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Manual Edafología I 2018 PDF
Manual Edafología I 2018 PDF
FACULTAD DE AGRONOMÍA
ÁREA TECNOLÓGICA
SUB-ÁREA MANEJO DE SUELO Y AGUA
1
RESUMEN DEL REGLAMENTO PARA LOS LABORATORIOS DE LOS
CURSOS DE LA SUB-AREA MANEJO DE SUELO Y AGUA
1. Para tener derecho a realizar las prácticas programadas el estudiante deberá presentar lo
siguiente: a) El instructivo de práctica correspondiente y en algunos el material a utilizar. b)
Cuaderno exclusivo para anotaciones de las prácticas de laboratorio. c) No se permitirá el
ingreso de gorras u otro material ajeno al laboratorio, se recomienda apagar los teléfonos
celulares.
2. Previo al inicio de cada práctica el estudiante deberá haber leído el material correspondiente
para la misma, de tal forma que tenga conocimiento del trabajo a realizar en el laboratorio y
someterse a una prueba corta.
3. La hora fijada para el inicio de las prácticas es la siguiente: Jornada Matutina de 11:00 am,
todos los días y para la Jornada Vespertina 14:00 hrs, todos los días. Diez minutos, después de
la hora de inicio de la práctica, se cerrara la puerta del laboratorio y no se permitirá el
ingreso, a menos que se tenga una razón justificada.
4. Se formaran grupos de trabajo, que velaran por el uso adecuado del equipo, instalaciones y
cristalería a utilizar. En caso de daños, se les hará responsables a través del “vale interno de
cristalería y/o equipo” conforme las normas de la subárea. La reposición del material
deteriorado o extraviado deberá hacerse efectiva más tardar 7 días del daño.
5. El equipo y cristalería utilizada debe lavarse cuidadosamente antes y después de efectuado la
práctica.
6. Los reactivos deben de manejarse cuidadosamente y colocarse en un sitio seguro.
7. Los materiales sólidos inservibles, deben ser depositados en recipientes destinados para ello
y no en el lavadero. Los residuos líquidos inservibles, deberán ser depositados en los
desagües.
8. La reposición de exámenes parciales o finales del laboratorio solamente se efectuara cuando
se presente constancia confiable de razón justificada para faltar a la prueba y hasta el
momento tenga un promedio de calificaciones, no menor de 70 puntos.
9. De acuerdo con el normativo de promoción y evaluación, Articulo 46 y 47, la nota mínima de
laboratorio es de 51% del valor total del mismo (15.3 puntos netos).
10. Cuando coincida un feriado, asueto o permiso para no laborar, en algún día de práctica, los
estudiantes deben consultar a su instructor la forma de cubrir dicha práctica.
11. La nota de Laboratorio tendrá valor únicamente durante el curso regular y sus oportunidades
de recuperación. Se podrá congelar la nota, a solicitud del estudiante, de acuerdo a lo
estipulado por el reglamento de evaluación.
PROGRAMA DE LABORATORIO
INTRODUCCIÓN
Edafología, es la ciencia que se encarga de estudiar al suelo. El suelo puede definirse como “un
sistema natural que se desarrolla a partir de componentes minerales y restos orgánicos bajo la
influencia de los factores formadores del suelo, suministrándole los nutrimentos y el sostén necesario
para las plantas”.
Las propiedades físicas de los suelos, determinan en gran medida, la capacidad de muchos de los usos
a los que el hombre los sujeta. La condición física de un suelo, determina, la rigidez y la fuerza de
sostenimiento, la facilidad para la penetración de las raíces, la aireación, la capacidad de drenaje y de
almacenamiento de agua, la plasticidad, y la retención de nutrientes. Se considera necesario para las
personas involucradas en el uso de la tierra, conocer las propiedades físicas del suelo, para entender
en qué medida y cómo influyen en el crecimiento de las plantas, en qué medida y cómo la actividad
humana puede llegar a modificarlas, y comprender la importancia de mantener las mejores
condiciones físicas del suelo posibles.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PRÁCTICAS A DESARROLLAR
ACTIVIDAD NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PUNTEO FECHA
Introducción Entrega y Revisión de programas 0 pts. 23-27 Ene -17
Práctica 1 Clasificación de Rocas y Minerales 2 pts. 30 Enero -17
Práctica 2 Toma y Preparación de Muestras de Suelo 2 pts. 06-10 Feb -17
Práctica 3 Determinación de Textura al Tacto, Color y Consistencia 2 pts. 13-17 Feb -17
del Suelo
Práctica 4 Determinación de la Densidad y Porosidad del Suelo 3 pts. 20-24 Feb -17
Práctica 6 Determinación de la Textura del Suelo (Bouyoucos) 2 pts. 13-17 Mar -17
PARCIAL Determinación de Constantes de Humedad 3 pts 20-24 Mar -17
Práctica 7 Levantamiento de Suelos, Descripción y Muestreo del 2 pts. 27-31 Mar -17
Perfil del Suelo
FINAL Examen Final 7 pts. 24-25 Abril -17
Trabajo
especial ENTREGA DE INFORMES FINALES Y TRABAJOS ESPECIALES 3 pts. 01-05 May -17
PREPARADO POR:
ÁREA TECNOLÓGICA
FACULTAD DE AGRONOMÍA
i
4.5.1 METODO PARA DETERMINAR TEXTURA AL TACTO .............................................. 19
4.5.2 METODO PARA DETERMINAR CONSISTENCIA DEL SUELO. .............................. 24
4.5.3 PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR EL COLOR DEL SUELO. ....................... 26
5 DENSIDAD DEL SUELO Y POROSIDAD ............................................................................................. 28
5.1 METODOS PARA DETERMIR LA DENSIDAD APARENTE ............................................... 29
5.1.1 MÉTODO ANALÍTICO O DE LABORATORIO ................................................................. 29
5.1.2 MÉTODO DE CAMPO (EXCAVACION).............................................................................. 30
5.1.3 METODO DEL BARRENO DE VOLUMEN CONOCIDO ............................................... 30
5.1.4 DETERMINACION DE DENSIDAD REAL. ....................................................................... 31
5.2 CUESTIONARIO ................................................................................................................................... 31
6 DETERMINACIÓN DE LA TEXTURA DEL SUELO ......................................................................... 32
6.1 INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 32
6.2 OBJETIVOS ............................................................................................................................................. 32
6.3 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................................................... 33
6.4 MATERIALES Y EQUIPO .................................................................................................................. 35
6.5 PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR TEXTURA POR EL METODO DE
BOUYOUCOS....................................................................................................................................................... 35
6.6 CUESTIONARIO ................................................................................................................................... 37
7 DETERMINACIÓN DE CONSTANTES DE HUMEDAD ................................................................. 38
7.1 INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 38
7.2 OBJETIVOS ............................................................................................................................................. 39
7.3 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................................................... 39
7.3.1 VELOCIDAD DE PERCOLACIÓN Y CAPACIDAD MÁXIMA DE RETENCIÓN DE
AGUA …............................................................................................................................................................ 39
.................................................................................................................................................................................. 40
7.4 CAPACIDAD DE CAMPO (CC) ........................................................................................................ 40
7.4.1 MÉTODOS PARA SU DETERMINACIÓN .......................................................................... 41
7.4.2 PUNTO DE MARCHITEZ PERMANENTE (PMP).......................................................... 43
8 CUESTIONARIO……………… ..................................................................................................................... 45
9 LEVANTAMIENTO DE SUELOS, DESCRIPCION Y MUESTREO DEL PERFIL DEL SUELO
………………………………………………………………………………………………………………………….46
9.1 INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 46
9.2 OBJETIVOS ............................................................................................................................................. 46
9.3 MARCO TEORICO ............................................................................................................................... 47
9.3.1 NIVELES DE LEVANTAMIENTOS ...................................................................................... 47
9.3.2 RECONOCIMIENTO .................................................................................................................. 47
ii
9.3.3 SEMIDETALLADO ..................................................................................................................... 47
9.3.4 DETALLADO ................................................................................................................................ 47
9.3.5 METODOLOGIA .......................................................................................................................... 48
9.3.6 PASOS A SEGUIR EN UN LEVANTAMIENTO ................................................................ 48
9.3.7 DESCRIPCIÓN Y MUESTREO DEL PERFIL DEL SUELO ........................................... 48
9.3.8 CARACTERÍSTICAS A ESTUDIAR EN EL PERFIL ........................................................ 52
9.3.9 MUESTREO DEL PERFIL ........................................................................................................ 53
9.3.10 IDENTIFICACIÓN DE LAS MUESTRAS ............................................................................ 53
10 BIBLIOGRAFIA………………....................................................................................................................... 54
iii
1 CLASIFICACIÓN DE ROCAS Y MINERALES
1.1 INTRODUCCION
El suelo es un sistema natural formado por tres materiales: a) Sólidos, constituidos por
una mezcla de minerales y restos orgánicos que ocupan alrededor del 50% de su volumen total.
