo su mamá: no te preocupes pronto encontraré trabajo y pagaremos
nuestras deudas, él se quedo muy triste y como no podía dormir fue con el
Zamora, cuando llegó a su casa le dijo que sí quería trabajar con él. El
Zamora le dijo acompáñame te voy a decir las reglas de este trabajo y lo que
no se tiene que hacer, regla numero 1: no te echas para atrás de las decisiones
que tomas. Regla numero 2: en este trabajo no importa tu familia solo tu
trabajo y la última y más importante en este trabajo siempre darás la vida por
mí y nunca rajaras. Te puedes ir, mañana vienes temprano para que te de tu
mercancía, al otro día fue muy temprano y le dijo; bien ahora buscas a quien
vendérsela, lo primero que ganes es para ti y después te enseñaremos comprar
y cultivar de la mejor mercancía que tienes que tener, el Zamora le dijo: ten
un churrito para que te animes y te sientas mejor. Pero él no sabía que estaba
prohibida su venta y más en escuelas. Así que lo cacharon infraganti pero se
supo escabullir de la poli porque no están muy capacitados pero se asustó
mucho y como no había tardado mucho en la agrupación se pudo escapar con
su familia. Con el tiempo se puso a estudiar acabó su doctorado es un hombre
de bien y siendo un hombre de bien, pudo sacar a su familia de la situación en
la que estaban. Colorín colorado este cuento ha acabado. FIN
23 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
EL CALLEJÓN DEL BESO.
Ashley Amaro Romero 1°A ashleyamaro13@hotmail.com
Se cuenta que doña Carmen era hija única de un hombre intransigente y
violento, pero como suele suceder, siempre triunfa el amor por infortunado
que éste sea. Doña Carmen era cortejada por su galán, Don Luis, quien la veía
en un templo cercano al hogar de la doncella, primero ofreciendo de su mano
a la de ella el agua bendita, en tiernas caricias.
Al ser descubierta por su padre, sobrevinieron el encierro, la amenaza de
enviarla a un convento, y lo peor de todo, casarla en España con un viejo y
rico noble, con lo que, además, acrecentaría el padre su hacienda.
La bella y sumisa criatura junto con su dama de compañía, doña Brígida, se la
pasaban llorando e implorando juntas, una esperanza salvadora.
Así, antes de someterse al sacrificio, resolvieron que doña Brígida llevaría
una carta a Don Luis con la infausta nueva. Mil conjeturas se hizo el joven
enamorado, pero de ella, hubo una que le pareció la más acertada.
Una ventana de la casa de doña Carmen daba hacia un callejón, tan estrecho
que era posible, asomado a la ventana; tocar con la mano la pared de enfrente.
Si lograban entrar a la casa de enfrente, podría hablar con su amada y, entre
los dos, encontrar una solución a su problema.
Preguntó quién era el dueño de aquella casa y la adquirió a precio de oro, hay
que imaginar cuál fue la sorpresa de doña Carmen cuando, asomada a su
balcón, se encontró a tan corta distancia con el hombre de sus sueños.
Unos cuantos instantes habían transcurrido de aquella inarrable conversación
amorosa, pues cuando mas abstraídos se hallaban los dos amantes, del fondo
de la pieza se escucharon frases violentas y amenazadoras por el padre de
doña Carmen increpando a la dama de compañía doña Brígida, quien se
jugaba la vida por impedir que su amo entrara a la alcoba de su ama y señora
e impedir que descubriera a los amantes in fraganti.
En forma violenta, el padre arrojó a la protectora de doña Carmen, al suelo, y
con una daga en la mano, corrió hacia el balcón y de un solo golpe la clavó en
el pecho de su hija, dándole certera muerte. Don Luis enmudeció de espanto,
la mano de doña Carmen seguía entre las suyas, pero cada vez más frías.
Ante lo inevitable, don Luis dejó un tierno beso sobre aquella mano tersa y
pálida, ya sin vida, mientras el celoso padre, presa del más angustiante
remordimiento, se arranco la vida rodando a los pies de su hija Carmen. Por
eso a este lugar, sin duda unos de los más típicos de esta colonial ciudad, se le
llama, “El callejón del beso”.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 72
 Chica vampiro
Abigail López González. Abik73430@gmail.com
Facebook: Abigail López.
Había una vez una chica que se llamaba Deysi, ella era normal, vivía muy feliz con
su familia de vampiros. A Deysi le gustaba la escuela, ver a sus amigos pero a quien
más deseaba ver era un chico que le gustaba y se llamaba Max. Juntos compartían
momentos maravillosos pero claro había alguien que siempre trataba de separarlos
porque ella quería ocupar su lugar, era Marlín, hacía lo imposible para que ellos no
fueran felices. Un día Deysi y Max quedaron de verse en una cafetería para platicar
sobre ellos y así Max podría proponerle algo más que amistad. Ella iba muy rápida y
tan distraída que al cruzar la calle no se dio cuenta de que venía un camión e impactó
con ella. Un accidente trágico, las personas corrieron para ayudarla, en ambulancia
la llevaron al hospital, llegaron sus padres al escuchar la mala noticia y tomaron una
decisión que cambiaria el futuro de Deysi pues eso era lo único que le salvaría la
vida aunque tendría que dejar muchas cosas muy importantes y maravillosas. Sus
papas decidieron morderla y convertirla en vampiro desde entonces su vida cambió
totalmente, dejó muchas cosas que a ella le encantaba hacer, para ella ya nada era
igual, también tuvo que tomar decisiones muy importantes en la cual tendría que
dejar a Max y tener la vida de vampiro, decidió guardar el secreto solamente se lo
contó a su amiga Lucía quien siempre estaba con ella en las buenas y en las malas,
Deysi estaba dispuesta a luchar y no darse por vencida en el amor, en la felicidad y
en su vida diaria, ahora tendrá que ir y venir del mundo mortal al mundo vampiro,
su familia la considera alguien especial ya que su poder consistía en convertirse en
invisible. Desde entonces para ella no ha sido nada fácil lidiar con humanos y
vampiros pues ha tenido varias complicaciones pero aun así ella ha sabido como
tenerlo todo bajo control. FIN
La llorona
Por: Diego González Padua. 1°A gloedamota@gmail.com
Había una vez un señor que vivía con su esposa e hijos y una noche el señor salió a
la tienda a traer leche cuando de pronto escuchó una voz que decía “hay mis hijos
“el señor no se asusto él pensó que la mujer estaba borracha y entro a su casa,
cuando se iban a dormir escuchó una voz de una mujer que le decía “no has visto a
mis hijos” el señor se asustó mucho y empezó a gritar, su esposa le pregunto ¿qué te
pasa? el señor le respondió –es que escuché la voz de una mujer que me hablaba al
oído -ya quisieras- dijo su esposa. Entonces escucharon la voz que decía “ahí mis
hijos” entones los dos se espantaron y corrieron a ver a su hijo que estaba en la otra
habitación cuando la mujer lo tenía y lo estaba ahogando en el baño.
71 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El libro indomable
Juan Manuel González Yáñez. juanmanuelgonzalez74@gmail.com
Era una niña llamada Ana que le gustaba visitar a su tío Tito, pero una vez
cuando le dijo que no iban a su casa sino a su trabajo se sorprendió ya que
ella no sabía que su tío tenía un trabajo y aun más sorprendida cuando
llegaron a la casa se dio cuenta que era enorme, y le preguntó el por qué de
tantos libros en cada habitación pues él le contestó.
-Que esto era una parte de una biblioteca en cada uno de esos libros se
encontraba la vida de cada escritor.
-¿Y por qué no escribieron algunos cuentos para niños?
Él le contestó con una mirada muy seria
–Porque esos cuentos son solamente para que se te olviden las cosas
importantes. Los verdaderos libros son los que están aquí.
-Pero esos libros son muy divertidos.
-No solo se debe tratar de que sean divertidos con cosas sobrenaturales o
duendes que salvan el mundo o andan matando a la gente, no, un libro
realmente bueno debe ser el que trate de la vida o experiencia de uno mismo.
Ella tan confundida que mejor se fue a ver que más encontraba aparte de unos
libros tan aburrido, después de tanto recorrido decidió volver pero se había
perdido y escuchó algunos ruidos que salían de una habitación pero no había
nadie, solo libros muy empolvados, se quiso salir pero se había puesto el
seguro, así que los libros empezaron a caer y formaron escaleras hasta llegar
a la ventana más alta, así que empezó a subirlas hasta que se pudo salir, corrió
con su tío al jardín, se dio cuenta que estaba muy pensativo y caminaba como
si no quisiera aplastar alguna hormiga, después de esperarlo le contó todo lo
que había pasado así que se quedó más pensativo que nunca. Después de otro
rato le dijo con seriedad.
-Y ¿en qué habitación paso todo eso?
-En realidad no me fijé.
-Y ¿me puedes decir cómo era la habitación?
-Pues en realidad era muy oscuro
-la habitación de de los libros de sombra- dijo el tío Tito con seguridad
-¿Se movieron de forma de lluvia o como de una cascada?
-Pues se cayeron como si hubiera un terremoto y todo se viniera abajo.
-Y ¿te quisieron aplastar como una hormiga u otro animal?
-pues en realidad ningún libro cayó cerca de mi todos se alejaban y formaban
las escaleras que me dirigió a la ventana para poder salir.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 24
El tío fue a la cocina, trajo dos sándwiches de jabalí y me dio uno y me contó
que la carne de jabalí es buena para la memoria y que me iba a esperar en su
oficina, después de que me acabé el sándwich me dirigí a la oficina y me dijo.
-que los libros de sombra leen nuestra vida y de seguro tu vida la han leído
totalmente y se dieron cuenta que tu llevas un gran poder en tus manos pero
también nunca me imaginé que llegarías con los libros de sobra muy rápido.
Ella no había entendido ni una palabra de lo que había dicho su tío pero
segura de lo que iba a decir le preguntó.
-Y ¿porque me cuentas todo esto?
-Porque en de toda esta casa y biblioteca se encuentra un libro que nadie
antes había leído, así que cuídate.
Y esta es mi historia de la pequeña Ana que aun sigue en busca de ese libro.
**UNA AVENTURA EN FAMILIA**
AUTORA: Fátima Ramírez García. ramirez_240_@hotmail.com
2° A. FACEBOOK: Fátima Ramírez
Había una vez una familia de conejos que estaba formada por mamá coneja,
papá conejo y el pequeño bebé conejo. Esta familia vivía en una cueva en
medio de un enorme bosque, ellos eran una familia muy unida y nunca se
separaban y mucho menos se alejaban de su hogar. un día decidieron salir a
pasear, de pronto vieron una planta enorme y decidieron subir, subir,
alcanzando las nubes y explorar que había ahí, solo que la planta no tenia fin
y se agotaron, decidieron bajar en las nubes a ver qué es lo que había, notaron
que solo había arboles y una que otra casa, comenzaron a caminar y vieron a
un gigante salir de una enorme cueva, asustados emprendieron la carrera, el
gigante los vio y los comenzó a corretear porque los quería cazar para
comérselos, ellos asustados regresaron a la planta para volver a su hogar y
ocultarse del gigante, pero el gigante decidió bajarse a buscarlos, pera su
desgracia el gigante resbaló haciendo que azotara hasta el piso y se lastimara,
los conejos huyeron muy asustados, el gigante los buscó pero ya nunca los
encontró y decidió regresar a su cueva. Los conejos regresaron a su hogar y
desde ese día salen pero ya no se alejan mucho, de su hogar y mucho menos
se acercan a lugares desconocidos y se les quito lo de andar explorando por
todo el bosque o ir a lugares donde no saben que hay, solo salen a comer o de
paseo pero no muy lejos… y desde ese día los conejos viven con el miedo a
los humanos, porque por lo general suelen cazarlos para comérselos o
simplemente disecarlos o por diversión…
25 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El hombre lobo.
