I) Distinguid@ participante, después de haber leído el documento colgado,

favor realizar las siguientes actividades, luego subirla al espacio

correspondiente:

1. ¿Cuál es la importancia de la planificación en la enseñanza de la Física?

2. Defina los ejes o redes de una planificación como una concepción de
transformación educativa.
3. ¿Cuáles son los requisitos de una buena planificación? Página 37
4. Evaluación de la física
5. Define la evaluación como parte del proceso didáctico (paginas 62-63)
6. Tomando en cuenta las diferentes concepciones de la planificación,
contesta de forma escrita las siguientes preguntas:
a) ¿Quién evalúa?
b) ¿A quién se evalúa?
c) ¿Para qué se evalúa?
d) ¿Cómo evalúa?

II) Cite (5) instrumentos que sean necesarios para una buena evaluación.

III) En esta actividad se pide que realice una planificación de un tema de

Física, con el modelo deseado, tomando en cuenta los indicadores
tratados.
Requisitos

 Portada
 Distribución del tiempo
 Planificación
IV) Lee el artículo colgado en la parte Fundamentación teórica e infiere sobre
la orientación, ejecución y control del proceso de Enseñanza-Aprendizaje
de la física.