Representación numérica y gráfica de datos

U2 Ejemplo Actividad 1

Actividades de la asignatura

Sistemas y salud

Fundamentos de la teoría
U1 general de sistemas
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U1 Actividades

Fundamentos de la
teoría general de
sistemas
Actividades

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Índice

Bienvenida .................................................................................... 4
Propósito....................................................................................... 5
Competencia general .............................................................. 5
Actividades ................................................................................... 6
Actividad colaborativa. Generalidades de la teoría general de
sistemas .................................................................................... 7
Actividad 2. Tarea. Evolución, orígenes y concepto de la teoría
general de sistemas ................................................................. 10
Material de apoyo ....................................................................... 13

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Bienvenida
Estimado estudiante;

Te damos la más cordial bienvenida a la asignatura de Sistemas y salud, así como

al inicio del curso 2019-1 del programa educativo de Promoción y educación para la
salud, para comenzar es importante que comiences a revisar las dos primeras
actividades de la unidad 1 que se encuentran descritas aquí en la planeación
didáctica.

Recuerda que es importante que realices las dos primeras actividades de la unidad
1, tu docente en línea estará revisándolas y retroalimentándolas cuando ya estén
finalizadas, ya que la estrategia de la UnADM es fomentar las actividades
autogestivas para contribuir a enriquecer tus habilidades tecnológicas y de
convivencia virtual generando el trabajo en equipo y comunicación del grupo en el
que estás inscrito.

Para la primera actividad, que es el foro de construcción estarás participando con

respecto a lo que se te pide en ésta misma, dichas especificaciones están descritas
en la planeación didáctica que estás leyendo, conoce a tus compañeros, interactúen
entre ustedes, apóyense en las dudas que puedan surgir respecto a la actividad,
recuerda también que existe el espacio de foro de dudas, donde estará
acompañado del equipo que conforma el Programa Educativo de Promoción y
educación para la salud y ahí podrás disipar cualquier duda respecto a las
actividades.

En la segunda actividad estarás realizando una tarea que aquí podrás saber las
características de la tarea y fechas de entrega para que cumplir en tiempo y forma.

¡Éxito en el desarrollo de tu bloque 2!

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Propósito

 Esta unidad tiene como propósito que describas los orígenes y evolución de
la teoría de general de sistemas. Así como o puedas diferenciar los
conceptos de sistema, subsistema y supra sistema, para que Intercambies
ideas sobre las generalidades de la teoría general de sistemas.

Competencia general

 Analizar la estructura del sistema de salud como la integración de un

conjunto de subsistemas, reconociendo la dimensión biológica, psicológica y
social constitutiva del ser humano, desde una perspectiva dialéctica e
histórica y su vinculación con los procesos de salud/enfermedad.

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Actividades

Competencia específica

Distinguir las características generales de un sistema, mediante la revisión de los

fundamentos, generalidades y funciones de la teoría general de sistemas, para reconocer su
integración, así como las relaciones e interacciones internas y externas que generan.

Logros
 Intercambiar ideas Actividad colaborativa. Generalidades de Entrega: 8 de abril
sobre las la teoría general de sistemas de 2019
generalidades de la
teoría general de
sistemas.
 Describir los orígenes
y evolución de la Actividad 2. Tarea. Evolución, orígenes y
teoría de general de Entrega: 16 de abril
concepto de la teoría general de
sistemas. de 2019
sistemas
 Diferenciar los
conceptos de sistema,
subsistema y
suprasistema.

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Actividad colaborativa. Generalidades de la teoría general de

sistemas

Actividad colaborativa
Introducción

En el foro de construcción del conocimiento se tiene la finalidad de identificar los

conocimientos previos, así como problematizar y contextualizar entorno a los contenidos
nucleares de la unidad.

De acuerdo a tu asignatura de Sistemas y salud y una vez que hayas leído la unidad 1 elige
un tema de la unidad para crear una infografía que facilite al público en general un
conocimiento práctico pero que este fundamentado sobre la temática a tú elección.

Instrucciones

1. Lee la unidad 1, completa.

2. A continuación, integra una breve descripción de los aspectos más importantes de la
teoría general de sistemas.
3. Ingresa al foro de conocimiento y da los conceptos básicos de la teoría general de
sistemas, sin olvidar los siguientes puntos:
 Da los conceptos básicos del tema elegido
 Retroalimenta mínimo a tres compañeros respecto al tema elegido por ellos y
compartan sugerencias para enriquecer el tema y la creación de su
infografía.

4. Responde de forma clara y asertivamente a cada una de las retroalimentaciones

que harás a tus compañeros de grupo con el objetivo de que cualquier lector pueda
comprender tus aportaciones.

5. Lineamientos de las participaciones en los Foros, te sugiero revisar la Rúbrica de

participaciones en Foros, para que conozcas la metodología de evaluación:
 No escribas todo en Mayúsculas.
 Tus retroalimentaciones deben ser breves, concisas y concretas.
 Si te diriges a tus compañeros, hazlo de manera respetuosa.
 Cuida tu redacción, sintaxis y ortografía.

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 No utilices palabras altisonantes o expresiones denigrantes o groseras.

