GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

NIVEL: Secundaria GRADOS: Undécimos MODALIDAD: Presencial.

ÁREA: Ciencias naturales y medio ambiente. ASIGNATURA: Física.
FECHA NOMBRE COMPLETO
DOCENTE
Abril 26 – Abril 28 de 2023 Arnulfo Antonio Barrios Rosado

COMPETENCIAS BÁSICAS APRENDIZAJES ESPERADOS

Comunicación lingüística Lecturas que permitan desarrollar esta competencia a lo largo de la Unidad.
Expresión, mediante frases completas, de los razonamientos que siga el
alumnado en la resolución de los problemas.
Competencia matemática Interpretación de esquemas y gráficas.

Competencia en el conocimiento y la Interpretación de los sonidos del entorno.

interacción con el mundo físico
Tratamiento de la información y
competencia digital
Competencia para aprender a aprender
Utilización de Internet en la búsqueda de información. Uso de páginas web para
interpretar mejor lo aprendido.
Utilización de fórmulas aprendidas para unos movimientos y su transformación en
otras que le permitan entender otros movimientos.

TEMÁTICA A DESARROLLAR (Con el acompañamiento del acudiente o tutor)

1. La acústica.

METODOLOGÍA

PREGUNTAS PARA LA CLASE DE ACÚSTICA 11°.

1. QUE ES LA ACUSTICA?
2. QUE ES EL SONIDO?
3. CUAL ES LA UNIDAD PARA MEDIR EL SONIDO?
4. QUE TIPOS DE SONIDO HAY?
5. QUE DIFERENCIA HAY ENTRE EL INFRASINIDO Y EL ULTRASONIDO?
6. COMO ES POSIBLE QUE EL MURCIELAGO, SIENDO CIEGO, PUEDA VOLAR?
7. DE QUE FACTORES DEPENDE LA VELOCIDAD DEL SONIDO?
8. CUAL ES LA VELOCIDAD DEL SONIDO?
9. EN QUE MEDIO VIAJA MAS RAPIDO EL SONIDO? (GASEOSO, LIQUIDO, SOLIDO)
10. PUEDE VIAJAR EL SONIDO EN EL VACIO?
11. POR QUE EN UN DIA LLUVIOSO ES MAS DIFICIL SER ESCUCHADO?
12. ES LO MISMO RUIDO QUE SONIDO?
13. CON QUE FORMULAS SE PUEDE CALCULAR EL SONIDO?
14. QUE FENOMENOS CONOCE QUE ESTEN RELACIONADOS CON EL SONIDO?
15. ¿EXPLICA POR QUÉ SE PUEDEN ROMPER LOS VIDRIOS DE LAS VENTANAS A CONSECUENCIA DE UNA EXPLOSIÓN OCURRIDA
A VARIOS METROS?
 GUIA DE TRABAJO No. 5

Nombre: Grado:

Tema: Acústica Indicador de Logros:

• Identificar el sonido como una onda mecánica longitudinal

• Aplicar correctamente las fórmulas en el desarrollo de problemas.

Instrucciones: Leo mentalmente la guía de trabajo, pienso y analizo el contenido dado y desarrollo el taller indicado.

CONCEPTOS BASICOS

El sonido nos permite comunicarnos unos con otros mediante un lenguaje, lo que diferencia a los seres humanos de los
animales; podemos diferenciar el sonido de algunos instrumentos musicales, el sonido que producen los animales. Es
indudable la importancia del sonido en la vida del hombre. Entendemos por sonido todo aquello que produce una respuesta
del oído humano.

Por lo tanto el sonido es una onda mecánica longitudinal, porque las partículas del medio vibran en la dirección de
propagación de las ondas.
CLASES DE SONIDOS:
1. Sonido infrasónico: Son captados por el oído La frecuencia de la onda sonora está comprendida entre
20hz hasta 20.000 hz (vibraciones por segundo).
2. Sonidos Ultrasónicos: No son captados por el oído humano y su frecuencia son mayores de 20.000 hz.

