CURRÍCULO NACIONAL

El Perfil de egreso de la Educación Básica es el siguiente:

El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua

y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con
otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

El estudiante usa el lenguaje para comunicarse según sus propósitos en situaciones

distintas, en las que se producen y comprenden diversos tipos de textos. Emplea recursos y
estrategias en su comunicación oral, escrita, multimodal o en sistemas alternativos y
aumentativos como el braille. Utiliza el lenguaje para aprender, apreciar manifestaciones
literarias, desenvolverse en distintos contextos socioculturales y contribuir a la construcción de
comunidades interculturales, democráticas e inclusivas.

APRECIACION CRÍTICA:

El perfil de egreso nos habla de las lenguas maternas de los estudiantes, que tienen cada
uno de ellos para que puedan aprender diversos estrategias y recursos, todos los estudiantes de
cada región.

Los estudiantes tienen derecho a que puedan hablar en su lengua materna , nadie le
puede cambiar , los estudiantes para que puedan hablar el castellano , el estado , primero debe
de mandar a profesores que enseñe a los alumnos de acuerdo a su lengua , llevarles libros , que
estén escritos de acuerdo a su idioma de los estudiantes , para que puedan entender .

Los estudiantes de la instituciones educativas bilingüe necesitan apoyo en la educación,

están atrasados en sus enseñanzas.

Por eso, la educación en el país está muy bajo, porque el estado no respeta, ni cumple
en la educación, todo lo hace por igualdad y no debe de ser así, los niños de las zonas rurales
también necesitan de su apoyo , enseñándoles de acuerdo a su lengua , para que puedan entender
y tengan una buena comprensión en el estudio .
 Plan de estudios de la Educación Básica Regular (EBR)

COMENTARIO:
El plan de estudio es muy interesante que los estudiantes aprendan cada áreas
curriculares de acuerdo a su grado de estudio, pero debemos de cumplir con las áreas que tiene
cada grado, en inicial, primaria y secundaria en las zonas que son bilingües no enseñan el
idioma castellano.

Por eso, que los estudiantes no entienden, lo que le enseñan, porque no tiene profesores
que hablen de acuerdo a su lengua materna, no deben de enseñar idiomas de otro país, porque el
Perú tiene diferentes idioma y seria genial que estado apoye en las lenguas maternas para poder
aprender.

a. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

TABLA N.° 5: DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN HORAS PEDAGÓGICAS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

COMENTARIO
En el nivel de educación inicial las hora pedagógicas, está bien , porque a los niños le damos
más horas para que ellos , puedan disfrutar los momentos libres en los juegos de los sectores .
Las instituciones bilingües el estado debe respetar y apoyar a los niños, para que ellos también
puedan disfrutar como todo niño que le gusta jugar y aprender en su etapa escolar .

EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

TABLA N.° 6: ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL DE
EDUCACIÓN PRIMARIA

COMENTARIO
Nivel de educación primaria, los horarios está bien distribuido, porque los niños aprender
más, en cada área, pero en algunos colegios estatales, no llevan el curso de inglés , por falta de
profesores , yo aumentaría 1 hora más en el área de educación física .

TABLA N° 7: ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL DE

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BILINGÜE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

La educación bilingüe debe primero, enseñar a los niños de acuerdo, a su lengua y que le
enseñen el castellano, creo que no entenderán, porque ellos comprenden mejor que le enseñen
profesores de acuerdo a su lengua y tengan una buena enseñanza.
 EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
TABLA N.° 8: ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA – II.EE. CON JORNADA ESCOLAR REGULAR

COMENTARIO
En educación secundaria , aumentaría , el área de tutoría para poder orientarles más
a los jóvenes , porque ellos entran a una etapa de la adolescencia y el área de educación para el
trabajo también amentaría para que tenga más tiempo para que puedan desarrollar talleres .

TABLA N.° 9: ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO SEMANAL DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA – II.EE. CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC)

COMENTARIO
En la jornada escolar completa aumentaría el área de tutoría y educación física, para
que tenga orientación y puedan realizar más ejercicios.
Disminuiría el curso de inglés, suficiente con 3 hora, porque ellos tienen clases completas.
 PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

COMENTARIO
Estoy de acuerdo con los horarios, porque dan facilidad a las personas que no hayan culminado
el colegio y sus horarios son flexibles porque solamente va 2 veces a la semana.

APRECIACIÓN CRÍTICA:

EDUCACIÓN INICIAL
 Las horas Pedagógicas de Educación Inicial, está muy bien, porque las profesoras tienen
una buena organización, para enseñar a los niños y también respetan las actividades de
aprendizaje de acuerdo a los intereses de los niños.

 Los niños de Institución Educativa Bilingüe , también tienen derecho a que le enseñen
de acuerdo a su idioma , tener sus materiales para que puedan aprender , el estado tiene
que apoyar , mandar a profesoras que hablen el mismo idioma , para que los niños
logren entender , algunos padres no mandan a sus niños , porque piensan que no van a
 aprender y esperan a que tengan 6 años para que puedan entrar a primaria y aprendan
más rápido .

EDUCACIÓN PRIMARIA

 Las áreas de Educación Primaria, en sus horarios pedagógicos está bien distribuidos,
pero algunos algunos colegios estatales, no llevan el curso de inglés y eso está mal,
porque no tienen a un docente que les puede pueda enseñar.

 La Institución Educativa Bilingüe en educación primaria, el horario bien distribuido,

pero lo que les falta, son los profesores que no hablan el mismo idioma de los
alumnos, por eso que los estudiantes están atrasados en sus enseñanzas, algunos por no
entender dejan la escuela.

EDUCACIÓN SECUNDARIA

 Nivel de Educación Secundaria, me parece muy bien, que este incrementado las horas
pedagógicas, para que puedan aprender más, porque ellos cuando terminan el colegio
pasan a otro nivel.

El curso de Educación para el Trabajo, es un buen curso, porque a los jóvenes se les
enseña proyectos de emprendimiento y también el deporte que es bueno para los
estudiantes.

 La Educación Bilingüe en educación secundaria, no me parece que el curso de inglés

tenga más horas, suficiente con 3 horas , deben poner el curso de castellano, porque los
estudiantes de cada región hablan de acuerdo a su idioma que tiene cada región.

También incrementar las horas del área de educación para el trabajo, para que puedan
realizar proyectos de emprendimiento y también de tutoría para que puedan orientar a
los adolescentes que se rinden, ya no desean estudiar.

EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

 Sus horarios son flexibles, porque incentiva a las personas que no acabaron el colegio,
para que puedan seguir estudiando sin inconvenientes.
 Tiene diferentes maneras para que puedan estudiar, logren estudiar carreras
profesionales y seguir adelante .
 Yo, pondría aunque sea 1 hora de educación física, para que los jóvenes puedan hacer
sus actividades físicas.