INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES

UNIDAD REGIONAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS “INSURGENTES”

ZONA ESCOLAR 19
ESCUELA PRIMARIA “FERNANDO MONTES DE OCA”
CLAVE: 01DPR0119T
CICLO ESCOLAR 2017-2018

Evaluación final de Tercer grado

ESPAÑOL
Nombre de la Escuela: _____________________________________________

Nombre del alumno (a) _____________________________________________

Lugar __________________________________________Fecha___________

Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta

correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso
adecuado de la mayúscula y segmentación.
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Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu folleto
contenga: título, subtítulos, información importante que conozcas, dibujos, secciones; además
cuida tu ortografía y puntuación.
Nota: tu maestro (a) te proporcionará una hoja en blanco.

Reactivo 3
Los alumnos de tercero de la escuela “Fernando Montes De Oca” visitaron las instalaciones
del museo “Descubre” para conocer las interacciones de los seres vivos. El maestro les ha
pedido que escriban lo que les pareció más importante sobre dicha visita. Y Menciona los
aspectos que debe llevar un artículo de divulgación científica
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Reactivo 4 Describe un personaje de tu cuento favorito. Realiza el escrito lo más

claro posible, recuerda utilizar las mayúsculas,adjetivos calificativos, adverbios
puntuación y la separación de palabras adecuadamente.

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Reactivo 5 ¡A escribir una receta!

No olvides ponerle el título, los ingredientes, el procedimiento de la elaboración y

por último, haz un dibujo relacionado a la receta.
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MATEMÁTICAS
Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta
correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1: Contesta según las instrucciones que se dan

Dibuja las manecillas del reloj, para que marque la hora que indica.

Escribe en las líneas la hora que marca cada uno de los relojes

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Reactivo 2 Resuelve mentalmente las siguientes operaciones y anota los

resultados.

Reactivo 3: Diseña un mosaico, tomando en cuenta los siguientes pasos:

1.- Colorea la mitad de los triángulos de azul.
2.- De la otra mitad, colorea la mitad de anaranjado.
3.- De los triángulos que quedan, colorea la mitad de verde.
4.- El resto de los triángulos colorea de amarillo.
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Reactivo: 4 Inventa un problema que se puede resolver con cada una de las
siguientes operaciones.

Reactivo 5 En Aguascalientes, llegó una brigada de 48 trabajadores de la

Secretaría de Salud, para realizar una campaña de fumigación y retiro de maleza y
prevenir enfermedades como el dengue. ¿Cuántas brigadas de 4 trabajadores se
podrán formar?_________

Explica tu respuesta.

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LA ENTIDAD DONDE VIVO

Instrucciones: Lee con atención cada una de las preguntas y contesta
correctamente según lo que corresponda.

Reactivo 1: La población del estado de Aguascalientes en sus diferentes regiones

se dedica a diversas actividades económicas productivas para vivir, menciona
cuáles son y explica brevemente qué hacen en cada una de ellas

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Reactivo 2: En el estado de Aguascalientes se establecieron grupos indígenas

antes de la llegada de los españoles, algunos de ellos permanecen hasta la fecha.
¿Qué grupos indígenas son? ¿Dónde están establecidos? ¿A qué se dedican?
¿Qué costumbres y tradiciones de ellos conoces? Escribe todo lo que sepas.

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Reactivo 3: En nuestro estado se dio una conquista o colonización espiritual de

los españoles a los indígenas. Describe lo que hacían los evangelizadores para
llevar a cabo la colonización. ¿Qué se hacía en las misiones? ¿Para qué hicieron
los presidios?

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Reactivo 4: Escribe sobre cómo se apoyó a la educación durante el Porfiriato.

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Reactivo 5: Qué puedes decir sobre tu entidad en los siguientes temas:
Economía, tecnología, transporte, salud, educación y migración.
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FORMACION CÍVICA Y ÉTICA

Reactivo 1: ¿De qué manera cuido mi salud y cómo logro mejorarla? (escribe 3
formas de hacerlo).

Reactivo 2: ¿Cómo respeto acuerdos entre mis compañeros y yo? (escribe 3

formas de hacerlo).

Reactivo 3: Explica de manera escrita diferentes formas de cuidar el ambiente

que te rodea. (escribe 3 formas de hacerlo).
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Reactivo 4: Escribe tres derechos que tengan los niños y cómo se los ganan

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Reactivo 5 Escribe un relato breve acerca de un recorrido de tu casa a la escuela

y de la escuela a casa.

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TERCER GRADO
EVALUACIÓN FINAL
CIENCIAS NATURALES

Reactivo 1 Al pasar lista el maestro Rafael descubrió que a su clase faltaron

cuatro niños: Perla tenía gripa, Omar tenía vómito, a Jaime le sangraba la nariz y a
Rosalba le dolía la garganta.
¿Cuál de los niños presenta uno de los síntomas de una enfermedad del aparato
digestivo y por qué?

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Reactivo 2 Los desechos que generamos diariamente contaminan el ambiente,

pero se pueden tomar medidas para disminuir este problema.
Menciona una de ellas y explícala.
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Reactivo 3 En la clase de educación física el maestro Romeo pide a los niños que
desarrollen actividades donde apliquen FUERZA.
1. Sofía empuja una llanta.
2. Melisa carga un costal con balones.
3. Jesús mira detenidamente un bicho.
4. Joel jala una cuerda.
¿Quién NO llevó a cabo la actividad que pidió el maestro y por qué?
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Reactivo 4 En el grupo de tercero “A” hicieron el siguiente experimento llamado

“teatro de sombras”: En una cartulina negra dibujan una figura, la recortan y
pegan en un palo con cinta adhesiva. Colocan la figura entre una linterna
encendida y una pared. Observan la sombra en la pared”.
¿Qué deben hacer para que la sombra se haga grande o pequeña?
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Reactivo 5 Si te das cuenta durante cada mes podemos ver que la imagen de la
luna presenta algunos cambios.
¿Cómo se les llama a esas variaciones?

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