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Área Ciencias Sociales Asignatura Historia y geografía.
lPeriodo I Curso 9° Docente Cristian Coneo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SABER HACER SABER (COGNITIVO) SER Y CONVIVIR (AFECTIVO)

(EXPRESIVO)

Describo desde el punto de Identifica las causas de las principales Participa activamente en clases
vista político, económico, guerras y movimientos políticos del y es responsable en la entrega
siglo XX de talleres y la lectura de textos.
social y cultural algunos de
los hechos históricos

mundiales sobresalientes del

siglo XX.

GUÍA #1.
I. Indagación de conocimiento previo
Sabías que… Existen Historiadores que reconocen a la primera y segunda guerra mundial como un solo hecho y le
llaman la gran guerra 1914 a 1945
II. Contextualización:
¿Qué significa Totalitarismo?
Se entiende por Totalitarismo al régimen político caracterizado por la concentración de poderes en un partido único y en su
jefe, la abolición de los derechos individuales y la pretensión del Estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida
social y privada. Los dos modelos representativos de estos regímenes de gobierno son el Hitleriano en Alemania y Stalinista
en la URSS. Hemos querido comenzar con una definición breve y muy genérica. No obstante, a partir de la lectura y análisis
los textos e imágenes será posible comprender aspectos más concretos de este sistema de gobierno y las razones por las
que es rechazado por las sociedades democráticas. Antes de adentrarnos en el ámbito del concepto totalitarismo es preciso
reflexionar en torno a las siguientes preguntas:
¿Qué fue el totalitarismo?
R/correspondía aquel régimen político que se caracterizó por la concentración de poderes en un partido único y en su jefe La abolición
de los derechos individuales y la pretensión del estado de dirigir y controlar todas las facetas de la vida social y privada
¿Qué importancia tiene el totalitarismo?

Reconocer sus características ideologías y

personajes para los que trascendieron

https://www.youtube.com/watch?v=kYey5JWiu9o
https://www.youtube.com/watch?v=kSWDAZ3O6jI
Los regímenes políticos en el siglo XX
A diferencia del Estado liberal que tiene la misión de administrar una sociedad de manera que puedan desarrollarse los
individuos, los grupos y la economía sin limitación de la libertad, el Estado totalitario pretende, mediante la coerción,
organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo… El Fascismo italiano sitúa su ideal en un Estado
todopoderoso, cuyos intereses deben prevalecer por encima de los intereses individuales… a las gentes desprovistas así de
sus esquemas habituales de organización, el régimen propone un ideal de unión en el Estado: en lugar de las luchas
sociales, la colaboración de las clases mediante estructuras corporativas, en vez de la lucha de los partidos, un ideal moral
de espíritu de sacrificio a favor de la comunidad nacional; en lugar de la fe religiosa, la mística comunitaria, de la cual el
partido fascista es la encarnación y el sustento.
El caso de la Alemania nazi es a la vez parecido y distinto. La voluntad de unificación de la comunidad nacional es idéntica,
pero en este caso es la raza lo que constituye el punto de encuentro, mientras que el Estado solo es el instrumento de los
objetivos raciales.
Berstein, Los regímenes políticos del silo XX. En: J. Gonzáles, Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Edebe,
Barcelona 2002, p. 181.
 EXPLICA LA DIFERENCIA ENTRE EL ESTADO LIBERAL Y EL ESTADO TOTALITARIO.

Tanto el Estado Liberal como el Estado Totalitario son modelos políticos desarrollados en la época
contemporánea; sin embargo, entre ellos existe una fuerte diferencia.

El Estado Liberal nació tras la Revolución francesa en respuesta al régimen anterior, el absolutismo
donde todo el poder del estado residía en el rey. En contraposición, en el estado liberal hay una
separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial), los que ostentan el poder son elegidos por el
pueblo a través de la votación, existe una igualdad de privilegios y deberes para todos los
ciudadanos y existe una separación entre la Iglesia y el Estado.

En un Estado Totalitario, sin embargo, ya no hay separación de poderes, sino que se vuelve a
concentrar todo el poder en una misma figura, la del partido político (por lo tanto se diferencia del
absolutismo en que no hay rey) y su líder. Hay una privación de las libertades de la ciudadanía, se
elimina el derecho a voto, y se restringe la libertad de culto.

