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La taxonomía de Bloom clasifica los objetivos de aprendizaje en seis categorías jerárquicas: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Cada categoría representa un nivel más alto de habilidad cognitiva, desde lo básico (conocimiento) hasta lo complejo (evaluación). El documento también describe habilidades cognitivas como observación, retención, ordenación, clasificación y recuperación, y sus respectivos verbos asociados.
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