Anexo1. Cuestionario estilos docentes.

ESTILOS DOCENTES1

Instrucciones:

Por favor lea cada afirmación y responda de la manera más honesta posible, con
qué frecuencia realiza cada uno de los comportamientos que allí se describen.

Pregunta Nunca A veces Frecuentemente

1. Cuando les pido a mis estudiantes que hagan algo,
espero que lo hagan inmediatamente.

2. Si mis estudiantes no hacen lo que les pido, les aplico

una sanción.

3. Para que mis estudiantes me respeten, tengo que

regañarlos.

4. Para poner orden en el salón, tengo que gritar.

5. Me toca sermonear a mis estudiantes para hacerles

entender cómo comportarse.

6. Les pido a mis estudiantes que ayuden a decidir sobre

las reglas de la clase.

7. Les pregunto a mis estudiantes sobre lo que quieren

aprender en mi clase.

8. Escucho las opiniones de mis estudiantes sobre mis

clases.

9. Logro mantener la disciplina en el salón, sin necesidad

de regañar a mis estudiantes.

10. Procuro que las reglas a seguir en el salón de clases

sean claras.

11. Cuando me doy cuenta de que dos estudiantes están

peleando, hago como si nada estuviese pasando.

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Los derechos de este documento corresponden al BID y a la Universidad de los Andes y hacen parte del
curso Formadores de ciudadanía de la Universidad de los Andes (2017)
12. Dejo que mis estudiantes hagan lo que quieran en
clase.

13. Ignoro a los estudiantes que hacen indisciplina.

14. Mi salón de clases se siente desordenado la mayor

parte del tiempo.

15. Si los estudiantes se portan mal, prefiero quedarme

callado.

16. Cuando mis estudiantes necesitan ayuda, yo los

ayudo.

17. Si algún estudiante estuvo ausente, yo lo ayudo para

ponerse al día.

18. Si algún estudiante necesita hablar, yo saco tiempo

para hablar con él/ella.

19. Le doy atención a todos mis estudiantes por igual.

20. Apoyo a mis estudiantes cuando tienen problemas.

Instrucciones para analizar los resultados:

1. Colocar el siguiente puntaje a preguntas que están en la casilla: nunca=0; a veces = 1 y
frecuentemente = 2
2. Sumar las preguntas del 1 al 5 y dividir el puntaje en 5; el puntaje corresponde a que tan
autoritario es, en una escala de 0 a 2
3. Sumar las preguntas del 11 al 15 y dividir en 5; el puntaje corresponde a que tan
permisivo es, en una escala de 0 a 2
4. Sumar las preguntas del 6 al 10 y del 16 al 20 y dividir en 10; el puntaje corresponde a
que tan asertivo es, en una escala de 0 a 2.