CORRECCIÓN GRAMATICAL EN LA REDACCIÓN

INTRODUCCIÓN
El proceso de escribir me recuerda los preparativos para una fiesta. No sabes a cuánta gente invitar, ni
qué menú escoger, ni qué mantel poner... Ensucias ollas, platos, vasos, cucharas y cazos. Derramas aceite, lo
pisoteas, resbalas, vas por los suelos, sueltas cuatro palabrotas, maldices el día en que se te ocurrió la feliz idea
de complicarte la existencia. Finalmente, llegan los invitados y todo está limpio y reluciente, como si nada
hubiera pasado. Los amigos te felicitan por el banquete y tú sueltas una de esas frases matadoras: "Nada...,
total media hora... ¡todo lo ha hecho el horno!" (Casáñez, 1995: 114)
LA CORRECCIÓN GRAMATICAL g) El profesor de matemáticas se trata de una excelente
persona.
Defectos sintácticos
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 Solecismos: Falta de sintaxis; error cometido contra las
normas de algún idioma. h) El Complemento Directo es cuando se puede sustituir por
1. Silepsis: Figura de construcción que consiste en “lo”.
quebrantar las leyes de la concordancia en el género o
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el número de las palabras; p. ej., Vuestra Beatitud
(femenino) es justo (masculino); la mayor parte ll) Se da como necesario la llegada de alimentos.
(singular) murieron (plural).
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2. Anacoluto: Inconsecuencia en la construcción del
discurso, p.ej., “Yo, no tienes razón porque...” i) El estudiante y el delegado vino a verme.
3. Hipérbaton: Figura de construcción, consistente en
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invertir el orden que en el discurso tienen habitualmente
las palabras; p.ej., “De tu hermano su casa construir j) Tal vez hayan habido personas que pidieran la dimisión del
vamos”. Ministro.
 Redundancia : Demasía o redundancia viciosa de ………………………………………………………………………
palabras;p.ej. “vamos a subir arriba después de salir
afuera” k) Han habido muchos problemas estos últimos años.
 Anfibología: Doble sentido, vicio de la palabra, cláusula o ………………………………………………………………………
manera de hablar a que puede darse más de una
interpretación; p.ej. “Vimos una pintura en la pared que l) Los exámenes que puedan haber este curso me preocupan.
estaba mal pintada”. ………………………………………………………………………
 Cacofonía : Disonancia que resulta de la inarmónica
combinación de los elementos acústicos de la palabra; m) Ayer hicieron cuarenta grados en la Ciudad Universitaria.
p.ej, “el queque que quemaba lo puse en el agua” ………………………………………………………………………
n) Confiemos en que salgan bien las cosas.
Ejercicios ………………………………………………………………………
I. En las siguientes oraciones se han cometido algunos errores o) Ahora me se recuerdo que era verano cuando nos
sintácticos . Señálelos, comente en qué consisten y ofrezca presentaron.
la forma correcta de redacción.
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a) Estamos todos contentos y seguros que todo te saldrá muy
Siempre te antojas de tocar el piano cuando estoy
bien.
estudiando.
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b) El café yo no le pruebo aunque me obliguen.
p) El conflicto amenaza la suspensión de los exámenes de
……………………………………………………………………… septiembre.
c) Acuérdate que tienes que ir mañana a clase. ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… II. Sustituya el verbo hacer por otro de significado más
preciso:
d) Se aprobó la ley del aborto por el Parlamento.
- El huracán hizo estragos en aquella región.
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e) Ya no podrán confundirse niños en los hospitales.
…
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- Mañana haremos una fiesta para despedirte.
f) Hace falta en estos tiempos medidas más enérgicas.
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- Todos desean hacer una carrera interesante.
 …………………………………………………………………… a) Hubo mucha agitación tras sus
- No te hagas ilusiones. Esto no es para ti. declaraciones.
b) Hubieran sido más cautos con sus palabras.
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c) Ese año, hubo muchos problemas.
- Le hicieron un homenaje por su jubilación. d) Hubieron varios individuos.
…………………………………………………………………… e) Hay muchos jóvenes enfermos en este salón.
- Juan hace amistad con todo el mundo.
3. ¿Dónde no encontramos redundancia?
…………………………………………………………………… a) Se produjo una hemorragia de sangre.
III. Sustituye el verbo poner por otro de significado más b) Ella estaba muy molesta y por eso mostró su
preciso: enojo
c) Aquél trabajo muy mal hecho, era pésimo.
d) Luis saludó a Pedro y luego se fueron al
- Debes poner mucha atención a lo que te digan.
campo
……………………………………………………………………… e) Con mucho miedo demostró su temor.
- ¿Te has puesto ya la mampara en el baño?
4. En qué oración falta el punto y coma:
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a) Los grandes hombres y sus obras perduran
- Se puso de rodillas. por siempre.
……………………………………………………………………… b) A pesar de todo Ricardo es un buen amigo.
c) Escucha atentamente mi respuesta ¡No!
- En la televisión siempre ponen malos programas.
d) Esta noche amor mío vivirás algo de
……………………………………………………………………… ensueño además ya todo lo tengo preparado.
- ¿Por qué no pones otra emisora? e) No lo puedo olvidar me debe seis soles.
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5. Presenta la misma cantidad de hiatos y diptongos
IV. Indique la incorrección sintáctica que se produce en a) El 1 de mayo se celebra el día del Trabajo en
las siguientes oraciones:
el colegio.
b) Reíamos con Raúl durante la cacería
1. La televisión aparte de distraernos, su función tendría c) La misiva la recibió ayer por la tarde.
que ser también educativa. d) Está Ud. citado para dialogar en la bahía.
e) Vuelva usted el próximo martes o miércoles.
2. El sistema permite mejorar, por una parte, el ruido de los
vehículos y el alto riesgo de accidentes.
6. No presenta error de concordancia gramatical:
3. Pero la mayoría del comité federal permanecieron a) Cada vez estamos más influido por la televisión.
ajenos a la noticia que, sin embargo, fue corriendo de
b) La película nos gustó porque estaba llena de
boca en boca. Algunos de ellos salieron al pasillo para
hablar con los periodistas. chistes y no era nada aburrido.
c) Cerca de tu casa habían varias gasolineras.
4. Actualmente y en nuestros días, estas dos formas
d) He mirado la mapa del tiempo y mañana no va a
verbales "seducir" y "seducido" ...
llover demasiada..
5. El deportista declaró que había ingerido sustancias e) Me gustan tus ojos claros y vivaces y también tu
prohibidas repetidamente. mirada.
6. Pretende ayudar a maestros y a alumnos a encontrar
utilidad, satisfacción, e incluso diversión, en la tarea de 7. Presenta un verbo correctamente conjugado :
la corrección. a) Los alumnos vacean sus mochilas.
b) No nos satisfizo tus respuestas.
c) Carlos no copeó el ejercicio de la pizarra.
1. Encontramos error de ambigüedad :
d) Nos dijistes toda la verdad.
a) María quiere muchísimo a su suegra.
e) Carlos ya no tradució el texto.
b) Los niños rompieron el silencio con sus
gritos..
8. No nos explicó ....... estaba hecha la mesa ni .....
c) Carlos estudia solo en la biblioteca.
le había salido con un .... de errores.
d) Coloque su comida sobre la mesa.
a) de que - por que - sin fin
e) Me comí un mendrugo de pan.
b) de qué - por qué – sinfín
c) de qué - porqué – sinfín
2. ¿Qué oración es correcta?
d) de qué - porque – sinfín
e) de que - por qué – sinfín