Autora: Lucia González Yáñez. luciamaspeque@gmail.com
Facebook: Lucy Yáñez
Había una vez un señor que se llamaba José. Vivía con su esposa y sus dos
hijos en una cabaña cerca del bosque. Un día escuchó aullar a unos lobos
cerca de su casa. Salió por un poco de leña para su chimenea y calentar un
poco la casa porque hacía mucho frio. Pero se encontró con un lobo y mordió
a don José. Salió corriendo a su casa dejando tirada toda la leña, le contó a su
familia lo que le había sucedido. Tenía unos cambios raros, siempre estaba de
mal humor ya no quería hablar. Así pasaron varia noches, pero un día en luna
llena salió a caminar y miró la luna y sintió unos cambios raros y empezó a
transformarse en lobo; su cuerpo comenzó a salirle pelo. Su familia se
espantó porque ya era muy tarde y no regresaba, salieron a buscarlo pero no
lo encontraron. Su esposa y sus hijos regresaron a casa encontrándola en
desorden, pensaron que habían entrado a robar pero estaban muy
equivocados. Al día siguiente se levantaron muy temprano a buscarlo y lo
encontraron cerca de unas rocas muy grandes. Se lo llevaron a casa pero no se
acordaba de lo que le había pasado. Y cada luna llena se convertía en lobo,
pero su familia lo amarraba con cadenas muy gruesas para que no se escapara
e hiciera desastres que les afectaran. Fin
‘‘LA NIÑA PERRO’’
AUTORA: Yolanda de Padua Hernández. yolis158956@gmail.com
Había una vez un niño que le encantaban los perros, su mamá le dijo: no me gustan
los perros deja de decir tonterías. Pero mamá a mí me gustan los perros, como
ladran. Su mamá se fue a recostar y el niño se quedó en la sala y dijo: como quisiera
tener una cola, orejas, patas para poder ser un perro. Se hizo noche y se fue a
acostar. Amaneció y su mamá lo fue a despertar. El niño siempre se cubría de pies a
cabeza. Cuando el niño se descubrió la cabeza y los pies la mamá gritó muy enojada:
esto es una broma. El niño se vio en el espejo y grito muy emocionado: si se me
cumplió mi sueño de poder ser un perro. La mamá dijo: tú pediste ese deseo. Si pero
lo hice sin pensar que se me fuera a cumplir. La mama estaba muy preocupada por lo
que le había sucedido a su hijo. El niño andaba muy contento paseándose por el
campo. Su mamá pensó: si mi hijo es feliz como es ahora, tendré que aceptar que
aun qué no me gusten los perros debo de pensar en la felicidad de mi hijo. Por la
noche el niño se acostó, al despertar se vio al espejo y le preguntó a su mama: ¿qué
le pasó a mi cola, a mis orejas, y a mis patas? La mamá se empezó a reír, deja de
decir tonterías y mejor apúrate a cambiarte para ir a la escuela. El niño les contó a
sus amigos lo que había sucedido. Sus compañeros le dijeron de seguro fue un sueño
o una imaginación, él insistió, pero después el se le fue olvidando poco a poco.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 70
 LOS RATONES Y EL GATO
JUAN PABLO TELLEZ GARCIA. 2°B juantega@gmail.com
Había una vez unos ratones en un almacén. Un día un ratón vendedor estaba
haciendo negocios, que le pagaran para que les diera una vuelta por toda la tienda.
Varios ratones pagaron para ir a esa vuelta por la tienda. Un ratón pequeño quería ir,
el vendedor la pregunto ¿Traes dinero? El ratoncito le dijo ¿Si? Señor traigo un peso
cuando le pagó lo subió a la canasta pero la canasta tenia agujeros grandes entonces
cuando iban al subir el ratoncito se salía, el vendedor bajó la canasta y le puso un
cartón para que no se saliera, cuando subieron el vendedor les iba mostrando lo que
vendían. El ratón dijo por aquí puedan ver el jarabe para la tos y por el otro lado
pueden ver la leche más grande, llegaron al segundo pasillo y les mostró perfumería.
Cuando llegaron al último pasillo les mostró varios juguetes movibles como el
soldado Rambo cuando de pronto se aparece un gato detrás del vendedor, éste les
hablaba a los ratones pero ellos estaban pálidos por ver al gato. El ratón vendedor al
darse cuenta del gato los acechaba, le pegó con su bastón, el ratón tartamudeaba de
miedo. Todos los ratones salieron disparados a la ratonera, el gato los perseguía a
toda velocidad y en una vuelta terminó estrellándose con la pared, momento que los
ratones aprovecharon para amarrarlo. Retomaron su recorrido por la tienda
escuchando al gato maullar de dolor. El ratoncito le preguntó al vendedor que si iba
a dar devolución por ayudarlo a atrapar al gato, el vendedor le dijo: tu por ayudar y
ser el más pequeño y valiente te regalo al soldado Rambo. Fin.
La zorra y el zorro
Mario Alberto Sandoval Alonso. 2°B Facebook: Mario Sandoval.
Había una vez una zorra que vivía muy sola en un bosque, tenía un lugar especial en
donde descansar, era una cuevita cerca de un árbol y descansaba muy bien. Un día le
dio mucha hambre y decidió salir de su cuevita para ir a cazar, mientras ella cazaba,
un zorro muy atractivo llegó a su cuevita y como estaba muy cansado se quedó
dormido. Mientras tanto la zorra estaba muy ocupada cazando para comer, una vez
que sació su hambre y estaba oscureciendo decidió regresar a su cuevita, cuando
llegó grande fue su sorpresa al ver a otro animal descansando en su cuevita.
-oye quien eres tú.
Dijo la zorra con voz exigente, despertando al zorro de su largo sueño
-soy un viajero
Contestó el zorro
-estas en mi casa y quiero que te vayas para que así pueda descansar.
Dijo la zorra
-disculpa no sabía que esta cueva ya tenía dueño, pero descuida me voy a otra parte.
Cuando el zorro se levantó para irse, la zorra lo vio a los ojos y enseguida se
enamoró de él, cuando el zorro estaba a punto de salir de la cuevita, la zorra lo
detuvo, el zorro la miró a los ojos y así se enamoraron y vivieron felices para
siempre.
69 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El perro y el gato.
Jesús González Castillo 2º“A” chucho20110@gmail.com
Había una vez un perro que no se llevaba con un gato pero el gato quería ser
su amigo. Un día se encontraron y el perro correteó por cuatro cuadras al gato
hasta que éste se subió a una casa y le dijo: por qué me correteas si no te he
hecho nada y perro le contestó: no me has hecho nada pero tú sabes que
ambos no nos podemos llevar porque así está destinado que ni uno de
nuestras familias se podrán llevar bien.
Pasó un tiempo y el gato había tenido su familia y el perro también.
Los gatitos se empezaron a llevar con los perritos, se hicieron grandes amigos
pero sus papas no sabían, un día estaban jugando cuando llegó el papá perro y
los ahuyentó.
El papá de los perros les dijo que no se podían juntar con ellos –los gatos-
porque así está destinado, los perritos le contestaron que eran sus mejores
amigos.
Al otro día papá perro estaba en peligro pues subió a un árbol y estaba a
punto de caerse, papá gato llegó y le dijo: te ayudo a bajar y él le contestó: no
gracias yo puedo solo y se echó para atrás y que se resbala y que se sube
corriendo el papá gato y que lo jala y lo subió otra vez y después lo ayudó a
bajarse y le dijo papá perro: por qué había hecho eso si no se podían llevar y
papá gato le dijo que quería ser su amigo desde más antes y le dijo papá
perro: bueno, como me salvaste hay que romper esa cadena que nos tiene
separados.
Tiempo después los dos se empezaron a llevar muy bien y sus hijos también,
ahora todos –perros y gatos- son muy amigos.
La casa Embrujada
Ana Lilia García Pastrana 1°A. ligapas13@gmail.com
La leyenda cuenta sobre la casa embrujada de la calle 2 sur de Orizaba,
Veracruz. Surgió hace más de 50 años y entre las historias que se cuenta esta
la que se muestra a continuación. Habían asesinado a una familia completa
por lo que sus almas no podían descansar y andaban penando se dice que la
persona que se atreviera a pasar una noche en esa vivienda seria el nuevo
dueño de la propiedad sin embargo esto ponía a pensar al más osado ya que
para empezar se contaba que la mayoría de las personas que habían hecho el
intento de pernoctar en ese tétrico lugar, al quedarse dormidos, eran
transportados sin sentido a la banqueta además de sufrir el acoso de los
fantasmas.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 26
 Callejón del beso. (Guanajuato)
Yazmin Castillo Hernández 1° A andimoxflorva@hotmail.com
Ana, bella hija única de un hombre con grandes aspiraciones, tiene un
encuentro casual con Carlos, un joven sencillo de bajos recursos. Los días
siguientes, Carlos desviaba su camino para pasar bajo su balcón de Ana e
intercambiar sonrisas. No pasó mucho tiempo hasta que Carlos por fin se
decidió hablarle a Ana y a partir de ese día entre saludos y cortejos se
enamoraron. El padre de Ana desaprobó la relación, prohibiéndoles seguir
teniendo contacto alguno y amenazando a su hija de recluirla a un convento si
desobedecía. Ambos jóvenes se negaron a renunciar a sus encuentros.
Por lo que Carlos con muchos sacrificios logró alquilar la casa que estaba
enfrente del balcón de Ana. Carlos y Ana mantenían citas a escondidas de su
padre. El padre sospechaba de los encuentros de su hija con Carlos, por lo
que una noche acudió a la habitación de Ana, sorprendiéndolos en una de sus
citas. Cegado por la ira tomó su daga y sin que la dama de compañía pudiera
detenerlo, la hundió en el pecho de su hija. El cuerpo de Ana se desvaneció
mientras Carlos la sujetaba delicadamente de la mano sobre la que plasmo un
tierno beso. El dolor de Carlos por la pérdida de su amor fue insoportable
llevándolo a tomar la decisión de quitarse la vida arrojándose al tiro principal
de una mina. La leyenda advierte a las parejas que pasan por el mencionado
callejón que deben besarse al subir el tercer escalón y recibirá siete años de
buena suerte.
LA SERPIENTE DE AGUA
Alejandro García Escobedo 1ºA alegaes13@gmail.com
Se cuenta que hace mucho tiempo las temporadas de lluvia eran bastantes
largas y esto se debía de que aquí en Santo Tomás Hueyotlipan, en el cerro
del Aztoyotl había una serpiente de agua llamada Quetzalcóatl y que ya
murió. La serpiente de agua hacía llover en el pueblo, debido a eso las
cosechas en la comunidad eran bastantes buenas, con el paso del tiempo todos
se enteraron sobre la serpiente de agua y los pueblos del alrededor ya sabían
de este acontecimiento.
Comenzaron a llegar visitantes para conocer a la serpiente, pero no todos
ellos traían buenas intenciones, hubo un grupo que se aprovechó para
atraparla y llevarla a su pueblo, entonces la agarraron y se la llevaron a la
sierra para hacer más provechosas sus tierras, pero la serpiente logró escapar
de ellos y aun así regresaron por ella y se la volvieron a llevar, cuentan que la
ataron para que no se volviera a escapar.
27 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Ricitos de oro y los tres osos.
Autor: Cesar Peralta Cortes. chivocesarperalta84@gmail.com
Era una vez que unos osos salieron a pasear, pero un niño muy travieso que
se salió de su casa porque su mamá lo había regañado se fue por el bosque.
