Informe del Trabajo Práctico N°1 de Química General

Control de una bureta

Integrantes:

Día y Turno:

Objetivo: Aplicar el procedimiento de contraste de material volumétrico a una bureta.

Definir en el espacio asignado:

Exactitud:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Precisión:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Igualdades utilizadas:

- V=m/
- Er% = / V - Vnominal / x 100
Vnominal

Resultados:

Temperatura del agua:

Densidad del agua a la temperatura correspondiente:

1
 Volumen Volumen Volumen de
Masa de
nominal de agua agua promedio Er %
agua (g)
(ml) (ml) (ml)

10

15

20

25

Perfil del Er% a lo largo de la bureta (completar):

Er% vs Volumen Nominal (ml)

0 5 10 15 20 25 30

2
Conclusiones:

Cómo explica el comportamiento observado del Er% a lo largo de la bureta?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Cuáles son las fuentes de error que pudo identificar?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

3
 Informe del Trabajo Práctico N°2 de Química General
Separación de Mezclas
Integrantes:

Día y Turno:

Objetivo: Observar e interpretar las operaciones implicadas en la separación de los componentes

de una mezcla.

Indique las propiedades físicas de los componentes de la mezcla y el método elegido para
separar cada uno:

Hierro: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Arena: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Sulfato de Sodio: _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Resultados:

Composición porcentual:

Hierro: ________ Arena: ________ Sulfato de Sodio:_______

Rendimiento del proceso: __________

Conclusiones:

Enumere las fuentes de error que considera que afectaron los resultados.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

4
 Informe del Trabajo Práctico N°3 de Química General
Propiedades Químicas y Estequiometría
Integrantes:

Día y Turno:

Objetivo: Observar e interpretar las reacciones que permiten caracterizar propiedades químicas de
los compuestos..

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Resultados:

Balancear las reacciones y explicar los fenómenos observados a partir de éstas

Experiencia 1:

KClO3 → KCl + O2

Efecto sobre la brasa: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

KCl + AgNO3 → AgCl + KNO3

Observaciones: _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Experiencia 2:

Reacción al calor:

FeSO4 → Fe2O3 + SO3 + SO2

Explique qué producto espera detectar en esta experiencia y cómo lo llevará a cabo.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5
Reacción sobre el papel:

KIO3 + H20 + SO2 → I2 + H2SO4 + K2SO4

Explique qué conclusiones puede realizar a partir de la aparición de color en el papel y por qué.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Experiencia 3:

Fenolftaleína: indique qué es y para qué se usa.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Explique por qué observa un cambio en el color de la solución.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Experiencia 4:

AgNO3 + HCl → AgCl + HNO3 (1)

AgNO3 + K2CrO4 → Ag2CrO4 + KNO3 (2)

Defina “precipitado”:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Identifique y describa los precipitados en las reacciones ensayadas:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

6
Experiencia 5:

Reacción en la fase acuosa:

H2O + KI + NaClO → I2 + NaCl + KOH

Explique a qué se debe el color amarillo en la fase acuosa.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¿Por qué la fase orgánica (no polar) comienza a tomar coloración luego de mezclarse con la fase
acuosa? Explique de qué compuesto se trata y por qué.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

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 Informe del Trabajo Práctico N°4 de Química General
Gases
Integrantes:

Día y Turno:

Objetivo: Calcular experimentalmente el volumen molar de un gas en CNTP y determinar el error

relativo porcentual. Calcular la pureza porcentual del Mg utilizado.

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Reacción:

2 HCl + Mg0 → H2(g) + MgCl2

Realizar un esquema del kit utilizado para la experiencia.

Fórmulas a utilizar (completar con datos los espacios indicados):

Pe . Ve = ne . R .Te P.V=n.R.T Pe . Ve = P . V
ne . Te n . T

Pe= presión experimental

Ve= volumen experimental

ne= número de moles de gas

R= constante de los gases= _______________ l . atm/K.mol

Te= temperatura experimental = _______________ K

8
P= presión en CNTP= _________ atm

V= volumen en CNTP (Valor teórico = __________litros)

n= número de moles de gas= 1 mol (para determinar el volumen molar)

T= temperatura en CNTP = ___________ K

Pe + Pvapor de agua + Pcolumna = Patm Pcolumna = Dagua . g . he

Pvapor de agua= presión de vapor de agua = _________ atm (a la temperatura experimental)

Pcolumna= presión de la columna de agua remanente después de la reacción

Dagua = Densidad del agua a la temperatura experimental= _______________ g/ml

g = aceleración de la gravedad = 9.80665 m/s2

he = altura de la columna de agua luego del experimento.