b) Líquidos, tal como el agua y los componentes disueltos en ella. c) Gases, cuyo principal
componente es el aire del suelo constituido por Nitrógeno, Oxígeno, Carbono, Hidrógeno, etc. El
agua y los gases ocupan el 50% restante de volumen del suelo. A menudo observamos las rocas y
minerales, pero no apreciamos la contribución de estos materiales en la formación y fertilidad
del suelo. Además como fuentes de minerales metálicos (minas), minerales no metálicos
(carbón).
Con la excepción del Nitrógeno, Oxígeno, Carbono e Hidrógeno, los elementos contenidos
en las plantas provienen del suelo, dichos elementos se hacen dispensables para las plantas como
resultado de la intemperización de las rocas y minerales.
En esta práctica trataremos únicamente sobre la porción sólida inorgánica del suelo que
constituye el 96% o más de la sustancia sólida de un suelo cultivado, promedios del mundo.
1.2 OBJETIVO
El objetivo de esta práctica es que el estudiante conozca las principales rocas y minerales
del país y que se familiarice con el papel que juegan en la formación y fertilidad del suelo.
1
1.3 MARCO CONCEPTUAL
1.3.1 MINERALES DEL SUELO
Los minerales se pueden definir como una sustancia natural inorgánica generalmente
sólida, con estructura cristalina y características físicas y composición química definida. Algunos
minerales del suelo son amorfos.
Desde el punto de vista agrícola, los minerales del suelo son importantes como fuente de
nutrimentos, como soporte, como almacenamiento de agua y como lugar de almacenamiento de
nutrimentos para las plantas.
1.3.4 ROCAS
El término material parental se usa para designar a las rocas a partir de las cuales se originan los
suelos.
Las rocas son agregados relativamente grandes compuestos por dos o más minerales
individuales que pueden formar masas sólidas o ligeramente sueltas.
De acuerdo a su origen las rocas se dividen en tres grupos: ígneas, sedimentarias y metamórficas.
3
1.3.4.1 ROCAS ÍGNEAS (Eruptivas endógenas o magmáticas)
Textura Fanerítica: (de grano grueso). Cuando grandes masas de magma se solidifican
lentamente bastante por debajo de la superficie, forman las rocas ígneas que muestran una
estructura de grano grueso denominada fanerítica. Estas rocas de grano grueso consisten en una
masa de cristales intercrecidos que son aproximadamente del mismo tamaño y lo
suficientemente grandes como para que los minerales individuales puedan identificarse sin la
ayuda de un microscopio (Figura 1. B). Los geólogos suelen utilizar una lupa que les ayuda a
identificar los minerales de grano grueso.) Dado que las rocas faneríticas se forman en el interior
de la corteza terrestre, su afloramiento en la superficie de la tierra solo ocurre después de que la
erosión elimina el recubrimiento de rocas que una vez rodearon las cámaras magmáticas.
Textura porfídica: Una gran masa de magma localizada profundamente puede necesitar de
decenas a centenares de miles de años para solidificar. Dado que los diferentes minerales
cristalizan a temperaturas diferentes (así como a velocidades diferentes) es posible que algunos
cristales se hagan bastante grandes mientras que otros estén empezando a formarse. Si el magma
que contiene algunos cristales grandes cambia de condiciones (por ejemplo, saliendo a la
superficie) la porción líquida restante de la lava se enfriará relativamente rápido. Se dice que la
4
roca resultante, que tiene grandes cristales incrustados en una matriz de cristales más pequeños,
tiene una textura porfídica (Figura 1. C).
Los grandes cristales que hay en una roca de este tipo se denominan fenocristales
(pheno=mostrar; cristal=cristal), mientras que la matriz de cristales más pequeños se denomina
pasta. Una roca con una textura de este tipo se conoce como pórfido.
Textura vítrea. Durante algunas erupciones volcánicas la roca fundida es expulsada hacia la
atmósfera donde se enfría rápidamente. Este enfriamiento rápido puede generar rocas que
tienen una textura vítrea. Como indicamos antes, el vidrio se produce cuando los iones
desordenados se antes de poder unirse en una estructura cristalina ordenada. La obsidiana, un
tipo común de vidrio natural, es de aspecto similar a una pieza oscura de vidrio corriente o
manufacturado (figura 1. D).
Textura piro clástica: Algunas rocas ígneas se forman por la consolidación de fragmentos de
roca individuales que son emitidos durante erupciones volcánicas violentas. Las partículas
expulsadas pueden ser cenizas muy finas, gotas fundidas o grandes bloques angulares
arrancados de las paredes de la chimenea volcánica durante la erupción. Las rocas ígneas
formadas por estos fragmentos de roca se dice que tienen una textura piroclastica o fragmental.
(Figura 1. E).
E.E. piro
piro clástica
clástica
5
Cuadro 1. Clasificación de las rocas ígneas.
porfiritica.
6
Cuadro 2. Clasificación de las rocas sedimentarias.
SILICEAS
feldespatos,
ferromagnesianos,
yeso.
ROCAS METAMORFICAS
Son rocas ígneas o sedimentarias que han sufrido una transformación (metamorfismo)
por el calor interno, presión y penetración de fluidos, sin llegar a fundirse. Se forman en lo
profundo de la corteza, especialmente en zonas donde se desarrollan montañas y posteriormente
quedan expuestas por la erosión. La mayoría son duras y, a excepción del mármol, químicamente
resistentes.
Las rocas pueden presentarse relativamente puras o en mezclas de los diferentes tipos de
ellas. Los minerales son generalmente cristalizados en estado puro en las rocas ígneas, siendo
estas la fuente de los minerales primarios que observaremos en el laboratorio.