Los cuerpos vibran por la compresión del aire, produciendo unas series de pulsos formando ondas. Los sonidos son
percibidos por el oído humano, depende de la variación que el aire experimenta al transmitirlos. Es así como la máxima
variación de presión que nuestro oído puede tolerar es de 28 New / m2.
Es indudable la importancia del sonido en la vida del hombre. Entendemos por sonido todo aquello que produce una
respuesta del oído humano.

EL OIDO HUMANO

El oído humano es un órgano complejo sensible que convierte las vibraciones sonoras en impulsos nerviosos que se envía
al cerebro para su interpretación.
El oído es un sorprendente detector de sonidos, está dividido en tres regiones: El oído externo, el oído medio y el oído
interno.
El oído externo consta del pabellón de la oreja y de un canal auditivo que guía a las ondas sonoras hacia la membrana
llamada tímpano.
El oído medio es la parte que sigue al tímpano, contiene los tres huesecillos auditivos: el martillo, el yunque y el estribo.
El oído interno está conformado por el caracol, el cual tiene varios canales y el nervio auditivo es el encargado de
convertir las vibraciones mecánicas en impulsos eléctricos nerviosos lo cual son llevados al cerebro.

VELOCIDAD DEL SONIDO

Cuando observamos de lejos que una persona golpea un objeto y escuchamos el sonido que produce, podemos
comprobar que el sonido emitido gasta cierto tiempo para llegar hasta nosotros.
La velocidad con que viaja el sonido depende de la elasticidad del medio y de la temperatura. La velocidad del sonido

disminuye cuando el aire es menos denso.

Formulas de la velocidad del sonido

V= x/t V= ʎ/T

V= ʎ.f

V = V0 + (0,6 m/sg.o C ) . To

Vo = velocidad del sonido a 0 0C (331,7 m/sg)T0 = Temperatura

Donde ʎ = Longitud de onda T = Periodo
f = Frecuencia
 Velocidad del sonido en diferentes medios

Medio Temperatura Velocidad

( 0C ) ( m/sg )
Aire 0 331,7
Aire 15 340
Oxigeno 0 317
Agua 15 1450
Acero 20 5130
Granito 20 6000

Ejercicio

1. Un pez emite un sonido cuya frecuencia es de 25 Khz Calcular la longitud de onda en el agua y en el aire.

Solución

f = 25 KHz 25.000 Hz 1Khz = 1000 Hz

V = 1450 m/sg Velocidad del sonido en el aguaV = 340 m/sg Velocidad del sonido en el aire

Aplicamos la siguiente formula.

V= ʎ.f Para hallar ʎ (longitud de onda )

ʎ = V / f donde ʎ = 1450 m/sg

25000 hz

ʎ = 0,058 m en el agua

ʎ= 340 m/sg
25000 hz

ʎ = 0,0136 m en el aire
2. Calcular la velocidad de un sonido, si se propaga en el aire a una temperatura 28 0C. Reemplazamos datos
Solución

V0 = 331,7 m/sg
T = 28 0C

Aplicamos la siguiente formula.

V = V0 + (0,6 m/sg.o C ) . To

V = 331,7 m/sg + ( 0,6 m/sg. 0C) . 28 0C

V = 331,7 m/sg + 16,8 m/sgV = 348,5 m/sg

1. Una onda sonora recorre en el agua 1 kilómetro en 5. Un barco emite un sonido dentro del agua y al cabo
0,69 segundos. ¿Cuál es la velocidad del sonido en de 6 segundos recibe el eco del sonido que se refleja
En dicho medio? en el fondo.

¿A qué profundidad está el fondo?

2. Durante una tempestad, se escucha un trueno 8
segundos después de haber percibido el relámpago.

¿ A qué distancia cayo el rayo? 6. La longitud de onda del sonido de más baja
frecuencia que puede percibir el ser humano es de es
de 17 metros. ¿Cuál es esta frecuencia?
3. Calcular la velocidad de sonido si se propaga en el
aire a una temperatura de 35 0C

4. Hallar la longitud de onda de un sonido cuya

frecuencia es de 150 hz
 ACTIVIDAD N°2.