En el camino provocó a un jabalí que hizo enojar y lo correteó y el niño
corrió y corrió escapando de él. Ya cansado y con hambre se encontró la casa
de los tres osos, se metió en la cocina y encontró tres platos de sopa probó la
del plato más grande y dijo: esta sopa está muy caliente probó la del plato
mediano y dijo: esta sopa está muy salada y por último probó la del plato
pequeño y dijo: esta sopa esta deliciosa y se la comió toda y le dio mucho
sueño, se acostó en la cama grande y dijo: esta cama está muy dura, luego se
acostó en cama mediana y dijo: esta cama muy blandita y se acostó en la
cama pequeña y esta tan cómoda que se quedo dormido.
Cuando llegaron los osos a su casa, el papá oso dijo: alguien probó mi sopa,
la mamá osa dijo: también la mía la probaron y el pequeño dijo: alguien se
comió mi sopa.
Los osos muy tristes se fueron a dormir el papá oso dijo: alguien se acostó en
mi cama, la mamá osa dijo: alguien también se acostó en mi cama y el
pequeño oso dijo alguien está durmiendo en mi cama. Cuando ricitos de oros
despertó y vio a los tres osos salió corriendo de su casa y lo fueron siguiendo
y por último el niño les pidió perdón y los osos se fueron muy contentos a su
casa. FIN
El Arco De Las Lloronas.
Rosario Méndez de los Santos 1°A. maromesa13@gmail.com
Cuentan que hace muchos años vivían dos muchachas muy bonitas y
apegadas a la iglesia. Siempre sentadas en el atrio de templo, pero como su
padre se dio cuenta que tenían muchos amigos, las empezó a regañar.
Después, su padre les prohibió la salida, pero como ellas se salieron tuvo que
tomar otra decisión; encerrarlas en su habitación.
Pasaron los días, ellas no querían comer debido a que no salían, trascurrieron
más días y cuando su padre las fue a ver las encontró muertas.
Al enterarse todo el pueblo asistieron a su entierro, a la semana siguiente, el
domingo en la noche se hizo una misa en su honor. Algunas personas cuentan
que están sentadas en el mismo lugar de siempre, otras dicen que están
caminando por la calle y que cada domingo que había misa se aparecían.
Desde entonces decidieron poner un monumento en su honor para que no se
anden llorando y se piensa que su alma descansa en las calaveras. FIN
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 68
 El callejón del beso
Andrea Cañete Arvizu 1°A andreacazu13@hotmail.com
Cuenta la leyenda que…antiguamente vivían dos enamorados llamados Ana y
Carlos. Ana era una rica española que habitaba en el lado izquierdo de las
casas de un callejón y Carlos, un pobre minero al que le rentaban la casa del
lado derecho por unas cuantas monedas de oro y de plata.
Por supuesto que al padre de Ana no le convenía que se casara con Carlos
porque era muy pobre. Él quería un rico, de su misma clase que casara con su
hija. Unas de las primeras noches el padre sorprendió a la pareja de
enamorados besándose, hombro con hombro ayudados por los balcones de
cada casa. Él advirtió a su hija: si te vuelvo a ver besándote te voy a matar.
Ana lo tomó como una burla pues no creía que su padre fuera capaz de hacer
eso. La siguiente noche vuelve a pasar lo mismo, el padre ya no dice nada.
Baja hasta su recamara y al volver le entierra una daga, Carlos enmudecido
de espanto, otorgó a su querida su último beso que fue en el dorso de la
mano. Carlos se suicidó en la en la mina de la valenciana después de partir su
amor eterno.
Ahora todas las parejas de enamorados que visitan el lugar deben besarse en
el tercer escalón que está pintado de rojo, sino se llevaran 7 años de mala
suerte, pero si se besan tienes 14 años de buena suerte.
El callejón del beso se encuentra atrás de la plaza los Ángeles, en el centro
histórico de la ciudad de Guanajuato. Es un romántico rincón formado por
dos balcones separados por solo 69 centímetros.
La serpiente de agua
David Saldaña Martínez 1° A super.d.s.d1121@gmail.com
Había una vez en Santo Tomás Hueyotlipan una serpiente de agua, esa
serpiente hacía que lloviera y creciera el cultivo, vivía en una cueva del
Aztoyotl. Una vez iban pasando unos mixtecos y vieron a la serpiente y
pensaron que llevándola a su pueblo también iba a crecer su cosecha e iba a
ver más agua, así que decidieron llevársela para hacer crecer su cosecha de
maíz pero cuando se la llevaron de Hueyotlipan la serpiente regresó a Santo
Tomás Hueyotlipan porque aquí estaba con más vegetación. Pero se la
volvieron a llevar, ahora con música y muchas flores y la serpiente nunca
volvió a Hueyotlipan porque ya había más vegetación en el otro pueblo y
desde entonces ya no llueve tanto y ya no se da tanto cultivo como antes.
67 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El niño del Empalme.
Samantha Cañete Pérez. 1°A samacape@hotmail.com
En los tiempos más antiguos la gente de Hueyotlipan se iba caminando a
Tepeaca a comprar o vender cosas. Un día un señor que regresaba de la plaza
con su burrito cargado de cosas por el rumbo de San Hipólito cerca de un
lugar donde reparaban automóviles, donde había muchos accidentes, llamado
Garciluz, un niño le gritó y le dijo: necesito que me hagas un favor, llévame
en tu burrito y me bajas en donde yo te diga, te pagaré muy bien. El señor
aceptó y subió al niño al burrito, caminaron y caminaron hasta que llegaron
al Empalme, en aquel entonces una parada de autobuses, el señor le cambió el
camino para llegar al pueblo, pero el niño dijo “aquí bájame y tú sigue tu
camino”. Antes de que lo bajara del burrito, el niño sacó de entre sus ropas
una bolsa llena de monedas de oro y estaba dispuesto a dárselas al señor.
El señor emocionado las tomó y bajó al niño pero se dio cuenta de que donde
el niño iba sentado en su burro estaba quemado y al niño le colgaba una cola,
en ese momento lo aventó con todo y las monedas de oro, y se fue corriendo
con su burro. A partir de ese momento los accidentes se llevan a cabo en el
Empalme. El lugar donde se quedó el niño era un terreno, ahora ya está
construida la gasolinera, pero antes solo había unos cuartos antiguos mal
hechos, donde rumoraban se quedó a vivir. Cuando construyeron la
gasolinera cuenta la leyenda que se tuvo que marchar porque había mucha luz
y que tal vez las posibilidades de que hubiera hecho lo mismo de que pidiera
un viaje y pidió que lo bajaran en la actual curva del empalme porque ahora
los accidentes se llevan a cabo siempre en ese lugar y son muy trágicos. El
diablo vive en esa curva afirman algunas personas.
Las investigaciones demuestran que la comprensión lectora es la
habilidad lingüística que está más relacionada con la expresión
escrita […]
Daniel Cassany
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 28
 A UN AMIGO
Rosario Robles Vélez 3°A roblecharo_21@hotmail.com
No puedo darte soluciones para todos los problemas de la vida,
ni tengo respuestas para tus dudas o temores,
pero puedo escucharte y compartirlo contigo.
No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro,
pero cuando me necesites estaré junto a ti.
No puedo evitar que tropieces,
solamente puedo ofrecerte mi mano para que te sujetes y no caigas.
Tus alegrías, tus triunfos y tus éxitos no son míos,
pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.
No juzgo las decisiones que tomas en la vida,
me limito a apoyarte, a estimularte y a ayudarte si me lo pides.
No puedo trazarte límites dentro de los cuales debes actuar,
pero si te ofrezco el espacio necesario para crecer.
No puedo evitar tus sufrimientos cuando alguna pena te parta el corazón,
pero puedo llorar contigo y recoger los pedazos para armarlo de nuevo.
No puedo decirte quien eres ni quien deberías ser,
Solamente puedo quererte como eres y ser tu amigo.
En estos días oré por ti...
En estos días me puse a recordar a mis amistades más preciosas.
Soy una persona feliz: tengo más amigos de lo que imaginaba.
Eso es lo que ellos me dicen, me lo demuestran.
Es lo que siento por todos ellos.
Veo el brillo en sus ojos, la sonrisa espontánea y la alegría que sienten al verme.
Y yo también siento paz y alegría cuando los veo y cuando hablamos,
sea en la alegría o sea en la serenidad.
En estos días pensé en mis amigos y amigas,
entre ellos, apareciste tú.
No estabas arriba, ni abajo ni en medio.
No encabezabas ni concluías la lista.
No eras el número uno ni el número final.
Lo que sé es que te destacabas por alguna cualidad que
transmitías y con la cual desde hace tiempo se ennoblece mi vida.
Y tampoco tengo la pretensión de ser el primero, el segundo o el tercero de tu lista.
Basta que me quieras como amigo.
Entonces entendí que realmente somos amigos.
Gracias por ser mi amigo.
29 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
La leyenda de los volcanes
Giovanny Hernández Peralta. Maestra: Karla Teresa Zarate Gallardo
Correo:gioerpe@gmail.com Escuela: Telesecundaria “Séneca”
Se cuentan muchas leyendas sobre los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl.
Una de ellas dice que en el valle de México había un poderoso emperador con
espíritu guerrero. Este emperador tenía una hija, la princesa Iztaccíhuatl. La
princesa se enamoró de Popocatépetl, un joven guerrero valeroso e
inteligente. El emperador veía con agrado el matrimonio de su hija
Iztaccíhuatl con el joven guerrero.
Cuando la hermosa joven y el joven guerrero iban a celebrar su boda, los
ejércitos enemigos decidieron atacar. El emperador reunió a sus guerreros y
confió a Popocatépetl la misión de dirigirlos en los combates.
Popocatépetl fue a la guerra y tras varios meses de combate logró vencer al
enemigo. Antes de que el emperador se enterara de la victoria, unos guerreros
envidiosos le mal informaron que Popocatépetl había muerto en combate.
Iztaccíhuatl escuchó esta noticia falsa y lloró amargamente. Dejó de comer y
cayó en un sueño profundo, sin que nadie pudiera despertarla.
Cuando Popocatépetl regresó victorioso supo lo que había sucedido y buscó a
Iztaccíhuatl, la cargó en sus brazos, tomó una antorcha encendida y salió del
palacio y de la ciudad. Nadie volvió a verlos.
LOS DUENDES
José Alejandro Hernández Dávila. Maestra: Karla Teresa Zarate
Gallardo. Correo: garfion_cano@hotmail.com 1° “A”
Cuenta la leyenda de los DUENDES existen en los altos árboles o en las altas
montañas, hay dos tipos de duendes, el duende malo y el bueno, los duendes
malos son salvajes viven en las altas montañas, y los duendes buenos viven
en los árboles, pero los duendes malos se atacan uno a otro pero los dos salen
perdiendo y se mueren ambos. Los van a enterrar a la punta de la montaña
pero vuelven a sobrevivir y sus maldiciones son más fuertes y nadie los
puede detener. En la noche los duendes salen a las carreteras a molestar, un
día unos traileros se bajaron a comer como a las 4:00 de la mañana al regresar
a su camino se les apareció una llama de fuego, fueron a ver lo que pasaba
pero en un instante se les apareció un duende, se espantaron y salieron
corriendo al tráiler pero un duende se les adelantó se subió y arrancó el tráiler
estrellándolo contra los árboles y los traileros despavoridos no daban crédito
a lo sucedido y se quedaron mudos. Ahora nadie de detiene en ese paraje.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 66
 POEMA PARA EL AMOR
Rubén Romero López 3 A. rurolop@gmail.com
Del cielo cayó una rosa
en el suelo se hicieron dos,
en una te mandé un beso
y en otra un adiós.
Dos ositos en la nieve
no se pueden separar,
los amores que se quieren
jamás se podrán olvidar.
Te doy una rosa me das un beso
te regalo otra rosa me das otro beso,
Pero lo que no podrás dar es tu amor
y tu cariño que tanto anhelo.
EL CIELO
Claudia Nayelì García Escobedo. 3º “A”
facebook: claudianayeli.garciaescobedo
Las estrellas del cielo,
hermosos luceros,
alumbran el corazón
de cualquier persona en el mundo.
