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Este documento presenta una tabla de verbos didácticos de la taxonomía de Bloom, organizados en las seis categorías de dominio cognitivo: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Incluye ejemplos de verbos que pueden usarse para elaborar objetivos educativos en cada una de estas categorías, como "definir", "asociar" y "contrastar" para conocimiento, "argumentar", "explicar" e "interpretar" para comprensión, y "aplicar", "calcular" y "construir
Este documento presenta una tabla de verbos didácticos de la taxonomía de Bloom, organizados en las seis categorías de dominio cognitivo: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Incluye ejemplos de verbos que pueden usarse para elaborar objetivos educativos en cada una de estas categorías, como "definir", "asociar" y "contrastar" para conocimiento, "argumentar", "explicar" e "interpretar" para comprensión, y "aplicar", "calcular" y "construir
Este documento presenta una tabla de verbos didácticos de la taxonomía de Bloom, organizados en las seis categorías de dominio cognitivo: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Incluye ejemplos de verbos que pueden usarse para elaborar objetivos educativos en cada una de estas categorías, como "definir", "asociar" y "contrastar" para conocimiento, "argumentar", "explicar" e "interpretar" para comprensión, y "aplicar", "calcular" y "construir
TABLA DE VERBOS DIDACTICOS DE LA TAXONOMIA DE BLOOM Que se utilizan en la elaboración de objetivos, de acuerdo a las categorías de dominio cognitivo. El verbo no es la base de l a taxonomía, Sino el nivel lógico, psicológico y pedagógico que abarca el objetivo esperado en el alumno.