PROYECTO

Nombre del proyecto: “Investigación Estadística”

Estudiante: ________________________________________Nivel : _________

JUSTIFICACIÓN:
El eje temático referido a Estadística, es uno de los principales elementos que se
introducen en los planes actuales. Este tema tiene la particularidad, de estar
fundado en la experimentación, por lo tanto, se hace muy fácil apoyar su
enseñanza y aprendizaje con los medios tecnológicos actuales y encontrar
ejemplos prácticos que ayudan a contextualizar los conceptos y a encontrar
aplicación de los contenidos.

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO : Resolver problemas que impliquen la

recolección, organización y el análisis de datos así como la determinación de
cálculos estadísticos, aplicando el uso de la calculadora científica. Se pretende
que se maneje el tema como un proyecto investigativo, en el que se utilicen
técnicas de encuestas, análisis de la información y cálculo de datos estadísticos
apoyándose en la tecnología, en este caso de la calculadora científica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Interpretativa
- Organiza datos en tablas de frecuencias absolutas.
- Interpreta los datos obtenidos

Argumentativa
- Analiza datos presentados en tablas y responde preguntas relacionadas con
ellos.

Propositiva
- Analiza datos de una muestra.

METAS:
-Recolectar, clasificar y tabular información estadística.
-Utilizar las calculadora científica para la para el cálculo de los datos estadísticos
solicitados.

METODOLOGÍA:

Se propone hacer una investigación sobre los estudiantes de undécimo año del
Liceo Mario Vindas Salazar relacionada con el número de calzado que poseen . La

1
idea es que se recopile esta información entre alguna muestra de la población de
11mo año.( Puede ser en el nivel donde el estudiante se encuentra 11-3 )

Luego, con la información que tiene , llenar la tabla de frecuencia que se adjunta a
continuación y analizando la información por medio de tablas de frecuencias que
ya completó, se procede a responder las preguntas que le asignan y determinar
los datos estadísticos que se le solicitan que lo puede hacer a través de la
calculadora científica.

La actividad está dirigida a reforzar conocimientos sobre el tema, y también, a

capacitar a los estudiantes en el uso de la calculadora científica.
(Completar la tabla : 12 puntos: 1 pto cada uno )

Número Cantidad de
de calzado estudiantes
(x) ( Frec )
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Total

Responder las siguientes preguntas sobre la información de la tabla .

( 3 ptos, 1 pto cada uno )

¿Cuántos estudiantes en total participan en el estudio ?__________

¿Cuál número de calzado es el que más se repite ?_____________

¿Cuál número de calzado es el que menos se repite ?___________

2
Luego introduzca los datos estadísticos recopilados en la tabla de frecuencia en la
calculadora científica fx- 570 LAX ( 12 puntos : 1 pto cada dato obtenido )

Adjunto los pasos a seguir para obtener los datos estadísticos en la

calculadora científica.

MENÚ 6-1 ( Le deben salir ambas columnas)

AC
OPTN-2

Elementos Valores solicitados :

Dato mínimo ( Min )
Dato máximo ( Max )
Mediana de los datos ( Med )
Moda de los datos ( Mo )
Cuartil 1 ( Q1)
Cuartil 2 (Q2)
Cuartil 3 (Q3)
RECORRIDO
RECORRIDO INTERCUARTÍLICO
̅)
Promedio o Media ( 𝑿
Varianza o Variancia ( 𝑠 2 𝑥 )
Desviación estándar ( sx )

Explique brevemente con sus palabras que aprendió con la aplicación de este
proyecto . ( 3 puntos )

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