Niveles Taxonomicos de verbos (Marzano/Bloom) -Dimensiones

Verbos Nivel 1 Habilidades de Orden
Inferior
Bloom Nivel 1=Conocimiento
Observacin y recordacin de informacin;
conocimiento de fechas, eventos, lugares;
conocimiento de las ideas principales;
dominio de la materia.
Dimension 1 Nivel 1: Recuperacion/
Recordar: Reconocer listar, describir,
identificar, recuperar, denominar, localizar,
encontrar, recolectar,revivir, escribir, evocar,
memorizar, describir, recuperar, dibujar, asociar,
seleecionar, citar, reproducir, definir, refresca,
buscar, etiquetar, localizar, reconocer, identificar,
listar, recolectar, repetir, registrar, relatar,
subrayar, enunciar, definir, rotular, recoger,
examinar, tabular.
Verbos Nivel 3 Habilidades de Orden
Superior
Bloom Nivel 4= Analisis
Encontrar patrones; organizar las partes;
reconocer significados ocultos; identificar
componentes.
Dimension 3: Analisis Nivel 4 /Analizar: Comparar,
organizar, deconstruir, atribur, delinear, encontrar,
estructurar, integrar, examina, diferenciar, estimar,
comparar, investigar, preveer, explicar, categorizar,
inspeccionar, resolver, dividir, escudriar, tasar, estudiar,
integrar, debatir, testar, reconstruir, construir, completar,
identificar, distinguir, analizar, destacar, experimentar,
provar, contrastar, criticar, discutir, diagramar, pedir,
clasificar, separar, examinar, catalogar, inducir, inferir,
discriminar, subdividir, desmenuzar, ordenar, conetar,
seleccionar, arregar, categorizar.
Verbos Nivel 5 Habilidades de Orden Superior/
Abstraccion
Bloom Nivel 5 = Sintesis
Utilizar ideas viejas para crear otras nuevas; generalizar
a partir de datos suministrados; relacionar
conocimiento de reas persas; predecir conclusiones
derivadas.
Dimension 5 Nivel 5: Metacognicion/ Crear: Disear,
construr, planear, producir, idear, trazar, elaborar, inventar,
reorganizar, desarrollar, componer, acuar, preparar, trazar,
gestionar, disear, ajustar, verificar, formular, fabricar,
inventar, proponer, combinar, argumentar, conjeturar, preveer,
representar, proponer, reunir, construir, crear, establecer,
organizar, dirigir, preparar, deducir, resumir, generalizar,
integrar, substituir, inventar, plantear hipotesis, definir,
reacomodar, compilar, componer, relacionar, elaborar,
explicar, concluir, reconstruir, idear, reordenar, desarrolla,
reescribe, modificar, plantear.

Taxonomia Digital , Nivel 1 en la red; Taxonomia Digital Nivel 5 en la red: Revisar,

Reconocer, listar, describir, identificar,
recuperar, denominar, localizar,
encontrar. (Utiliza vietas (bullet pointing,
resaltar, marcar (book marking), marcar
sitios favoritos (favouniting/local),
bookmarking), buscar, hacer busquedas
en Google (googling)
Recursos, estrategias dacticas de aula Nivel
1: Apuntes, lectura y comprension de u texto,
cuestionarios, mapa conceptual, Portafolio,
Exposicion de tema , busqueda de datos,
Glosario de terminos, linea de tiempo, folletos,
responde cuestionarios, trabajo individual
Taxonomia Digital Nivel 4 en la formular, hipotesis, criticar, experimentar, juzgar,
red:Comparar, organizar, deconstruir, atribuir, probar, detectar, monitorear, (comentar en un blog,
delinear, encontrar, estructurar, integrar; revisar, publicar, moderar, colaborar, participar en
(recombinar, enlazar, validar, hacer ingenieria redes, crear redes, comunidades, (networking),
inversa, "cracking" recopilar informacion de reelaborar, probar, investigar en datos
medios (media Clipping) especializados, creador de contenidos e
infoproductos , disea cursos plataforma moodle
Recurso, estrategias didacticas de aula Nivel 4: Recursos, estrategias didacticas Nivel 5;ABP, ABP, lluvia
ABP, ABP, metodo de casos, aprendizaje Cooperativo, de ideas, Formulacion de proyecto, video cortometraje,
semianrio aleman, aula foro, ensayo (argumentativo, ensayo (argumentatico critico reflexivo), relatorias, Reseas
critico), Reseas de textos, articulos de reflexion, de textos, articulos de reflexion, cientificos, divulgacion,
cientificos, divulgacion, ilustraciones, descriptivas, redes infografias, sintesis de resumen, monografias, redes
semanticas, cartografia social, diagnostico DRP, cuadro semanticas , arbol de ideas, cuadro sinptico, mapa de
sinoptico, mapa de ciclos, mapa de secuencias, mapa aspectos Comunes, mapa de categorias,analisis de
de categorias, matris de categorizacion, analisis de contenido semantico, instrumentos de evaluacion,
contenido semantico, Entervista estructurada, instrumentos de data, poster, video educativo/ didactico ,
instrumentos de evaluacion, instrumentos de data, infoproductos, trabajo de campo en investigacion dirigida,
metodo de preguntas, metodO KOLB, examen oral o auto evaluacion, Registros de observacion, resumen
escrito metacognitivos, metodo de preguntas; ( preguntas
problematizadoras de retroalimentacion), analigias,
metaforas, aplica tecnicas de analisi de data estadistico.