1) El origen de cada sonido es algo que es

A) un emisor neto de energía.
B) que se mueve.
C) sometidos a un movimiento armónico simple.
D) la aceleración.
E) vibratorio.
2) Una fuente de sonido de alta frecuencia emite un
A) campo.
B) de amplitud.
C) Velocidad.
D) todos ellos
E) ninguna de estas
3) El rango aproximado de la audición humana es
A) 60 hercios a 20.000 hercios.
B) 10 hercios a 10.000 hercios.
C) 40 hercios a 40.000 hercios.
D) En realidad todo esto – depende de la capacidad auditiva de la persona
4) Lo mejor de la audición
A) sonido infrasonidos.
B) suena tanto infrasonidos y ultrasonidos.
C) sonido ultrasónico.
D) Ninguna de las opciones anteriores son ciertas.
5) Una onda de sonido es un
A) la onda longitudinal.
B) onda estacionaria.
C) onda de choque.
D) onda transversal.
E) Ninguna de las opciones anteriores son correctas.
6) Las compresiones y dilataciones son características de
A) las ondas longitudinales.
B) las ondas transversales.
C) ambas ondas longitudinales y transversales.
D) Ninguna de las anteriores
7) El sonido viaja más rápido en
A) agua.
B) de aire.
C) de acero.
D) el vacío.
E) El sonido se desplaza aproximadamente a la misma velocidad en todos los medios de comunicación más arriba.
8) Las ondas sonoras no pueden viajar en
A) de acero.
B) el vacío.
C).agua
D) de aire.
E) ninguno de los medios de comunicación sobre
9) La velocidad de una onda de sonido en el aire depende de
A) su longitud de onda.
B) su frecuencia.
C) la temperatura del aire.
D) Todas las opciones anteriores son correctas.
E) Ninguna de las opciones anteriores son correctas
10) Refracción de sonido puede ocurrir en
A) de aire.
B) de agua.
C) el aire y el agua.
D) ni el aire ni el agua
11) Las frecuencias de sonido que llevan más lejos en el aire son
A) alta.
B) baja.
C) ultrasónica
12)
13) La frecuencia natural de un objeto depende de su
A) tamaño y elasticidad.
B) el tamaño, forma y elasticidad.
C) el tamaño y la forma.
D) la forma y la elasticidad.
14) El objeto con la frecuencia natural más alta es una
A) campana de tamaño medio.
B) gran campana.
C) pequeña campana.
15) Caruso se dice que ha hecho una araña de cristal rompen con su voz. Esta es una demostración de
A) un eco.
B) refracción sonido.
C) de resonancia.
D) beats.
E) la intervención.
16) Las ondas sonoras pueden interferir entre sí de modo que no buenos resultados.
A) Verdadero
B) Falso
C) verdadero o falso, dependiendo de la temperatura del aire.
17) En el diseño de una sala de música, un ingeniero acústico se ocupa principalmente de
A) la interferencia de ondas.
B) beats.
C) las vibraciones forzada.
D) de modulación.
E) de resonancia
18) El fenómeno de los resultados de ritmos de sonido
A) la reflexión.
B) la refracción.
C) la interferencia.
D) todos ellos
E) ninguna de estas
19) que no pertenece a la misma familia?
A) ondas ultrasónicas
B) las ondas longitudinales
C) las ondas de radio
D) las ondas de choque
E) Las ondas infrasónicas
20) Cuando el mango de un tenedor de ajuste se mantiene firmemente en contra de una mesa, el sonido se vuelve más fuerte
y el momento en que el tenedor mantiene vibrando
A) se hace más corto.
B) sigue siendo el mismo.
C) se vuelve más largo
21) pulse repetidamente el lado de un vaso con una cuchara mientras se llena con agua y se le
cuenta de que el tono del sonido
A) disminuye.
B) aumenta.
C) se mantiene relativamente constante.