7
Cuadro 3. Clasificación de las rocas metamórficas
NO FOLIADAS
FOLIADAS
ESQUISTO: Presenta
laminas deformadas. SERPENTINA
Abundancia de mica (brillo).
1.4 CUESTIONARIO
1. Qué nutrimentos esenciales para las plantas son proporcionados por los feldespatos?
2. Qué industria recomendaría para una región con altas cantidades de apatita y por qué?
3. Mencione la importancia de los minerales del suelo desde el punto de vista agrícola?
4. Explique por qué la meteorización es poca o ausente a cierta profundidad bajo la superficie
terrestre.
5. Cuál es el mineral que ocurre con mayor frecuencia en un suelo bien meteorizado y por qué?
8
2 TOMA DE MUESTRAS DE SUELO EN EL CAMPO
2.1 INTRODUCCIÓN
El análisis del suelo es una técnica de gran utilidad para prevenir o buscar solución a
problemas que puedan presentarse en los suelos de una región o área en particular.
El análisis químico de los suelos, sin embargo, no capacita a las personas para resolver
todos los problemas relacionados con el desarrollo y producción de las plantas, ya que existen
varios factores del suelo que influyen en el crecimiento de las mismas, tales como: concentración
de oxígeno, temperatura, agua, pH, disponibilidad de nutrimentos (deficiencia, desbalance y
toxicidad) acumulación de sales, drenaje, presencia de capas compactadas y actividad
microbiológica. Además vale mencionar otros factores ajenos al suelo, siendo éstos los
siguientes: luminosidad, temperatura, humedad relativa, vientos, plagas y malezas, etc. En la
mayoría de los casos, las plantas se ven afectadas negativamente, no por un factor, sino por la
asociación e interacción de varios.
La toma de muestras de suelo merece mucha atención, puesto que el resultado de análisis
tendrá validez únicamente si la muestra analizada es representativa del área de estudio, para
esto se debe tomar en consideración la variabilidad de los suelos, tanto en la profundidad como
en el área sobre el terreno.
Debe tenerse en cuenta que no existe una metodología universal para la toma de muestra
pues los detalles para el muestreo están determinados por el propósito de la misma en cada caso
particular.
9
2.2 OBJETIVOS
Que el estudiante:
Para que los resultados de los análisis químicos de suelos sean eficientes en la solución
de problemas nutricionales, estos deben ser complementarios con una información sobre las
características físicas y químicas de suelos y un amplio historial sobre los cultivos anteriores, se
pueden seguir los siguientes pasos.
10
2.3.1.1 CARACTERIZACIO DEL PAISAJE
Relieve: separar áreas con distinto relieve es decir las planas de las pendientes etc.
Textura: separar las áreas con claras diferencias de textura, para ello se debe observar y
sentir entre los dedos un poco de suelo húmedo para determinar si es arenoso (se siente
áspero al tacto), arcilloso (se adhiere con facilidad a los dedos), limoso (sensación de
jabón en los dedos) o franco (es el contraste de los anteriores).
Drenaje: separar suelos bien drenados de los mal drenados (suelos bien drenados
presentan condición de oxidación, suelos mal drenados presentan condiciones de
reducción).
11
Figura 2. Caracterización del paisaje en muestreo de suelos.
12
2.3.1.3 ESTABLECER LA PROFUNDIDAD DE MUESTREO
13
2.3.1.7 TOMA DE MUESTRAS EN SUELOS PROBLEMA
Las áreas de terreno con problemas específicos conducen a un muestreo de suelos con
fines de diagnosis. Como ejemplo de suelos problema podemos mencionar: suelos ácidos, salinos,
sódicos, salino-sódicos, rocosos compactados e impermeables.
Se pueden tomar de 15 a 30 submuestras a distancia de dos o más metros entre si, en
cada área representativa. Esta primera muestra debe corresponder a la capa superficial del suelo
(Horizonte Ap o Al). Luego tomar submuestras del subsuelo para cada horizonte del perfil hasta
un metro de profundidad aproximadamente, según el espesor de cada horizonte.
Los depósitos de sales (costras) que aparecen en la superficie de suelos salinos sódicos,
deben muestrearse por aparte. Un horizonte alterado por efectos de la acides igualmente debe
muestrearse separadamente.
Es recomendable tomar una o varias muestras de perfiles adyacentes normales, con el
propósito de determinar en el análisis las propiedades del suelo que sean responsables de los
problemas.
2.4 MATERIALES
- Barreno o pala
- Cubeta plástica
- Bolsas de plástico de 5 lb. Aprox.
- Machete
- Etiquetas
- Lápiz grueso de color obscuro.
2.5 METODOLOGÍA
14
3 PREPARACIÓN DE MUESTRA DE SUELOS EN EL
LABORATORIO
3.1 Manejo de Muestras
Antes de su ingreso al laboratorio para el análisis respectivo, las muestras tienen que ser
secadas, molidas, tamizadas, homogenizadas, cuarteadas y correctamente identificadas, según el
objetivo que se persiga con ellas.
3.1.1 Secado
Las muestras que se piensen almacenar durante algún tiempo antes de concluir los
análisis, se deben secar previamente para evitar cambios químicos que se puedan producir al
almacenarlas húmedas durante mucho tiempo. Debido a las rápidas variaciones que se producen
en las condiciones químicas del suelo durante la desecación, algunos análisis se recomiendan
hacerlos usando muestras húmedas poco después de haber sido tomadas en el campo. Los
valores que pueden sufrir cambios durante el desecado son los que corresponden a pH, P, N, K,
Mn, Cu y Zn disponibles.
3.1.3 Homogenización
Las muestras se deben mezclar mediante un proceso de balanceo que puede ser de la
manera siguiente: se toma una tela o cartulina colocando la muestra al centro, se mueve
diagonalmente tratando de que la muestra sea rodada hacia el vértice opuesto, luego se hace el
15
mismo movimiento en dirección contraria. Se repite el proceso hasta que el suelo quede bien
homogenizado (15 a 25 movimientos).
3.1.4 Partición
Cuando la muestra es grande, se debe partir o cuartear para obtener las porciones de la
muestra necesarias. Para esto, el suelo se amontona formando un cono, luego se aplasta el cono y
se divide en su centro con una espátula o cuchara, desplazando la mitad del suelo hasta uno de
los lados y luego volviéndolo a amontonar en el centro, finalmente se divide en dos y luego en
cuartos si es necesario. Puede también usarse un aparato llamado cuarteador de suelos.
3.1.5 Identificación
3.2 CUESTIONARIO
1. ¿Explique en qué circunstancias se deben secar las muestras de suelo y por qué?
5. ¿Indique las precauciones que se deben tomar para el muestreo de suelo fertilizado en
bandas?
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4 DETERMINACIÓN DE TEXTURA AL TACTO, COLOR Y
CONSISTENCIA DEL SUELO
4.1 INTRODUCCIÓN
4.2 OBJETIVOS
Que el estudiante:
o Aprender metodologías para determinar las propiedades físicas del suelo (color y
consistencia) en campo.
17
4.3 MARCO CONCEPTUAL
4.3.1 TEXTURA
El término textura se usa para representar la composición granulométrica del suelo. Cada
termino textural corresponde con una determinada composición cuantitativa de arena, limo y
arcilla, (en porcentajes).
Para clasificar a los constituyentes del suelo según su tamaño de partícula se han
establecido muchas clasificaciones granulométricas.