Estaría difícil alcanzarlo,
pero no para los humanos,
de cualquier razón
nadie diría que no.
Sin esperar nada a cambio,
ese sol, esa luna,
que alumbra en el día,
que alumbra en la noche.
Para el que algún día alguien lo descubrió,
reflejado en una laguna,
una poesía saldría,
en tan oscura noche.
65 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
La amistad.
Javier González Domínguez 3ºA
Algunas veces encuentras en la vida
una amistad especial:
ese alguien que al entrar en tu vida
la cambia por completo.
Ese alguien que te hace reír sin cesar;
ese alguien que te hace creer que en el mundo
existen realmente cosas buenas.
Ese alguien que te convence
de que hay una puerta lista
para que tú la abras.
Esa es una amistad eterna…
Cuando estás triste
y el mundo parece oscuro y vacío,
esa amistad eterna levanta tu ánimo
y hace que ese mundo oscuro y vacío
de repente parezca brillante y pleno.
Tu amistad eterna te ayuda
en los momentos difíciles, tristes,
y de gran confusión.
Si te alejas,
tu amistad eterna te sigue.
Si pierdes el camino,
tu amistad eterna te guía y te alegra.
Tu amistad eterna te lleva de la mano
y te dice que todo va a salir bien.
Si tú encuentras tal amistad
te sientes feliz y lleno de gozo
porque no tienes nada de qué preocuparte.
Tienes una amistad para toda la vida,
ya que una amistad eterna no tiene fin.
Los buenos escritores suelen ser […] los que escriben más
borradores, los que corrigen y revisan cada fragmento [...]
Daniel Cassany
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 30
 Querido Maestro
Verónica De Padua Álvarez. 3°A. Padua.alv.99@gmail.com
Facebook VerónicaÁlvarez
Quiero darte las gracias
por todas tus enseñanzas
que nos brindaste desde el principio
con amor, valor y coraje.
Fuiste un buen maestro ejemplar
pero un amigo también al escuchar.
Quiero darte las gracias
por un momento que jamás terminara…
Aprendimos a sumar y a restar,
pero también a dividir y multiplicar,
es algo que quiero agradecerte,
desde el principio hasta el final…
Fuiste como mi segundo padre,
el ámbito escolar,
fueron tantos momentos lindos,
que te vi como un padre de verdad,
fue un año una vez más,
y ahora es hora de marchar,
pero grandes aprendizajes tuve,
de la mano de un maestro genial.
Maestro, este poema lo hice para usted,
se lo merece con amor y sencillez,
porque es una forma de agradecer,
a un maestro que supo querer.
Este poema lo hice con amor,
porque tú me diste esperanza,
también lo hice con tristeza,
porque la despedida se acerca,
podría llorar, al leer este poema,
pero me enseñaste a ser fuerte,
para poder enfrentar obstáculos
que tendré eternamente.
En este poema te quiero decir,
gracias por un año de compartir. A ti maestro querido.
31 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
MI MADRE
Maricruz Yurame Álvarez. mayu9912@gmail.com 3 ºA
Mi madre es lo más hermoso,
es un hermoso y lindo lucero,
la que me da cariño
a ella le dedico mi guiño.
Por ella muchos se vuelven poetas,
porque son lo más hermoso en este mundo.
Cuando la extraño recuerdo mi niñez,
cuando podía escribir su nombre en cometas.
La gloria de toda mi vida,
la alegría de mi camino,
la esperanza de mi alma,
nada como el amor de mamá.
JUVENTUD PERDIDA
Iván Aquino Ruiz. aquinoivan1999@gmail.com 3º Grupo: ``A``
La primavera besaba
suavemente la arboleda,
y el verde nuevo brotaba
como una verde arboleda
todo estaba tranquilo.
Las nubes iban pasando y yo iba mirando
sobre el campo juvenil,
yo vi en las hojas templadas
la fresca lluvia de abril y voltee.
Bajo ese almendro florido,
Todo cargo de flor pensé y
Recordé, yo he maldecido
mi juventud sin amor.
Hoy en la mitad de mi vida
me he parado a meditar,
juventud nunca vivida
quien te volviera a soñar
porque yo ya no puedo.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 64
 Alejandro Méndez Sánchez 3ºA alemesa12@gemail.com
CADA DÍA QUE PASA
Cuando me vaya a caminar por este mundo
y me dé cuenta que me encuentro tan distante
será difícil no pensarte a cada instante,
será difícil no tratar de buscarte.
Pero algún día será justo
Lo imperfecto en algún tiempo,
por más que intente esconder mi sentimiento
yo solo sé, que te llevo aquí muy dentro.
Mi corazón no aguantará más tiempo
si tú no estás, se perderá, lo estoy sintiendo
tan solo quiero que regreses a mi vida
pues eres tú lo más grande que tenía,
Y aunque existiera otro que cuide tus pasos
otra persona que te tenga entre sus brazos
jamás sabrá lo que es tener tu compañía;
porque en mis sueños tu aun sigues siendo mía
y día a día bendeciré ese momento
en que los dos nos conocimos en silencio
en que los dos vivimos este lindo sueño
que fue la causa de todos mis desvelos.
Guadalupe Sánchez Martínez
sanchezguadalupe041@gmail.com Grado: 3°A
ERES TÚ
Eres tú el sol que ilumina mi vida
que por las mañanas yo respiro y me levanto.
Eres tú el ser quien por ti me siento protegida,
eres tú como un pan dulce y amoroso,
recuerdo los momentos que vivimos juntos.
Eres tú como un árbol que crece
cada día su amor hacia una persona,
por esa razón tu amor crece cada día más.
Eres tu una persona importante porque a tu lado
me siento orgullosa, pero sobre todo por tu amor;
Tus ojos son como unas perlas azules en el mar
que siempre brillan, porque eres tu tan especial.
63 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Juan Manuel López Méndez 3º A. elbatelopez@hotmail.com
EL AMOR
El amor es paciente, es benigno.
El amor no es celoso ni envidioso.
El amor no es presumido ni orgulloso,
no es arrogante ni egoísta ni grosero.
No trata de salirse siempre con la suya,
no es irritable ni quisquilloso,
no guarda rencor,
no le gustan las injusticias.
Y se regocija cuando triunfa la verdad.
El que ama es fiel a ese amor,
cuéstele lo que le cueste.
Siempre confía con la persona amada
espera de lo mejor y se obtiene con la firmeza;
Tres cosas permanecerán en el corazón
La FE La ESPERANZA y El AMOR
Pero la mayor de estas tres cosas
Es el AMOR.
DOLOROSO AMOR
Iván Martínez. 3º A. ivans-0299mtz@hotmail.com Face: Ivan Martinez
Eres inevitable amor,
casi como mirar tu sol
pero al mirar tus ojos
son como mirar tu mundo
a mi alrededor.
Pero no vuelvo a mirar
tus noches en mi soledad,
bajo sospecha y claridad como
imaginarte en mi antigüedad.
Y te sueño en mi mente
con abrazos y sonrisas mi amor,
y después me hundo en mi soledad
pensando y aguándome en tu amor y felicidad.
Y aquí estoy entre el amor y el olvido
pasando más que un suspiro
y aguantando mis duelos de estar pensando en tu amigo.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 32
 El día que me quisiste.
Jovany Torres Martínez
3ºA. yovas_1999@hotmail.com Face: yovany torres
El día que me querías tendrás
más luz que junio,
la noche que me querías será
más grande que junio.
Con notas de Beethoven
vibrando en cada rayo
sus inefables cosas,
y habrá juntas más rosas
que en todo mes de mayo.
Éxtasis en tus ojos
todas las primaveras,
que hubo y habrá en el mundo
será cundo me quieras.
El día que me quieras
los sotos escondidos
Resonaran arpegios
nunca más oídos.
Las fuertes cristalinas
irán por las laderas
saltando catarinas el día que me quieras.
Pablo Méndez de los Santos
Grupo A Grado 3
A UNA AMIGA
Siempre desee tener
alguien en quien confiar,
que me sepa comprender,
que me sepa aconsejar.
Una amiga como tú,
que sea amiga de verdad.
Que sus palabras sean sinceras.
Gracias por ser mi amiga
Es lo que puedo decir
gracias por haberme dado lo que esperé de ti.
33 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El amor siempre falla
Oscar González Sandoval. 3°A. Facebook Oscar González
El amor no es lo que parece
pero las frases las ocupan muchas veces,
a veces siempre ser el primero
pero la verdad siempre habar sincero.
Yo a veces también me equivoco
pero nunca pensé que me fuera a pasar
también nunca pensé que la iba a encontrar
a la persona que llegaría a amar.
Y aquí estoy con mi corazón en la mano
para pedirte perdón
pensando que lo nuestro en la relación
pensando de llegar a lo que fue,
amor ya sé que te fallé
Y fue la última vez lo que hice
no estuvo bien
que me dejé llevar por el olor de otra mujer
que se te hizo no pensaba ser,
amor ya sé que te fallé.
SABER AMAR
Angélica Hernández García. Grupo 3ºA
Anlly-princess0899 @hotmail.com
Tener dos ojos para poder mirarte,
tener labios para poder besarte,
grabarte en mi corazón
para poder recordarte.
Las nubes iban pasando
sobre el campo juvenil,
yo vi en las hojas temblando
la fresca lluvia de abril.
Las mañanas se resplandecen
solo con mirarte, nunca puedo olvidarte
porque no dejo de pensarte.
Del cielo cayo una rosa
en el suelo se hicieron dos
en una te mando un beso y en otra te digo adiós.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 62
 AMOR MÍO EL AMOR
Autor: Bernardo Martínez Ramírez ber9998@gmail.com Mauricio Álvarez Martínez maresmar12@gmail.com 3°B
Amor mío jamás pensé enamorarme de ti
pero cuando te vi fue amor a primera vista. El amor no es solo una cosa si no
Cada vez que estamos juntos es un momento una ilusión que te llega al corazón,
que mi corazón siente tan bonito como un sueño que no quieres olvidar,
haces que a diario quiera estar contigo, donde encuentras paz e ilusión,
te has convertido en mi mayor ilusión, el amor es algo bello que
te amo tanto y no lo voy a negar quisieras que llegue a tu corazón,
que tú eres quien me ha hecho soñar. por cualquiera ilusión,
Me enamoré y no lo puedo olvidar por no poder olvidar a ese amor
que eres el alma que donde encuentras la alegría
yo siempre quisiera encontrar. de tu primer amor,
Acuérdate de quien te enseñó amar por cualquier situación
y veras que lo que digo es verdad, el amor te ilusiona y después
no se trata de un cuento te destruye el corazón,
es la realidad, aunque cuesta creer. oh bello amor
Todo lo que hemos vivido que me haces sufrir
es lo más hermoso que eh tenido, con tu ardor que quema,
vivir es algo hermoso como mil soles pero
solo si tu estas que siempre aprecias mi vida
amor mío de mi vida, porque el amor lo eres tú,
quédate por siempre a mi lado que suspiro por esta contigo,
y mi amor será tuyo de regalo. cada segundo que pasa
se me hace una eternidad,
solo con tu amor, vivo, suspiro y
Sin revisar. muero si tú no estás a mi lado, gracias por existir.
Pablo Erasto Venegas Cortes
El poder del amor
La madre es un tesoro por eso hay que quererla y cuidarla Autor: Cristian Flores Ruiz 3° “B” Cristianfloreruiz@gmail.com
como si fuera oro también amarla y también mimarla.