Bloom Nivel 2 = Comprension Bloom Nivel 3 = Aplicasion Bloom Nivel 6 = Evaluacion

Entender la informacin; captar el Autorregulacion: El estudiante valora, evala o

significado; trasladar el conocimiento a
nuevos contextos; interpretar hechos;
comparar, contrastar; ordenar, agrupar;
inferir las causas predecir las
consecuencias.
Dimension 2: Nivel 2: Comprender:
Interpretar, resumir, inferir, parafrasear,
clasificar, comparar, explicar,
ejemplificar, anotar, captar, resumir,
explicar, relacionar, esquematizar,
reordenar, extender, ver,seguir,
predecir,resumen, distinguie,generaliza,
contrasta, compara, articula, convertir,
asociar, parafrasear, estimar, determinar,
concluir, traducir, reafirmar, describir,
reconocer, expresar, informar,revisar,
identificar, ordenar, seriar, exponer,
parafrasear, asociar, estimar, diferenciar,
discutir, ilustrar.
Recursos, Estrategias didacticas, dacticos
de aula Nivel 2: Portafolio, Mapa Mental, Mapa
Conceptual, Cuadro conceptual Integrador
iconica (ICI), resumen RAE, cuadro comparativo,
debate, cartel, seminario, entrevistas, visitas,
paneles, debates, busqueda en bases de datos,
Cronicas, Resea, Glosario de terminos, linea de
tiempo, folletos, resumen de lectura comprensiva,
discusion de dilemas morales, examen oral u
escrito, trabajo cooperativo, periodico, noticiero,
Blog,
Hacer uso del conocimiento o de la
informacin; utilizar mtodos, conceptos,
teoras, en situaciones nuevas; solucionar
problemas usando habilidades o
conocimientos
Dimension 4 Nivel 3: Aplicar: Implementar,
desempear, usar, ejecutar, demostrar,
calcular,experimentar, completar, producir,
producir, cambiar, dramatizar, ejecutar,
asignar, usar, motivar, mostrar, ilustrar, aplicar,
modificar, emplear, elegir, practicar traducir,
ejecutar, utilizar, construir, completar,
demostrar, practicar, ilustrar, operar, dibujar,
programar, esbozar, convertir, transformar,
cambiar, experimentar, resolver, ejemplificar,
comprobar, calcular, manipular, completar,
mostrar, examinar, modificar, relatar, clasificar,
descubrir, computar, construir.
Recursos, Estrategias didacticas de aula Nivel
3:mapa mentales, tablas en exel, wikis, foros, debates,
exposicion magistral, seminario aleman, uso y manejo
de busqueda avanzada de bases de datos, Infografias,
Monografia, ilustraciones logico-matematica algoritmica,
Matris Logica-Marco Logico, mapa de secuencias,
infoproductos, discusion de dilemas morales, PHILLIPS
66, sociodrama, roley player, trabajo de campo dirigido,
registros de campo y de observacion, aplica tecnicas de
analisi de data estadistico.
critica en base a estndares y criterios especficos.
Comparar y discriminar entre ideas; dar valor a la
presentacin de teoras; escoger basndose en
argumentos razonados; verificar el valor de la
evidencia; reconocer la subjetividad.
Dimension 6: Nivel 6: Sistema Feedback/
Evaluar: Revisar, formular hiptesis, criticar,
experimentar, juzgar, probar, detectar, monitorear,
seleccionar, justificar, debatir, discutir, criticar,
comprobar, decidir, clasificar, encuestar, sopesar,
delimitar, estimar, defender,valorar, convencer,
recomendar, puntuar, calificar, graduar, medir,
estimar, evalua, clasifica, estimar, calificar, medir,
seleccionar, descubrir, estructurar, pronosticar,
apoyar, predecir, concluir, recomendar, detectar,
debatir, argumentar, plantear, cuestionar, decidir,
establecer gradacion, probar, medir, explicar,
sumar, valorar, criticar, discriminar, convencer,
establecer rangos, diagnostico DRP, resumen
matacognitivos
Recursos, Estrategias didacticas de aula Nivel
6:Metodos de consenso, juego de roles, debates, discusion
de panel de experto, ensayos, articulos cientificos, simposio,
simulaciones, metodo de casos y explicativo, metodo de
proyectos, relatorias, tesis, redes semanticas, cuestionarios,
test, matris de marco Logico, grupos focales, investigador
principal, auto evaluacion, coevaluacion, heteroevaluacion,
matrices de categorizacion, analogias, metaforas,

Taxonomia Digital Nivel 2 en la red: Taxonomia Digital Nivel 3 en la red: , Taxonomia Digital Nivel 6 en la red: Disear,
Interpretar, resumir, inferir, parafrasear, implementar, desempear, usar, ejecutar; construir, planear, producir, idear, trazar, elaborar,
clasificar, comparar, explicar, (correr, cargar, jugar, operar,"hackear" programar, filmar, animar, blogear, youtobear,
ejemplificar,(hacer busqueda avanzada, (hacking), subir archivos a un servidor, video blogear, mezclar, remezclar, crear, pagina
busquedas Boleanas, hacer periodismo participar en foros, compartir datos, editar web, seguidores, redes especializadas, publicar,
en formato Blog (Blog jurnalism), textos, elaborar recursos en linea (sofware), crear wikis, videocasting, podcasting, dirigir,
"Twitterring" (usar Twitter), categorizar, publica y Blggea, Skype, participa en trasmitir, negociar en la web, new marketing
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Designing a new taxonomy of educational objectives. Experts in Assessment Series, Guskey, T. R., & Marzano, R. J. (Eds.). Thousand
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