ESTADOS Y CAMBIOS DE ESTADO EN LA MATERIA

Objetivo: Verificar los estados y los cambios de estado que tiene la materia utilizando
la temperatura como factor determinante.
Nombre: ____________________________________________________________
Grado: ________________ Fecha: _____________________

Para realizar los siguientes experimentos

debes contar con la colaboración de un
adulto responsable.
1. Experimento “La fusión del hielo”
Materiales:
 Tres vasos de plástico.
 Tres cubitos iguales de hielo.
 Termómetro
Procedimiento:
1. Prepar tres vasos con un cubito de hielo cada uno, y los colocamos, así, uno en el
congelador, otro dentro de la nevera, y el último, al aire libre. Medir la temperatura
ambiente de cada espacio con ayuda de un termómetro.
2. Dejamos pasar el tiempo para ver qué ocurre. Al día siguiente observamos:

Resultados:
1. Describir de manera detallada, utilizando dibujos lo que sucede en los diferentes
pasos del experimento.

Vaso # 1

Vaso #2

Vaso #3

2. Describir lo observado: ________________________________________________

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3. ¿Cuál es el cambio de estado observado? ________________________________
Conclusiones: (escribir que aprendió al desarrollar esta actividad)
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2. Experimento “La solidificación”
Materiales:
 Dos copas iguales o vasos iguales.
 Agua.
 Una jeringuilla.
 Nevera.
 Congelador.
 Termómetro

Procedimiento:
1. Con la jeringa tomar 50 ml de agua ponerlos en cada copa, para que las dos tengan
la misma cantidad de agua. A continuación, metemos una en el congelador y la otra
en la nevera. Medir la temperatura ambiente de cada espacio con ayuda de un
termómetro.
2. Dejamos pasar el tiempo para ver qué ocurre. Al día siguiente observamos:

Resultados:
1. Describir de manera detallada, utilizando dibujos lo que sucede en los diferentes
pasos del experimento.

Copa #1

Copa #2

2. Describir lo observado: ________________________________________________

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3. ¿Cuál es el cambio de estado observado? ________________________________

Conclusiones: (escribir que aprendió al desarrollar esta actividad)

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4. Experiencia “La evaporación”
Materiales:
 Agua.
 Olla.
 Otro recipiente.
 Termómetro
Procedimiento y observaciones:
1. Poner agua en una olla al fuego, y la misma cantidad de agua la ponemos en un
recipiente dentro de la nevera.
2. Medir con un termómetro la temperatura a la cual el agua hierbe y cambia de estado.
3. Observar y medir en tiempo cuanto se demora en evaporar el agua puesta al fuego
a comparación del agua que se dejó en la nevera no se ha evaporado.
Resultados:
1. Describir de manera detallada, utilizando dibujos lo que sucede en los diferentes
pasos del experimento.

2. Describir lo observado: ________________________________________________

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3. ¿Cuál es el cambio de estado observado? ________________________________
Conclusiones: (escribir que aprendió al desarrollar esta actividad)
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5. Experiencia “El hielo ocupa más espacio que el agua”
Materiales:
 Una botella de cristal.
 Agua.
 Congelador.
 Marcador permanente.
Procedimiento y observaciones:
1. Poner agua en una botella de cristal, sin llenarla. Hacer una marca con un marcador
para señalar la altura que alcanza el agua en la botella. A continuación, se mete en
el congelador.
2. Al día siguiente sacar la botella, observar y medir con una regla.

Resultados:
1. Describir de manera detallada, utilizando dibujos lo que sucede en los diferentes
pasos del experimento.

2. Describir lo observado: ________________________________________________

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3. ¿Cuál es el cambio de estado observado? ________________________________
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Conclusiones: (escribir que aprendió al desarrollar esta actividad)
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6. Experimento “convertir la leche en plástico”.
Materiales:
 Una cacerola
 Un molde pequeño
 Un colador pequeño
 Una cucharada de vinagre
 Una taza de leche
Procedimiento:
1. Pide el favor a un adulto que caliente la leche sin que hierva.
2. Vierte una cucharada de vinagre en leche y revuelve.
3. Pasa la sustancia por el colador y vierte en el molde la pasta obtenida.
4. Déjala secar. Puedes acelerar el secado con ayuda de un secador.
Resultados:
1. Describir de manera detallada, utilizando dibujos lo que sucede en los diferentes
pasos del experimento.

2. ¿Cuál es la función que desempeño el vinagre?

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3. ¿La experiencia se relaciona con el tema de cambios de estado de la materia?

¿Porque? __________________________________________________________

4. ¿Cuál es el cambio de estado observado? ________________________________

Conclusiones: (escribir que aprendió al desarrollar esta actividad)

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