UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS:

Ingeniería en Sistemas y Computación

Materia: Física

Informe de Laboratorio #5
Profesor Elvin Santos

Estudiantes:
González, Alejandra 8-950-317
Martínez, Margareth 8-963-737
Rosero, Luis 8-953-1068
García, Diego E-8-156917

Grupo 1IL-121

21 de mayo de 2019
 OBJETIVOS

Objetivo general:

Aplicar experimentalmente los conocimientos teóricos sobre movimiento rectilíneo.

Objetivos específicos:

1. Describir experimentalmente los movimientos rectilíneos uniforme y

uniformemente variado de un cuerpo.
2. Construir los gráficos experimentales del camino recorrido y de la rapidez con
respecto al tiempo para estos movimientos.
3. Medir la aceleración del movimiento uniformemente acelerado.
 Descripción Experimental

Preparación:

En el laboratorio N°4, cuyo tema era Movimiento Rectilíneo, procedimos a describir

experimentalmente los movimientos rectilíneos uniformes y los uniformemente
acelerados.
Para estos experimentos utilizamos los siguientes materiales:
 Vernier LabQuest2
 Rieles de Aire
 Bomba de Aire
 Hilo Pabilo
 Masa Deslizante
 Masa Colgante
 Cinta Adhesiva

Experimentación:

Parte A. Movimiento Rectilíneo Uniforme

1. Verificamos el buen funcionamiento del Vernier LabQuest2. Nos aseguramos de
empezar una nueva sesión para una recogida correcta de datos.
2. Una persona del grupo se para enfrente del sensor y empieza a caminar
alejándose de este.
3. Activamos el LabQuest2 una vez la persona esté en movimiento. El Vernier
empezará a tomar datos cada .05 segundos.
4. Una vez transcurridos 5 segundos, se acabará la recogida de datos.
5. Procedemos a verificarlos y anotarlos.
Parte B. Movimiento Uniformemente Acelerado
1. Nivelamos el Riel de Aire correctamente para que no haya problemas al
momento de realizar la prueba. Colocamos un hilo pabilo de un extremo del Riel
a nuestra Masa Deslizante.
2. Usando Cinta Adhesiva fijamos un pedazo de cartón a la Masa.
3. Colocamos el Vernier LabQuest2 apuntando al pedazo de cartón.
4. Conectamos la Bomba de Aire al Riel.
5. Simultáneamente activamos el LabQuest2 y la Bomba de Aire, haciendo que la
Masa se deslice por todo el Riel de aire.
6. Una vez termine el movimiento, detenemos el Vernier LabQuest2 y procedemos
a anotar los datos. Estos datos deben ser tomados solo desde el inicio del
movimiento hasta el final de este.
 I. Parte: medición de movimiento rectilíneo uniforme

GRAFICAS E ILUSTRACIONES
3
P vs T
2.5

2
Posicion (t)

1.5

1
y = 0.8555x + 0.4699
0.5

0
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Tiempo (s)

Posicion(m) vs Tiempo(s)

CALCULOS Y RESULTADOS 1.05 1.359

1.1 1.394
T (s) P (m) 1.15 1.422
0 0.517 1.2 1.451
0.05 0.552 1.25 1.497
0.1 0.591 1.3 1.562
0.15 0.625 1.35 1.579
0.2 0.669 1.4 1.636
0.25 0.714 1.45 1.676
0.3 0.737 1.5 1.755
0.35 0.784 1.55 1.804
0.4 0.817 1.6 1.832
0.45 0.866 1.65 1.874
0.5 0.901 1.75 1.975
0.55 0.938 1.8 2.01
0.6 0.961 1.85 2.054
0.65 1.002 1.9 2.091
0.7 1.039 2 2.245
0.75 1.091 2.15 2.323
0.8 1.131 2.2 2.402
0.85 1.185 2.4 2.518
0.9 1.214 2.45 2.645
0.95 1.269
 II. Parte: Riel de aire

Graficas e ilustraciones

P VS T
3

2.5

2
POSICION (M)

1.5

0.5

0 y = 0.987x - 0.4935
0 0.5 1 1.5 2
-0.5
TIEMPO(S)

Tiempo (s) Posicion (m) 1.15 0.517

0.45 0.174 1.2 0.559
0.5 0.175 1.25 0.602
0.55 0.176 1.3 0.649
0.6 0.188 1.35 0.694
0.65 0.207 1.4 0.744
0.7 0.23 1.45 0.791
0.75 0.253 1.5 0.845
0.8 0.28 1.55 0.898
0.9 0.339 1.6 0.951
0.95 0.371 1.65 1.007
1 0.404 1.7 1.065
1.05 0.44 1.75 2.607
1.1 0.477
 ANÁLISIS Y RECOMENDACIONES

Durante la práctica de laboratorio se realizó un experimento para trabajar el uso de

herramientas de medición para tener más precisión y/o exactitud al momento de hacer
cálculos referentes al tema, en este caso el de movimiento rectilíneo uniforme.

En la primera experiencia se utilizo el multilog pro para obtener los datos de posición y
tiempo dentro de un recorrido rectilíneo. Sin embargo, se debe notar que debido a error
humano se obtuvieron mediciones incoherentes con el comportamiento de m.r.u. que
tuvieron que ser eliminados de la tabla de valores porque causaban alteraciones en el
grafico y este no describía el comportamiento deseado. Una vez acomodados los
valores validos se puede apreciar un comportamiento lineal que era el que se
esperaban.

En la segunda parte de la experiencia en la que se utiliza el multilog pro en conjunto

con el riel de aire se debe anotar que los datos desde los 0 a 0.4 segundos no son
tomados en cuenta ya que era el periodo de tiempo en el que el objeto se ponía en
movimiento. Se tomaron los datos desde que este estuvo en movimiento hasta que la
grafica mostro el primer pico que fue en el momento en el que el peso toco el suelo. En
esta grafica se puede observar lo que seria el comportamiento lineal ,sin embargo los
puntos se muestran mucho mas dispersos que en la grafica anterior lo cual puede
interpretarse con una medida un poco menos exacta y/o precisa.
Recomendaciones:

- Tener cuidado a la hora de usar el sensor de distancia ya que si no se camina

en línea recta esto puede alterar la tabla de datos teniendo que descartar los
datos a partir del error.
- Asegurarse de comenzar a medir con el sensor de distancia una vez el
compañero ya se encuentre en movimiento.
- En el experimento del riel asegurarse de no tomar los valores que surgieron
antes de poner en movimiento el riel.

CONCLUSIONES

1. Al graficar la relación entre la posición y el tiempo de un movimiento con

velocidad constante la gráfica debe aproximarse a una línea.
2. Al graficar la relación entre la posición y el tiempo de un movimiento con
velocidad variable debería poner notarse en la gráfica por lo menos una
pequeña curva.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

● Física 1: Guía de Laboratorio / Manuel Fuentes, Jovito Guevara, Otón Poveda,

Salomón Polanco – Panamá: Editorial Universitaria UTP (2012).