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Rúbrica de foros

Categorías/
Excelente Bueno Necesita Mejorar Pobre
Valoraciones
Comenta y
Comenta y participa participa de
de manera manera
No participa ni
Comenta y extemporánea extemporánea
Participación entrega la
participa en (1 semana después (2 semanas
en el foro actividad.
tiempo y forma. de la fecha después de la
establecida para fecha establecida
participar en el foro). para participar en
el foro).
Muestra un alto
interés en el tema
Algunas veces
y contribuye a la Sus
muestra interés en el
discusión En raras ocasiones aportaciones
Dominio de tema y realiza
considerando aporta y/o discute no tienen
contenido aportaciones
otras fuentes el tema abordado. relación con el
pertinentes y
informativas y su tema del foro.
acertadas.
experiencia
profesional.
En las respuestas En las
En las respuestas no En las respuestas
no hace juicios respuestas
hace juicios de valor hace juicios de
de valor acerca hace juicios de
Compromiso acerca del tema. Sin valor, sin embargo
del tema y valor y no
ético embargo, no refuerza las
refuerza las refuerza las
refuerza las conductas
conductas conductas
conductas positivas. positivas.
positivas. positivas.

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Actividad 2. Tarea. Evolución, orígenes y concepto de la teoría

general de sistemas

Actividad individual
Introducción

La infografía es una representación visual informativa o diagrama de textos escritos que en

cierta manera resume o explica figurativamente; en ella intervienen diversos tipos de
gráficos y signos no lingüísticos y lingüísticos (pictogramas, ideogramas y logogramas)
formando descripciones, secuencias expositivas, argumentativas o narrativas e incluso
interpretaciones.

La presentación gráfica figurativa envuelve o glosa los textos y puede o no adoptar la forma
de una secuencia animada incluso con sonidos. De intención ante todo didáctica, la
infografía nació como un medio de transmitir información gráficamente de forma más
dinámica, viva e imaginativa que la meramente tipográfica. A los documentos elaborados
con esta técnica se los denomina infogramas.

La infografía debe parecerse a una noticia o artículo noticioso y, por tanto, responder a las
preguntas qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué; pero, además, debe mostrar
elementos visuales y dirigirse por un criterio periodístico que no solo divulgue, sino
profundice y mejore la información de los contextos que aborda en cada momento teniendo
en cuenta que el principal obstáculo que debe afrontar es su ininteligibilidad.

Instrucciones

1. De acuerdo a tu participación en el foro y después de proponer y elegir bien tu tema

de la lectura que se realizó de la unidad 1, deberás de comenzar a realizar tu
infografía, agregando un documento que deberá contener las siguientes
características:
 Título
 Explicación el concepto del tema elegido en un párrafo de no más de 5
renglones
 Fuentes de consulta en formato APA

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2. Realiza tu infografía misma que deberá contener los tres siguientes argumentos:
 Para que lo utiliza el promotor de salud
 Ejemplos de uso
 Impacto social

3. Envía tu documento y tu infografía en formato PDF a la sección correspondiente con

la siguiente nomenclatura: FSSA_U1_A2_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z
por la inicial de tu apellido materno.

4. Espera la realimentación de tu docente. En caso de que éste lo solicite, ajusta tu

documento y vuélvelo a enviar.

5. Considera los siguientes criterios de evaluación:

Criterio Puntaje
Entrega en tiempo y forma. 5%
Presenta el documento ordenado, legible, sin 10%
faltas de ortografía y congruente.
Presenta el objeto que la actividad requiere. 10%
Presenta el fin que la actividad requiere. 10%
Presenta la circunstancia que la actividad 10%
requiere.
Desarrolla el procedimiento como solicita la 40%
actividad.
Incluye las fuentes bibliográficas en formato 10%
APA.
Envía su documento en el lugar 5%
correspondiente y con la nomenclatura
solicitada.
Total 100%

6. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser

necesario ajusta lo que te indique.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Cómo crear una infografía

en 5 pasos

Elige un tema
encuentra un tema que
quieras plasmar de
forma visual

Plasma la información
visualmente Haz un esquema
coloca las ideas y las organiza y filtra las
imágenes de manera ideas principales del
que la infografía tema
transmita tu mensaje

Busca imágenes Elige las herramientas

selecciona entre los diseña tu infografía
distintos bancos de facilmente e inspírite en
iconos gratuitos para los ejemplos con las
ilustrar tu infografía herramientas gratuitas

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Material de apoyo

A continuación se enlistan las referencias que se te sugiere consultar para

profundizar en las distintas temáticas que se abordarán en esta asignatura.

Unidad 1. Fundamentos de la teoría general de sistemas

Bibliografía básica

 Bertalanffy, L. (2000). Teoría general de los sistemas. México: Fondo de

Cultura.
 Chiavenato, I. (2014). Introducción a la teoría general de la administración.
México: Mc Graw Hill.
 Johansen. O. (2013). Introducción a la teoría general de sistemas. México:
Limusa. Torres, Z. (2013). Teoría general de la administración. México:
Patria.
 Chiavenato, I. (1995). Introducción a la teoría general de la administración.
Colombia: Mc Graw Hill.
 Hernández, R. S. (2008). Administración. Teoría, proceso, áreas funcionales
y estrategias para la competitividad. México: Mc Graw Hill.
 Muñoz, C. (2004). Fundamentos para la Teoría general del derecho. México:
Plaza y Valdés. S. A. de C. V.
 UNAM. (6 de septiembre de 2015). consultas. Obtenido de consultas:
http://www.unam/cons.com

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