MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CENTRO REGIONAL DE PANAMÁ OESTE

COLEGIO CRISTÓBAL ANDAN DE URRIOLA
GUÍA DIDÁCTICA DE FÍSICA
HISTORIA DE LAS UNIDADES EMPLEADAS EN PANAMÁ
Nombre de alumno: _________________________ Nivel: 10___
Docentes: Aaron Robinson (A, B, C, D, E, F, G)

LAS UNIDADES HISTÓRICAS DE MEDICIÓN EN PANAMÁ

Desde que el hombre tomo conciencia de la naturaleza y de la importancia de los
parámetros naturales en su entorno sintió la necesidad de medirlos y cuantificarlos
para su propia supervivencia de aquí que en el libro de la Sabiduría de Salomón se
señale: ¨Tú lo has regulado todo con medida, número y peso¨.
Al inicio, el hombre utilizó parte de su cuerpo para medir y cuantificar la naturaleza.
Así surgen medidas como el pie y la pulgada. De igual manera, los sistemas de
unidades están basados en parámetros antropomórficos; por ejemplo, el sistema de
unidades de base diez se basa en el número de dedos de las manos, mientras que el
sistema de unidades de base doce se debe al número de falanges de una mano.
En Panamá, nuestros antepasados sintieron igual necesidad heredándonos algunas de
estas primeras unidades de medidas que han llegado a nuestros días, e incluso siguen
siendo utilizadas por nuestros campesinos en sus diferentes faenas. No debemos
menospreciar las unidades de medidas utilizadas por nuestros hombres del campo, ya
que las mismas son producto de gran ingenio. Entre estas medidas podemos
mencionar las siguientes:

La burrada: unidad de masa igual a la carga que puede transportar un burro.

El motete: unidad de masa igual a la carga que una persona puede

transportar en un recipiente de paja del mismo nombre.

El puñado: unidad de masa igual a la masa que puede agarrarse al

cerrar el puño.
La bangaña: unidad de volumen igual a la capacidad del recipiente hecho de corteza
de fruto de totumo o calabazo (esta unidad es igual a la totuma).

La lata: unidad de volumen igual a la capacidad de una lata de

aceite de base cuadrada.

La braza: unidad de longitud igual a la distancia que resulta de

extender los brazos horizontalmente agarrando y estirando lo que
va a medir entre las puntas de los dedos de cada mano.

La vara: unidad de longitud igual a la distancia que resulta de tomar

lo que se vaya a medir con la punta del dedo corazón y el pulgar extendiendo el brazo
hasta la clavícula.

La sangradera: unidad de longitud igual a la distancia que va desde la punta del dedo
corazon hasta donde se une el brazo y el antebrazo (punto donde se hacia la sangria
para bajar la fiebre).

La cuarta: unidad de longitud igual a la distancia que

va del dedo meñique a la punta del dedo
pulgar al extender la mano (esta unidad es igual a la palma)

El jeme: unidad delongitud igual a la distancia que va desde el dedo

indice a la punta del dedi pulgar a extender la mano sin forzarla.

El coco: unidad de longitud igual a la distancia que resulta

cuando se cierra el puño y se extiende el dedo pulgar tomando el
largo desde el punto en que el dedo meñique se una a la palma de
la mano hasta la punta del pulgar
 Taller 2
Nombre: __________________ Nivel: X____________ fecha: __________
Valor: 22 puntos Valor obtenido: ______________

I. Parte. Sopa de Letras. Busque en la sopa de letras los términos correspondientes

al vocabulario y coloque el concepto delante la definición que le corresponde.
S A N G R A D E R A W G V T D X R H B

Q Ñ J B Y J C T S Ñ T H B Y F C T J A

W A K N P K V E D Z V A R A G V Y D N

R G L M S L B T F X R J L T H B A K M

T N Z Q D Ñ N O G C T K N R J R P L Q

Y A X W F J E M E V Y L M A R N S Ñ W

P B R A Z A M R H B P Ñ Q U K M D Z R

S G C R G Z Q T J N S Z B C O C O X T

D O D A Ñ U P Y K M D X W P L Q F C Y

F H V T H X W P L Q F C R S Z W G V P

1. _______________________________ unidad de longitud igual a la distancia que

resulta de extender los brazos horizontalmente agarrando y estirando lo que va a
medir entre las puntas de los dedos de cada mano.
2. _______________________________ unidad de longitud igual a la distancia que
resulta cuando se cierra el puño y se extiende el dedo pulgar tomando el largo desde
el punto en que el dedo meñique se una a la palma de la mano hasta la punta del
pulgar.
3. _______________________________ unidad de longitud igual a la distancia que
va desde la punta del dedo corazon hasta donde se une el brazo y el antebrazo (punto
donde se hacia la sangria para bajar la fiebre).
4. _______________________________ unidad delongitud igual a la distancia que
va desde el dedo indice a la punta del dedi pulgar a extender la mano sin forzarla.
5. _______________________________unidad de masa igual a la carga que una
persona puede transportar en un recipiente de paja del mismo nombre
6. _______________________________ unidad de longitud igual a la distancia que
va del dedo meñique a la punta del dedo pulgar al extender la mano (esta unidad es
igual a la palma)

7. _______________________________ unidad de volumen igual a la capacidad

del recipiente hecho de corteza de fruto de totumo o calabazo (esta unidad es igual a
la totuma).

8. _______________________________ unidad de longitud igual a la distancia que

resulta de tomar lo que se vaya a medir con la punta del dedo corazón y el pulgar
extendiendo el brazo hasta la clavícula.

9. _______________________________ unidad de masa igual a la carga que puede

transportar un burro

10. ______________________________ unidad de volumen igual a la capacidad de

una lata de aceite de base cuadrada.

11. ______________________________ unidad de masa igual a la masa que puede

agarrarse al cerrar el puño.