ACTIVIDAD 1

RECONOCIMIENTO DEL MODELO CVUDES

NEYDA MILENA PIZO VILLAQUIRA

APRENDIENTE CVUDES

LICENCIADA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

DOCENTE BÁSICA PRIMARIA

MÓDULO:

INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES

DOMINGO, 12 DE AGOSTO DE 2018

El PITAL-HUILA
 INTRODUCCIÓN

El presente informe, consta de la percepción que he adquirido sobre la Universidad de

Santander UDES, sus generalidades, características del modelo Centro de Educación Virtual

CVUDES y un esquema de los principales componentes de la Agenda de Avance de

Aprendizaje (AAA), que contribuyen al desarrollo de las diferentes actividades, ejercicios y

talleres propuestos y que nos ayudan a desempeñar el rol de estudiante virtual, permitiendo el

avance de manera efectiva en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en la modalidad de

estudiante virtual UDES (CVUDES).

 PERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER

UDES

El Proyecto Educativo UDES, es un proyecto consolidado y fortalecido a lo largo de muchos

años, más de treinta, es una universidad seria y prestigiosa a nivel Nacional y le apostó a la

internacionalización ganando la apuesta, constituyéndose en una universidad que se distingue

por formar profesionales y ciudadanos para el

mundo, con una visión global de su disciplina de

estudio y con una estructura amplia frente a la

solución de problemas y el liderazgo de programas

y proyectos. Ofrece programas profesionales y

postgrados en casi todas las áreas del conocimiento

y programas tecnológicos. Hoy en día cuenta con

una planta física modelo campestre, proyectada a la

conservación del ambiente y beneficiando

integralmente a sus estudiantes; además de su

filosofía, en la que actúa y piensa diferente a las otras universidades, la consolida como un sello

de calidad y una importante institución.

Son estas y muchas más las razones por las que considere vincularme a esta prestigiosa

Universidad, para cumplir mi proyecto de tener una especialización, mejorar mi perfil académico

que a la vez me permitirá optimar mi ingreso salarial. A demás que en la actualidad la

tecnología es imprescindible en todo tipo de contexto, y los estudiantes con los que trabajo no

son ajenos a los avances tecnológicos, es por esto que escogí la especialización en

APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA, y espero que esta me contribuya a idear

nuevas estrategias innovadores, en el proceso de enseñanza aprendizaje con mis estudiantes.

Por otro lado, es mi proyecto a futuro continuar con mi preparación académica y realizar una

maestría en esta universidad, ya que el modelo de CVUDES es el perfecto para personas que,

como yo trabajamos y tenemos una familia que amparar; esta universidad me brinda y me facilita

la oportunidad de alcanzar mis metas académicas. Y a la vez como ciudadana Colombiana

contribuyo a mejorar la sociedad de este País.

 CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES

Y SU MODELO DE FORMACION PARA LA VIRTUALIDAD

Modelo de aprendizaje Ofrece al estudiante Interacción entre

virtual, basado en UDES, alumnos y profesores a
construcción de acompañamiento través del ciberespacio
actividades a través del constante, con centrada en el
trabajo individual, profesores y tutores aprendizaje, contenidos
trabajo colaborativo y altamente capacitados en temáticos, investigación
trabajo cada área. Personal y evaluación del
complementario. administrativo y conocimiento.
directivo, también
universidades y
empresas de la región.
Interacción
Educación virtual para permanente sin
todas las personas que horarios.
quieran acceder a la
universidad.
Interactividad
entre estudiante y
contenidos
Entorno de académicos
conocimientos al desde cualquier
alcance de todos. lugar: casa,
trabajo o del
mundo.

Ventajas:

Nueva oportunidad, a Para fortalecer un

distancia, horarios, proceso de
trabajo autónomo, Proceso de inscripción a aprendizaje, obtener
campus virtual al través de la página web: un título académico y
alcance de todos, garantizar una
WWW.CVUDES.EDU.CO
aprender a través de las formación integral.
nuevas tecnologías.
 COMPONETES DE LA AGENDA DE AVANCES DE APRENDIZAJE

AGENDA DE AVANCE DE APRENDIZAJE

COMPONENTES
DIA: permite identificar en
que día de desarrollo estamos.

SELECTOR DE
FECHA: para
visualizar cualquier
MENU: día de desarrollo.
para
seleccionar
según la ANOTACIONES:
necesidad. actividades o mensajes
del profesor.

INFORMACIÓN
DEL MÓDULO:
fecha de inicio,
fin y profesor.

CALENDARIO:
visualizar fecha de
cargue de actividades y
cierre de modulo.

ACTIVIDAD:
compromisos
que debe cumplir
el estudiante.

PLANTILLA DE
TABLERO DE APRENDIZAJE:
ANOTACIONES: documentos
para cargar los trabajo disponibles para
requeridos por el realizar las actividades
profesor. de AAA.
 CONCLUSIÓN

Al realizar este trabajo he comprendido la importancia de conocer, familiarizar y

navegar por el campus virtual de la universidad CVUDES, lo que me permitirá

adquirir confianza y avanzar de manera efectiva en el proceso de aprendizaje que

estoy iniciando en esta modalidad. He aprendido a manejar la plataforma virtual

de la UDES, identificando, ubicando y realizando uso correcto de los elementos

que están dispuestos para los estudiantes. Reconozco que mi rol de estudiantes es

la de ser responsable, desarrollar los módulos, consultar las agendas AAA y

cumplir con las fechas establecidas para la entregas de compromisos y así alcanzar

exitosamente la meta que me he propuesto.

 BIBLIOGRAFÍA

 Agenda de Avances de Aprendizaje AAA, campus virtual UDES.

 Plataforma Virtual UDES.

 https://www.youtube.com/watch?v=q7VRzy-Onhg&feature=youtu.be

 https://es.scribd.com/document/356156500/Actividad1UDES

 http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/2-

udes.p