Básicamente todas aceptan los términos de grava, arena, limo y arcilla, pero difieren en
los valores de los límites establecidos para definir cada clase. De todas estas escalas
granulométricas, son la de Atterberg o Internacional (llamada así por haber sido aceptada por la
Sociedad Internacional de la Ciencia del Suelo) y la americana del USDA (Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos) las más ampliamente utilizadas. Ambas clasificaciones se
reproducen en la siguiente figura.
4.3.2 COLOR
El color es, probablemente, la característica más evidente cuando se observa la superficie
o el perfil de un suelo y constituye su respuesta a la radiación electromagnética en la región
visible del espectro. Es, además, una característica muy utilizada por el edafólogo para obtener
información sobre la génesis del suelo y sobre sus propiedades físicas y químicas.
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El color es una de las características más importantes de observar y determinar en el
campo, además que representa una característica muy importante desde el punto de vista de la
interpretación y clasificación del mismo; así, los colores oscuros en la superficie podrán ser
indicativos generalmente (no siempre) de altos contenidos de materia orgánica, también deducir
en alguna forma su fertilidad.
4.3.3 CONSISTENCIA
La consistencia se debe medir en tres estados que son: seco, húmedo y mojado. El estado
seco se refiere a suelos con los contenidos mínimos de agua; en el estado húmedo, los suelos
tienen un nivel de agua que no llega a la saturación: finalmente en el estado mojado, el suelo llega
hasta niveles de capacidad de campo o saturación.
4.5 METODOLOGIA
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PREPARACION DE LA MUESTRA
Paso A
Ponga en la mano una cantidad de suelo que pueda manipular
fácilmente.
Paso B
Agregue un poco de agua, de tal forma que pueda amasar con facilidad.
Evite que se forme un lodo difícil de manipular. Si se excedió en el
agua, agregue un poco de suelo y continúe amasando.
Paso C
Amase bien el suelo hasta que quede una masa completamente
homogénea y sin grumos.
Tenga en cuenta que si el suelo tiene grumos no podrá formar rollos ni
círculos.
CLAVE TEXTURAL
PASO 1
Intente formar un rollo del grosor de un lápiz y trate de doblarlo
para formar un círculo, sin que se rompa o se quiebre. (El suelo debe
tener muy buena humedad).
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PASO 2
Forma bolas poco consistentes y rollos que se agrietan o parten al ser dobladas (Vaya al Paso 4)
No forma bolas ni rollos. (Vaya al Paso 5)
PASO 3
Tome un pedacito de suelo en la mano y agregue agua. Al frotarlo con el dedo índice en la palma
de la mano, usted:
Siente el suelo suave y pantanoso, con algunos granos de arena.
Vaya al Paso 13
Siente el suelo áspero y con muchos granos de arena.
Vaya al Paso 14
Siente el suelo jabonoso y muy liso, sin granos de arena visibles.
Vaya al Paso 15
PASO 4
Tome un pedacito de suelo en la mano y agregue agua. Al frotarlo con el dedo índice en la palma
de la mano, usted:
Siente el suelo jabonoso y muy liso, sin granos de arena. (Vaya al Paso 6)
Siente el suelo suave y observa algunos granos de arena. (Vaya al Paso 7)
Siente el suelo áspero y observa muchos granos de arena. (Vaya al Paso 10)
PASO 5
Y además:
Se nota suelto, sólo se pueden hacer pirámides inestables, no es
pegajoso, no mancha los dedos y se nota cada grano de arena.
ARENOSO (A)
PASO 6
Y además: Es muy harinoso (talcoso) y suave, fácil de amasar,
opaco, mancha los dedos y no es pegajoso, al amasarlo es
mantequilloso.
LIMOSO (L)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva al
Paso 4 e intente de nuevo.
PASO 7
Al chasquear los dedos como en la foto, usted:
Lo siente suave, harinoso, mantequilloso y muy pegajoso. Vaya al
Paso 8
21
Lo siente blando, aunque observa y siente granos de arena. Vaya
al Paso 9
PASO 8
Y además:
Es fácil de amasar, mancha mucho los dedos, es pegajoso, al
agregar agua y frotarlo con la mano se observan y se sienten
algunos granos de arena.
FRANCO-LIMOSO (FL)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva al Paso 7 e intente de nuevo.
PASO 9
Es fácil de amasar, mancha los dedos, es algo pegajoso, al
agregar agua a un pedazo de suelo en la palma de la mano y
frotarla se ven y se sienten granos de arena. FRANCO (F)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva
al Paso 7 e intente de nuevo.
PASO 10
Intente formar con mucho cuidado pequeños rollos o cintas entre los
dedos pulgar e índice y observe:
RECUERDE: Limpie un poco los dedos antes de intentarlo.
Forma cintas muy cortas que se rompen con mucha facilidad y es un
poco pegajoso. Vaya al Paso 11.
22
PASO 12
Y además: Es muy arenoso, blando, mancha poco las manos, es
opaco, al agregar agua y frotarlo con la mano se sienten y
observan muchos granos de arena, al raspar con la uña la
superficie es rugosa y cuando está húmedo se desmenuza fácil.
ARENO-FRANCO (AF)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva al paso 10 e intente de nuevo.
PASO 13
Y además: Al amasar se sienten algunos grumos, mancha
mucho los manos, al raspar con la uña se forma una superficie
rizada y cuando se seca deja una sensación talcosa.
FRANCO-ARCILLOSO (FAr)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva
al Paso 3 e intente de nuevo.
PASO 14
Y además: No es grumoso, mancha las manos, es algo
pegajoso, al raspar con la uña se forma una superficie rizada y
en húmedo los terrones de suelo se desmenuzan con facilidad
o con una fuerza moderada.
ARCILLO-ARENOSO (ArA)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva
al Paso 3 e intente de nuevo.
PASO 15
Al amasar el suelo, usted: Siente el suelo suave y talcoso. Vaya al Paso 16
Siente el suelo duro, liso y muy jabonoso. Vaya al Paso 17.
PASO 16
Y además: Forma círculos resistentes y firmes, mancha mucho
las manos, es muy pegajoso, la superficie es brillante, al raspar
con la uña se forma una superficie lisa y brillante, tiene
consistencia mantequillosa al amasar.
ARCILLO-LIMOSO (ArL)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva
al Paso 15 e intente de nuevo.
23
PASO 17
Y además: Es duro de amasar, forma círculos muy resistentes y
firmes, mancha los dedos, es pegajoso, la superficie es muy
brillante, al raspar con la uña se forma una superficie lisa y con
brillo.
ARCILLOSO (Ar)
Si su suelo no coincide con esta descripción, entonces vuelva al
Paso 15 e intente de nuevo.
Consistencia en seco: se determina tratando de romper una masa de suelo seca al aire
entre los dedos pulgar e índice, de una mano o bien con la ayuda de esos mismos dedos pero con
las dos manos.
La clasificación es la siguiente:
0 Suelto: sin coherencia.
1 Blando: la masa del suelo tiene débil coherencia y friabilidad, se deshace en polvo o
granos sueltos bajo muy ligera presión.
2 Ligeramente duro: débilmente resistente a la presión, se rompe fácilmente entre pulgar e
índice.
3 Duro: moderadamente resistente a la presión, se puede romper en la mano sin dificultad,
pero difícilmente se rompe entre pulgar e índice.