Madre querida, madre adorada a ti dedico mi poema para que te sientas muy No hay enfermedad por muy grave, que el amor no sane,
amada y también sepas que te quiero con toda el alma. no hay puerta por muy cerrada que este, que el amor no abra,
Porque tú eres un tesoro y tu sonrisa como de jade, tus ojos como perlas y tu no hay distancia por muy extrema, que el amor no acorte,
amor como el oro y por eso yo te digo que no te dejaré. no hay muro por muy alto que, el amor no derrumbe,
Si yo te dejara mal hijo seria por eso yo te juro que no te dejaré porque eso no no hay pecado por muy grande, que el amor no perdone
me lo perdonaría y sé que con eso tú ya no me querías.

61 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 34
 EL VERDADERO AMOR
Autor: Leobardo Pastrana Juárez 3° “B” pastranas@hotmail.com
El amor es un sentimiento difícil de explicar
y que solo muy pocos lo sentimos
pero también que muchas veces
lo desperdiciamos en cosas tontas
como tratando de hacer
que esa mujer maravillosa nos bese.
Que esa persona que tanto amamos nos hable
y sin querer perdemos a esa gran mujer
que ha estado a nuestro lado
cuando más nos sentimos tristes.
Al perderla nuestro corazón
se da cuenta que ha marchado el amor
de aquella persona especial que ahora parece una ilusión,
día a día nos sentimos mal por ignorar
y abandonar a esa persona que estuvo con
nosotros sin negarnos absolutamente nada
y dándonos su amor incondicional y
aminándonos a seguir adelante.
Ese es el verdadero amor.
Luz María Rosas Casimiro. 3°B rosascasimirol@gmail.com
MI AMOR
Ruego a Dios que nada ni nadie te aleje de mí,
que nunca te olvides de mí
porque no se qué haría sin ti mi amor.
Quiero ser todo y por todo complemento de ti
quiero ser tu vida,
quiero ser más que un sueño,
quiero ser en ti,
una huella imborrable.
Algo más que un instante,
algo más que un pasar,
un recuerdo constante,
Y una sola verdad.
(Carlos Romero)
35 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
PARA MI AMIGO
Autora: Diana Lizeth López Alvarado 3° B dililo9912@gmail.com
El amigo más sincero que
he tenido eres tú,
pues en ti puedo confiar
y contarte todos mis problemas.
Tú me das muchos consejos
para no cometer un error
gracias por ser
mi amigo más sincero
que me lleva en su corazón
que cuando estoy triste
me alegra la vida
y me roba una sonrisa.
Que siempre estás conmigo en las buenas y
en las malas no sé cómo podría
agradecerte lo que haces por mí.
Gracias por existir…
Gracias por ser mi amigo
SUEÑOS
María Guadalupe González Robles. 3º ‘‘B’’lupanaglez@gmail.com
Deja escapar lo más preciado que tienes
deja salir tus sueños
hazlos que se hagan realidad
libéralos y sorpréndelos.
Sólo sé que te sentirás bien
si dejas escapar tus sueños
que es como tener preso a un águila,
los sueños mismos se arriesgan
se sienten valientes por todo lo que pasara.
Solo es decir que la vida o el destino
nos tiene reservadas algunas sorpresas
quizá aquello que siempre soñamos
y que lo vemos como un imposible
pero solo ella y sólo ella sabe cuando lo entregará.
Pensando en un nosotros.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 60
 El Hogar. PIENSO EN TI...
Autora: Pilar Álvarez Álvarez 3° B pivava12@gmail.com Autor: Diana Laura Cabrera Reyes 3° B Dilacare@gmail.com
Un hogar no es solo una casa 1 Razón
no es solo un techo 2 Versos de inspiración
sino un lugar donde se encuentra paz y amor. 3 Latidos del corazón
Donde se encuentra la alegría 4 Turnos de pasión
donde se encuentra cada cosa que nos une 5 Te amo
tener cada sentimiento positivo 6 Te quiero
que nos forma desde que somos pequeños 7 Veces
desde que andamos en pañales. 8 Horas al día, que me beses
Un hogar no es solo un lugar 9 Veces
que nos protege de la lluvia 10 Te mereces
sino que también un lugar 11 Dulces melodías, cual
que nos protege de las ataques del mundo. 12 Rosas y así, llega el medio día de
La maldad, la violencia 13 a 20 El tiempo es lento sin ti las
el sufrimiento humano de la gente 24 Horas del día Pienso en ti.
que no aprecia la vida Nathanael Pastrana Salinas. 3°B. pastranaportador@gmail.com
hasta el punto que deciden quitársela. EN EL CIELO NO PUDO
El hogar que está conmigo haber estrella más hermosa
el lugar que está con nosotros pues al verte a ti
que esta con el mundo siempre encontré una diosa.
y dios se encuentra en él. Nuestras miradas
Oh bello hogar se conectaron
oh mansión de mansiones y soñé un mundo
que no nos cuida y nos protege en lo material de fantasías a tu lado.
sino también en lo espiritual. El tiempo a tu lado
DECIR AMIGO se fue volando
Autor: Celso García Huerta 3° “B” y en mi pensamiento
Decir amigo es decir lejos. estuviste andando.
Y antes fue decir adiós. Y con el tiempo también
Ayer y siempre te creí olvidar
lo tuyo nuestro pero la verdad es que cada
y lo mío de los dos. día me volvías a enamorar.
Decir amigo se me figura Y sumergido en un mar de
decir ternura. angustia y desesperación sin calma
Dios y mi canto decidí despedirme de ti
saben a quién nombro tanto. con esta bala Diana Laura.

59 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 36
 AMOR PENSAMIENTO QUE TE ROBARIA
Verónica Funes Cortes. 3°B vero.chicakrazy@hotmail.com Alan Romero Bautista
Amar es tímido silencioso,
cerca de ti, sin que lo sepas, Si yo te robaría
y recordar tu voz cuando te marchas, que es lo que harías
y sentir el calor de tu saludo. que es lo pensarías
Amar es aguardarte, lo que yo te digo
como si fueras parte del aire que respiro, te lo digo muy sincero
ni antes ni después, para que estemos solos, pero no quiero que te enojes
entre los juegos y cuentos, pues no es nada grosero
sobre la tierra seca. solo quiero demostrarte lo bello
Amar es percibir, cuando se ausenta, es la vida
tu perfume en el aire que respiro, y eso eres tu
y contemplar la estrella que me cuida, quiero aprovechar
cuando te alejas y así poder sentir, este momento
que sigues a mi lado cuando se acerca la noche. para decirte
MUJER MARAVILLOSA. TE
Autor: David Cortes Campos. Dacoca1999@hotmail.com AMO
Jamás imaginé encontrar a alguien tan especial como tú,
y es que me consuelas tanto cuando estoy triste Autora: Maricruz Méndez Rosas 3° “B” cruzmero12@gmail.com
que lo uso como pretexto para estar a tu lado.
No podría imaginar una vida sin ti y cuando lo pienso me da miedo DEBO CALLARLO
miedo de pensar que podrías no existir. Te amo y debo callarlo,
Cuando te vi por primera vez no me agradaste
sabiendo que es imposible,
pero cuando te comencé a hablar
y me di cuenta que eras mí consuelo me duele tanto
sebo admitir que a veces me siento celoso, esto que siento por ti.
celoso de saber que cualquiera puede acariciarte. Que hacer para sacarte
Pero debo entender que eres tan especial de mi corazón,
que cualquiera podría enamorarse de ti. me es tan difícil
Y es que no tienes defecto alguno. ocultarlo, callarlo.
Cuando estoy contigo es difícil no sentirme poeta Siendo tú el motor
y a pesar de que no sea uno bueno de mi corazón,
tú no me dices nada por temor a lastimarme. que llora incesablemente
Lo único malo de ti teniendo heridas
es cuando nos separamos,
mi corazón palpita tanto
por no tenerte
que me obliga a buscarte de inmediato. Mi vida… Mi amor…
Gracias por existir.

37 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 58
 Cuando estoy contigo. AMISTAD
María Elena González González Malena99glez@gmail.com Maryfer González Pastrana. 3º “A”. Correo:
Cuando estoy contigo fheer_prinzs19@hotmail.com
una sonrisa vale más Facebook: Maryfer González Pastrana. Twitter: @fheer1d
que mil palabras. Amistad viene de amigo,
Toma una sonrisa amigo viene de amor
y regálala aquel que no ama a un amigo
a quien nunca más que amigo es un traidor.
la ha tenido. Cuando un amigo se va
Toma una lágrima nadie llenara el vacio,
y ponla en el rostro los amigos no se pierden
a quien nunca se queda el recuerdo contigo.
ha llorado. Si quiero tener amigos
Toma la alegría debo ser antes yo un amigo,
y regálasela la amistad solo es un regalo
a quien no la si primero la conquisto.
haya tenido. Y si ya tienes amigos
Por eso te quiero guárdalos con llave,
no por lo que eres has encontrado un tesoro
si no por lo que yo soy más precioso que un diamante.
cuando estoy contigo Quiero que seas mi amigo
porque en ese momento todo es alegría. un amigo para siempre,
La casa embrujada llevarte en el corazón
Victoria Martínez Martínez. donde el amor nunca muere.
La leyenda de la casa embrujada de la calle de 2 sur de Orizaba, Veracruz.
Surgió hace más de 50 años, y entre las historias que se cuentan de ella están LA LLORONA
las de que en ese lugar habían asesinado a una familia completa, por lo que Mauricio Álvarez León. 1°A. mauralvaleon@outlook.com
sus almas no podían descansar y andaban penando. Cuenta que vivía una familia y con dos hijas pero la madre no les daba de
Se dice que la persona que se atreviera a pasar una noche en esa vivienda comer y luego las fue a ahogar a un rio, su esposo le preguntó en dónde
seria el nuevo dueño de la propiedad, sin embargo, esto ponía a pensar al más estaban sus hijas pero ella inventó una mentira para que no se enojara y le
osado, ya que para empezar se contaba que la mayoría de las personas que dijo que estaban durmiendo y entonces le dijo a la señora que las iba a ver
habían hecho el intento de quedarse a pernoctar en ese tétrico lugar, al pero la señora le dijo que estaban descansando.
quedarse dormidos eran transportados sin sentirlo, a la banqueta, además de
sufrir el acoso de los fantasmas. Cuando se murió la señora Dios le preguntó que dónde estaban sus hijas y
En lo personal los fantasmas existen tan solo en la conciencia de cada quien también le dijo que no sabía, entonces Dios le dijo que las fuera a buscar
y la gente que lleva una buena conducta no oye puertas abriéndose ni cadenas para que pudiera descansar en paz, así que las sigue buscando donde hay agua
arrastrando. gritando: AY MIS HIJOS

57 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 38
 Jeff The Killer
Por: Sebastián Morales Álvarez. 1°A. correcorrefred@gmail.com
Jeff era un joven común de 13 años que se había mudado de casa con su
familia. Tenía un hermano, Diu. Esta es la historia de un oficial de policía que
tras un video, empieza a descubrir algunos acontecimientos terroríficos que
hacia un sujeto llamado Jeff aquí origen de aquel sujeto y esta es su historia.
Previamente estaba acostado en mi cama viendo videos de terror en youtube
de repente me encontré un interesante video llamado Jeff the killer de
inmediato me fui abrirlo, de repente la pantalla se me pone en blanco y poco
a poco se fue aclarando, en medio de todo se veía un corredor con varias
ventanas, el corredor se veía desgastado, la pintura caída y sin luz pero más al
fondo logré ver que alguien que pasaba con una gran sonrisa y su cara blanca,
de repente recibí una llamada asustado contesté, pero no se escuchaba un solo
ruido, de inmediato volteé a ver el localizador de llamadas e identifique que
la llamada fue hecha en una clínica rehabilitadora para en enfermos mentales,
entonces salí de casa, me dirigí a la clínica. Al entrar me di cuenta que era la
misma del video, asustado empecé a investigar de ese lugar y me enteré que
en la clínica existió un paciente llamado Jeff, el cual tenía una sonrisa muy
extraña. Muy asustado me fui a casa, llegué y de inmediato tocaron la puerta,
salí a ver pero no había nadie, asustado me senté en el sillón y me sorprendí
porque en toda mi casa se fue la luz, rápido fui a buscar una lámpara y
asustado escuché un llanto en el armario, con mucho temor me dirigí a abrirlo
y me encontré con una mujer con los ojos llenos de sangre, cuando por la
espalda sentí que me habían enterrado un cuchillo al voltearme me enteré que
era aquel sujeto del video, con suerte le logré dar una patada en el estómago
lo cual me dio tiempo para agarrar una revolver que tenía en el cajón del
ropero, le disparé varias veces pero solo le logré darle en el hombro y salió
corriendo de mi casa. De inmediato llamé a mis compañeros para que me
ayudaran, pero mi duda es que de dónde viene este sujeto.
