MAPA CONCEPTUAL PREINFORME

MARCO AURELIO PINTO PEREZ

GRUPO:
212014_117

TUTOR:
NELSON VARGAS

UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGIENERIA INDUSTRIAL
YOPAL-CASANARE
JUNIO2019
 PREINFORME
 Mapa conceptual

METODOLOGIA LEGO
EDUCATION

¿Qué es?

Permite al estudiante interactuar de ESTRATEGIA

4C’S modo eficiente a través de las figuras CDIO
de LEGO, como resultado la
creatividad y desarrollo de sus
¿Qué es? habilidades.
¿Qué es?
Con el modelo permite una nueva
visión para la educación de la
Permite al estudiante crear, ingeniería que se conoce como CDIO ellos CDIO se basa en una premisa
evaluar, analizar, aplicar, comúnmente aceptada de los
comprender y tener una gran estudiantes de ingeniería son capaces
innovación a través de ellos de implementar la estrategia CDIO
en un ambiente moderno y basado en
el trabajo en equipos para crear
¿Qué se sistemas y productos
logra?

CDIO como
Para lograr llevar a cabo este contexto
aprendizaje, en LEGO
Educación
utilizan las 4C’S
-Concebir
-Diseñar
-Implementar
-Operar
Conectar: Se ¿Cuáles son
establece un Construir: proporciona un ambiente las
puente de para el proceso de mediación llevado a cabo iniciativas?
por el facilitador, se escucha, ayuda, se ¿Cuáles son las
conocimientos
evalúa las ideas, opiniones y sugerencias iniciativas?
y objetivos del
aprendizaje
del estudiante
Continuar: Los alumnos aprenden a  Es rica en proyectos estudiantiles
canalizar su deseo de aprender y complementados por prácticas
Contemplar: Los entender las cosas consolidando sus industriales
alumnos reflexionan competencias
sobre la función de  Posee experiencias de aprendizaje
las cosas, activo grupal tanto clases como en
observando, talleres modernos de aprendizaje
analizando y y laboratorios
experimentando