4 Muy duro: muy resistente a la presión, se puede romper en la mano solamente con
dificultad; no se rompen entre pulgar e índice.
5 Extremadamente duro: extremadamente resistente a la presión; no se puede romper en
la mano.
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La clasificación es de la siguiente forma:
EL MATIZ (Hue): Identifica la cantidad de color que registra la vista, relativo a la longitud de
onda de la luz que puede registrar el ojo humano. Esta característica, aparece en la parte superior
derecha de la hoja y en ella se leen los códigos siguientes: 10R, 2.5R, 5YR, 7.5YR, 10YR, 2.5Y, 5Y;
entre esos matices, los más comunes de encontrar para los suelos del país, son 10YR, 7.5YR y
5YR.
Los otros dos componentes del color se expresan por medio de un quebrado, en
donde el numerador es la intensidad del color y el denominador es la pureza del color.
LA INTENSIDAD (Value): Indica la claridad o que tan oscuro es un color en relación a una escala
de color gris neutral. Esta característica se localiza en la parte izquierda de las hojas Munsell y los
colores más oscuros tendrán el valor más bajo (próximo a 0) y los colores cercanos al gris claro
(casi blanco) tendrán valores próximos al número 10.
26
LA PUREZA (Crhoma): Indica el grado de dilución por un color gris neutral; los números de ésta
característica, se observan en la parte inferior de las hojas; los números menores (cercano a 0),
se encontraran al extremo izquierdo, en tanto que los mayores valores, en tonos más claros,
estarán hacia el extremo derecho de la hoja de la escala Munsell.
Figura 4. Tabla de munsell utilizado en el laboratorio para determinación del color del
suelo.
27
5 DENSIDAD DEL SUELO Y POROSIDAD
La densidad aparente del suelo es la masa o peso de un volumen de suelo en base seca
influyendo su espacio poroso (gr/cc). Esta dada por:
Dap= Pss/Vt
Donde:
Dap = Densidad aparente (gr/cm3)
Pss = Peso de suelo seco (gr)
Vt = Volumen total (cm3)
La densidad aparente es variable de un suelo a otro ya sea por el tipo o naturaleza de ésta en
cuanto a textura. Los suelos arenosos, poseen mayor densidad aparente que los arcillosos y
limosos, debido al menor porcentaje de porosidad (del suelo arenoso). Además la densidad
aparente está afectada por la estructura del suelo, grado de compactación (uso y manejo del
suelo), hinchamiento y contracción de las partículas (cambios de t °C.) y contenido de humedad.
Las operaciones de mecanización que aflojan el suelo bajan su densidad aparente, mientras que
la compactación la eleva. Los procesos que favorecen la agregación bajan la densidad aparente,
pero al bajar la agregación la misma sube.
28
La densidad real o de partículas: expresa la densidad de las partículas del suelo excluyendo el
espacio poroso. Este valor es de utilidad para calcular el espacio poroso del suelo.
La porosidad del suelo: es el porcentaje del volumen del suelo que es ocupado por el espacio
poroso.
El espacio poroso total está formado por los poros existentes entre las partículas del
suelo y los agregados, de aquí que la textura y estructura del suelo son los principales factores
que determinan el espacio poroso del suelo. La porosidad es básica para el intercambio gaseoso
del suelo con la atmósfera, crecimiento de raíces, movimiento y almacenamiento de agua.
PRINCIPIO: El volumen de las partículas del suelo es igual al volumen de agua que ellas
desplazan.
29
PROCEDIMIENTO
1. Pesar 40 gramos de suelo secado al aire y tamizado a 2 mm.
2. Colocarlo en una probeta, limpia y vacía.
3. Tapar la probeta con un tapón de hule o la palma de la mano y compacte el suelo
golpeando el fondo de la misma sobre un material suave o utilizando la otra mano. 25
veces desde una altura aproximada de 10 cm (esto simulará la compactación en el
campo). Posterior determinar el volumen que ocupa.
4. Tomar25 gramos de suelo utilizado, colocarlo en una caja de aluminio y llevarlo al horno
de convección, durante 24 horas a 105 0C.
5. Pasado las 24 horas, pesar nuevamente el contenido de suelo de la caja de aluminio.
6. Determinar el porcentaje de humedad del suelo utilizado
PRINCIPIO: El método de campo o método del agujero se basa en que el volumen que
ocupa un suelo es igual al volumen de agua utilizado para ocupar el mismo espacio.
PROCEDIMIENTO
1. Ubique un sitio típico del lugar, que sea plano y proceda a delimitar un área de 20 * 30 cm
en el suelo, luego con la ayuda de un machete o cucharilla proceda a hacer un agujero de
15 a 20 cm de profundidad, procurando que las caras del mismo queden lo más lisas y
uniformes posible. El suelo extraído deberá colocarse íntegramente en un recipiente.
2. Coloque el plástico dentro del agujero procurando que éste quede lo más pegado posible
a las caras. Los bordes del plástico deberán quedar sobre la superficie del suelo.
3. Agregue agua hasta el nivel original del suelo, midiendo el volumen agregado con la
ayuda de una probeta.
4. Determine el peso total del suelo extraído y su porcentaje de humedad (para determinar
el peso del mismo en base seca).
30
2. En el área seleccionada, introduzca el cilindro del barreno de volumen conocido,
golpeando en la parte superior de este con un martillo incorporado.
3. Se saca la muestra contenida en el interior del cilindro y se coloca en una bolsa plástica
que se cierra para evitar pérdidas de humedad en el traslado al laboratorio.
4. Se pesa la muestra húmeda.
5. Se saca una sub muestra de 25 gr., se coloca en una caja de aluminio, se mete al horno a
105°C, por 24 horas, para determinar el porcentaje de humedad de la muestra.
FÓRMULARIO
Con los datos obtenidos en la práctica, determine los siguientes datos:
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑔𝑟. 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑠𝑒𝑐𝑎
𝐷𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒 =
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑐𝑐.
𝐷𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑝𝑎𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒
% 𝑝𝑜𝑟𝑜𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 = [1 − ( )] ∗ 100
𝐷𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑟𝑒𝑎𝑙
𝑝𝑠ℎ − 𝑝𝑠𝑠
% ℎ𝑢𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 = ( ) ∗ 100
𝑝𝑠𝑠
5.2 CUESTIONARIO
1. De acuerdo a sus resultados obtenidos en los diferentes métodos. ¿Cuántos kg pesa una
hectárea de terreno a una profundidad de 30 cm? ¿Cuántos Kg pesa una manzana de
terreno a una profundidad de 20 cm? ¿Que volumen total es ocupado por los poros del
suelo en cada caso?
2. ¿Cuál es la diferencia entre densidad y peso específico? Cite ejemplos.
3. Explique de que manera afecta la materia orgánica a la densidad del suelo, densidad de
partículas y aparente y porosidad del suelo.
4. ¿Cuáles son los valores promedios de porosidad, densidad del suelo y densidad de
partículas en un suelo promedio?
5. Explique la relación entre la porosidad y la textura y estructura del suelo?
6. ¿Cuál es la clasificación de los poros del suelo en cuanto a su diámetro y cual es la
31
función que cumplen en el suelo cada uno de esos grupos?
7. ¿Cuál de los métodos utilizadas considera usted el más exacto y por qué?
