INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

MARINA DE GUERRA DEL PERÚ TECNOLÓGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN

SÍLABO DE TRABAJO EN EQUIPO

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Nivel : Perfeccionamiento

1.2 Programa : Administración y Supervisión
1.3 Especialidad : tecnología pesquera
1.4 Módulo : Relaciones con el entorno del Trabajo
1.5 Unidad Didáctica : Trabajo en Equipo
1.6 Código : IESTPN-CITEN
1.7 Créditos : 03
1.8 Ciclo : 01
1.9 N° de horas Semana : 04
1.10 N° de horas Ciclo : 32
1.11 Docente : T2 Man Blas FIGUEROA Tamariz

II. SUMILLA:

La Unidad Didáctica al área formativa y es de naturaleza teórico-práctico. Tiene

como propósito brindar a los discentes conocimientos actualizados sobre el
trabajo en equipo y resolución de conflictos.

III. COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO:

Tener capacidad para tomar decisiones, especificar metas, limitaciones, evaluar

riesgos y alternativas en la solución de problemas, practicar la honestidad,
respeto, justicia, responsabilidad, solidaridad, equidad, actuar con iniciativa,
proactividad, emprendimiento, ética personal, valores y aplicar estrategias para
comunicarse, trabajar en equipo, negociar y resolver conflictos de manera
efectiva..

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Evaluar, Planificar, administrar, supervisar y efectuar los diferentes requerimientos

para los trabajos en equipo y resolver conflictos laborales de manera efectiva.

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V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Explica el concepto de trabajo en
equipo de manera efectiva en su
entorno laboral, contribuyendo a
obtener un clima óptimo para
alcanzar el desarrollo
organizacional.
2. Define y aplica las normas de
 Analizar y promover el trabajo en funcionamiento de un equipo de
equipo de manera efectiva en su trabajo en el marco de una
entorno laboral, incidiendo en la organización laboral.
solución de conflictos para lograr el 3. Identifica y soluciona conflictos
óptimo desarrollo organizacional. Originados como consecuencia
de las relaciones en el entorno de
trabajo, promoviendo la
participación de todo el personal
involucrado.
4. Analiza y valora las alternativas y/o
Propuestas del grupo para la toma
de decisiones.

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VI.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:

Semana Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos específicos. Tareas Previas

 Trabajo en equipo
- Importancia.
- Condiciones básicas del
trabajo en equipo.
Semana 1 - Lectura y presentación - Tipos de equipos de trabajo.
¿Cuáles son los Tipos
Del 01 al  Define y aplica las normas de la importancia, las - Etapas en la formación de
de organizaciones
05/07/19 de funcionamiento de un funciones, la eficacia y equipos de trabajo.
para el trabajo en
equipo de trabajo. las ventajas del trabajo - Funciones de los equipos de
equipo?
en equipo. trabajo.
- La eficacia de los equipos de
Trabajo.
- Ventajas e inconvenientes de
los equipos de trabajo.
 Organización para el trabajo
en equipo
 Define y aplica la  Implicancias de la
organización, - Formulando y organización para el
Semana 2 ¿Cuáles son las causas por
participación y aplicando estrategias trabajo en equipo.
Del 8/07 al las que sobreviene un
estrategias en el marco para mejorar el trabajo  La participación en el
12/07/19 conflicto?
de una organización en equipo equipo de trabajo.
laboral.  Estrategias para la
aplicación del trabajo en
equipo.

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  El conflicto.
 El Proceso del Conflicto
 Identifica y soluciona  Causas por las que
conflictos originados sobreviene un conflicto,
Mencione los métodos
como consecuencia de Medidas a adoptarse
Semana 3 y ventajas de las
las relaciones en el Aprendiendo a frente a un conflicto.
Del 15/07 al decisiones de
entorno de trabajo, solucionar conflictos.  Técnicas de solución de
19/07/19 propuestas del grupo.
promoviendo la conflictos:
participación de todo el o Negociación
personal involucrado. o Mediación
o Conciliación
o Arbitraje.

 Alternativas y propuestas
del grupo.
- Toma de Decisiones:
Se presentan debates de Criterios, Factores, Etapas.
 Analiza y valora las
las alternativas y - Modelos de Toma de
Semana 4 alternativas y/o
propuestas aplicando Decisiones
Del 22/07 al propuestas del grupo
criterios, factores y - Métodos, atributos y
26/07/19 para la toma de
etapas para la toma de ventajas de las decisiones
decisiones.
decisiones. - Ejercicios prácticos de
aplicación de las técnicas
alternativas en la solución
de conflicto.

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VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se hará uso de la

metodología activa que permita la adquisición de conocimientos significativos y
promueva con efectividad los procesos de enseñanza aprendizaje, se utilizará el
enfoque comunicativo a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la
participación entre los discentes y docentes, propiciando el trabajo en equipo.
Los procedimientos didácticos a emplearse son las siguientes:

a) Estudio, resolución y exposición de casos individuales y grupales.

b) Aprendizaje por descubrimiento
c) Aprendizaje por exposición
d) Debate
e) Dinámicas grupales
f) Lluvia de ideas
g) Trabajo colaborativo
h) Aprendizaje basado en problemas
i) Revisión bibliográfica constante
j) Cuestionarios temáticos para participación activa.
k) Análisis crítico de material audiovisual.
l) Redacción de propuestas, ensayos y resúmenes.

VIII. EVALUACIÓN:

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es

TRECE (13) En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante.

 El estudiante que al finalizar la Unidad Didáctica (Asignatura), obtenga nota

desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el
proceso de nivelación programado.

 El estudiante que después de realizado el proceso de nivelación y habiendo

rendido su evaluación de subsanación, obtuviera nota menor a trece (13),
desaprueba la misma y pasará a un Consejo Académico según Reglamento.

 En todos los casos la fracción 0.5 o más se le considera como una unidad a
favor del estudiante.

 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o

mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica
(Asignatura), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
nivelación.

IX. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

a) Logro de las capacidades terminales.

b) Haber tenido una asistencia mayor al 70%.
c) Obtener una nota mínima igual o mayor a trece (13).
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X. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA:

Impresos

 ACOSTA, José María. “Trabajo en Equipo”. 1ra Edición, Editorial ESIC.

ESPAÑA 2011.
 MARTÍNEZ, Margarita y SALVADOR, Maribel. “Aprender a trabajar en
equipo” Edit. Grupo Planeta. ESPAÑA 2011

Digitales (página WEB)

 https://books.google.com.pe/books?id=bQPTV4SzsEsC&printsec=frontcove
r&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
 http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/EltrabajoenEquip
o.pdf
 https://www.youtube.com/watch?v=-2OHKaT3MNU
 https://www.youtube.com/watch?v=SHLCDpCF0Pc

Callao, 11 julio de 2019

T2 MAN Blas FIGUEROA Tamariz

DOCENTE

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