Un buen redactor es antes que nada un buen lector.
Pablo Usabiaga
39 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
La Llorona
David Martínez Ramírez. 1°A david123marti@gmail.com
Cuenta la leyenda que una mujer que vivía a la orilla de un rio, en una casa
algo fea. Toda la familia no se quería tanto y en ocasiones divertían en el
lago, pero la hija era muy fea. Un día la mujer se quedó sola y ya nadie la
quería y no podía ni casarse, porque sus padres se avergonzaban de ella,
tiempo después ella conoció a un muchacho hermoso que lo amaba pero ella
se rehusaba hablarle. Sus padres obligaron al muchacho a casarse con ella, le
ofrecieron dinero y entonces el muchacho aceptó.
Los padres le dijeron a su hija y ella se alegró, se casaron. Hubo un poco de
alegría pero al día siguiente sus padres la enceraron en un cuarto que nadie la
podría oír, pasó meses encerrada después se dijo que ella había desapareció y
ya todo el pueblo lo sabía, entonces cuando le iban a dar de comer ella escapó
se fue del pueblo y encontró a un hombre que si la quería entonces la
embarazo. Ella tuvo sus hijos eran dos, pero tiempo después ella no los
soportaba entonces cuando lavaba la ropa de sus hijos, mientras ellos jugaban
en el agua, ella se acercó y los arrojó en el agua, los mató.
En ese momento se fue del pueblo y entonces se quedó sola. Ella los recordó
mucho tiempo después y empezó a llorar por ellos. Desde ese momento ella
lloraba todos los días, las semanas, meses, y muchos años ella andaba por las
calles gritando que quería a sus hijos, entonces murió de mucho sufrimiento y
tristeza. Dicen que todavía su alma anda rondando en las calles diciendo “AY
MIS HIJOS “una y otra vez.
El encapuchado del jardín
Por: Sebastián Morales Álvarez correo: correcorrefred@gmail.com
En el hermoso pueblo de San Marcos, Aguascalientes, los encargados de la
iglesia empezaban a reunir gente para la fiesta de cada año del pueblo y la
gente salía y entraba por un jardín oscuro, por donde no había ruido y los
perros ladraban hacia ese jardín.
Todas las noches había reuniones en la iglesia y las últimas personas en salir
decían ver un fraile encapuchado que tenía en la mano derecha una veladora
prendida y de la mano izquierda traía un cráneo humano, que siempre les
decía: ¡pecador, maldito pecador! Arderas en el infierno.
Todas las personas asustadas mandaron a bendecir al jardín de la iglesia,
después de la bendición el jardín, el encapuchado jamás volvió aparecer
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 56
 EL NIÑO DEL CAMINO
Estefani López Pérez. 1ºA. fanilopezperez@hotmail.com
Cuenta la leyenda que al llegar el tiempo de lluvia los agricultores aseguraban
ver por los caminos a un niño pequeño de unos ocho años que vestía de una
camisa azul y huaraches.
Se dice que hace mucho tiempo vivía una mujer de mal corazón, que
maltrataba tanto a su único hijo, hasta que un día terminó por correrlo. El
niño resignado caminó por los vientos más fríos que azotaba la zona, hasta
que no pudo más y murió. Un campesino que caminaba por el rumbo,
descubrió el cuerpo del niño, pero ya era demasiado tarde, pues estaba
totalmente congelado y de su madre nunca volvió a saber nada de él.
Al año siguiente, comenzó a aparecerse un niño vestido de una camisa azul
que ayudaba a cuanta persona cruzaba las veredas, y como siempre lo hacía
de día. Un día, un conductor que traía una carga muy pesada, de repente la
carreta se quedó atascada, de pronto se apareció el niño tratando de
tranquilizar al conductor.
-Yo puedo ayudarte a sacar la carreta.
El hombre, ya molesto intentó correrlo pero el niño insistió.
-Si puedo anda…
Sin saberlo que lo motivaba a hacerlo, el hombre le dio las riendas al niño,
quien muy sonriente y sin castigar a las mulas, hizo que la carreta saliera con
facilidad y lo condujo hasta un lugar seguro.
-¿Cómo puedo agradecértelo?
Le dijo el hombre conmovido.
El niño sonrió nuevamente haciendo señas para que el extraño se subiera a su
carreta. Al hacerlo, el pequeño saltó hacia el suelo pero justo en el aire
desapareció no sin antes dejar un destello de luz donde estuvo su cuerpo.
Es por ello que se le conoce como el niño del camino, siempre dispuesto a
ayudar a todos los que un día pusieron a su cuerpo en un lugar digno para el
descanso eterno.
“A pesar de todos los problemas de la sociedad mexicana, yo creo que con
una televisión que tomara distancia del poder hubiera podido contribuir a
educar mejor”
Dr. Pablo Latapi Sarre. 1927-2009
55 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
LA NIÑA DE LA MUÑECA DE TRAPO
Bryan González Arellano. 1°A. bryan.gonzalezarellano@gmail.com
Pues esta leyenda trata sobre un taxista que dejó a una mujer en un panteón y
cuando iba de regreso a la ciudad había mucho tráfico, entonces encontró a
una pequeña niña que querían que la llevara, cuando esa niña se subió al taxi
el taxista se dio cuenta que no estaba mojada (ya que estaba lloviendo
intensamente) además ella llevaba una pequeña muñeca de trapo, el taxista le
preguntó que a dónde quería ir y la niña decía que con su mamá que vivía en
Guadalupe, el taxista la llevó a ese lugar y cuando la niña vio la casa le dijo
que ahí era. En ese momento la niña se apareció enfrente del taxi con un
rostro terrorífico.
La niña se bajó del taxi y se metió a la casa, el taxista se marchó y sabía que
había vivido una experiencia muy terrorífica pero cuando miró hacia la parte
de atrás de su taxi, vio que la niña había olvidado su muñeca y decidió
llevársela, cuando regresó a la casa salió un hombre y el taxista le dijo que
venía a dejar la muñeca de la niña que se había metido ahí, entonces el
hombre le dijo que la única niña que vivía con ellos fue atropellada una
semana atrás y de repente la niña se apareció enfrente de ellos. FIN
EL FANTASMA TRAS LA PARED
1º “A” Jesús González González jegogo13@gmail.com
Se llamaba David, tenía 12 años.
David descubrió que era imposible meterse tras la pared. Un viernes por la
tarde escuchó ruidos en su sala, se dirigió a una de las paredes pero ya no
escuchó nada y regreso a su cuarto a la hora de dormir volvió a escuchar
ruidos extraños, David tuvo curiosidad, se dirigió a la sala, oyó que algo
golpeaba la pared, tocó la pared, de pronto dos manos lo jalaban, pero David
jaló más fuerte, de pronto dos espíritus salieron de la pared, David estaba
aterrado, los espíritus le arrojaron un saco amarrado y pesado, los espíritus, le
dijeron que tenía que llevar el saco a una iglesia y enterrarlo.
David llegó a una iglesia cercana, escarbo y metió el saco, pero tenía
curiosidad y lo abrió, eran dos cuerpos humanos, David salió de ahí, cuando
llegó a su casa encontró a sus padres muertos, los espíritus hicieron aparición,
le dijeron-¿Por qué lo abriste?- ahora nos harás compañía hasta que alguien
entierre nuestros cuerpos sin abrir el saco, los espíritus junto con el de David
regresaron a la pared. Fin.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 40
 ¿CUÁL ES LA PRISA?
Gloria Michel Méndez de los Santos glomimesa13@gmail.com
En una ocasión fue a luchar al estado de San Luis Potosí de donde es
originario. Cuando terminó la función, alrededor de las once y media de la
noche, en lugar de quedarse en algún hotel, prefirió regresar a su hogar en la
ciudad de México.
A esas horas suele no haber mucho tráfico así que manejaba muy rápido,
cuando empezó a incrementar la velocidad escuchó a una voz femenina que
le dijo: ¿Cuál es la prisa?
En ese momento sintió que se le erizó todo su cuerpo y freno bruscamente.
A escasos dos metros de distancia sobre unas vías de tren estaba parado un
ferrocarril con las luces apagadas. De no haber escuchado esa voz, el
impactado hubiese sido fatal. Aquella voz que escuchó era la de su esposa,
quien tenía poco de haber fallecido.
El taxista y la muerte
Diego García Pastrana. 1°A. digapas13@gmail.com
El hecho que a continuación se narra sucedió hace mucho tiempo al taxista
Juventino, una noche le hizo la parada una misteriosa mujer. Vestía de negro,
abordó el vehículo durante el trayecto la mujer presentó gran nerviosismo, se
pudo percatar el chofer, además notó que acabada de llorar, a llegar al lugar
indicado casi antes de parar el taxi ella bajó y tocó una humilde casa, abrió la
puerta otra mujer idéntica para entregarle un ramo de flores. Entonces la
mujer le pidió que la llevara a la colonia barrio nuevo, tres cuadras pasando
una vía, el taxista acordó la orden. Al llegar al lugar indicado se dio cuenta
que en ese lugar había un velorio.
Espérame, le dijo aquella mujer, ahorita le pago. El taxista espero a la señora
más de un cuarto de hora, muy molesto bajó del vehículo para cobrarle, pero
grande fue su sorpresa al ver tendida en su hecho de muerte a la misma
mujer que llevó con el ramo de flores sobre su pecho. Juventino Raigosa dio
la media vuelta con el rostro desencajado y temblando de pies a cabeza, se
introdujo a su automóvil donde se quedó profundamente dormido por aquella
fuerte impresión.
Cuando despertó de aquel letargo, comentó a un colega que por allí pasaba, el
señor entonces regresó pero solo vio un lote baldío. Qué fue lo que le pasó
al señor Juventino? Se cuenta que este señor no pudo recuperar la razón y
murió en medio de esa locura.
41 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
EL CALLEJÓN DEL MUERTO
Juan García Dávila. 1°A juangardav@gmail.com
Esta historia ocurrió en el siglo 17, en Puebla en el barrio Analco, en el que
ahora es la calle 12 sur, entre la 3 Norte y la 5 Oriente.
En el año 1785, un hombre pasó por esa calle muy desesperado y muy rápido
como por las 3 de la madrugada, en busca de una partera porque su esposa
daría luz a su primer bebé, el asustado vio que un hombre de repente se le
acercó y lo amenazó de muerte si no le daba todo el dinero que llevaba.
El señor pensando qué hacer, porque solo llevaba poco dinero en su bolsillo
pensó defenderse del asaltante con su navaja y lo mató, enterrándole la navaja
una sola vez y dejándolo tirado en el suelo sangrando. Desde ese momento
cuenta los relatos que se aparece un hombre pidiéndoles dinero a las personas
que pasan principalmente en la madrugada.
Al hombre lo encontraron al otro día en la mañana tirado y descolorido. A
partir de ese momento se le llama el callejón del muerto, al hombre le
pusieron una cruz en su honor.