6.1 INTRODUCCIÓN
La fracción mineral del suelo consiste en partículas que han sido clasificadas en tres
categorías según rangos de "diámetro efectivo o equivalente". Tales categorías se distribuyen de
la manera siguiente: Arena de 2 a 0.05 mm, limo de 0.05 a 0.002 mm y arcilla menos de
0.002 mm. El análisis mecánico o análisis de distribución de partículas consiste en la separación
por medios mecánicos y químicos de los diferentes grupos de partículas, así como la
determinación de sus porcentajes relativos.
La textura del suelo es la proporción en que se encuentran los grupos de partículas antes
mencionados. La textura es una característica relativamente estable que se relaciona con la
actividad física y química del suelo. El conocimiento de la textura es importante, puesto que
influye en la infiltración y retención del agua por el suelo, aireación, capacidad de retención de
nutrimentos, erosión, resistencia al laboreo y manejo del suelo.
Los métodos más utilizados en el laboratorio son: el hidrómetro de Bouyoucos, el de la
pipeta y tamices; de ellos el más utilizado es el del hidrómetro de Bouyoucos, dado su precisión y
rapidez.
Los resultados de un análisis de laboratorio son más representativos si se expresan en
relación al peso del suelo secado al horno, puesto que el peso del suelo húmedo o secado al aire
es variable, según el contenido de humedad del mismo y del ambiente. En otras palabras, el peso
del suelo en base seca es el mejor estándar para basar los cálculos de los diferentes análisis de
suelos.
6.2 OBJETIVOS
Que el estudiante:
32
6.3 MARCO CONCEPTUAL
33
TERMINOS GENERALES CLASES TEXTURALES
suelos arenosos Suelos de textura gruesa arenosos
Arenosos-francos
suelos de textura moderadamente gruesa franco-arenosos
franco-arenosos finos
franco arenas muy finos
suelos de textura media franco
franco-limoso
limoso
suelos francos suelos de textura moderadamente fina franco arcilloso
franco arcillo arenoso
franco arcillo limoso
suelos arcillosos suelos de textura fina arcillo arenoso
arcillo limoso
arcilloso
Fuente. Elaboración propia.
El análisis granulométrico representa el dato más valioso para interpretar la génesis y las
propiedades de los suelos.
La acción de los factores formadores queda reflejada en la textura del suelo. Así, la roca
tiende a dar una determinada clase textural, que quedara más patente cuanto más joven sea el
suelo (en un principio el suelo hereda la textura del material original). El clima tiende a
condicionar la textura en función de su agresividad (texturas groseras en climas áridos y texturas
arcillosas en climas húmedos y templados). El relieve condiciona el transporte de las partículas.
El tiempo tiende a dar una mayor alteración y favorece el aumento de la fracción arcilla.
34
6.4 MATERIALES Y EQUIPO
- Balanza monoplato
- Hornos de convección
- Cajas de aluminio con tapadera
- Espátula
- Beakers de 250 ml
- Barilla de vidrio
- Pizeta
- Agitadores eléctricos (con sus copas metálicas)
- Cilindros de sedimentación
- Tapón de Hule
- Hidrómetros y termómetros
- Agua
- Calgón (NaPO3)6 1 N
PROCEDIMIENTO
1. Pese 50 gr. de suelo secado al aire, la muestra debe estar tamizada a 2 mm.
2. Coloque la muestra en un beacker de 250 ml. (previamente identificado). Agregue 100 ml
agua destilada hasta la mitad y adicione 10 ml de calgón.
3. Agite la mezcla con una varilla de vidrio y déjela en reposo, por lo menos, durante 16 horas.
Este tiempo de humedecimiento del suelo con el agente dispersante sirve para eliminar los
problemas de floculación que pudieran presentarse por la presencia de materia orgánica en
un suelo promedio.
4. Con la ayuda de una piceta traslade la muestra remojada al vaso de agitación. Llénelo hasta
las 2/3 con agua destilada, conéctelo en la agitadora y agítelo por 5 minutos.
5. Traslade la suspensión a un cilindro de sedimentación, agregue agua a temperatura ambiente
hasta un poco más de la mitad, introduzca cuidadosamente el hidrómetro y complete hasta
aforar a 1130 ml.
6. Remueva el hidrómetro y coloque un tapón de hule o la palma de la mano en la boca del
cilindro.
35
7. Agite la suspensión volteando el cilindro hacia abajo y luego hacia arriba hasta completar de
20 a 30 movimientos. Se trata de distribuir uniformemente las partículas del suelo en el
líquido, logrando así una suspensión homogénea y evitar que posteriormente (durante el
asentamiento), se formen corrientes circulatorias que afecten la velocidad de sedimentación
de las partículas.
8. Inmediatamente después de la última vuelta del cilindro hacia arriba, colóquelo en una
superficie firme y tome el tiempo. Si hay mucho burbujeo o espuma en la superficie agregue
de 1 a 3 gotas de alcohol isoamílico inmediatamente después de la agitación.
9. A los 20 segundos introduzca cuidadosamente el hidrómetro, libérelo en la suspensión y a los
40 segundos exactos tome la primera lectura. Repita los pasos del 6 al 9 hasta que este
seguro que ha hecho la lectura del hidrómetro correctamente. Si la lectura se dificulta por la
presencia de suelo y agua en la orilla del cilindro, lave ésta con un poco de agua destilada
haciendo uso de una pizeta. Haga la lectura en dirección perpendicular a la escala del
hidrómetro leyendo la parte superior el menisco (el hidrómetro da las lecturas en gramos de
suelo en suspensión).
10. Inmediatamente saque el hidrómetro y lávelo introduciéndolo en un cilindro con agua.
11. Cuidadosamente introduzca el termómetro en la suspensión y observe la temperatura y
anótela.
NOTA 1: El hidrómetro está calibrado para leer a una temperatura de 20 °C. La corrección por
temperatura se hace sumando 0.36 a la lectura por cada °C arriba de 20 °C o restando 0.36 por
cada °C por debajo de 20 °C.
NOTA 2: Esta lectura se debe restar de la lectura a los 40 segundos y 2 horas para corregir la
contribución hecha por el agente dispersante. El hidrómetro está calibrado para leer en la parte
superior del menisco pero cuando todas las lecturas se hacen en la parte superior la diferencia es
compensada.
A las 2 horas tome la segunda lectura del hidrómetro así como la temperatura de la
suspensión.
Una vez determinados los porcentajes de las diferentes partículas, use el triángulo
textural para determinar la clase textural de la muestra.
36
CÁLCULOS
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 ℎ𝑢𝑚𝑒𝑑𝑜
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐𝑜 =
1 + % 𝑑𝑒 𝑎𝑔𝑢𝑎 (𝑑𝑒𝑐𝑖𝑚𝑎𝑙𝑒𝑠)
% 𝒂𝒓𝒄𝒊𝒍𝒍𝒂 + 𝒍𝒊𝒎𝒐(𝒔𝒖𝒔𝒑𝒆𝒏𝒔𝒊ó𝒏) =
(𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑝𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛)−(𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑛𝑡𝑒)±(𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎)
*100
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐𝑜 𝑒𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
% 𝒂𝒓𝒄𝒊𝒍𝒍𝒂 (𝒔𝒖𝒔𝒑𝒆𝒏𝒔𝒊ó𝒏) =
(𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑠𝑢𝑠𝑝𝑒𝑛𝑠𝑖ó𝑛)−(𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑎𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑒𝑟𝑠𝑎𝑛𝑡𝑒)±(𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎)
*100
𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑜 𝑠𝑒𝑐𝑜 𝑒𝑛 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠
N+
OTA 3: Recuerde que el peso en base seca de la muestra corresponde al peso de la arena, limo y
arcilla (la materia orgánica no se toma en cuenta). La lectura corregida a los 40 segundos son gr
de limo - arcilla y la lectura corregida a las 2 horas son gr. de arcilla.