Patm= presión atmosférica (actual = ___________atm )

Masa molar del Mg= 24,305 g/mol

Er% = error relativo porcentual = / Vmolar experimental – Vmolar teórico / . 100

Vmolar teórico
Pureza porcentual del Magnesio = ne . 100
nMg
nMg = moles de Mg

Resultados (completar con los datos experimentales):

he= _______________ m

Pcolumna= _______________ atm

Pe= _______________ atm

Ve= _______________ litros

ne= _______________ moles

nMg= _______________ moles

9
Volumen molar del gas calculado experimentalmente = _______________ Litros

Er% = __________%

Pureza porcentual del magnesio = _______________ %

Conclusiones y análisis del error experimental:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

10
 Informe del Trabajo Práctico N°5 de Química General
Soluciones

Integrantes:

Día y Turno:

Objetivos:

- Preparar una solución y medir los parámetros pedidos

- Realizar las curvas que relacionan la concentración molar de sacarosa con sus grados Brix,
Índice de Refracción y Punto de ebullición

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Fórmulas y datos:

- Densidad = masa / volumen

- Masa molar de la sacarosa= 342 g/mol

Resultados:

Solución/es que su grupo preparó: ________________

Gramos de Sacarosa a pesar para preparar la solución de 250 ml = _________________g

Densidad medida con densímetro: ________________(g/cm3)

Densidad medida con picnómetro: ________________ (g/cm3)

Grados Brix: ________________

Índice de refracción: ________________

11
Completar la tabla con los resultados grupales:

Concentración Índice de Densidad (g/cm3)

°Brix
(M) Refracción (Picnómetro)

12
Correlación entre Concentración (M) y °Brix (completar):

°Brix °Brix

Concentración (M)

Correlación entre Concentración (M) e I.R. (completar):

Índice de Refracción
I.R.

Concentración (M)

13
Correlación entre Concentración (M) y Densidad (completar):

Densidad (Picnómetro)
Densidad (g/cm3)

Concentración (M)

Conclusiones:

Concentración Molar vs °Brix:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Concentración Molar vs Índice de Refracción:

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Concentración Molar vs Densidad

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

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 Informe del Trabajo Práctico N°6 de Química General
Cinética

Integrantes:

Día y Turno:

Objetivos:

- Evaluar la rapidez y el orden de la reacción (1)

Materiales y Métodos: de acuerdo a Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

Reacciones:

(1) (reacción lenta) IO3- + 3 HSO3- → I- + 3 SO42- + 3 H+

(1) (reacción rápida) IO3- + 5 I- + 6 H+ → 3 I2 + 3 H2O

Resultados:

Completar la tabla:

Concentración de IO3-
Tiempo (seg) (mM) ln (Concentración de IO3-) 1/(Concentración de IO3-)

8 2,07 0,125

12 2,48 0,083

16 2,77 0,063

20 2,99 0,050

24 3,17 0,041

32 3,46 0,031

40 3,68 0,025

15
Completar las siguientes gráficas. De contar con acceso una planilla de cálculos, ajustar
una línea de tendencia y completar con el valor del R 2.

Graficar correlación entre Concentración de IO3- y Tiempo. R2=______

Concentración de IO3- vs Tiempo

45

40

35
Concentración de IO3-(mM)

30

25

20

15

10

0
Tiempo (seg)

Graficar correlación entre ln(Concentración de IO3-) y Tiempo. R2=______

ln (Concentración de IO3-) vs Tiempo

4

3,5
ln (Concentración de IO3-)

2,5

1,5

0,5

0
Tiempo (seg)

16
Graficar correlación entre 1/(Concentración de IO3-) y Tiempo. R2=______

1/(Concentración de IO3-) vs Tiempo

0,14

0,12

0,1
1/Concentración de IO3-

0,08

0,06

0,04

0,02

0
Tiempo (seg)

Conclusiones:

Analice las tres gráficas e indique el orden de la reacción (1). ¿En qué se basa para hacer
esta conclusión?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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Bibliografía: Guía de Trabajos Prácticos de Química General.

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