JORNALIZACIÓN

DATOS GENERALES
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: _________________________________________________________________________
ÁREA CURRICULAR: ______MATEMÁTICAS________________________________________________________________
GRADO: ________Noveno________________________________________________26 junio,29 agosto_______________
NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________________________________________________________
LUGAR Y FECHA: _________________________________________________________________________________________

MES BLOQUE ESTÁNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES No. DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS (diagnóstica, formativa y
sumativa)
Algebra Encuentran la solución de Ecuaciones cuadráticas: 5 Ejercicios en clase
ecuaciones cuadráticas en una sola Solucionan ecuaciones cuadráticas
variable. por factorización.

Solucionan ecuaciones cuadráticas

Resuelven problemas de la vida
cotidiana que impliquen ecuaciones
cuadráticas en una sola variable.
ABRIL
por raíz cuadrada.
Solucionan ecuaciones cuadráticas
por Completación al cuadrado.

Usan la computadora y/o Solucionan ecuaciones cuadráticas 5 Trabajo en Equipo

calculadora para comprobar las por fórmula cuadrática.
soluciones de ecuaciones
cuadráticas.

5 Participación en la pizarra
Tareas
MES BLOQUE ESTÁNDARES
Resuelven sistemas de dos ecuaciones
lineales en dos variables aplicando los
métodos de sustitución, igualación y
eliminación.
Resuelven problemas de la vida
cotidiana que impliquen la solución de
un sistema de dos ecuaciones lineales
en dos variables.
MAYO
Usan la computadora y/o calculadora
para comprobar las soluciones de un
sistema de dos ecuaciones lineales en
dos variables.
Algebra
CONTENIDOS CONCEPTUALES No. DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS (diagnóstica, formativa y
sumativa)
Aplicación prueba formativa.
Prueba escrita No. 1 15%
5
Definición de sistemas de ecuaciones lineales 5 Ejercicios en clase
en dos variables y su solución.
Método de reducción por suma o resta.
Método por sustitución 5 Trabajo en Equipo
Solucionan varios tipos de sistemas de dos Participación en la pizarra
ecuaciones lineales en dos variables.
Solucionan problemas donde se apliquen
ecuaciones lineales
10 Tareas
MES BLOQUE ESTÁNDARES
Identifican, interpretan y grafican
funciones lineales.
Determinan la ecuación de una recta
dados:
Dos puntos.
Un punto y la pendiente.
Un punto y la ecuación de una recta
paralela.
Un punto y la ecuación de una recta
JUNIO
perpendicular.
Usan la calculadora y/o computadora
para representar gráficamente
funciones lineales y cuadráticas
CONTENIDOS CONCEPTUALES No. DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS (diagnóstica, formativa y
sumativa)
Definición de función lineal. 5 Aplicación prueba formativa.
Razón de cambio.
Sistema de coordenadas cartesianas. Prueba escrita No. 2 15%
Gráficas de funciones lineales.
APLICACIÓN ACUERDO SE 0700
Pendiente y ordenada al origen de una recta. Trabajos en clase: 40%
Trabajos en casa: 30%
Gráfica de una ecuación lineal utilizando la Evaluación : 30% (15% c/u)
ordenada al origen y otros puntos.
Ecuación de una recta.
Encuentran la ecuación de una recta paralela
y perpendicular a otra ecuación dada
 JORNALIZACIÓN

DATOS GENERALES
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: _________________________________________________________________________
ÁREA CURRICULAR: ______MATEMÁTICAS____________________________________________________________________
GRADO: ________Noveno_______________________________________________________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________________________________________________________
LUGAR Y FECHA: _________________________________________________________________________________________

MES BLOQUE ESTÁNDARES CONTENIDOS CONCEPTUALES No. DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS (diagnóstica, formativa y
sumativa)
 Solucionan problemas de aplicación de la 5 Ejercicios en clase
función lineal con datos experimentales.
 Solucionan problemas de aplicación de la
función lineal con figuras geométricas.
Álgebra Resuelven problemas de la vida
cotidiana utilizando las funciones  Solucionan problemas de aplicación de la
función lineal estableciendo la relación entre
lineales
dos expresiones.
 Solucionan problemas de aplicación de la
función lineal con gráficas.
Trabajo en Equipo
JULIO

 Polígonos (definición y propiedades) 5

Construyen figuras geométricas
como polígonos regulares y círculos.
Geometría Construyen fi guras geométricas
utilizando la computadora.
 Suma de los ángulos internos de un polígono
regular.
 Calculan el número de lados de un polígono 5 Participación en la pizarra
regular dada la medida de uno de sus Tareas
ángulos.
 Centro de van polígono regular.
 Construcción de polígonos regulares inscritos Aplicación prueba formativa.
en un círculo.
5
 Construcción de tangentes a un círculo.
Prueba escrita No. 1 15%
 Construcción del centro de un círculo.
MES BLOQUE ESTÁNDARES
 Realizan demostraciones
sencillas relacionadas con
propiedades de polígonos
regulares y círculos.
 Resuelven problemas de círculos
que incluyan fi guras inscritas y
AGOSTO
circunscritas.
Geometría
___________________
Coordinador del Área.
CONTENIDOS CONCEPTUALES No. DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTITUDINALES HORAS (diagnóstica, formativa y
sumativa)
 Demuestran que el centro de un polígono 5 Ejercicios en clase
regular equidista de sus vértices.
 Demuestran que el centro de un polígono
regular equidista de sus lados.
 Demuestran que un polígono con todos
sus lados congruentes e inscritos en un
círculo es un polígono regular.
 Demuestran que la tangente de un círculo
toca a éste en un único punto.
 Demuestran que el radio definido por el
punto de tangencia es perpendicular a la 5 Trabajo en Equipo
tangente.
 Resuelven problemas haciendo uso de fi Participación en la pizarra
guras inscritas y circunscritas en un 5 Tareas
círculo
Aplicación prueba formativa.
Prueba escrita No. 1 15%
5
_________________________
Vo.Bo. Director