6.6 CUESTIONARIO
1. Calcule el peso en base seco de 100 gr de suelo húmedo que tienen 45% de humedad en
base seca.
2. Si un suelo tiene el 5% de humedad en base seca. ¿Qué peso de muestra húmeda debe
tomarse para que sea equivalente a 60 gr de suelo seco?
5. Un suelo que tiene 30% de arcilla, 28% de limo, ¿cuál es su clase textural?
37
7 DETERMINACIÓN DE CONSTANTES DE HUMEDAD
7.1 INTRODUCCIÓN
El agua en el suelo juega un papel importante en: la formación del suelo, erosión,
estabilidad estructural y principalmente, como reservorio de agua disponible para las plantas.
Los factores más importantes que afectan el contenido de humedad a capacidad de campo
son la textura, estructura y contenido de materia orgánica. A medida que el suelo pierde
humedad, la película de agua que rodea las partículas del suelo se hacen más delgadas y la fuerza
de retención de agua por el suelo se incrementa, consecuentemente, la fuerza que la planta
necesita ejercer para extraer el agua se incrementa también. Existe un punto a partir del cual la
fuerza que ejerce la planta no es suficiente para obtener el agua en las cantidades adecuadas para
satisfacer sus necesidades fisiológicas, por lo que la planta se marchita permanentemente, a este
punto se le conoce como Punto de Marchites Permanente (PMP). El agua disponible para las
plantas es la que se retiene a tensiones entre la capacidad de campo y el punto de marchites
permanente. El agua retenida a tensiones mayores del punto de marchites permanente no es
disponible para las plantas. Existe un punto a partir del cual el agua no se puede evaporar del
suelo, bajo condiciones normales de campo y se le conoce como Agua Higroscópica o sea el
Coeficiete Higroscópico (CH) del suelo.
La cantidad de agua retenida por el suelo y su movimiento a través del mismo son
afectadas por ciertas características del suelo tales como textura, estructura, compactación,
temperatura y contenido de materia orgánica.
38
7.2 OBJETIVOS
Que el estudiante:
Se familiarice con la relación que existe entre las características físicas del suelo (textura,
estructura, etc.) y el comportamiento del agua en el perfil; es decir su percolación y
retención por el suelo.
PRINCIPIO: Dado a que el agua se retiene en el suelo por fuerzas de atracción superficial
(adhesión y cohesión), a medida que las partículas del suelo presentan mayor superficie
específica mayor será su capacidad de absorber el agua. Los suelos con altas cantidades de arcilla
y materia orgánica presentan alta superficie específica y por consiguiente alta capacidad de
retención de agua.
MATERIALES
- Balanza de torsión
- Tubos de lixiviación
- Probetas de 100 ml.
- Muestra de suelo
- Agua del chorro
39
PROCEDIMIENTO
40
7.4.1 MÉTODOS PARA SU DETERMINACIÓN
Procedimiento
41
PROCEDIMIENTO
MATERIALES
- Canasta de H.E.
- Bandejas
- Centrifuga
- Trastos de pesar
- Balanza de torsión
- Horno de convección
- Papel filtro
42
- NOTA: La centrifuga tiene capacidad de operar con 16 canastas que corresponden a 8
muestras en duplicado. Las canastas de cada muestras deben quedar con el mismo peso y
colocadas opuestamente en la centrifuga, para que esta no sufra distorsión.
PROCEDIMIENTO
1. Tome las canastas que necesite según él número de muestras y colóqueles un cuadro de
papel filtro en el fondo (para evitar que el suelo se salga de las mismas).
2. Tare las canastas por pares y agrégueles de 15 a 20 g de suelo, de tal forma que ambas
repeticiones tengan igual peso.
3. Tápelas y póngalas en una bandeja agrégueles agua destilada hasta la mitad de la canasta
y déjelas que se saturen.
4. Después de media hora de haber agregado el agua, drénelas y cúbralas con un trapo
empapado con agua. Déjelas así por 24 horas.
5. Coloque las canastas en la centrifugadora sin olvidar que los duplicados de cada muestra
deben quedar en posición opuesta. Conecte la centrifugadora y acelérela lentamente
hasta alcanzar 2,400 r.p.m., déjela a esa velocidad por media hora y luego párela
lentamente.
6. Transfiera las muestras a trastos previamente tarados y péselas.
7. Introduzca las muestras en el horno colocando las tapaderas de los trastes debajo de los
mismos (destapados) y déjelas por 24 horas a una temperatura de 110 a 115 centígrados.
8. Saque los trastes y péselos.
9. Obtenga el porcentaje de humedad a Capacidad de Campo.
43
7.4.2.1 MÉTODO DEL GIRASOL O BIOLÓGICO
MATERIALES
ROCEDIMIENTO
1. Se llenan varias macetas con el suelo hasta un nivel de 2 a 3 cm., del borde, y se siembran
de 4 a 5 semillas formando un circulo en la parte central de la maceta.
2. Luego de la emergencia de las plántulas, se escoge la más vigorosa y se elimina el resto;
durante los próximos días se riegan las macetas sin aplicar agua en exceso hasta que la
plántula tenga de 3 a 4 pares de horas bien desarrolladas.
3. Se hace un último riego procurando no saturar el fondo de la maceta, y posteriormente se
cubre la parte superior de la misma con la parafina o papel aluminio para evitar la
evaporación de la superficie del suelo.
4. Al cabo de cierto tiempo la planta entra en marchites; esto se evidencia inicialmente en el
par de hojas inferiores. A partir de este punto, deben evaluarse las plantas al menos 2
veces al día para evitar la marchites excesiva.
5. Para reconocer el PMP, se lleva la planta aun ambiente oscuro y de vapor saturado
(Humedad Relativa de aproximadamente el 100%). Si la planta se recupera, se le lleva
nuevamente al ambiente original y se repite posteriormente la operación hasta que la
misma no se recupera de la marchites adquirida.
6. Se toma una muestra por triplicado del suelo de la maceta y se le determina el porcentaje
de humedad por el método gravimétrico.
Se refiere al espesor de una lámina de agua sobre el terreno, sin importar el área sobre la
cual se encuentra. Se expresa en mm o cm de agua.
44
Lámina de agua (cm) = (%hcc-%hpmp) * (Densidad aparente suelo gr/cc) * ('Prof. del suelo cm.)
100
8 CUESTIONARIO
1. Indique y definas las diferentes formas en que se encuentra el agua en un suelo después
de que este ha sido saturado por una fuerte lluvia o riego.
3. Un agricultor tiene 8 hectáreas de terreno con una densidad aparente de 1.45 gr/cc-, y
una humedad promedio de 15% en base seca hasta una profundidad de 1 metro, desea
irrigar su terreno hasta llegar su humedad promedio a el valor de capacidad de campo
(23.8% de humedad). ¿Cuántos cm. de agua tiene que agregar como lámina de riego?