EL CORAZÓN DEL CERRO
Marisol Alvarado López. 1°A. marisolalvalo@outlook.es
Se dice que en tiempos pasados llovía mucho y por lo tanto se daban buenas
cosechas de maíz, frijol, calabaza y de todo tipo de hortalizas y esto gracias a
que el cerro del Aztoyotl, tenía su corazón una serpiente cubierta con grandes
escamas de oro, que día a día salía a tomar el sol sobre la cima, maravillando
y dejando absortos a quienes la veían, atrayendo las nubes del cielo, que en
cuanto se metía a la cueva, dejaban caer sus aguas sobre los campos de la
región, haciéndolos fértiles y ricos en toda clase de producción. Pero un día
los pochtecame, comerciantes mixtecos que pasaban con frecuencia
decidieron llevársela metiéndola en un chiquigüite que usaban en sus ventas,
se la robaron, llevándosela para el sur de la Malinchi chiquita.
Desde ese día todo cambió: las nubes son escasas y cuando llegan a nublar en
el cielo, inmediatamente corre el viento que viene del sur y se lleva las nubes,
provocando la escasez de lluvias y como consecuencia el empobrecimiento
de las tierras y el sufrimiento de los habitantes.
“En lo que se refiere al código escrito, el prejuicio más importante que
sufrimos es el de la sobrevaloración de la gramática”
Daniel Cassany
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 54
 La Bruja (Pachuca, Hidalgo)
Yuridia Álvarez Méndez 1° A jazarevar@hotmail.com
Esta leyenda trata de que una vez en Pachuca, Hidalgo había un señor que
vivía con su esposa, el pueblo decía que su esposa era bruja y como al señor
no le importaba, no creía y todo lo ignoraba.
La población le decía al señor que la comida que le preparaba su esposa para
su trabajo la hacía con sangre humana, el señor quedó en duda de si creer o
no, para no quedar más en duda él decidió hacerle una trampa, en aquel
momento al llegar de su trabajo a su casa le decía a su esposa que estaba muy
cansado e iría a dormir, la esposa le respondía que sí, que en lo que ella
preparaba la comida. Al irse a dormir el señor le hacia un orificio a la cobija y
veía que su mujer se convertía en una totola y se cortaba una pierna luego
esta sacaba sangre de unas tripas, y como decían “las brujas se convierten en
ciertos animales”.
Al día siguiente él les contaba a todos sus amigos todo lo que había sucedido,
en ese momento decidieron quemarla pero tendrían que necesitar más ayuda
y avisaron a casi todo la aldea.
El pueblo decidió quemarla, la quemaron y cuentan que actualmente el
espíritu de la bruja aún existe.
La leyenda de la rumorosa.
Lizbeth Ramírez de la Peña 1° “A” ramirezlizbeth@gmail.com
Se cuenta que en la subida de la rumorosa un chofer pasaba por ahí, a medio
camino se encontró con un de sus compañeros, cuando iba pasando también,
lo paró y le dijo que le hiciera un favor, que le llevara un sobre con dinero a
su esposa.
El chofer muy amable le dijo que si, al tomarle la mano con él sobre se dio
cuenta que su mano estaba muy fría.
Al llegar a la dirección que le había dado su compañero le dijeron que la
esposa del chofer ya no vivía en ese domicilio, le preguntó a la señora que
estaba en la casa que dónde podía encontrarla, la señora muy amable le dijo.
Al encontrar a la señora le dio el dinero, le dijo que le había mandado su
esposo que él estaba bien pero que no venia porque se le había descompuesto
el camión a medio camino. La señora se quedó sorprendida y le dijo que no
podía ser que porque su esposo se había muerto desde hace cinco años.
Siembra lectura y cosecha libertad. du@rte
53 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
“EL NIÑO DOCTOR”
María Guadalupe Bravo Flores. 1°A. magubra13@outlook.com
Cuentan que en la iglesia de San Francisco de Asís de Tepeaca estaba una
virgen. Era tiempos de lluvias y una mañana cuando abrió la iglesia la gente
que entraba veía que los zapatos de la virgen estaban sucios de lodo y se
preguntaban entre ellos mismos ¿Quien le echaría lodo a los zapatos de la
virgen? Pero nadie sabía quién era y así se pasaban los días igual todas las
mañanas que iban a la iglesia y veían los zapatos de la virgen y todavía no
sabían quién era el que ensuciaba los zapatos de la virgen.
Una noche unas personas dijeron que iban a vigilar a la virgen para ver por
qué se ensuciaba los zapatos de lodo.
Y las personas se quedaron toda la noche y la virgen se movió y se bajó de
donde estaba y empezó a caminar y se salía de la iglesia y se iba para la
iglesia donde estaba el niño dios. Y la virgen lo iba a cambiar al niño dios y
las personas se quedaron sorprendidas. Al otro día las personas que vieron lo
que había hecho la virgen les contaron a todos que por eso la virgen se
ensuciaba sus zapatos de lodo por que iba a ver al niño dios para cambiarle su
ropa. Y por eso cuenta la leyenda que el niño dios es milagroso para curar a
las personas.
La Llorona.
Jeff López Méndez. 1°A jefflome13@gmail.com
Había una vez una familia muy feliz, que vivía cerca de un río y se la pasaban
de maravilla porque jugaban, convivían, nadaban juntos.
Un día la señora cuando iba al trabajo, sus compañeras le dijeron que su
marido andaba con otra mujer, pero ella no lo creyó porque ella sabía que su
marido la quería mucho entonces solo lo ignoró. Un día lo vio, cuando iba de
compras los dos estaban comiendo juntos en un restaurante, en ese momento
ella grito y se fue corriendo, llegó se estaciono y cuando se bajó se arrojó al
pozo se ahogó y nadie supo mas de ella. Su marido llegó a la casa y solo vio
a sus dos hijos y sangre en el rio pero no hizo caso solo se relajó y se fue con
su mamá pero él siguió su vida cotidiana y ahora que ya no estaba su mujer se
iba con sus amigos a emborracharse y llegaban bien noche y como siempre
pasaban por ese pozo. Una vez el señor pasó solito y la mujer salió su puro
espíritu, con los pelos abajo, de blanco, con garras, y sangre, y el señor solo
lo miró, se quedó paralizado y lo mató y por eso dicen que todas las noches
sale de ese pozo y mata a los hombres por eso los mata porque les tiene
rencor de que la engañaron. FIN
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 42
 La mulata de Córdoba
Berenice Cortes Campos 1° “A” becocampos13@gmail.com
Cuando la santa inquisición y el santo oficio tocaron tierras mexicanas, en la
villa de Córdoba existía una mujer mulata de reconocida belleza, quien se
dedicaba a curar mediante hierbas, lo cual alertó a los vecinos. Sin embargo
como ella seguía asistiendo a misa, los rumores contra ella se calmaron. Con
el tiempo el alcalde de Córdoba se enamoró de ella y al no ser correspondido
la denuncio al santo oficio, él la juzgó y encontró culpable de brujería por lo
que su sentencia fue la muerte, mientras esperaba que se cumpliera su
sentencia pidió al vigilante de la celda un gis, y se puso a dibujar un barco en
la pared de la celda, una vez que termino le pregunto al vigilante:
“¿Qué le hace falta al barco?”
-Navegar.
La mujer sonrió y dijo
Pues navegará.
Brinco hacia la pared y el barco se movió con cierta lentitud hasta
desaparecer con la mulata. Nadie le creyó la historia al vigilante y lo creyeron
demente.
CENTRO ESCOLAR APARICIO
Berenice Pastrana González. 1° A bepasgon13@gmail.com
Entre los pasillos de esta escuela ubicada en el que fue el antiguo barrio
indígena del Alto, hace 5 siglos existió un convento de la Orden de los
Franciscanos, en ese colegio circulan rumores, principalmente, por aquellos
que fueron veladores de las instalaciones y que dicen que por la noche se
escuchan ruidos extraños.
Aquí fue un colegio, un convento, un cuartel y una casa de frailes y que tiene
mucha historia ese edificio del siglo XVI y suceden muchas cosas raras. Es el
Centro Escolar Aparicio, muchos veladores han pasado por ese lugar, sin
embargo lo solitario que puede ser por la noche además de los ruidos que
escuchan los han obligado a dejar su empleo.
Atrás, en la sección preparatoria y que divide el pasillo en la sección
secundaria es donde se queda el velador y comentan que los 8 veladores que
han trabajado ahí les han pasado a tocar su puerta y abren y no es nadie.
Entre lo que se dice de este lugar es que lo grueso de muros a impedido que el
alma de algunos no haya podido descansar por lo que permanecerá
vagando entre sus pasillos eternamente.
43 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
El corazón del cerro el Aztoyotl
Brenda Pastrana Yáñez 1 ° A brepasya13@gmail.com
En el cerro llamado el Aztoyotl, ubicado en el municipio de Santo Tomás
Hueyotlipan había muchas víboras, pero existía una muy especial a la cual
toda la gente decía que era el corazón de ese cerro.
Durante esos tiempos se cuenta que en aquel cerro cada vez que salía la
víbora de la cueva, se nublaba muy seguido y llovía en forma abundante,
llovía tanto que todo el pueblo se veía muy bonito y verde, todos los campos
llenos de hortalizas que sembraban los campesinos del municipio.
Tiempo después, ocurrió que unos caminantes mixtecos se dieron cuenta de
llovía mucho porque salía la serpiente lo que provocaba agua en abundancia.
Decidieron llevarse a esta serpiente para la Mixteca, desde entonces y hasta la
fecha ya no se levanta la nuberia en aquel cerro, ni llueve muy seguido, todo
es triste en el pueblo de Santo Tomás Hueyotlipan, la gente del pueblo espera
que algún día regrese el corazón del cerro del Aztoyotl.
El Bebé Abandonado.
Ana Karen Fúnez Cortés 1°”A” anafunez2013@gmail.com
Se cuenta que una vez un señor que pasaba por el puente de San Juan De
Dios, escuchó que lloraba desconsoladamente un bebé. Se acercó y la luz de
su lámpara de mano, vio a un pequeño tirado en el suelo, lo cargó entre sus
brazos y se dijo entre sí “que madre tan desnaturalizada” cómo se atrevió a
dejar abandonada así a esta inocente criatura. Mientras el hombre se hacía
una y mil preguntas, fue mayúscula su sorpresa al observar que el bebé
empezó a sonreírle, y fue cuando se percató que, no obstante ser tan pequeño,
éste tenía ya completa su dentadura, híjole! mi niño estás muy pequeño para
tener los dientes de un adulto. Entonces el bebé le contesto “sí señor, si
tengo dientes y también una cola, voltéame y mírame”. Aquel hombre se
asustó tanto que aventó a la criatura, lejos de sí y salió corriendo hasta llegar
a su casa. De momento no le pudo contar nada a su mujer, porque no podía
articular palabra. Hasta después de tres días, empezó a narrarle a su esposa
sobre aquel hecho insólito. Después empezó a sentirse muy enfermo, hasta
que falleció. A los quince días, se cuenta que este pobre señor, a quien cargó
fue al mismísimo demonio, por lo que te recomendamos que no se te vaya a
ocurrir pasar por el puente de San Juan de Dios.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 52
 A MI MANERA.
(Paul Albert Anka)
EL FINAL SE ACERCA YA
LO ESPERARÉ SERENAMENTE
YA VEZ, YO HE SIDO ASÍ
TE LO DIRÉ SINCERAMENTE.
VIVÍ, LA INMENSIDAD
SIN CONOCER JAMÁS FRONTERAS
JUZGUÉ SIN DESCANSAR
Y A MI MANERA.
JAMÁS VIVÍ UN AMOR
QUE PARA MÍ, FUERA IMPORTANTE
CORTÉ, SOLO UNA FLOR
Y LO MEJOR DE CADA INSTANTE.