En conclusión El estado liberal se caracteriza por defender todo tipo de libertad individual. ...
Además, el estado liberal no pretende la injerencia del estado en las actividades socio. -económicas
de la sociedad. Mientras que el estado autoritario sí tendrá injerencia si estas actividades afectan la
estructura del estado
III. Lectura inicial.
En el documento que leerás a continuación podrás conocer algunos aspectos de los regímenes políticos
de Stalin y Hitler. Te proponemos leerlos atentamente y compararlos con las definiciones de totalitarismo
ya analizadas.

Las depuraciones y «purgas» estalinistas

«Desde mis años jóvenes había comenzado mi trabajo bajo la dirección de Vladimir llich Lenin; me instruía a
su lado, desempeñaba las tareas que él me encomendaba. Y he aquí que en 1937, camaradas, yo corrí la
suerte de muchos. Ocupaba un puesto de dirección en el comité regional del Partido en Leningrado y,
naturalmente, fui arrestado también; sentí un inmenso terror no por mí mismo, sino por el Partido. No podía
comprender por qué motivo se arrestaba a los viejos bolcheviques. Ni al instante, ni durante dos años y medio
de prisión, ni cuando se me envió luego deportado a un campo (donde he pasado 17 años)… había acusado
entonces a Stalin (…) Apreciaba a Stalin, sabía que él había poseído grandes méritos antes de 1934, y lo
defendía. Camaradas, heme aquí de vuelta, enteramente rehabilitado. Era el momento justo en el que se
desarrollaba el XX Congreso del Partido. Fue aquí donde supe, por primera vez, la cruel verdad sobre Stalin.
El gran mal causado por Stalin no estaba solamente en el hecho de que muchos de nuestros mejores
(miembros) hubiesen desaparecido, sino en que reinaba la arbitrariedad, en que se fusilaba sin juicio, en que
los inocentes eran arrojados a la prisión. Toda la atmósfera creada entonces en el Partido era contraria al
espíritu de Lenin, era su disonancia.»
(Testimonio de un prisionero. XX Congreso del PC de la URSS. En Cahiers du comunismo, 1 diciembre de
1961.)

¿Qué hacer con los pueblos conquistados?

Nuestro deber es extraer de estos territorios todo lo que podamos, esos no tienen otro deber que servirnos en
el terreno económico. Deben estar comprometidos a enviarnos sus productos agrícolas y a trabajar en
nuestras minas y fábricas de armamentos… Nuestros comisarios tendrán cuidado de vigilar y dirigir la
economía de los pueblos conquistados…; y sobre todo de la idea de nuestros pedagogos, que tienen la
manía de educar a los pueblos inferiores… todo aquello que los rusos, ucranianos puedan aprender, aunque
sea solo a leer y a escribir, acabaría volviéndose contra nosotros. Un cerebro iluminado por algunas nociones
de la historia llegaría a concebir algunas ideas políticas y esto no nos serviría nada. Lo mejor es instalar un
altavoz en cada pueblo, dar algunas noticias a la población y sobre todo distraerla… En cuanto a la higiene de
los pueblos sometidos, es perfectamente inútil que se beneficien de nuestros conocimientos… habrá médicos
tan solo en las colonias alemanas y solamente para curar a los alemanes.

Declaraciones de Hitler, 11 de abril de 1942

⮚ Según los textos “Las depuraciones y «purgas» estalinistas” y “¿Qué hacer con los pueblos
conquistados?” compararlos con las definiciones de totalitarismo y crea un texto donde expliques la
comparación.
 OUIA DE APRENDIZAJE

INgTITUCIDN EOUCATfVA 9EMIMARIO OE CARYAGENA

mov32]md

”Oh gran Stalin,

Td qua faces nacar zg

hombrs, Td fecundas la
tiorr .
Td rajuvanaaas las s@m,
Td qzs fracas rsju¥emca• la prinja¥a'a,
Td gis ftoces vibrar las cuarxbs maicales,
Td. asplendor de mi prkta«e a. -
Thu sol rsflsjodo m milk da comzozas"
 ¿Qué personaje se encuentra en las imágenes? Y escribe su biografía.