¿Que volumen de agua representa esta lamina en metros cúbicos y litros.
5. ¿Cuántos cm. de agua de riego deberá aplicar para subir la humedad hasta un 28% a una
profundidad de 50 cm. en el suelo, si este tiene una densidad aparente de 1.5 gr/cc?
6. Si un suelo tiene una densidad aparente de 1.36 gr/cc, 15% de humedad en base seca y
un 30% de humedad a capacidad de campo. ¿Qué profundidad del suelo será
humedecida por una precipitación pluvial de 10 cm., si el 25% del agua sufre
escurrimiento superficial?
45
9 LEVANTAMIENTO DE SUELOS, DESCRIPCIÓN Y MUESTREO
DEL PERFIL DEL SUELO
9.1 INTRODUCCIÓN
Según el objetivo que persiga un levantamiento de suelos puede utilizarse uno de los
diferentes sistemas de clasificación existentes. Entre los principales sistemas de clasificación se
pueden mencionar las clasificaciones taxonómicas (Estados Unidos, Francesa y FAO-UNESCO) y
las clasificaciones evaluativas o agrológicas (capacidad de uso y uso potencial del suelo).
Para el estudio del suelo se utilizan los pedones o unidades más pequeñas a las que se les
puede llamar suelo; para ello, se abren calicatas en las cuales se estudia el perfil; de éste se
describen y analizan, .las características físicas, químicas y biológicas de los horizontes que lo
constituyen.
9.2 OBJETIVOS
Que el estudiante:
46
9.3 MARCO TEÓRICO
9.3.1 NIVELES DE LEVANTAMIENTOS
9.3.2 RECONOCIMIENTO
Es el primer estudio que se hace cuando se desea conocer en forma general, los suelos, de un
área, región o país; este levantamiento constituye un inventario general y sirva para identificar
áreas que necesiten estudios más profundos, asi como para la planificación general del uso del
suelo. El levantamiento de reconocimiento requiere las condiciones siguientes: fotografías y
mapas básicos a usar en escala de 1:70,000 a 1:400,000, densidad promedio de observaciones
detalladas (calicatas) de 0.01 a 0.33 por Km 2. y 0.66 observaciones de identificación
(barrenamientos) por km2, extensión de las unidades mínimas de mapeo de 25 a 625 ha. Y la
escala de publicación del mapa de 1:100,000 a 1:400,000.
9.3.3 SEMIDETALLADO
Se realiza en áreas, que presentan potencial para uso agrícola se hace con fines catastrales
generales para proyectos generales del uso y manejo de la tierra (uso agroforestal, proyectos de
asentamientos campesinos, riegos y drenajes). Las especificaciones para este tipo de
levantamientos son: mapas o fotografía aérea (a usar en el trabajo de gabinete) en 1:40,000 a
menores de 1:20,000, densidad promedio de observación detalladas 1 por Km 2., a observaciones
de identificación de 4/Km2, escala de publicación del mapa de 1:50,000, el área mínima de mapeo
es de 6.25 Ha.
9.3.4 DETALLADO
Estos levantamientos se justifican en áreas de alto potencial agrícola que requieren de un
conocimiento profundo del suelo, tales como: agricultura intensiva áreas donde se diseñaran
47
proyectos de riego y drenaje o en áreas destinadas a estaciones experimentales. Este
levantamiento debe ajustarse a las especificaciones siguientes: mapas o fotografía a escala de
1:20,000 o mayor, densidad promedio de observaciones detalladas 15/Km2, área mínima por
unidad de mapeo menores de 1.5 Ha, y la escala de publicación del mapa 1:10,000 o mayor.
9.3.5 METODOLOGÍA
Los levantamientos de suelos se realizan, esencialmente, en cuatro etapas que son: de gabinete
inicial, de campo, de laboratorio y de gabinete final.
En primer lugar se hace un sondeo mediante barrenamientos, de tal manera, que el lugar
que se escoja para la descripción y muestreo, sea representativo de la unidad de mapeo; para ello
se toma en cuenta la vegetación, clima, grado de erosión, drenaje superficial, relieve y manejo. El
lugar seleccionado debe estar alejado de carreteras, construcciones o cualquier otro factor que
no sea típico de la unidad de mapeo.
48
El punto seleccionado se localiza en un mapa o croquis, enumerando las calicatas y
marcándolas con un signo convencional, (a fin de lograr su posterior ubicación), se puede usar
como referencia caminos, caseríos, aldeas o municipios. Finalmente, se hace una descripción del
ambiente.
APERTURA DE LA CALICATA
49
- Drenaje: Clase 0: muy escasamente drenado; Clase 1: escasamente drenado: Clase 2:
imperfectamente drenado; Clase 3: moderadamente bien drenado; Clase 4: bien drenado;
clase 5: algo excesivamente drenado y Clase 6: excesivamente drenado.
- Humedad del suelo: Húmedo o seco.
- Actividad Humana:
- Otras características: Profundidad de la capa freática.
Nominación de los horizontes. (Según el Soil Survey Manual. Ver 1. 1981). (Keys to Soil
Taxonomy 1992).
Los horizontes genéticos que son el producto de los factores y procesos de formación de
los suelos.
Las letras O, A, E, B, C y R representan a los horizontes mayores y las capas de los suelos.
El horizonte O: está dominado por material orgánico; algunos están saturados con agua
durante largos periodos o estuvieron saturados pero actualmente están artificialmente
drenados; otros nunca han estado saturados. Algunas capas O están constituidas por el piso del
bosque no descompuesto o parcialmente descompuesto, como hojas, ramitas, musgos y líquenes.
El O puede estar sobre la superficie de un suelo mineral o a cualquier profundidad bajo la
superficie si está enterrado.
50
El horizonte A es un horizonte mineral que se forman en la superficie o bajo de un
horizonte O, que exhibe alteración de toda o gran parte de la estructura original de la roca y
muestra una o más de las siguientes: Acumulación de materia orgánica humificada, tienen
propiedades que son producto de las labores de cultivo, del pastoreo o similares tipos de
disturbios.
51
9.3.8 CARACTERÍSTICAS A ESTUDIAR EN EL PERFIL
52
9.3.9 MUESTREO DEL PERFIL
El muestreo de los horizontes del perfil se realiza tratando de que las muestras sean
representativas, de toda la sección de cada horizonte. Es conveniente que las muestras se
principien a tomar de los horizontes de la parte inferior de la calicata, hacia arriba, para evitar
contaminación de las mismas. Se toma las muestras en la parte del medio del horizonte.
Las muestras de cada horizonte se depositan en doble bolsa de plástica, papel o tela. Luego se
identifican mediante dos etiquetas escritas con lápiz o marcador a prueba de agua, una etiqueta
se coloca en el interior y la otra exteriormente. Las etiquetas deben contener por lo menos, la
información siguiente: identificación de la calicata, símbolo que identifica el horizonte y espesor
del horizonte. Es conveniente incluir el lugar y fecha de muestreo. Estas muestras deben ser
llevadas al laboratorio para realizar las pruebas fisicoquímicas que no pueden ser hechas en el
campo.
9.3.11 CUESTIONARIO
2. Explicar en que se basa para seleccionar el lugar para establecer una calicata.
4. ¿Por qué el muestreo de los horizontes del suelo deben realizarse de abajo hacia arriba?
53
10 BIBLIOGRAFÍA
54