VIAJÉ,Y DISFRUTÉ
NO SÉ SI MAS, QUE OTRO CUALQUIERA
SI BIEN, TODO ESTO FUE
A MI MANERA.
TAL VEZ LLORÉ O TAL VEZ REÍ
TAL VEZ GANÉ O TAL VEZ PERDÍ
AHORA SÉ QUE FUI FELIZ
QUE SI LLORÉ, TAMBIÉN AMÉ
PUEDO SEGUIR HASTA EL FINAL
A MI MANERA.
QUIZÁS, TAMBIÉN DUDÉ
CUANDO YO MÁS, ME DIVERTÍA
QUIZÁS, YO DESPRECIÉ
AQUELLO QUE NO, COMPRENDIA.
HOY SE, QUE FIRME FUI
Y QUE AFRONTÉ SER, COMO ERA
Y ASÍ LOGRÉ VIVIR
PERO A MI MANERA.
PORQUE SABRÁS
QUE UN HOMBRE AL FIN CONOCERÁS
POR SU VIVIR
NO HAY PORQUE HABLAR
NI QUE DECIR
NI RECORDAR, NI QUE FINGIR
PUEDO SEGUIR, HASTA EL FINAL
A MI MANERA.
51 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
Una historia real del Niño Doctor
Jesús Álvarez Padua. 1°A. alvarezpaduajesus@gmail.com
El 9 de junio de1992 siendo las 3:00 de la madrugada todos se encontraban
haciendo guardia en nuestros lugares de vendimia en el centro de la plaza de
armas. Ante la amenaza de desalojo, se habían preparado para resistir el
embate policiaco. En punto de la hora ya mencionada llegaron por las cuatro
esquinas de la plaza más de 800 granaderos acompañados por perros y
pertrechados con mascarillas anti-gas, lentamente comenzaron avanzar sobre
las calles Negrete, Morelos, Colon e Hidalgo un silencio sepulcral que solo
era interrumpido por el golpe de las botas marchando sobre las calles antes
mencionadas. Luis Zalasar y sus compañeros comerciantes se habían
distribuido sobre las azoteas de las casas que rodeaban dicha plaza en nuestra
defensa se fabricaron cientos de bombas molotov repartidas con todos y cada
uno de los vendedores. José Ventura Rodríguez Verdín jefe de la policía y
Esteban Morelos director de gobierno, dirigía a los cuerpos policiacos y atrás
de ellos se miraba la maquinaria pesada entre trascabos y bulldoser para
demoler la plaza de armas. Los momentos eran tensos y sentían como el
palpitar de sus corazones era tan rápido, algunos compañeros habían colocado
cuatro tinacos con gasolina en cada esquina de las bocacalles para hacer los
estallar en el momento que fueran agredidos. Luis Zalasar se encontraba en
la esquina de la calle Negrete y Maximino en la azotea de una casa de ahí. En
las bocacalles que forman el portal de ese lugar. Había varias señoras. José
ventura dijo “escopeteros avancen” señal en las que todos entendieron que
había llegado el momento de encender las bombas preparadas y hacerlos
estallar. De pronto de los vehículos se escuchó el llanto de un niño por lo que
José Ventura muy enojado dijo: viejas cabronas como se les ocurre traer
chamacos y le ordenó a los escopeteros sacar los niños que estuvieran ahí, los
escopeteros obedecieron a su superior y al hacerlo no encontraron ningún
niño lo cual se lo informaron a su superior, el comandante se dirigió a sus
escoltas y suspendió la operación el tiempo pasaba muy lentamente todos se
comunicaban por señas y chiflidos y se preguntaban qué estaba pasando. Poco
a poco fueron bajando de las azoteas para reunirse con el grupo de señoras que en
ese momento lloraban y rezaban porque no explicaban de donde venía el llanto que
claramente se había escuchado. Apenas los primeros rayos del sol comenzaron a
iluminar las calles y con sonrisas y alegría todos comenzaron a abrazarse cuando de
pronto una señora gritó “vengan” y en uno de los vehículos se encontró la imagen
del Santo Niño Doctor pidiendo que en procesión se fuera a dar gracias a ese
milagroso santo ya que fue quien evitó una gran tragedia.
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 44
 Contigo las cosas son mejores
Autora: Mariana Sánchez González 3° “B”
masagolist@gmail.com
Un te quiero
se me escapa
cuando te veo,
un te amo
se me da
cuando te pienso,
te pienso todo el tiempo,
sin importar si es noche o de día,
no importa la hora,
te pienso todo el día,
contigo las cosas son mejores,
se va el enojo y la tristeza,
y viene la alegría,
me gusta todo de ti,
desde tus labios hasta tus palabras,
que me inspiran a escribir
estas líneas,
cuando no estás,
siento un gran vacío en mi vida.
La comunidad educativa de la Telesecundaria Séneca:
Agradece el gentil apoyo del
Tutor de la Rondalla.
Jiovany Velázquez Olguín.
Alumno avanzado del
Conservatorio de Música del Estado de Puebla
Campus San Francisco Mixtla.
45 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte
SUEÑO IMPOSIBLE
letra: Joe Darion. Música: Mitch Leigh.
CON FE LO IMPOSIBLE SOÑAR,
AL MAL COMBATIR SIN TEMOR
TRIUNFAR SOBRE EL MIEDO INVENCIBLE
DE PIE SOPORTAR EL DOLOR…
AMAR LA PUREZA SIN PAR,
BUSCAR LA VERDAD DEL AMOR
VIVIR CON LOS BRAZOS ABIERTOS
CREER EN UN MUNDO MEJOR…
ESE ES MI IDEAL
LA ESTRELLA ALCANZAR
NO IMPORTA CUAL LEJOS
SE PUEDA ENCONTRAR…
LUCHAR POR EL BIEN
SIN DUDAR NI TEMER
Y DISPUESTO, AL INFIERNO ARRASTRAR
SI LO ORDENA EL DEBER…
Y YO SÉ QUE SI LOGRO SER FIEL
A MI SUEÑO IDEAL
ESTARÁ MI ALMA EN PAZ
AL LLEGAR DE MI VIDA EL FINAL…
Y SERÁ DE ESTE MUNDO MEJOR
SI HUBO QUIEN DESPRECIANDO EL DOLOR
LUCHÓ HASTA EL ÚLTIMO ALIENTO
POR SER SIEMPRE FIEL A SU IDEAL.
DON QUIJOTE SEÑOR DE LA MANCHA…
7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 50
 La vida
El Hombre de La Mancha. Autor: José Emmanuel Yáñez González 3 “B”
La obra musical el Hombre de la pepemanoloya@gmail.com
Mancha, cuyo título original Man of la La vida es bella, de una manera
Mancha es un musical de Broadway que no puedo describí con mis
del año 1965 que cuenta la historia de palabras, por que la vida
Don Quijote de la Mancha te hace llorar, te hace sufrir,
representada por Miguel de Cervantes te hace reír;
y sus compañeros de prisión mientras de manera que son tan
espera una audiencia con la inquisición hermosas y solo la puedes
española. Está basada en el libro del vivir una sola vez
mismo nombre de Dale Wasserman, y esa vez tiene que ser
las letras de las canciones son de Joe tan especial,
Darion, y la música de Mitch Leigh. porque tú la vives
En 1972 se realizó la versión como quieres
cinematográfica El hombre de La no como te digan
Mancha, dirigida por Arthur Hiller y y tú la hace como
protagonizada por Peter O’Toole quieras pero vívela
y Sophia Loren. al máximo.
Gracias a la obra musical el Hombre de la Mancha, el tema: sueño imposible SIEMPRE HABRA UN GRAN AMIGO PARA TI….
-Impossible Dream-Man- es el más interpretado por cantantes anglos como Paola Olivia Téllez García. 3° B Oliviatega99@gmail.com
hispanos y es especialmente popular. Un gran amigo es el que
El musical, como suele ocurrir, tiene importantes diferencias con la obra te apoya en todo,
original de Cervantes. Posiblemente la principal es que Aldonza Lorenzo, ese gran amigo que nunca
Dulcinea del Toboso para don Quijote, de ser un personaje que sólo es te dejará…
mencionado en el libro, se convierte en una de las protagonistas del musical. El que te ayuda
El éxito de la representación hizo que en 1966 el cantante belga Jacques para que tus estés
Brel solicitara los derechos para llevar a cabo una versión en francés, en la contento (a).
que él mismo tradujo las canciones y ejerció el papel protagonista. Dicha El siempre estará
versión se representó en Bruselas y París de finales de 1968 a mediados a tu lado…
de 1969. También se adaptó al español y se representó en 1966, dirigida Si tienes errores,
por José Osuna, con Claudio Brook como Don Quijote y Nati Mistral si te caes él
como Dulcinea. En 1997, el director de escena Gustavo Tambascio la hizo una y mil veces
volver a la tablas, en una producción de Luis Ramírez representándose te ayuda a levantarte…
en Madrid con José Sacristán en el papel de Don Quijote y Paloma San Ese será un gran amigo
Basilio en el de Dulcinea. para ti y siempre
Atte. Aurelio Duarte Ávila. lo habrá.

49 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 46
 Fortalecer la compresión lectora, desafío del sector 08
Es un gran gusto dirigirme a alumnos, maestros y padres de familia a través
de la gaceta Punto y Aparte de la Telesecundaria Séneca de Santo Tomás
Hueyotlipan perteneciente a la zona 042, un medio de expresión escrita
desarrollada desde 2003 en la cual se fomenta una de las cuatro habilidades
lingüísticas: la de escribir. Las restantes tres habilidades en la lectura que
tienen un enfoque comunicativo que debemos fomentar son: hablar, escuchar
y leer; permiten desarrollar destrezas, capacidades y una comunicación
activa. La lectura debe construir conocimientos y aplicarlos en contextos
formando así un modelo constructivista.
Hoy que inauguran el techado del salón de usos múltiples nos complace a
todos. He visto de cerca la gestión que permanentemente se hizo para ello.
Gracias al ahora ex presidente municipal –Ing. Isaac Sánchez Huerta- por su
entrega, confianza y compromiso con la Telesecundaria.
Tiene mucho que celebrar la Telesecundaria Séneca, sus 10 años de la gaceta
Punto y Aparte, punta de lanza del proyecto escolar, así como su tradicional
aportación al día mundial del libro y derechos de autor, que desde hace 9 años
realiza con alternativas diferentes como jornadas de lectura, talleres,
conferencias, caravanas de lectura y que va innovando cada año así como
creciendo de tal forma que no solo impacta en el municipio de Santo Tomás
Hueyotlipan sino más allá de la comunidad. En la Telesecundaria Séneca no
solo es un compromiso como tal, sino además, una propuesta en donde
estamos involucrados todos quienes integramos el sector que somos
promotores –entre otros asuntos educativos- de la lectura con el objetivo de
intercambiar experiencias exitosas sobre fomento y promoción de la lectura
para comprometer a las diferentes estructuras educativas en el logro del
aprovechamiento académico. La práctica de la lectura desarrolla la capacidad
de observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico además de
generar reflexión y dialogo Agradezco a los Mtros. Oscar Pérez Ramírez y
Gabriel Gómez Díaz Apoyos Técnico Pedagógico del sector, por el
Encuentro de Relación Tutora del Sector que se realizará -precisamente- en la
nueva aula de usos múltiples de la Telesecundaria Séneca el 25 de junio del
presente. Felicidades a los maestros: Aurelio Duarte Ávila, director. Arturo
Chávez Méndez, Pablo Fidel González Fuentes, Karla Zárate Gallardo y
Rafael Villamil Martínez, su administrativa Araceli Osorio, Padres de familia
y comité y a sus alumnas y alumnos.
Mtro. Aarón Sánchez Sánchez. Jefatura de Sector 08

47 Telesecundaria Séneca Punto y Aparte 7 mayo 2014 ¡Tenemos mucho que celebrar! … 48