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FISICA GUIA ESTUDIO 1°medio PDF
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MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA
CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL
LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA
Depto. de Física
M. Castro
ONDAS Y SONIDO.
INTRODUCCION:
Se espera que los estudiantes, al finalizar esta unidad, comprendan los aspectos esenciales
del sonido como fenómeno físico, relacionándolo con lo que oyen, y que aprecien auditiva y
físicamente los fenómenos asociados al sonido: la reflexión, la difracción, el efecto Doppler,
etc.
También se busca que sean capaces de explicar cómo se propaga el sonido, basándose en el
modelo ondulatorio, y los diversos fenómenos asociados a él. Junto con el desarrollo de estos
aprendizajes, esta unidad se orienta a estimularlos a usar habilidades de pensamiento
científico por medio de actividades como la formulación de explicaciones y predicciones,
usando los conceptos y modelos en estudio.
I- Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique estos últimos, copie en su cuaderno
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9____Un sonido emitido con mayor intensidad se propaga más rápido que uno suave.
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11____La rapidez del sonido es contante, independiente del medio en cual se propaga.
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3,. Construya un cuadro comparativo entre las ondas longitudinales y las transversales
1.- El edificio Sears, ubicado en Chicago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz.
2. Una ola en el océano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una determinada
3. Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas
oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razón de 4,8 oscilaciones por segundo. a) ¿Cuál
es la rapidez de las ondas?, b) ¿cuál es el periodo de las ondas? (R: a) 28,8 cm/s; b)
0,2083333 s)
5. La rapidez del sonido en el agua es de 1.498 m/s. Se envía una señal de sonar desde un
barco a un punto que se encuentra debajo de la superficie del agua. 1,8 s más tarde se
detecta la señal reflejada. ¿Qué profundidad tiene el océano por debajo de donde se
Explica en tu cuaderno:
a) Por que la persona percibe el sonido agudo cuando está locomotora se acerca al
observador que esta en reposo
b) ¿Qué ocurre con la longitud de onda de este sonido, cuando la locomotora se acerca al
observador?
c) Por que la persona percibe el sonido grave cuando está locomotora se aleja del
observador que esta en reposo
d) ¿Qué ocurre con la longitud de onda de este sonido, cuando la locomotora se aleja del
observador?
3. Si Karen aplaude y escucha el eco producido por una pared 0,2 s después, ¿a
qué distancia está la pared? ( R: 34 m)
8. El sonido emitido por los murciélagos tiene una longitud de onda de 3,5 mm.
.( R: 97.142,857 Hz)
9. Se puede emplear ultrasonido de frecuencia 4,25 MHz para producir imágenes
del cuerpo humano. Si la velocidad del sonido en el cuerpo es la misma que en
agua salada, 1,5 k/s, ¿cuál es la longitud de onda?
¿Cuál es su frecuencia en el aire? ( R: 3,529x10-4 m)
1.- ¿Con qué cualidad del sonido está relacionada la Amplitud de onda?
A) Altura
B) Duración
C) Intensidad
D) Timbre
A) Diferentes sonidos
B) Sonidos y ruidos
C) Diferentes instrumentos y voces
D) Sonidos fuertes y débiles
A) Largos y graves
B) Largos y agudos
C) Agudos y Fuertes
D) Graves y Agudos
4.- A menor número de vibraciones por segundo, es decir a menor frecuencia de onda el
sonido es más....
A) Grave
B) Cortos
C) Fuerte
D) Agudo
A) Decibelios
B) Metros
C) Hertzios
D) Watt
E)
7.- A mayor número de vibraciones por segundo, es decir a mayor frecuencia de onda el
sonido es más...
A) Fuerte
B) Agudo
C) Grave
D) Largo