R/ Iosíf Stalin, y su biografia fue la siguiente

la biografía de Stalin: Georgia 1879- Moscú 1953, uno de los políticos de la Edad Contemporánea más conocidos y cuyas prácticas
llevarían a la Unión Soviética a la altura de superpotencia mundial, aunque a la larga todo esto desembocara en una terrible crisis
interna que acabara con el sistema comunista alcanzado con la Revolución rusa del año 1917. Así que a continuación pasaremos a
comentar las fases más importantes de su vida, desde su ingreso en el partido, pasando por su llegada al poder tras la muerte de Lenin
y más tarde el final de su vida y con ella el final de su gobierno terrorífico.
¿Qué importancia tiene este personaje?
R/ Desde el principio fue uno de los militantes más activos del partido y en sus primeros años dentro de este tuvo la función
propagandística por la cual seria detenido en varias ocasiones, de hecho entre 1902-1913 encontraremos unos intervalos que tuvo que
pasar en los calabozos, todos ellos relacionados con la exaltación revolucionaria. Imaginese que Stalin significó el hombre de acero.

IV. Conceptos clave:

Totalitarismo: Doctrina y regímenes políticos, desarrollados durante el siglo XX, en los que el Estado concentra todos los
poderes en un partido único y controla coactivamente las relaciones sociales bajo una sola ideología oficial.
Depuraciones: Proceso político en ciertos regímenes por el que se juzga la conducta de los funcionarios para su
continuación en el servicio.
Genocidio: Aniquilación o exterminio sistemático y deliberado de un grupo social por motivos raciales, políticos o religiosos.

V. Consulta y profundización.
Para más información puedes consultar:
https://www.youtube.com/watch?v=emli2SPLSv4
https://www.youtube.com/watch?v=TEFPTs7_Slw

VI. Producto evaluativo.

1. ¿Cuál es el contexto histórico de Europa en el momento en que surge el comunísimo soviético, el fascismo y el
nazismo?
R/ En el momento en que todos estos movimientos surgieron en Europa, el territorio en su totalidad se encontraba en
un momento de adaptación a los cambios que se les presentaban, por lo que no era tarea fácil quedarse con un
único movimiento.
Asimismo, cada uno se posicionaba de manera distinta y jugando con las necesidades de las personas de
maneras distintas, que era algo que buscaban los ciudadanos europeos en su momento.

2. ¿Qué personajes lideran estos regímenes políticos?

R/ Benito Mussolini, Adolf Hitler, Iosíf Stalin

3. ¿Cuáles son las principales características de estos regímenes políticos?

R/el fascismo italiano llegó de la mano de

mussolini que aprovechó el descontento
social a consecuencia de la crisis
económica creando el partido nacional
fascista el partido tomó una simbología
propia como el saluda la hermana del
fascio como emblema y la camisa negra
como uniforme en octubre de 1922 se
organizó un golpe de estado llamado la
marcha sobre roma esta marcha finalizó
cuando el rey víctor manuel tercero le
encargó a mussolini la formación de un
nuevo gobierno
mussolini establecería una dictadura
suprimiendo la democracia

el nazismo alemán nació cuando hitler en

1920 se une al partido obrero alemán y
convirtiéndolo en el partido
nacionalsocialista y claire ganará las
elecciones generales de 1933 y su
primera medida será abolir la república
de weimar y la constitución
y claire creará la gestapo con el fin de
controlar a la sociedad y se
autoproclamara como líder y guía del
pueblo alemán y creando así el tercer
reich
hitler convertir a alemania en un país
totalitario llevando a cabo una política
de rearme llamada plan cuatrienal que
pretendía preparar al país para ver la
superioridad de la raza aria y una
política antisemita

el régimen estalinista llegará tras la

muerte de lenin con su sucesor
stalin que tendrá como objetivo la
consolidación de la revolución rusa
stalin apostó por una economía
planificada debido a la hambruna y su
desarrollo económico en la que se
encontraba el país creando así los
planes quinquenales donde se fijaban
unos objetivos
el estado socialista se fundamentaba en
la representatividad de los soviets
tanto a nivel local como sobre esto que
esta ley eliminaría a los otros partidos
y convirtió a la ushcc en la tercera
potencia mundial desgracia la
planificación económica sustentadas por
el terror y proceso de pulgas estos 3
totalitarismos poseen las mismas
características en que desean una
expansión territorial exaltación de la
violencia en el estado una gran
represión contra la sociedad el fomento
de la industria pesada la supresión de
la democracia y monumentos hacia la
exaltación del líder